BIOLOGIA 4° AÑO SECCION A, B Y C

PLAN EVALUACION 3° MOMENTO

ACRIVIDAD PONDERACION OBSERVACION FECHA TOPE

TRABAJO ESCRITO SOBRE LA 20% CORREO 15-04-20
BIODIVERSIDAD ELECTRONICO

TRABAJO ESCRITO SOBRE 20% CORREO 29-04-20

CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS ELECTRONICO

20% 15-05-20
PRODUCCION ESCRITA (ENSAYO) SOBRE CORREO
IMPORTANCIA DE LOS SERES VIVOS ELECTRONICO

PORTAFOLIO (ACTIVIDADES PRACTICAS) 30% ENTREGA AL A PARTIR DEL

CUADROS, MAPAS, GRAFICOS, ETC. FINALIZAR EL 01-06-20
HASTA EL 30-
LAPSO
06-20
OTROS RASGOS 10%

CRITERIOS PARA EVALUAR LOS INFORMES Y TRABAJOS ESCRITOS CADA UNA

5 PUNTOS
 PULCRITUD: UTILIZACION DE NORMAS APA, LETRA, MARGENES, ETC.
 DESARROLLO DEL TEMA
 CAPACIDAD DE ANALISIS
 APORTE
PUNTOS PARA EL PRIMER TRABAJO

1. QUE ES LA BIODIVERSIDAD
2. CUALES SON LOS PRINCIPALES PROCESOS EVOLUTIVOS RESPONSABLES DE LA BIODIVERSIDAD
3. CUALES SON LAS PRINCIPALES ADAPTACIONES QUE FAVORECEN LA BIODIVERCIDAD
4. EN QUE CONSISTE LA EVOLUCION CONVERGENTE, LA EVOLUCION DIVERGENTE Y LA
COEVOLUCION
5. CUAL ES LA SITUACION ACTUAL DE LA BIODIVERSIDAD DE LA TIERRA
6. CUALES SON LOS NIVELES DE LA BIODIVERSIDAD
7. EN QUE CONSISTE LA EXTINCION DE LAS ESPECIES
8. COMO SE CLASIFICAN LAS ESPECIES SEGÚN EL RIESGO QUE TENGAN DE DESAPARECER
9. POR QUE NOS PUEDE AFECTAR LA PERDIDA DE BIODIVERSIDAD
10. CON EL FIN DE MEJORAR EL RENDIMIENTO DE UNA DETERMINADA ESPECIE VEGETAL O
ANIMAL, MUCHOS AGRICULTORES Y GANADEROS SELECCIONAN ARTIFICIALMENTE, DURANTE
VARIAS GENERACIONES, INDIVIDUAOS CON DETERMINADAS CARACTERISTICAS GENETICA Y
LOS CRUZAN ENTRE SI. ¿SE VERA AFECTADA LA VARIABILIDAD GENETICA DE LA ESPECIE POR
 ESTA SELECCIÓN NATURAL? PORQUE ¿EN CASO AFIRMATIVO, QUE CONSECUENCIAS TRAERA
ESTO A LA GENERACIONES FUTURA?

LOS TRABAJOS DEBEN CONTENER:

 PORTADA
 INTRODUCCION
 INDICE
 DESARROLLO
 CONCLUSION
 RECOMENDACIONES
 BIBLIOGRAFIA
 ANEXOS

PUNTOS PARA EL SEGUNDO TRABAJO

1. COMO SE CLASIFICAN LOS SERES VIVOS

2. CUALES SON LOS CINCOS REINO Y DE EJEMPLO
3. CUAL ES LA IMPORTANCIA DE ESTAS CLASIFICACIONES
4. QUE CARACTERISTICAS TUVIERON LOS PRIMERIOS ESQUEMAS DE CLASIFICACION DE LOS
SERES VIVIENTES
5. QUE ES TAXONIMIA
6. CUAL ES LA UNIDAD TAXONOMICA FUNDAMENTAL
7. EN QUE CONSISTE LA CLASIFICACION MODERNA DE LOS SERES VIVOS
8. NOMBRA LOS PRINCIPALES PROTOZOARIOS PATOGENOS PARA EL SER HUMANO. IDENTIFICA,
EN PARTICULAR, LAS CARACTERISTICAS DE LAS ENFERMEDADES QUE PRODUCEN Y LOS
MECANISMOS PARA PREVENIRLAS. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO

ENFERMEDAD PROTOZOARIOS CARACTERISTICA DE PREVENCION

CAUSANTE LA ENFERMEDAD

9. CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LAS BACTERIA Y DE LOS HONGOS EN EL RECICLAJE DE LOS

MATERIALES DEL AMBIENTE.
10. CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LAS BACTERIA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA ALIMENTACION
HUMANA
11. QUE EFERMEDADES PUEDE CAUSAR LAS BACTERIA
12. PARA QUE SON URILIZADAS LAS BACTERIA Y LAS HONGOS EN MEDICINA
13. EXPLICA LA IMPORTANCIA ECOLOGICA DE LAS ALGAS
14. EXPLICA LA IMPORTANCIA ECOLOGICA DE LOS ANIMALES
15. EXPLICA LA IMPORTANCIA SANITARIA DE LOS ANIMALES

CONTENIDO DEL PORTAFOLIO

1. REASLIZA EN UNA HOJA UN GLOSARIO DE TERMINOS SOBRE LA BIODIVERSIDAD

2. DIBUJA UN MAPA DE VENEZUELA INDICANDO LA BIODIVERSIDAD DE LAS ESPECIES
3. DIBUJA UN MAPA DONDE INDICA LA BIODIVERSIDAD DE LOS ECOSISTEMAS
4. DIBUJA UNA PIRAMIDE DE LA CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS CON SU
MONENCLATURA
5. REALIZA UN CUADRO DONDE INDIQUE LA CLASE DE ESPECIE EN PELIGRO Y SU
LOCALIZACION EN EL MUNDO Y OTRO CUADRO DONDE INDIQUE EN VENEZUELA
6. REALIZA UN CUADRO DONDE INDIQUE O NOBRE LOS TIPOS DE PLANTAS MEDICINALES Y
PARA QUE ENFERMEDAD SE EMPLEA (10 PLANTAS)
7. REALIZA UN TRIPTICO SOBRE LA ENFERMEDADES ENDEMICAS
8. ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL COVID-19
9. ELABORA UN ESQUEMA ILUSTRADO DE COMO DEBEMOS PREVENIR EL COVID-19

RESUMEN DE TODO EL CONTENIDO

INDICE: CADA UNA DE LA HOJAS DEBE ESTAR DEBIDAMENTE FOLIADA E IDENTIFICADA POR SU
TITULO

EL PORTAFOLIO DEBERA SER ELEBORADO CON MATERIALES DE RECICLAJE O CUALQUIER

MATERIAL DISPONIBLE. SE EVALUARÁ LA PRESENTACION Y SU CONTENIDO.

CORREO ELECTRONICO: eduirmenlopez@gmail.com

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