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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
APOYO

Prueba calidad

INFORMACIÓN GENERAL
CODIGO PARA IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: PRUEBA DE CALIDAD
FECHA DE APLICACIÓN: 04/05/2021 DURACION DE EVALUACION: 2 horas
PROGRAMA DE FORMACIÓN: TC EN MAMTENIMIENTO Y REPARACION DE EDIFICACIONES
No. DE FICHA: 12142869
FASE:EJECUCION
ACTIVIDAD DE PROYECTO: EJECUCION DE PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS CONSTRUCTIVAS PARA EL
ANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE LAS EDIFICACIONES EXISTENTES EN LAS PROVINCIAS DE GARCÍA ROVIRA
NORTE Y GUTIÉRREZ SEGÚN LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: AA_3 ejecutar los procesos de mantenimiento y reparación de superficies
considerando los procedimientos de seguridad en altura
COMPETENCIA DESARROLLADA:
Enchapar superficies de acuerdo con normas, planos instalar redes de acuerdo con las normas, planos
Levantar muros en mampostería no estructural de acuerdo con Normas, planos y especificaciones.
Realizar mantenimiento de acabados de acuerdo con normas, planos y especificaciones
Replantear los diseños de acuerdo con normas, planos y Especificaciones.

EVIDENCIA: Desempeño Producto Conocimiento

NOMBRE DEL INSTRUCTOR:ALDEMAR PARRA NIEVES
NOMBRE DEL APRENDIZ: William mauricio aponte pinzon

CUESTIONARIO PARA VALORAR:

Estimado Aprendiz
Le sugiero tener presente la información contenida en este Instrumento de Evaluación el cual ha sido
realizado para recoger verificar y valorar sus conocimientos sobre el programa TC EN MAMTENIMIENTO
Y REPARACION DE EDIFICACIONES los conocimientos adquiridos en la formación Profesional Integral.
Usted debe: responder las preguntas de acuerdo al texto citado, analice muy bien los planteamientos, esta
prueba se considera aprobada si contesta acertadamente todas las preguntas planteadas

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3. DESCRIPCION DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD Nº 1
MATEMÁTICAS Y GEOMETRÍA BASICA y CONOCIMIENTOS TÉCNICOS DE CONSTRUCCIÓN
1. Resuelva los siguientes ejercicios:

Sumar Restar
a) 23+356+10= 389 a) (123-24)-67= 33
b) (24+521)-100= 445 b) 245-(32-9)= 222

Multiplicar
a) 4(12+7) =76 a) 36 + 457 + 3 = 496
b) 2 + 76 + (1 + 6789) = 6,868

2. Calcula el resultado de las siguientes expresiones:

 756 - 129 + 324 - 448 = 503

 900 - 74 - 529 - 529 + 96 - 18 = 375
 8.324 - 4.576 + 37.870 + 45.008 - 2.540 + 2.641.492 = 2725578
 4.326 - ( 781 + 320 - 489 ) = 3714
 2.094 - ( 89 - 161 + 509 - 752 ) = 2409
 9.604 - ( 2.356 - 531 - 99 ) = 7878
 ( 344 - 220 - 689 + 3.405 ) + ( 530 + 1.118 - 4.083) = 405
 435 - 2.095 + ( 375 + 579 + 1.998 ) - 75 = 1217
 ( 8.212 - 3.026 + 185 ) - ( 639 - 235 + 166 - 444) - 2.073 = 3,172

3. Calcula la suma de los 30 primeros números naturales.

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20+21+22+23+24+25+
26+27+28+29+30= 465

4. Completa las igualdades:

 14 + 7 + 16 + 4 = 41
 2 + 21 + 18 + 3 + 6 = 50
 9 + 18 + 10 + 7 + 6 = 50
 37 + 21 + 84+ 45 = 187
 47 + 26 + 7 + 18 = 98
 24 + 18 + 13 + 8 = 63.

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5. Calcula ordenadamente:
a. 48 - (21 + 47) + (36 + 15) =

48-68+(36+15)
48-68+51
-20+51
31
b. (24 + 47) - (32 + 26) =
(24+47)-(32+26)

71-(32+26)

71+58

129

c. (17 + 92) - (13 + 46) - 9 =

(17+92)-(13+46)-9

109-(13+46)-9

109+59-9

50-9

41

d. 296 - (47 + 36) - (4 + 37) =

296-(47+36)-(4+37)

296-83-(4+37)

296-83-41

213-41

172

6. Si: A = 250 , B = 48 , C = 9 y D = 135 ; halla:

 (A - B) x C + D
 A + B x (C + D)
 (A + B) x (C + D)

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7. Una fotocopiadora hace 45 copias cada minuto. ¿Cuánto costarán todas las fotocopias que puede hacer
durante 16 horas, si cada fotocopia cuesta $35?.

8. Un albañil utilizó 4.900 baldosas cuadradas de 20 cm. de lado para cubrir una habitación cuadrada.
¿Cuántos m. mide el lado de la habitación?

RTA:
Albañil utilizó = 4.900 baldosas cuadradas de 20cm de lado. 

Sí la habitación es cuadrada tenemos que sacar la raíz de la habitación cuadrada L²  

 <=== mide cada lado. 
70*20
140cm
Entonces.
Transformar 1400cm ha "m"
1400/100=14m
RESPUESTA = 14m 

9. Observa el gráfico y responde:

a) ¿Cuántos cuadrados ves?

b) ¿Cuántos cuadrados negros hay?
c) ¿Qué fracción del conjunto representan los cuadrados negros?
d) ¿Qué fracción del conjunto representan los cuadrados blancos?
e) ¿Qué cifra representa el denominador? ¿Y el numerador?

10. Un rollo de alambre se ha dividido en tres trozos; el primero mide 15 m., el segundo 14 m. y el tercero 26 m.
¿Qué parte del rollo de alambre representa cada uno de estos trozos?

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11. Completa:

 1: 2000 = 1 cm 2000 cm = 20 m = 0.02 km

 1: 90.000 =
 1: 300.000 =
 1: 600.000 =
 1: 4.500.000 =

12. Halla el valor de las siguientes medidas en la realidad:

Escala 1: 500.000

13. En una escala de 1:800 ¿A cuánto equivalen 5 cm del dibujo?

14. Si se tiene un 1.00 m en la realidad, su distancia grafica de acuerdo a la escala dada enseguida es:

 1:10
 1:25
 1:50
 1:75
 1:100
 1:150
 1:200
 1:500
 1:1000
 1:2000
 1:10000
 1:100000

15. Halla el área y el perímetro de las siguientes figuras:

a.) b.)

16. Pintar una pared de 8 m de larga y 75 dm de ancha ha costado 60 euros. ¿A que

Precio se habrá pagado el metro cuadrado de pintura?

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17. Hay que embaldosar una habitación de 5 metros de largo y 3,36 m de ancho.
¿Cuántas baldosas de 80 centímetros cuadrados de superficie se necesitan?

18. Hallar el perímetro y el área del triángulo equilátero:

19. Calcula el perímetro y área de los siguientes triángulos:

- -

20. Describa los siguientes elementos estructurales

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DETALLE VIGA P2-6

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DETALLE VIGA P2-6

21. Describa el siguiente plano y especifique la escala a la que se encuentra.

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PLANTA CUARTO NIVEL

B
A B C

9.15

.15

.15

.15
4 4

2.15
.15 .60 2.05 .10 1.40 .10 .60 4.00 .15

2.25

3.20
.10
.15 2.65 2.20 4.00 .15
Aparataestudio

.95

.95
Area 31,57 mt2

.10

.10

.10

.10
Hall

2.63
Area 14,4 mt2
3.10

.15 2.65 .10 2.05 4.05 .15

4.03
3 3
.10 .60

Aparataestudio
Area 27,7 mt2
1.10

.60 .10
.15 1.40 .05 1.20 .10 .80 1.20 .10 1.83 .10 2.08 .15
.10
Vacio

1.10
4.35

Aparataestudio
.10

Area 27,03 mt2

4.25
1.63

.15 1.40 .05 1.20 .10 .60 5.50 .15

2 2
Hall de escalera
1.63

Area 16,63 mt2

1.50

74
.10

.10

.10

57 73
58 72
59 71
60 70
2.00

61 69
2.48

62 68 Aparataestudio
63 67 Area 29,46 mt2
64 66
3.98

.15.25 65 .10 2.10 .05 3.95 .15

A A'
1.20

.10 .60

1 1
.15.25

2.80
1.15
1.00

.10 .60
.20.15

2.15 2.10 2.10

A B C
B

22. Cuáles de estos símbolos usaría en el siguiente esquema:

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23. Coloque los nombres a los siguientes símbolos

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De que parte del proyecto de la vivienda pertenecen.

24. Que significan los siguientes símbolos:

A que plano pertenecen.

25. Identifique los siguientes símbolos y diga a que plano pertenecen.

26. Replanteo es:

a) Pasar las medidas del plano al terreno
b) Ejecutar llenos en los huecos y apisonarlos
c) Hacer la cuenta del material necesario
d) Trazar perpendiculares

27. Un plano estructural es:

a. Unidades de medidas
b. Da a conocer los elementos y materiales esenciales y la solución de una vivienda
c. Son los que determinan los puntos de los ejes
d. Es ubicar los puntos de referencia de un lote

28. El método 3-4-5- se utiliza en construcción de casas para:

a. Colocar los caballetes dobles
b. Interpretar un plano
c. Traza ángulos rectos o a escuadra
d. Determinar niveles

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29. La fijación de referencias en un plano de casa consiste en:

a. Ubicar sobre caballetes los ejes del lote y lados de excavación
b. Nivelar dos puntos del lote
c. Trazar escuadras en las esquinas
d. Marcar en el terreno la ubicación de los desagües

Elija falso (F) o verdadero (V) según las siguientes afirmaciones

30. La pulgada es una unidad de medida derivada del sistema americano ( )

31. Las rectas tienes das dimensiones ( )

32. El volumen de un cilindro está determinado por el área de la base y la altura ( )

33. Las escalas 1:50 y 1:100 son utilizadas en planos ( )

34. En un replanteo se ubican los anchos de las zanjas calculadas para conformar la Cimentación así como los
ejes del proyecto.( )

35. La línea de paramento separa la propiedad privada del espacio público. ( )

EVALUACIÓN

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OBSERVACIONES:

RECOMENDACIONES:

 
JUICIO DE VALOR:
APROBADO DEFICIENTE

FIRMA DEL INSTRUCTOR FIRMA DEL APRENDIZ

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