DATOS GENERALES

1 Asignatura
2 Código

3 Semestre Académico
4 Ciclo
5 Créditos
6 Tipo
7 Prerrequisitos
8 Duración
9 Horas semanales Horas prácticas Horas teóricas
10 Plan de Estudios
11 Equipo docente
lferrer@untels.edu.pe
SE RELACIONA CON LA COMPETENCIA

DEBE HABER DE 3 A 4 CAPACIDADES SI O SI DESAGREGADO DE CADA CAPACIDAD

SUMILLA
NO ES OBLIGATORIO
Descripción/Naturaleza Propósito Contenidos
Se presentan los temas que abarcan la
Define el grupo y si es teórico Lo que se pretende lograr en términos asignatura, los cuales deben estar agrupados
y/o práctico de aprendizaje en “unidades de aprendizaje” REGLA:

Cuatro unidades de aprendizaje (temáticas)

https://es.slideshare.net/maodgsanty/guia-1-electricidad
 COMPETENCIA
Verbo Objeto

*Que accion ejecuta para

aportar valor? * Que realiza con la accion?

los recursos de un servidor de base de

Gestionar datos,

Gestionar los recursos de un servidor de base de datos, para el control y seguridad de la información, siguien

CAPACIDADES
Verbo Objeto

*Que accion ejecuta para

aportar valor? * Que realiza con la accion?

los elementos de la arquitectura de

1 Identificar un servidor de base de datos

Identificar los elementos de la arquitectura de un servidor de base de datos para la gestión de la seguridad

2 la gestión de los elementos de un

Explicar servidor de base de datos
Explicar la gestión de los elementos de un servidor de base de datos para un mejor rendimiento, siguiendo la

3
Diseñar el ambiente de acceso al servidor
Diseñar el ambiente de acceso al servidor para el control y gestión de los usuarios, siguiendo las norm

4 los sistemas de control y respaldo

Evaluar de la información
Evaluar los sistemas de control y respaldo de la información para implementar políticas y controles de resguardo de in
 COMPETENCIA
Finalidad Contexto

*Para que realiza la accion, cual es el

resultado esperado? *Como lo hace? En que contexto?

para el control y seguridad de la

información, siguiendo las normas y políticas de la empresa.

e de datos, para el control y seguridad de la información, siguiendo las normas y políticas de la empresa.

CAPACIDADES
Finalidad Contexto

*Para que realiza la accion, cual es el

resultado esperado? *Como lo hace? En que contexto?

para la gestión de la seguridad, utilizando software de base de datos.

a de un servidor de base de datos para la gestión de la seguridad, utilizando software de base de datos.

siguiendo las normativas y políticas de la

para un mejor rendimiento, institución.
rvidor de base de datos para un mejor rendimiento, siguiendo las normativas y políticas de la institución.

siguiendo las normativas y políticas de la

para el control y gestión de los usuarios, institución.
idor para el control y gestión de los usuarios, siguiendo las normativas y políticas de la institución.

para implementar políticas y controles

de resguardo de información, utilizando un gestor de base de datos.
mación para implementar políticas y controles de resguardo de información, utilizando un gestor de base de datos.
 NOMBRE DE UNIDAD CONTENIDO
SEM SES
DE APRENDIZAJE CONCEPTUAL
- Presentación del
sílabo
1 1
- Introducción

Arquitectura 2 2 La base de datos

de servicios
de base de
datos

3 3 La instancia

4 4 El diccionario de datos

5 5 Gestión de la instancia

Archivos de control y
6 6
Gestión de traza
archivos

Tablespaces y archivos
7 7
de datos

Gestión de usuarios/
9 9
perfiles

Gestionar los permisos

Control y 10 10 (privilegios) Sistema,
Gestión de Objeto
Usuarios

11 11 Gestión de tablas
Usuarios

12 12 Gestión de índices

13 13 Seguridad de datos

Copias de seguridad:
Control y 14 14 copia lógica y copia
Seguridad
de Datos física

15 15 Restauración
 CONTENIDO CONTENIDO
PROCIDEMENTAL ACTITUDINAL

Revisar los contenidos de la Adquiere y potencia su

asignatura. actitud crítica.
VERBO OBJETO

Conoce los Archivos y grupos los elementos de

físicos de bases de datos Adquiere y potencia su una arquitectura de
usando software gestor de actitud crítica. Identificar un servidor de
base de datos. base de datos

Conoce las sentencias de

base de Datos haciendo uso Adquiere y potencia su
de software gestor de base de actitud crítica.
datos.
Ejecuta comandos DML sobre Adquiere y potencia su
las vistas actitud crítica.
Caracteriza los saberes del Evidencia el conocimiento
pre requisito. adquirido VERBO OBJETO

Conoce la Arquitectura de los

Sistemas de Base de Datos Adquiere y potencia su
usando el software gestor de actitud crítica. la gestión de los
base de datos elementos de un
servidor de base
Explicar de datos
Conoce los Tipos de gestores
de Base de Datos utilizando el Adquiere y potencia su
software gestor de base de actitud crítica.
datos
Identificar, crear, modificar y Evidencia el conocimiento
eliminar usuarios. adquirido VERBO OBJETO

Asignar permisos de sistema, Adquiere y potencia su

permisos de objeto actitud crítica.
el ambiente de
Diseñar acceso al servidor
Evidencia el conocimiento
Monitorizar uso de tablas
adquirido
 Adquiere y potencia su
Monitorizar uso de índices.
actitud crítica.
Implementan controles a la Evidencia el conocimiento
base de datos adquirido VERBO OBJETO

Configura la seguridad en la Adquiere y potencia su

base de datos actitud crítica.
los sistemas de
control y respaldo
Evaluar de la información

Conoce y aplica el backup y Trabaja con esmero,

restauración de base de datos precisión y responsabilidad.
FINALIDAD CONTEXTO

utilizando
para la gestión software de
de la seguridad base de
datos.

FINALIDAD CONTEXTO

siguiendo
las
normativas
y políticas
para un mejor de la
rendimiento institución.

FINALIDAD CONTEXTO

siguiendo
las
normativas
para el control y políticas
y gestión de los de la
usuarios institución.
FINALIDAD CONTEXTO

para
implementar
políticas y utilizando
controles de un gestor de
resguardo de base de
información datos.
 IV. VINCULACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO

COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Reconoce y comprende la importancia de

regeneración de los recursos renovables y su
relación con el desarrollo sostenible,
desarrollando proyectos y propuestas.

* Solo para asignaturas de Ingeniería Aplicada IX y X ciclo

E LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO

COMPETENCIA ESPECÍFICA DEL EGRESADO

Aplicar los principios y enfoques para la conservación y

aprovechamiento de los recursos naturales reconociendo
su sostenibilidad.

ría Aplicada IX y X ciclo

 UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

CAPACIDAD N° 1

SEMANA CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDMIENTALES ACTITUDINALES

EVIDENCIA
 TÉCNICAS / ACTIVIDADES

SINCRÓNICAS

ASINCRÓNICAS

SINCRÓNICAS

ASINCRÓNICAS
 SINCRÓNICA ASINCRÓNICA
Casuística Foro
Simulación Cuestionario auto calificado
Gamificación Wikis
Debate Blog
Exposición Organizadores gráficos
Lluvia de ideas Tutoriales
Trabajo en equipo
Organizadores gráficos
 METODOLOGÍA DIDÁCTICA

Para las sesiones de aprendizaje

Para las sesiones de aprendizaje
asincrónico con Google Classroom se
sincrónico con Google Meet se utilizará:
utilizará:

• La videoconferencia mediante el uso de

Google Meet para la interacción directa
del docente con el estudiante, priorizando
la participación del segundo.
• Los grupos en salas independientes para
trabajos aplicativos en clase.
• Kahoot como herramienta gamificadora
para el repaso de conceptos y recojo de
saberes previos
• Xmind para el diseño de mapas
mentales y organización de conceptos.
• Google Classroom, de modo que los
estudiantes puedan trabajar directamente
con el docente y ser partícipes de su
propio aprendizaje.
• Formularios de Google para repaso de
las clases desarrolladas.
• Cmaps Tool para que los estudiantes
organicen sus aprendizajes en mapas
conceptuales.
 
Fuentes Bibliográficas (Libros o manuales impresos o digitales)

Usar formato APA

Libros físicos:

Apellido/s del autor/s, Iniciales del nombre. (Año de publicación). Título del libro (cursiva). Lugar de Publicación: E

Libros digitales:

Apellido(s) del autor/s, Iniciales del nombre. (Año de publicación). Título del libro (cursiva). Lugar de Publicación
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Fuentes Digitales
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siva). Lugar de Publicación: Editorial.

ursiva). Lugar de Publicación: Editorial. Recuperado de

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