EVALUACIÓN DE LA UNIDAD 1:

Clasificación de Mapas: MODULO BASICO DE CARTOGRAFIA

Clasifique la siguiente cartografía:

1) Geología de América: Mapa geológico, por su finalidad, temática, cualitativo, escala pequeña.

2) Suelos de la Amazonia: Mapas tipos de suelos, por su finalidad, temática cultivo, escala
pequeña.

3) Coberturas vegetales del Caquetá a escala 1:500.000: temática, cualitativa, escala pequeña.

4) Climatología de la Amazonia: temático, cualitativo, escala pequeña.

5) Distribución de Población en Colombia: temático, cualitativo de puntos.

6) Densidad de Población de Colombia: temático, Cuantitativo, coropletico, escala pequeña.

7) Mapamundi: temático, cualitativo, político, escala pequeña.

8) División político administrativa de Colombia: temático, cualitativo de escala general.

9) Intensidad de lluvias en la Amazonia: temático, cuantitativo de escala pequeña.

10) Isócronas de Florencia: temático, cuantitativo, escala mediana.

11) Isoyetas de la microcuenca del Rio Hacha a escala 1:60.000: Mapa climático, por su finalidad.

12) vegetación de Colombia: Mapa Temático, cualitativo, escala pequeña.

Ejercicios sobre Escalas:

1) Reducir las siguientes escalas a sus múltiplos correspondientes:

• 1:1500.000; 1 cm. 15 km. 1:450.000; 1 cm. 45 km.

• 1:100.000; 1 cm. 1 km. 1:150.000; 1 cm. 15 km.

• 1:250.000; 1 cm. 25 km. 1:20.000; 1 cm. 200 mts.

• 1:1800; 1 cm. 18 mts. 1:20.000; 1 cm. 200 mts.

• 1:500; 1 cm. 5 mts. 1:200; 1 cm. 2 mts.

2) convertir el valor de las siguientes escalas a metros y clasificar las escalas.

Escala

1: 100 1: cm. =1mts escala grande

1:1.000 1: cm. =10 mts escala grande

1: 2.500 1: cm. =25 mts escala grande

1: 5.000 1: cm. = 50 mts escala grande

1: 10.000 1: cm. =100 mts escala grande

1: 15.000 1: cm. =150 mts escala grande

1: 20.000 1: cm. = 200 mts escala grande

1: 25.000 1: cm. =250 mts escala grande

1: 100.000 1: cm. =1000 mts escala mediana

1: 500.000 1: cm. =5000 mts escala pequeña

1: 1100.000 1: cm. =11000 mts escala pequeña

1: 1500.000 1: cm. =15000 mts escala pequeña

1: 5000.000 1: cm. =50000 mts escala pequeña

3) Dos puntos tienen una distancia en el terreno de 400 metros y están separados en 4
centímetros en una plancha cartográfica; calcule la escala de la plancha.

Veamos la fórmula:
1: unidad
E: módulo escalar o número de veces en que se ha reducido la distancia real.
d: distancia correspondiente al mapa o a la fotografía aérea.
D: distancia en el terreno.
f: distancia focal de la cámara.
h: altura del vuelo

1 /E = d/ D = f /h

4cm---------400m x=1cm*400m= 400m =100m Escala: 1:10.000

1cm---------x 4cm 4
ESTO ESTA MAL

4) Calcule, la distancia que separa a dos puntos en el terreno, si es una fotografía aérea de escala
1: 30.000 están a 12 centímetros.

1cm-------30.000cm x=12cm*30.000cm=360.000cm Distancia: 360.000cm

12cm-----x 1cm

5) Calcular la distancia que separa dos puntos en el terreno si es una fotografía aérea de escala
1: 20.000 están a 8 centímetros.

1cm----------20.000cm x=8cm*20.000cm=160.000cm Distancia: 160.000cm

8cm-----------x 1cm
6) Calcular la altura a la que fue tomada la fotografía aérea con una cámara cuya distancia focal
era de 15 centímetros si 2 puntos identificados en la foto están a 8 centímetros y en el terreno a
2.2 kilómetros.

220.000*15 Altura: 412.500 m

8cm

7) En una plancha topográfica aparece un aeropuerto y sabemos que tiene una distancia de 800
metros de pista y en la cartografía aparece con una separación de 8 centímetros, ¿Cuál es la
escala de la plancha?

8cm--------800m x=1cm*800m=800m=100m Escala: 1:100

1cm---------x 8cm

8) A qué altura de vuelo se encontraba el avión en el momento de la toma, teniendo una cámara
de 15 centímetros de distancia focal si dos extremos de un lago que aparecen en la foto están a
6 centímetros y en el terreno a 6 kilómetros.

6cm----------6km x=15cm*6km=90km=15km Altura: 15km

15cm--------x 6cm

9) Cuál es la escala de un plano urbano en Florencia sobre el cual una línea que representa un
tramo le corresponde 22.8 kilómetros y se encuentra representada por una línea de 10 cms?

10cm-----------22.8km x=1cm*22.8km=22.8km=2.28km Escala: 1:2.28

1cm-------------x 10cm

Husos horarios:
1) Si en Bogotá son las 16 horas, qué hora es en New York?
Las 17 horas.

2) Si en Bogotá son las 11a.m. qué hora es en San Francisco?

Las 9a.m.

3) Si en Florencia son las 10 a.m. qué hora es en Belem do Para (Brasil)?

Las 12p.m.

4) Si en Cali son las 16 horas, qué hora es en Roma?

Las 23 horas.

5) Si en Londres son las 12m, qué hora es en Suroriente de Sudáfrica?

La 1p.m.
6) Si en Caracas son las 10 a.m, qué hora es en Quito?
11a.m.

7) Si en Iquitos (Perú) son las 18 horas, qué hora es en Túnez?

Las 12a.m.

8) Si en Madrid son las 16 horas, qué hora es en México D.C.

Las 23 horas.
Coordenadas Planas
Calcular distancias métricas con valores en grados, teniendo en cuenta que en las zonas
localizadas en el mismo hemisferio se restan y en diferente hemisferio se suman. En
este taller se realizan ejercicios para lugares localizados en la línea Ecuatorial; tengamos
en cuenta que los valores para cada grado van disminuyendo hacia los polos.
1. Calcule las distancias que separan 2 lugares localizados en la línea ecuatorial, con las
siguientes coordenadas:
a. A: 4° 30´ LW y B: 74´ 05´ LW
En la línea ecuatorial:
1° = 111,1 kms.
1´= 1.852 mts.
1´´ = 30,8 mts.
b. A: 3° 27´ LW y B: 76° 32´ LW
c. A: 8° 30´ LW y B: 2° 16´ LW
d. A: 4° 25´LW y B: 8° 60´ LE
f. A: 3° 16´ LE y B: 1° 12´ LE
g. A: 76° 25´10´´ LW y B: 60° 35´15´´ LW
h. A: 66° 21´9´´ LE y B: 40° 19´17´´ LE
i. A: 15° 16´25´´ LW y 8° 12´10´´ LW
j. A: 8° 40´36´´ LW y 9° 35´10´´ LE
Coordenadas Polares
Realizar los siguientes ejercicios con rumbos y azimutes:
1. En graficas separadas indique los siguientes rumbos:
a. 45° SW
b. 52° SW
c. 28° NW
d. 40° SE
e. 82° NE
f. 26° NW
g. 80° SE
h. 46° NE
i. 28° SW
2. Determine y represente en gráficas separadas los azimutes correspondientes a los
siguientes rumbos:
a. 28° SE
b. 34° SW
c. 72° NEMODULO BASICO DE CARTOGRAFIA
UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
Geógrafos: López Bolaños Henry & Rodríguez Raúl
MODULO BASICO PARA CARTOGRAFIA 48
d. 18° NE
e. 39° SE
f. 20° NW
3. Determine y represente en gráficas separadas los rumbos correspondientes a los
siguientes azimutes:
a. 342° N
b. 46° R=360° - AZ R= AZ
c. 209 AZ=360° - R
d. 165° W IV I E
e. 312° III II
f. 40° R=AZ-180° R=180°-A Z
g. 272° AZ=180°+R AZ=180-R
S