SENA Prueba calidad mantenimiento edificaciones

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
APOYO
Prueba calidad
INFORMACIÓN GENERAL
CODIGO PARA IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: PRUEBA DE CALIDAD
FECHA DE APLICACIÓN: 04/05/2021 DURACION DE EVALUACION: 2 horas
PROGRAMA DE FORMACIÓN: TC EN MAMTENIMIENTO Y REPARACION DE EDIFICACIONES
No. DE FICHA: 12142869
FASE:EJECUCION
ACTIVIDAD DE PROYECTO: EJECUCION DE PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS CONSTRUCTIVAS PARA EL
ANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE LAS EDIFICACIONES EXISTENTES EN LAS PROVINCIAS DE GARCÍA ROVIRA
NORTE Y GUTIÉRREZ SEGÚN LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: AA_3 ejecutar los procesos de mantenimiento y reparación de superficies
considerando los procedimientos de seguridad en altura
COMPETENCIA DESARROLLADA:
Enchapar superficies de acuerdo con normas, planos instalar redes de acuerdo con las normas, planos
Levantar muros en mampostería no estructural de acuerdo con Normas, planos y especificaciones.
Realizar mantenimiento de acabados de acuerdo con normas, planos y especificaciones
Replantear los diseños de acuerdo con normas, planos y Especificaciones.
EVIDENCIA: Desempeño Producto Conocimiento

NOMBRE DEL INSTRUCTOR:ALDEMAR PARRA NIEVES
NOMBRE DEL APRENDIZ: William mauricio aponte pinzon
CUESTIONARIO PARA VALORAR:

Estimado Aprendiz
Le sugiero tener presente la información contenida en este Instrumento de Evaluación el cual ha sido
realizado para recoger verificar y valorar sus conocimientos sobre el programa TC EN MAMTENIMIENTO
Y REPARACION DE EDIFICACIONES los conocimientos adquiridos en la formación Profesional Integral.
Usted debe: responder las preguntas de acuerdo al texto citado, analice muy bien los planteamientos, esta
prueba se considera aprobada si contesta acertadamente todas las preguntas planteadas
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GUÍA DE APRENDIZAJE
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
3. DESCRIPCION DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD Nº 1
MATEMÁTICAS Y GEOMETRÍA BASICA y CONOCIMIENTOS TÉCNICOS DE CONSTRUCCIÓN
1. Resuelva los siguientes ejercicios:
Sumar Restar
a) 23+356+10= 389 a) (123-24)-67= 33
b) (24+521)-100= 445 b) 245-(32-9)= 222
Multiplicar
a) 4(12+7) =76 a) 36 + 457 + 3 = 496
b) 2 + 76 + (1 + 6789) = 6,868
2. Calcula el resultado de las siguientes expresiones:
 756 - 129 + 324 - 448 = 503

 900 - 74 - 529 - 529 + 96 - 18 = 375
 8.324 - 4.576 + 37.870 + 45.008 - 2.540 + 2.641.492 = 2725578
 4.326 - ( 781 + 320 - 489 ) = 3714
 2.094 - ( 89 - 161 + 509 - 752 ) = 2409
 9.604 - ( 2.356 - 531 - 99 ) = 7878
 ( 344 - 220 - 689 + 3.405 ) + ( 530 + 1.118 - 4.083) = 405
 435 - 2.095 + ( 375 + 579 + 1.998 ) - 75 = 1217
 ( 8.212 - 3.026 + 185 ) - ( 639 - 235 + 166 - 444) - 2.073 = 3,172
3. Calcula la suma de los 30 primeros números naturales.

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20+21+22+23+24+25+26+27+
28+29+30= 465
4. Completa las igualdades:
 14 + 7 + 16 + 4 = 41
 2 + 21 + 18 + 3 + 6 = 50
 9 + 18 + 10 + 7 + 6 = 50
 37 + 21 + 84+ 45 = 187
 47 + 26 + 7 + 18 = 98
Página 2 de 14
 24 + 18 + 13 + 8 = 63.
5. Calcula ordenadamente:
a. 48 - (21 + 47) + (36 + 15) =
48-68+(36+15)
48-68+51
-20+51
31
b. (24 + 47) - (32 + 26) =
(24+47)-(32+26)
71-(32+26)
71+58
129
c. (17 + 92) - (13 + 46) - 9 =

(17+92)-(13+46)-9
109-(13+46)-9
109+59-9
50-9
41
d. 296 - (47 + 36) - (4 + 37) =

296-(47+36)-(4+37)
296-83-(4+37)
296-83-41
213-41
172
6. Si: A = 250 , B = 48 , C = 9 y D = 135 ; halla:
 (A - B) x C + D
 A + B x (C + D)
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 (A + B) x (C + D)
7. Una fotocopiadora hace 45 copias cada minuto. ¿Cuánto costarán todas las fotocopias que puede
hacer durante 16 horas, si cada fotocopia cuesta $35?.
RTA:
x = (16 horas x 60 minutos) / 1 hora
x = 960 minutos}
y = (960 minutos x 45 copias) / 1 minuto

y = 43200 copias
43200 copias se sacarán en 960 minutos.

Rta:
(43200 copias x $ 0.35) / 1 copia
= $ 15120
8. Un albañil utilizó 4.900 baldosas cuadradas de 20 cm. de lado para cubrir una habitación
cuadrada. ¿Cuántos m. mide el lado de la habitación?
RTA:
Albañil utilizó = 4.900 baldosas cuadradas de 20cm de lado.
Sí la habitación es cuadrada tenemos que sacar la raíz de la habitación cuadrada L²

<=== mide cada lado.
70*20
140cm
Entonces.
Transformamos 1400cm ha "m"
1400/100=14m
RESPUESTA = 14m
9. Observa el gráfico y responde:
a) ¿Cuántos cuadrados ves?

Rta: 9
b) ¿Cuántos cuadrados negros hay?
Rta: 4
c) ¿Qué fracción del conjunto representan los cuadrados negros?
d) ¿Qué fracción del conjunto representan los cuadrados blancos?
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e) ¿Qué cifra representa el denominador? ¿Y el numerador?
10. Un rollo de alambre se ha dividido en tres trozos; el primero mide 15 m., el segundo 14 m. y el
tercero 26 m. ¿Qué parte del rollo de alambre representa cada uno de estos trozos?
Trozo 1= parte = 15 = 15
Total 15+14+26 55
Trozo 2= parte = 14 = 14
total 15+14+26 55
toroz 3= parte = 26 = 26
Total 15+14+26 55
RESPUESTA:
El trozo de 15 metros representa los 15/55 del rollo de alambre.
11. Completa:
 1: 2000 = 1 cm 2000 cm = 20 m = 0.02 km

 1: 90.000 =
 1: 300.000 =
 1: 600.000 =
 1: 4.500.000 =
12. Halla el valor de las siguientes medidas en la realidad:
Escala 1: 500.000
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13. En una escala de 1:800 ¿A cuánto equivalen 5 cm del dibujo?
RTA: Así una escala de 1:800quiere expresar que una unidad de dibujo son 100 unidades de la
realidad representada; por tanto 1 centímetro en el dibujo serán 100 centímetros en la realidad, es
decir 1 metro
14. Si se tiene un 1.00 m en la realidad, su distancia grafica de acuerdo a la escala dada enseguida es:
 1:10
 1:25
 1:50
 1:75
 1:100
 1:150
 1:200
 1:500
 1:1000
 1:2000
 1:10000
 1:100000
15. Halla el área y el perímetro de las siguientes figuras:
a.) b.)
16. Pintar una pared de 8 m de larga y 75 dm de ancha ha costado 60 euros. ¿A que

Precio se habrá pagado el metro cuadrado de pintura?
RTA:
Lo primero que hay que hacer es pasarlo todo a metros como 1m=10dm por tanto sale
7,5m De esta forma tenemos que mide 8m de largo y 7,5 de ancho
Por tanto el área es largo por ancho: A=bxa y sustituyendo por datos
tenemosA=7,5mx8m =60m´2
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Como dice que por todo se ha pagado 60 nuevos euros queda

precio del metro cuadrado=total de metros cuadrados
numero de metros cuadrados
PM´2=60m´2 /60euros
=1euro el metro cuadrado
17. Hay que embaldosar una habitación de 5 metros de largo y 3,36 m de ancho.
¿Cuántas baldosas de 80 centímetros cuadrados de superficie se necesitan?
RTA:
A= largo* ancho
A= 500 cm * 336 cm
A=168000 cm²
2. Se halla el número de baldosas que se requieren:
No. baldosas= 168000 cm²/ 80 cm²
No. baldosas=2100
Por lo tanto se requieren 2100 baldosas
18. Hallar el perímetro y el área del triángulo equilátero:
Rt
PERIMETRO :15CN
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AREA :50 CM
19. Calcula el perímetro y área de los siguientes triángulos:
- 1-RTA
- perimeto 12
- Área :12
2 rta:
perimtro:15
área:30
20. Describa los siguientes elementos estructurales
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DETALLE VIGA P2-6
DETALLE VIGA P2-6
21. Describa el siguiente plano y especifique la escala a la que se encuentra.
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PLANTA CUARTO NIVEL
B
A B C
9.15
.15
.15
.15
4 4
2.15
.15 .60 2.05 .10 1.40 .10 .60 4.00 .15
2.25
3.20
.10
.15 2.65 2.20 4.00 .15
Aparataestudio
.95
.95
Area 31,57 mt2
.10
.10
.10
.10
Hall
2.63
Area 14,4 mt2
3.10
.15 2.65 .10 2.05 4.05 .15
4.03
3 3
.10 .60
Aparataestudio
Area 27,7 mt2
1.10
.60 .10
.15 1.40 .05 1.20 .10 .80 1.20 .10 1.83 .10 2.08 .15
.10
Vacio
1.10
4.35
Aparataestudio
.10
Area 27,03 mt2

4.25
1.63
.15 1.40 .05 1.20 .10 .60 5.50 .15
2 2
Hall de escalera
1.63
Area 16,63 mt2

1.50
74
.10
.10
.10
57 73
58 72
59 71
60 70
2.00
61 69
2.48
62 68 Aparataestudio
63 67 Area 29,46 mt2
64 66
3.98
.15.25 65 .10 2.10 .05 3.95 .15
A A'
1.20
.10 .60
1 1
.15.25
2.80
1.15
1.00
.10 .60
.20.15
2.15 2.10 2.10
A B C
B
22. Cuáles de estos símbolos usaría en el siguiente esquema:
Página 10 de 14
23. Coloque los nombres a los siguientes símbolos
Página 11 de 14
De que parte del proyecto de la vivienda pertenecen.
RTA:
Estos pertenecen a la parte hidráulica
24. Que significan los siguientes símbolos:
A que plano pertenecen.
25. Identifique los siguientes símbolos y diga a que plano pertenecen.
26. Replanteo es:

a) Pasar las medidas del plano al terreno
b) Ejecutar llenos en los huecos y apisonarlos
c) Hacer la cuenta del material necesario
d) Trazar perpendiculares
27. Un plano estructural es:

a. Unidades de medidas
b. Da a conocer los elementos y materiales esenciales y la solución de una vivienda
c. Son los que determinan los puntos de los ejes
d. Es ubicar los puntos de referencia de un lote
28. El método 3-4-5- se utiliza en construcción de casas para:

a. Colocar los caballetes dobles
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b. Interpretar un plano
c. Traza ángulos rectos o a escuadra
d. Determinar niveles
29. La fijación de referencias en un plano de casa consiste en:

a. Ubicar sobre caballetes los ejes del lote y lados de excavación
b. Nivelar dos puntos del lote
c. Trazar escuadras en las esquinas
d. Marcar en el terreno la ubicación de los desagües
Elija falso (F) o verdadero (V) según las siguientes afirmaciones
30. La pulgada es una unidad de medida derivada del sistema americano ( F )
31. Las rectas tienes das dimensiones (V )
32. El volumen de un cilindro está determinado por el área de la base y la altura ( F )
33. Las escalas 1:50 y 1:100 son utilizadas en planos (V )
34. En un replanteo se ubican los anchos de las zanjas calculadas para conformar la Cimentación así
como los ejes del proyecto.( V )
35. La línea de paramento separa la propiedad privada del espacio público. ( F )
Página 13 de 14
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES:
RECOMENDACIONES:

JUICIO DE VALOR:
APROBADO DEFICIENTE
FIRMA DEL INSTRUCTOR FIRMA DEL APRENDIZ
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

EVIDENCIA: Desempeño Producto Conocimiento

CUESTIONARIO PARA VALORAR:

2. Calcula el resultado de las siguientes expresiones:

 756 - 129 + 324 - 448 = 503

3. Calcula la suma de los 30 primeros números naturales.

4. Completa las igualdades:

c. (17 + 92) - (13 + 46) - 9 =

d. 296 - (47 + 36) - (4 + 37) =

6. Si: A = 250 , B = 48 , C = 9 y D = 135 ; halla:

y = (960 minutos x 45 copias) / 1 minuto

43200 copias se sacarán en 960 minutos.

Sí la habitación es cuadrada tenemos que sacar la raíz de la habitación cuadrada L²

9. Observa el gráfico y responde:

a) ¿Cuántos cuadrados ves?

e) ¿Qué cifra representa el denominador? ¿Y el numerador?

 1: 2000 = 1 cm 2000 cm = 20 m = 0.02 km

12. Halla el valor de las siguientes medidas en la realidad:

13. En una escala de 1:800 ¿A cuánto equivalen 5 cm del dibujo?

15. Halla el área y el perímetro de las siguientes figuras:

16. Pintar una pared de 8 m de larga y 75 dm de ancha ha costado 60 euros. ¿A que

Como dice que por todo se ha pagado 60 nuevos euros queda

numero de metros cuadrados

2. Se halla el número de baldosas que se requieren:

No. baldosas= 168000 cm²/ 80 cm²

Por lo tanto se requieren 2100 baldosas

18. Hallar el perímetro y el área del triángulo equilátero:

19. Calcula el perímetro y área de los siguientes triángulos:

DETALLE VIGA P2-6

DETALLE VIGA P2-6

21. Describa el siguiente plano y especifique la escala a la que se encuentra.

PLANTA CUARTO NIVEL

.15 2.65 .10 2.05 4.05 .15

Area 27,03 mt2

.15 1.40 .05 1.20 .10 .60 5.50 .15

Area 16,63 mt2

.15.25 65 .10 2.10 .05 3.95 .15

2.15 2.10 2.10

22. Cuáles de estos símbolos usaría en el siguiente esquema:

23. Coloque los nombres a los siguientes símbolos

De que parte del proyecto de la vivienda pertenecen.

24. Que significan los siguientes símbolos:

A que plano pertenecen.

25. Identifique los siguientes símbolos y diga a que plano pertenecen.

26. Replanteo es:

27. Un plano estructural es:

28. El método 3-4-5- se utiliza en construcción de casas para:

29. La fijación de referencias en un plano de casa consiste en:

Elija falso (F) o verdadero (V) según las siguientes afirmaciones

30. La pulgada es una unidad de medida derivada del sistema americano ( F )

31. Las rectas tienes das dimensiones (V )

32. El volumen de un cilindro está determinado por el área de la base y la altura ( F )

33. Las escalas 1:50 y 1:100 son utilizadas en planos (V )

35. La línea de paramento separa la propiedad privada del espacio público. ( F )

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