UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y SOCIALES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

TEMA:
TRABAJO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EN EL “HOGAR
MISIONERAS DE LA CARIDAD MADRE TERESA DE CALCUTA-CUSCO”

CURSO: Práctica de Costos y Presupuestos

DOCENTE: Mgt. Daisy Sánchez Cáceres

INTEGRANTES:

1 Apaza Rivas Betty Mileni 13 Latorre Luna Diana Fany

2 Ccallo Ramos Luce 14 Molina Escalante Nay Ruth
3 Castillo Hurtado Karina 15 Taype Chiclla Marleni
4 Castillo Quispitupa Kevin 16 Puma Huillca Luis Ivan
5 Ccahua Alvarez María Celeste 17 Quispe Quispe Juan Carlos
6 Cruz Castro Yeny 18 Quispe Ticona Veriovska
7 Galiano Cabrera Samuel 19 Quispetito Cuadros Estefani M.
8 Garcia Chamorro Greicy Melissa 20 Yhon Calderon Vilcas
9 Herrera Hermoza Ruth 21 Zarate Lazo Melanie Valery
10 Huamán Velasque Madeleyne 22 Romero Quispe Bertha Matilde
11 Inquillay Ortiz Soledad 23 Salazar Llavilla Rocio
12 Jalisto Atencio Nataly Fanny 24 Cardeña Bejar Yussara Lesly

Cusco-Perú 2021
 INDICE

Pá
INTRODUCCIÓN
g 3
Pá
HISTORIA MADRE TERESA DE CALCUTA
g 4
LLEGADA A PERU Pág 4
HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA “CUSCO" Pág 5
MISION Y VISION DEL HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA Pág 6
MISION Pág 6
VISION Pág 6
OBJETIVOS DEL HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA Pág 7
VALORES DEL HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA Pág 8
ALOJAMIENTO Pág 8
DIRECCIÓN: Pág 8
TELEFONO Pág 8
HORARIO DE ATENCIÓN Pág 8
FINANCIAMIENTO DE LA CASA HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA “CUSCO” Pág 8
ETAPAS DE LA ESTANCIA DE LA CASA HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA Pág 9
Etapa de adaptación: Pág 9
Etapa de convivencia: Pág 9
NUTRICION Pág 9
SALUD Pág 10
HISTORIAS REALES Pág 10
DIMENSIÓN DEL APOYO SOCIAL Pág 11
DIRECCIÓN PROVISTA O RECIBIDA Pág 11
DIMENSIÓN SOCIAL Pág 11
DIMENSIÓN ECONÓMICA Pág 12
GRUPO DE INTERÉS: Pág 13
GRAFICOS ESTADISTICOS Pág 14
Pá
PLANIFICACIÓN
g 16
Pá
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
g 16
INICIO Pág 16
PLANIFICACION Pág 16
CRONOGRAMA Pág 17
ACCIONES A REALIZAR Pág 17
Pá
OBJETIVOS
g 18
Pá
EJES
g 19
Eje Económico Pág 19
Eje Social Pág 19
Eje Cultural Pág 20
Eje Educativo Pág 20
P á g i n a 1 | 39
Eje Tecnológico Pág 20
Eje Político Pág 21
Pá
EJECUCIÓN
g 22
Pá
PRESUPUESTO
g 22
PRESUPUESTO DE GASTOS Pág 24
GASTOS REALES Pág 25
RESUMEN DE INGRESOS Y GASTOS Pág 25
ACCIONES REALIZADAS Pág 27
CRONOGRAMA Pág 27
Pá
PANEL FOTOGRAFICO
g 28
COTIZACION DE PRODUCTOS Pág 28
GASTOS REALIZADOS SEGÚN BOLETA DE VENTA BE81-01029217 Pág 29
ENTREGA DE VIVERES Pág 30
Pá
CONCLUSIONES
g 31
ANALISIS DAFO Pág 31
DEBILIDADES Pág 31
AMENAZAS Pág 32
FORTALEZAS Pág 32
OPORTUNIDADES Pág 33
Pá
ANEXOS g 35

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 INTRODUCCIÓN
Esta actividad de Labor Social tiene como objetivo no solo cumplir con nuestro
trabajo, sino de sensibilizar y realizar un aporte a la sociedad en la medida en
que los estudiantes puedan disponer su tiempo para compartir sus
conocimientos y enriquecer el saber y la vida de seres humanos que no gozan
de sus mismas condiciones físicas, mentales y oportunidades. Adicionalmente,
es una experiencia bien organizada y planificada que permite a los estudiantes
comprender y sensibilizarse por aquellas personas que tienen las facilidades de
poder brindar un apoyo donativo en la que necesiten.

El Hogar Madre Teresa de Calcuta Las Misioneras de la Caridad tienen varios

hogares en Perú, una de ellas está en Cusco, el Hogar de la Madre Teresa de
Calcuta, lugar donde estuvimos es una casa que alberga a niños y ancianos
que no cuentan con un hogar, ni familia aquí las hermanas le proporcionan un
hogar, alimentación y cuidados específicos a cada uno de ellos. El lugar no
está lejos del centro de la ciudad de cusco, se ubica en la Av. Haya de la Torre
235 en la que se atienden a niños discapacitados psíquicos y físicos, así como
a ancianos, todos ellos abandonados por sus familias. Estos niños “especiales”,
como se les llama en ese lugar, en donde presentan distintos grados de
discapacidad, algunos de ellos podían ir al colegio antes de la pandemia
COVID-19 pero aproximadamente la mitad permanecían en el Hogar.

Según que nos comentó la hermana, que anteriormente antes de la pandemia

los visitantes voluntarios podían tener un momento de recreación para poder
jugar como a todos los niños les gusta que juegues con ellos, que les prestes
atención, sentirse queridos. También son bienvenidos los especialistas
fisioterapeutas para que así puedan ayudar con sus terapias a los niños y
ancianos, con discapacidades físicas que están allí normalmente por carecer

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de familia o de medios económicos. Los ancianos y ancianas tienen los
problemas derivados de su edad y en algunos casos presentan algún tipo de
discapacidad psíquica, la mayor parte de ellos son personas que les encanta la
compañía, que les hablen, les entretengan y que les saquen de la rutina diaria
y ellos siempre te reciben con una gran sonrisa.

HISTORIA MADRE TERESA DE CALCUTA

El 26 de agosto de 1910, nació Agnes Gonxha Bojaxhiu, más conocida como

Madre Teresa de Calcuta, una de las mujeres más bondadosas y virtuosas del
planeta. Por su incesante labor en favor de los pobres e indefensos, obtuvo el
Premio Nobel de la Paz en el año 1979. En el 2003 fue proclamada Beata por
el papa Juan Pablo II.

La Madre Teresa de Calcuta, cuyo nombre real fue Agnes Gonxha Bojaxhiu,
nació el 26 de agosto de 1910 en Uskub, actual Skopje, República de
Macedonia.

Radicó durante muchos años en la India, donde fundó la Orden de las

Misioneras de la Caridad. Durante más de 50 años, estuvo al servicio de los
pobres, enfermos, huérfanos y moribundos y fue también quien guio a su
fundación en diversos países del mundo hasta pocos meses antes de su
muerte.

En mérito a su trabajo en la defensa de los pobres e indefensos, la Madre

Teresa de Calcuta obtuvo en 1979 el Premio Nobel de la Paz. En 2003, seis
años después de su muerte, el papa Juan Pablo II la proclamó beata al
comprobarse que la Madre Teresa, sanó de manera inexplicable a una mujer
(Mónica Besra) que padecía un tumor maligno en el abdomen.

LLEGADA A PERU

Fue Teresa de Calcuta durante su primera visita al Perú, en 1973, quien

decidió fundar esta casa.  Antes era un convento, pero luego fue transformado
en un refugio para los más necesitados, aquellos que llamaron una vez a la
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puerta y fueron recibidos con los brazos abiertos por las seguidoras de la
célebre religiosa.  Son doce monjas y cinco aspirantes. Misioneras de
Argentina, México, Colombia, Bolivia, India y Perú.  Muchas de ellas han
dejado de lado sus familias y su patria para atender a cientos de ancianos,
mendigos y huérfanos. 

La madre superiora, la colombiana Aurora de San Francisco de Sales, cuenta

que la madre Teresa eligió La Parada, para fundar el hogar porque le
recordaba a Calcuta, donde también se veía el mismo ambiente.  Qué mejor
lugar para servir a los no amados, a los no deseados y a los que la sociedad ve
como un estorbo.

Las religiosas evitan dar información sobre ellas. Existe una norma en la
institución: nada de fotos ni entrevistas con ellas ni con los desamparados.

HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA “CUSCO”

El hogar “Madre Teresa de Calcuta”

es un hogar para niños y adultos con
discapacidad física y mental. Hay
aproximadamente 30 niños y 40
adultos y ancianos en el hogar. El
hogar es dirigido por hermanas,
también hay terapeutas y asistentes
trabajando. “Madre Teresa de
Calcuta” es un proyecto religioso. Así
mismo cuentan con voluntarios locales y reciben visitas de colegios,
universidades, institutos y otras instituciones, también visitas de los extranjeros.

Los voluntarios no tienen que ser religiosos, pero se espera que ellos muestren

respeto. El hogar consiste en tres secciones: un departamento de hombres, un
departamento de mujeres y uno de niños. Hasta la edad de 15 años, los niños
están en la sala de pediatría. Algunos niños anteriormente antes de la
pandemia iban a la escuela por las mañanas, el resto permanece en el hogar y
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recibe terapias, van a la iglesia y reciben los cuidados básicos de salud. En
este proyecto existe la necesidad que los voluntarios puedan ayudar con la
alimentación y cuidado de los residentes, de hacer diferentes actividades con
ellos y darles mucho amor y atención. También se te pedirá ayuda con la
limpieza.

La población, especialmente de los niños, es muy vulnerable, por lo que la

higiene es muy importante. Presentar tus propias iniciativas sobre realizar
actividades es realmente apreciado, no hay mucho personal, por lo que la
prestación de actividades de ocio y dar atención es algo que el voluntario
puede hacer por lo residentes. También los voluntarios con experiencia en
fisioterapia, terapeutas o experiencia trabajando con gente discapacitada son
muy bienvenidos.

MISION Y VISION DEL HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA

MISION

Asistir y cuidar humanamente a la persona durante el transcurso de su

enfermedad, a través de un verdadero humanismo, que reconoce en el hombre
la imagen de Dios, ayudándolo a que viva la enfermedad conforme a esta
dignidad.
Intentamos brindar todos los cuidados que una persona tiene que recibir,
poniendo a disposición los medios necesarios -sobre todo el recurso humano-
para que el enfermo pueda tener la mejor calidad de vida posible hasta su
muerte.
Tratamos de llevar adelante el consejo evangélico de la parábola del Buen
Samaritano: no nos está permitido seguir de largo con indiferencia frente al que
sufre, sino que debemos acercarnos a él.

VISION

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El Voluntariado en Perú apoya a un mundo donde la gente esté involucrada
con los demás que son menos afortunadas en la vida. Dar la oportunidad a la
gente de ayudar de cualquier manera posible.

OBJETIVOS DEL HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA

Los objetivos de la casa Hogar Madre Teresa están siempre enfocados al

paciente y su familia como unidad de apoyo:

 Gestionar medidas de organización y asistenciales que permitan

ofrecer una cobertura adecuada y una coordinación entre los distintos
niveles y recursos disponibles. Asegurar la equidad, la calidad, la eficiencia
para conseguir la satisfacción de los pacientes, familias y profesionales.

 Facilitar un modelo de trabajo que permita el abordaje interdisciplinario

e integral de las necesidades del paciente y reducir el impacto de la
enfermedad a nivel personal y social.
 Impulsar la formación ética con apertura a la trascendencia de los
profesionales implicados en el cuidado de los pacientes, trabajando con
perseverancia para despertar y afirmar la sensibilidad hacia el prójimo y su
sufrimiento, del que es un símbolo la figura del samaritano
evangélico. (Salvifici Doloris, VII: El Buen Samaritano, nn.28-30)
 Proporcionar una formación y educación sanitaria a la familia basada
en las necesidades de cuidados del paciente como medida fundamental
para velar por la autonomía de la familia en su rol de proveedora de los
cuidados.

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  Promover la investigación en las distintas áreas: clínica,
epidemiológica, social, filosófica y bioética.
 Asegurar el derecho a ser informado de la persona enferma y
comunicarle sobre las alternativas que se planteen a lo largo de su proceso
asistencial. En caso de no poder ser informado el paciente, será el familiar
más cercano a éste el que reciba la información.

VALORES DEL HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA

Principios esenciales que sostuvo la Madre Teresa de Calcuta durante toda su

vida en pos de los más pobres, sufrientes y desamparados.
 Caridad
 Misericordia
 Solidaridad
 Verdad
 Justicia
 Libertad

ALOJAMIENTO
Las hermanas disponen en el hogar de una habitación para voluntarios
(máximo 3 o 4 personas).

DIRECCIÓN:
“Hogar Madre Teresa de Calcuta” las Misioneras de la Caridad se encuentra en
la Av. Víctor Raúl Haya de la Torre 235 de la ciudad de cusco, está a unos 20

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minutos del centro de la ciudad y cómo podemos imaginar, es muy bonita y
acogedora.

TELEFONO: 084-256932

HORARIO DE ATENCIÓN: 08:00h – 11:30h AM y 15:00h – 17:30h PM los días

jueves no hay atención.

FINANCIAMIENTO DE LA CASA HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA

“CUSCO”

La casa Hogar Madre Teresa de Calcuta funciona a través de subvenciones de

la población en general como: Clínica San Juan de Dios, estudiantes
universitarios y de diferentes instituciones, también de fundaciones locales e
internacional.
ETAPAS DE LA ESTANCIA DE LA CASA HOGAR MADRE TERESA DE
CALCUTA
Hay dos etapas en la estancia

Etapa de adaptación:
Duración aproximada de adaptación de ancianos es de 3 a 5 y los niños de 3 a
5 meses en donde las hermanas se hacen cargo de su alimentación, vivienda,
educación, salud, etc.

• Etapa de convivencia:
Durante esta etapa la casa de acogida a casa Hogar Madre Teresa de Calcuta
alberga niños y ancianos donde se les cuida, orienta y capacitan a los niños y
ancianos en el desarrollo de sus capacidades y físicos, cubriendo las
necesidades educativas para alcanzar la autonomía y participación activa en la
sociedad.

En la casa Hogar de Madre Teresa de Calcuta cuenta con servicios como:

NUTRICION

Abastecimiento semanal de alimentos frescos.

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SALUD

Entrega de medicamentos, material médico y camas clínicas para

implementación de la farmacia y tópico respectivamente.

HISTORIAS REALES:
Contarémos la historia de alguno de los que viven en este hogar lleno de
amor:
 Pedro hasta hace unos años trabajaba en el campo, hasta que un día un
árbol se le cayó encima. Se quedó minusválido de cintura para abajo. En la
casa que vivía no estaba adaptada para él, y le resultaba muy difícil poderse

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cuidar por si mismo (aunque en el hogar se lava su ropa y ayuda en muchas
tareas). Las hermanas lo acogieron y está feliz. Su entretenimiento es hacer
pulseras con hilos, nos las estuvo enseñando y son preciosas. Me daba apuro
pedirle que nos enseñara, pero se puso tan contento cuando le dijimos que si
podía darnos unas clases particulares para aprender.
 Susana, tendrá unos trece años, tiene parálisis cerebral y solo mueve su
carita. Su padre los abandonó hace tiempo y su madre falleció el año pasado.
Sus hermanos muy jóvenes, la cuidaban y mimaban, pero los tres trabajaban y
le daban un buen desayuno a Susana antes de marchar y la tenían que dejar
sola en casa hasta la tarde. Desesperados, pidieron ayuda a las hermanas.
Ahora, Susana vive en el hogar y sus hermanos pasan el domingo entero y
algunas tardes con ella, mimándola, dándole la comida, cuidándola...Cómo
sonríe cuando te acercas, la acaricias o le cantas canciones. Me resulta
complicado darle masajes en las manos porque las tiene totalmente atrofiadas,
y me da miedo hacerle daño, pero su rostro lo dice todo agradeciendo que
estés cerca de ella.

 Carlota fue recogida en la calle, tirada en el suelo agarrada a una botella

de alcohol. Hoy he entendido esos cambios de humor que tiene ya que todavía
tiene el síndrome de abstinencia, pero me reconforta cuando te agarra la cara y
te da un beso Hay 55 historias diferentes en este Hogar, y cada una de ellas te
llega muy dentro, pero no podemos imaginar como las Misioneras de la
Caridad cuidan de cada uno de ellos. Estamos felices con ellas porque, aunque
no paran de trabajar en todo el día, siempre tienen tiempo para darnos las
gracias por estar aquí y de contarnos las historias de sus ancianitos y niños

DIMENSIÓN DEL APOYO SOCIAL

DIRECCIÓN PROVISTA O RECIBIDA

Hace referencia a la direccionalidad en el apoyo social: puede ser provisto o

recibido. En esta dimensión se precisa donde se evalúa el apoyo, desde quien
es el proveedor, desde quien lo recibe. Los investigadores pueden decidir entre
una, otra o ambas. En el caso del informe sobre apoyo desde el receptor,
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hablamos de apoyo recibido mientras que cuando el informe se realiza desde el
proveedor nos referimos a apoyo previsto, En ambos casos se supone un
informe subjetivo, y por tanto es apoyo percibido por una u otra fuente.

DIMENSIÓN SOCIAL

Nuestra participación en el “HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA” se

desempeñó con la realización en pro y beneficio de todas y todos sus acogidos
se puedan beneficiarse con este pequeño aporte que cubrirá y podrá satisfacer
pequeñas necesidades y lograr que estas personas se incluyan a la sociedad
adecuadamente también el motivar a otras personas a seguir apoyando a este
tipo de instituciones y lograr el bienestar social.

Nuestra labor de proyecto de solidaridad en este hogar de acogimiento fue de

apoyo social realizando pequeñas donaciones para cubrir algunas
necesidades.

DIMENSIÓN ECONÓMICA

Desde el Trabajo Social hay mucho que decir al respecto, pues debido a la
situación de vulnerabilidad en la que se encuentran las personas que son
acogidas en este hogar, este colectivo es objeto de estudio del Trabajo Social,
donde más que una labor de intervención, es necesaria una labor de
coordinación profesional con los integrantes o sectores sociales relacionados
con este fenómeno, con el objetivo de alcanzar una movilización económica.

 Los participantes en esta gran causa hicimos un esfuerzo y recaudamos

una cantidad de dinero para realizar algunas donaciones que son necesarias la
limpieza y desinfección de algunos ambientes

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 El Apoyo económico a realizar esta actividad fueron todos los alumnos
que decidieron apoyar a esta casa Hogar Madre Teresa de Calcuta en donde
se recaudó la suma de s/. 900.00

GRUPO DE INTERÉS:

El HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA tiene varias casas en el país,

una de ellas está en la ciudad del Cusco, el cual estamos ayudando.

Este hogar atiende a niños y jóvenes discapacitados (psíquicos y físicos) y

también da alojo a los ancianos que hayan sido abandonados por sus
familiares

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Estos niños ESPECIALES, como se les llama allí, presentan distintos grados
de discapacidad, algunos de ellos pueden ir al colegio, pero aproximadamente
la mitad permanecen en el hogar.

Necesitan ayuda para comer y como a todos los niños, les gusta que jueguen
con ellos, que les prestes atención, sentirse queridos. A muchos es
conveniente hacerle ejercicios y hacerles andar por lo que fisioterapeutas,
seguro que son bienvenidos.

También hay gente joven, con discapacidad física que están allí normalmente
por carecer de familia o porque esta carece de medios para atenderles.

Los ancianos y ancianas tienen los problemas derivados de su edad y en

algunos casos presentan algún tipo de discapacidad psíquica. La mayor parte
de ellos son bastantes autónomos, pero les encanta la compañía, que les
hablen, que les cuenten, que les entregan, que les saquen de la rutina, siempre
te reciben con una grandísima sonrisa.

Habrá alrededor de unas 64 personas, atendidas por cinco hermanas y

personal contratado.

Así mismo cuentan con voluntarios locales y, de hecho, reciben visitas de

colegios, en las que los chicos a adolescentes, entran en contacto con una
realidad que normalmente le es ajena.

Todos están muy bien atendidos y sobre todos queridos. Las hermanas son
excepcionales y pendientes de hasta el último detalle.

GRAFICOS ESTADISTICOS

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 PLANIFICACIÓN

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

INICIO
Como sabemos La fase de inicio es crucial en el ciclo de la vida de un
proyecto, un grupo de Estudiantes de la Universidad Tecnológica de los andes
filial Cusco de los cursos de Practica de Costos y Presupuestos y Auditoria
Tributaria se nos asignó un trabajo de proyección social, independientemente
en cada curso, con la posibilidad de juntar ambos salones, y así es como
conformamos este grupo de 43 personas.
PLANIFICACION

En esta Fase, como grupo de estudiantes, llegamos a varios acuerdos a través

de reuniones por la plataforma Google Meet, y Whatsaap; acuerdos en las que
surgieron varias ideas de cómo podemos contribuir o de qué forma podemos
hacer un trabajo de proyección social, y finalmente elegimos apoyar a la
institución, “HOGAR MISIONERAS DE LA CARIDAD MADRE TERESA DE
CALCUTA-CUSCO”. A continuación, un detalle de nuestro cronograma.

CRONOGRAMA

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 FECHA ACCION A REALIZAR
10/06/2021 Creación Grupo Whatsaap
10/06/2021 Primera Reunión, se elegirán propuestas de Instituciones a apoyar
del 11/06/2021 al 18/06/2021 Visita de las Instituciones Propuestas
18/06/2021 Segunda Reunión, se informará acerca de las Instituciones Visitadas
22/06/2021 Votación para elegir institución a la cual se apoyará
25/06/2021 Reunión con la Institución elegida, Elaboración del presupuesto, acuerdo de cuota,
del 26/06/2021 al 28/06/2021 Se harán cotizaciones en diferentes mercados y supermercados
1/07/2021 Fecha límite para realizar el aporte de la cuota elegida por votación
7/07/2021 reunión con encargado de Institución a apoyar
8/07/2021 Compra de los Productos
9/07/2021 Entrega de los Productos
del 12/07/2021 al 17/07/2021 Elaboración del Informe

ACCIONES A REALIZAR

Las acciones a realizar en el hogar Madre Teresa de Calcuta

1. Realizamos una entrevista con la hermana Alfonsina, encargada

del hogar Madre Teresa de Calcuta, donde nos brindó información de la
Institución, nos dio a conocer sus necesidades y en que podríamos
apoyar. Como parte del proyecto social:

2. Llegamos a la conclusión de que en el hogar necesitan los

productos que se señalan con prioridad y que son de importancia en el
día a día.

2.1 pañales
2.2 papel higiénico
2.3 leche gloria
2.4 detergente

3. Mediante votación, se elegido a una encargada, para el cobro de la cuota,

quien nos facilitó su número de cuenta con la finalidad de recaudar los
fondos para realizar las compras de los productos requeridos
4. Se realizará la compra de los productos previa cotización en diferentes
supermercados, tiendas etc., para su posterior entrega.
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 5. Se realizará la entrega de los productos a la hermana Alfonsina,
encargada del hogar Madre Teresa de Calcuta.

OBJETIVOS
Son los logros que deseamos alcanzar al realizar una acción planificada, como
grupo de estudiantes comprometidos en el proyecto de ayuda social nuestra
propuesta fue la siguiente: Realizar un proyecto de ayuda dirigido hacia el
hogar Madre Teresa de Calcuta en un plazo de 15 días.

1. Brindar Ayuda a las personas mayores y menores con

discapacidad que se encuentran en el centro Madre Teresa de
Calcuta.

2. Fortalecer la vinculación de los estudiantes de la universidad con los

sectores sociales y productivos para el mejoramiento de la calidad
de vida.

3. Vincular y gestionar el quehacer universitario con acciones

orientadas al desarrollo sostenible (social, biológico, físico

4. concientizar a demás estudiantes y personas a realizar más actos en

ayuda a las personas de escasos recursos.

5. Incentivar a la sociedad a dar apoyo moral y psicológico a este tipo

de centros de ayuda.

EJES

Eje Económico
A pesar de la pandemia y la crisis económica que vivimos actualmente
hicimos un esfuerzo y los modos posibles de recolectar una cantidad

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significativa con el fin de llevar un poco de alegría y cooperar en el bienestar de
los niños, adolescentes y adultos mayores con habilidades especiales.

Eje Social
Nosotros como estudiantes y futuros profesionales de la Universidad
Tecnológica de los Andes mediante este trabajo de responsabilidad social
hemos sido participes y conocedores de la casa hogar “MADRE TERESA DE
CALCUTA” y quisimos solidarizarnos con la labor y desempeño que realizan en
pro y beneficio de todos sus acogidos.

El logro de nuestro equipo podrá permitir que las niños y adultos puedan
beneficiarse con este pequeño aporte que cubrirá y podrá satisfacer pequeñas
necesidades y lograr que estas madres se incluyan a la sociedad
adecuadamente a pesar de los momentos que les toco experimentar y madurar
a su corta edad así mismo motivar a otras personas a seguir apoyando a este
tipo de instituciones y lograr el bienestar social.

El fin de este trabajo de responsabilidad social es concientizar y dar a conocer

que existen muchas instituciones con el mismo tenor que la casa hogar
“MADRE TERESA DE CALCUTA” que necesitan apoyo para seguir en su diario
funcionamiento así como en la labor que ellos desempeñan desprendidamente
a favor de las niñas y poder cumplir con ellas integralmente en toda su
formación personal y profesional el cual se ven reflejadas en los éxitos que
realizan estas madres , y aunque muchas de ellas aun no pudiendo cumplir sus
sueños, estamos seguros que en el camino que aún les falta recorrer tendrán
sus frutos debido a la entrega y empeño que cada una de ellas pone en su
futuro y el de sus niños y niñas.

Eje Cultural

Nuestra cultura y valores como estudiantes han hecho que nosotros

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veamos la realidad de la escasa voluntad que existe en la sociedad para
la colaboración con este tipo de instituciones ya que nosotros gracias a
nuestra Universidad Tecnológica de los Andes quien no solo forma
profesionales con conocimientos a la vanguardia de la sociedad sino
también a jóvenes con valores y principios quienes fomentan estos tipos
de trabajos que hacen aflorar nuestro lado más humano y sensible.

Eje Educativo
Es nuestra posición de estudiantes de la Universidad Tecnológica de los Andes
hemos visto la necesidad que tienen Los niños adolescentes y adultos con
discapacidad física y mental de la casa hogar “MADRE TERESA DE
CALCUTA” y por eso pensamos en que cada ser humano es rico por los
conocimientos que puedan conocer y forjarse así un futuro mejor es por ello
que esté presente trabajo aportará diferentes productos alimenticios y de aseo;
donde todos los acogidos de esta institución podrán continuar con su
formación académica mediante el estudio.

Eje Tecnológico
A consecuencia de esta pandemia mundial que estamos atravesando y que
todos nos hemos tenido que adaptar a esta nueva realidad virtual en nuestro
vivir diario, la tecnología ha jugado un papel muy importante y ha hecho posible
que esta labor social se haya podido concretar, por ello todo nuestro equipo
tuvimos varias reuniones en las distintas plataformas de intercomunicación
como Google meet y WhatsApp entre otras que han hecho posible el estar en
contacto para organizar y dar paso a este trabajo de responsabilidad social con
el fin de obtener nuestro objetivo y resultados de la ejecución del mismo.

Eje Político
A causa de las restricciones que hay en nuestro país, el gobierno está
enfocado en cómo superar la pandemia y controlar el Covid-19 y por ello han
olvidado que los más vulnerables son quienes necesitan de la ayuda y
protección que esta el Estado obligado a brindar.

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Las autoridades no aportan, no ayudan, ni son benefactores de esta Casa
Hogar a pesar de que ellos designan a muchas de las menores a estas
instalaciones quienes albergan y reciben con los brazos abiertos.

Por otro lado, el gobierno local debería apoyar y brindarles pequeños espacios
públicos como las ferias artesanales donde puedan ofrecer a la venta las
manualidades y diseños originales hechos por estos niños y adultos.

EJECUCIÓN

PRESUPUESTO
La realización de presupuestos es importante dentro de la ejecución del
proyecto Social que venimos realizando, como ya se dispone de un tipo de
planificación previa. De esta manera resulta más fácil medir el riesgo

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relacionado con este tipo de objetivos con la intención de disminuirlo todo lo
posible y conseguir mejores resultados.
El concepto de presupuesto tiene varios usos, por lo general vinculados al
área de las finanzas y la economía. El presupuesto es, en este sentido, la
cantidad de dinero que se estima que será necesaria para hacer frente a
ciertos gastos.
El presupuesto también es el cómputo anticipado del costo de una obra o de
los gastos que implicará un determinado proyecto:
En el presupuesto se da cuenta de los costos de la investigación.
Generalmente, el presupuesto se presenta en una tabla.
EXISTEN DOS TIPOS DE APORTES:
1.- Aportes Monetarios/Contrapartida
 Monto de dinero que los inversionistas entregan.
2.- Aportes no monetarios o valorizados/contrapartida
 Vehículos
 Computadoras
 Horas hombre
 Uso de infraestructura
 Uso de equipos

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Nuestro presupuesto se distribuye de la siguiente manera:

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INTERPRETACION. - Solo se recaudó los 900 soles presupuestados

PRESUPUESTO DE GASTOS

PRESUPUESTO DE GASTOS
DESCRIPCION CANTI P. UNIT P. TOTAL
PAÑAL G 20UND 5 33.00 165.00
PAÑAL M 20UND 4 33.00 132.00
PAPEL HIGIENICO SUAVE 4 28.00 112.00
EVP GL O ENTE 120 3.00 360.00
DETERGENTE MAGIA 2 49.00 98.00
PASAJE 1 25.00 25.00
TOTAL 892.00

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 GASTOS REALES
GASTOS REALES
DESCRIPCION CANTI P. UNIT P. TOTAL
PAÑAL G 20UND 5 33.89 169.45
PAÑAL M 20UND 4 33.89 135.56
PAPEL HIGIENICO SUAVE 4 27.5 110.00
EVP GL O ENTE 120 2.99 358.80
DETERGENTE MAGIA 2 49.9 99.80
DESCUENTO -10.80
PASAJE 25.00
SUB TOTAL 862.81
O. GRAVADAS 731.19
IGV 131.61
TOTAL 887.80

GASTOS REALES
400.00
350.00
300.00
250.00
200.00
150.00
100.00
50.00
-
1
(50.00)

PAÑAL G 20UND PAÑAL M 20UND PAPEL HIGIENICO SUAVE

EVP GL O ENTE DETERGENTE MAGIA DESCUENTO
PASAJE

RESUMEN DE INGRESOS Y GASTOS

895.
INGRESOS 00
887.
GASTOS 80
12.
SALDO +/- 20

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 INTERPRETACION. - Los ingresos fueron de 900.00 y los gastos
conciliados suman a 887.80 lo cual indica que hay saldo a favor de 12.20 soles

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 ACCIONES REALIZADAS
Se realizó las cotizaciones para la compra.
Se Validó el abono al número de cuenta corriente en el banco BCP de todos los
estudiantes.
Se formó una comisión para las compras y entrega de los bs al responsable de
la Institución “Misioneras De La Caridad De Madre De Calcuta”.
CRONOGRAMA

Plazo de entrega de compras a 20 días

FECHA DETALLE DE ACCIONES A REALIZADAS

22 /06/2021 Se acuerda apoyar a la institución “Misioneras
De La Caridad Madre Teresa de Calcuta”
23/06/2021 Nos comunicamos con los responsables de la
institución “Misioneras De La Caridad Madre
Teresa de Calcuta” para el Requerimiento de sus
necesidades básicas.
25/06/2021 hasta Se realizan las cotizaciones por la comisión
28/06/2021 formada.
29/06/2021 Se realiza la votación para el monto abonar a
la CTA CTE
01/07/2021 Se eligió una encargada de cobranzas para el
recaudo de los s/20 y s/30 en la CTA CTE del
BCP
05/07/2021 Se valida los montos abonados a la CTA CTE
de la encargada de cobranzas.
11/07/2021 Se realiza las compras con la comisión
autorizada.
12/07/2021 Se realiza la entrega de las compras.

PANEL FOTOGRAFICO

COTIZACION DE PRODUCTOS

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GASTOS REALIZADOS SEGÚN BOLETA DE VENTA BE81-01029217

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ENTREGA DE VIVERES

P á g i n a 30 | 39
CONCLUSIONES

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 ANALISIS DAFO

DEBILIDADES

 Dificultad para poder reunirnos todos de manera presencial y tener una

mejor coordinación, organización y presenciar las verdaderas
necesidades del HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA.
 Falta de experiencia en el manejo del trabajo, con este tipo de
organizaciones, por no contar con recursos suficientes, en esta clase de
proyectos.
 El equipo no cuenta con tiempo suficiente, por qué la mayoría de
nosotros trabajamos y al mismo tiempo estudiamos, para planificar y
elaborar el trabajo de ayuda social.
 El equipo se ve con algunas limitaciones económicas debido a que
muchos en la pandemia nos quedamos desempleados ya que
hubiéramos querido aportar con un mayor monto financiero y realizar un
proyecto de mayor magnitud.
 Un mínimo sector del equipo no asume el mismo interés en poder
realizar el trabajo del proyecto social en el HOGAR MADRE TERESA
DE CALCUTA ya sea por carga laboral, estrés, problemas personales o
familiares o por la incertidumbre de la coyuntura nacional.
 Dificultad para hacer las cotizaciones y buscar los mejores precios y con
el recurso obtenido, adquirir considerables cantidades.
 La limitación de la pandemia para no estar de manera presencial en este
proyecto social de inicio y en adelante.
 La impotencia de no poder ir todos y hacer la entrega de los productos ,
tener un compartir con todos los que integran el HOGAR MADRE
TERESA DE CALCUTA, aparte de ello aportar mano de obra en hacer
la limpieza , ya sea el lugar, a los adultos , niños , en general todos los
que requerían de algún apoyo en previa coordinación con los
encargados de dicho lugar y conocer un poco más de sus día a día y
concientizarnos de cuán difícil es y reconocer el valor , la voluntad y las
ganas que ponen cada uno de ellos.

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AMENAZAS

 El incremento de precios de productos de primera necesidad entre ellos

los alimentos y también medicinas.
 Pudimos observar que existen demasiados hogares con muchas
necesidades.
 Las normas de las empresas que no permiten laborar a las personas de
la tercera edad, han generado mayor cantidad de adultos mayores en
pobreza.
 No tener los medios necesarios para poder lograr la obtención de los
más recursos y así poder cubrir todas las necesidades.
 Disminución del apoyo social al adulto mayor
 Incremento en el costo de vida en áreas como alimentos, medicamentos
 Por la situación que atraviesa el país es difícil poder ingresar al hogar y
poder observar directamente las necesidades.
 Constante aumento de enfermedades como el caso del COVID - 19 que
se dio en estos últimos años.
 Es riesgoso ir a realizar las compras ya que no se puede estar en
aglomeraciones.

FORTALEZAS

 Este proyecto o ayuda social se ha basado en una tarea designada por

la docente realizada con éxito en el área.
 Tuvimos los objetivos claros para poder realizar el trabajo de
responsabilidad social al HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA es
en gran parte la unión de equipo que logramos conseguir en conjunto
con cada integrante, con el propósito de poder lograr nuestro objetivo.
 En el transcurso de los días el grupo se mostró responsable, creativo,
tolerantes, proactivos, perspectivos ante las opiniones de los demás
compañeros y así llegamos a ponernos de acuerdo para poder efectuar

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 los trámites necesarios y hacer llegar la ayuda al HOGAR MADRE
TERESA DE CALCUTA.
 Cada integrante del equipo realizo diferentes actividades para lo cual
contaron con la supervisión de una delegada o delegado de curso que
inicialmente se eligió.
 Dentro de cada grupo se pudo compartir ideas e interactuar con los
demás compañeros.
 Con facilidad se pudo designar a un grupo de compañeras para que
hicieran las compras ya que por la situación actual que estamos viviendo
no todo el grupo pudo participar a la hora de hacer las compras.
 En cuanto a llevar los insumos u objetos comprado también se eligió un
grupo para que pudieran hacer presente al HOGAR MADRE TERESA
DE CALCULTA.

OPORTUNIDADES

 Aceptación del HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA y darnos la

oportunidad de conocer acerca de la labor que desempeñan en beneficio
de los niños y adultos con discapacidad física y mental.
 Hubo el compromiso de todas las personas que están participando en el
Proyecto de Responsabilidad Social.
 Tuvimos la participación y colaboración de nuestros compañeros,
realizamos aportes que contribuyan con el Proyecto de Responsabilidad
Social al HOGAR MADRE TERESA DE CALCUTA.
 Tuvimos la oportunidad de conocernos y escucharnos virtualmente entre
todos los integrantes del grupo.
 Se pudo concretar el aporte monetario por parte de los integrantes.
 Tuvimos la organización sin ninguna dificultad y pudimos ejecutar las
actividades de apoyo de responsabilidad social al HOGAR MADRE
TERESA DE CALCULA.
 Nos sentimos muy a gusto por el trabajo conjunto y cooperación de todo
el equipo.

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 ANEXOS

LISTA COMPLETA DE PARTICIPANTES

N CURSO
Apellidos y Nombres
° PPT AUDITORI

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 A
1 Apaza Rivas Betty Mileni PPT  
2 Ccallo Ramos Luce PPT  
3 Castillo Hurtado Karina PPT  
4 Castillo Quispitupa Kevin PPT  
5 Ccahua Alvarez María Celeste PPT  
6 Cruz Castro Yeny PPT  
7 Galiano Cabrera Samuel PPT  
Garcia Chamorro Greicy
8
Melissa PPT  
9 Herrera Hermoza Ruth PPT  
1
Huamán Velasque Madeleyne
0 PPT  
1
Inquillay Ortiz Soledad
1 PPT  
1
Jalisto Atencio Nataly Fanny
2 PPT  
1
Latorre Luna Diana Fany
3 PPT  
1
Molina Escalante Nay Ruth
4 PPT  
1
Taype Chiclla Marleni
5 PPT  
1
Puma Huillca Luis Ivan
6 PPT  
1
Quispe Quispe Juan Carlos
7 PPT  
1
Quispe Ticona Veriovska
8 PPT  
1 Quispetito Cuadros Estefani
9 M. PPT  
2
Yhon Calderon Vilcas
0 PPT  
2
Zarate Lazo Melanie Valery
1 PPT  
2 Romero Quispe Bertha AUDITORI
2 Matilde PPT A
2 AUDITORI
Salazar Llavilla Rocio
3 PPT A
2 AUDITORI
Cardeña Bejar Yussara Lesly
4 PPT A
2 AUDITORI
Alfaro Chirinos Alexander
5   A
2 AUDITORI
Béjar Mejía Nilda
6   A
2 AUDITORI
Ccollque Inquel Karim Yamila
7   A
2 Choqueluque Gutierrez AUDITORI
8 Elizabeth   A
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2 AUDITORI
Concha Vargas Fanny Paola
9   A
3 AUDITORI
Cueva Arapa Wendy Edith
0   A
3 AUDITORI
Cuito Esperilla Lidia Roxana
1   A
3 AUDITORI
Durand Paucar Jessica
2   A
3 AUDITORI
Gamarra Maque Cristian
3   A
3 AUDITORI
Gonzales Alarcón Ivonne
4   A
3 AUDITORI
Guzman Aucca Mili
5   A
3 AUDITORI
Hancco Lipa Marleny
6   A
3 AUDITORI
Huamán Ttito Vidnalia
7   A
3 AUDITORI
Mallco Escalante Yisenia Catia
8   A
3 AUDITORI
Orellana Araujo Nataly Karen
9   A
4 AUDITORI
Paucar Quispe Tania Sadith
0   A
4 AUDITORI
Ppati Masi Yovanita
1   A
4 AUDITORI
Rojas Castro Leslie Mercedes
2   A
4 Villacorta Muñoz Juliana AUDITORI
3 Magaly   A

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