PRÁCTICA: HACER QUE LA WINNIE DE LA

PATITA UTILIZANDO EL
CONDICIONAMIENTO OPERANTE.

INTEGRANTES:
BARRIOS PÉREZ NAYVI
DIMAS AMBRIZ JOSÉ DAVID

DOCENTE: HADDA ESMERALDA

RODRÍGUEZ.
MATERIA: FUNCIONES PSICOLÓGICAS
BÁSICAS.
CUATRIMESTRE: 1
PSICOLOGÍA LC
MARTES 15 DE DICIEMBRE EL 2020
 INTRODUCCIÓN

Para poder comenzar a explicar nuestra práctica del cuatrimestre es

necesario primeramente poner en contexto sobre las bases de ello. Nuestro
trabajo está basado en el condicionamemiento operante, el cuál está
deficinido como conductas aprendidas diseñadas para operar en el ambiente
a fin de obtener una recompensa o evitar un castigo; a diferencia del
condicionamiento clásico, no son reflejos automáticos causados por estímulos
biológicamente importantes.

Consta de varios elementos, como lo son:

• Conducta operante: Conducta diseñ ada para operar en el ambientede

forma que se obtenga algo deseado o se evite algo desagradable.
• Condicionamiento operante o instrumental: Tipo de aprendizaje en el cual
las conductas son emitidas (en presencia de estı́mulos especı́ficos) para
obtener recompensas o evitar castigos.
• Reforzador: Estı́mulo que sigue a una conducta e incrementa la
probabilidad de que é sta se repita (existe positivo y negativo).
• Estı́mulo aversivo: Estı́mulo que sigue a una conducta y disminuye la
probabilidad de que é sta se repita (también llamado castigo)

Sus inicios comienzan desde 1898, cuando un psicó logo y educador

estadounidense, llamado Edward Lee Thorndike (1874-1949), usaba una simple
jaula de madera para determinar có mo aprenden los gatos. Thorndike colocaba
a un gato hambriento en el cuarto cerrado de la “caja problema”, con comida en
el exterior de la jaula donde el gato podı́a verla y olerla. Para obtener la comida,
el gato tenı́a que averiguar có mo abrir el pestillo de la puerta de la jaula. Al
principio, le tomaba un rato largo descubrir có mo abrir la puerta. Pero cada vez
que se le regresaba a la caja problema, le tomaba menos tiempo abrir la puerta,
hasta que pudo escapar de la caja casi de inmediato.

La comprensió n de Thorndike de la importancia del reforzamiento se refleja

en su ley del efecto: la conducta que produce un efecto satisfactorio
(reforzamiento) tiene probabilidad de realizarse otra vez, mientras que la
conducta que produce un efecto negativo (castigo) probablemente será
suprimida.
 DESAROLLO
Para esta tarea, la perrita que someteremos al condicionamiento es de Nayvi, su
nombre es Winnie y tiene 15 añ os, es una perrita Fresh poodle. Lo que
trataremos de hacer será que aprenda la conducta de dar la patita, para esto se
le dará un estimulante positivo (bites, una de sus comidas favoritas), y esto será
todos los dı́as en el á rea cerca de su cama a las 7.30 pm. Será a esa hora por que
por las mañ anas come tambié n , pero aveces no come del todo, sin embargo, los
bites siempre se los come y le gustan mucho.

La frase definida es “Dame tu patita”.

REPORTE

“FASE LÍNEA BASE”

FECHA HORA BITÁCORA

Se realizó el ejercicio con la perrita por primera vez
y no mostró idea de lo que se pretendía. Ella
Miercoles 2 Dic 2020 7:30 a 7:40 pm interpretaba que solo quería jugar con ella al hacer
el movimiento de levantar su patita.

FECHA HORA BITÁCORA

Se volvió a realizar el ejercicio con la perrita por
segunda vez y aún sin mostrar idea de lo que se
Jueves 3 Dic 2020 7:30 a 7:40 pm pretende, sigue queriendo jugar o acurrucarse,
aunque se notó un ligero entendimeinto de quedarse
más tiempo con la patita arriba.

FECHA HORA BITÁCORA

El frío llegó a la ciudad y la Winnie se niega a
cooperar, apenas y quiere salir de su colchón.
Viernes 4 Dic 2020 7:30 a 7:40 pm Apenas y ayuda dando la patita, hoy fue el último día
de fase linea base.
 REPORTE

“FASE ENTRENAMIENTO”

FECHA HORA BITÁCORA VECES

OBEDECIDAS
En su primer día de entrenamiento, ya
le empecé a dar bites o su reforzador
Sábado 5 Dic 2020 7:30 a 7:40 positivo, sin embargo, aún no se ve que 0
tenga idea sobre que debe hacer.

FECHA HORA BITÁCORA VECES

OBEDECIDAS
Winnie no quiso cooperar de nuevo,
queremos pensar que porque hace
Domingo 6 Dic 2020 7:30 a 7:40 mucho frío, apenas y daba la patita 0
unas cuantas veces y se regresaba a
acostar.

FECHA HORA BITÁCORA VECES

OBEDECIDAS
Hoy la Winnie ya quiso cooperar mucho
más y sentimos que ya empieza a ser
Lunes 7 Dic 2020 7:30 a 7:40 consciente de lo que le pedimos. Aún no 0
lo hace sola, pero ya no la levanto por
completo la patita, ahora le doy como
toquesitos para que lo haga.

FECHA HORA BITÁCORA VECES

OBEDECIDAS
Hoy Winnie mostró mucho más esmero
en el entrenamiento, ya levanta la
Martes 8 Dic 2020 7:30 a 7:40 patita de manera más ligera pero aún le 0
ayudo o le indico como, esperemos
pronto ya lo haga.
 FECHA HORA BITÁCORA VECES
OBEDECIDAS
El día de hoy la Winnie ya parece
entender lo que debe hacer, aún le
Miércoles 9 Dic 2020 7:30 a 7:40 cuesta un poco coordinar pero ya 2
empezó a hacerlo.

FECHA HORA BITÁCORA VECES

OBEDECIDAS
La Winnie ya captó mejor, después de
aumentarle las veces de
Jueves 10 Dic 2020 7:30 a 7:40 entrenamiento por día, desde el 4
martes, ya dió la patita 4 veces.

FECHA HORA BITÁCORA VECES

OBEDECIDAS
Hoy fue el último día de Winnie en
entrenamiento y de las 6 veces que le
Viernes 11 Dic 2020 7:30 a 7:40 dí reforzador, las 6 levantó la patita, 6
unas más faciles que otras, pero ya
supo como.

GRÁFICA
 CONCLUSIÓN


Esta práctica hasta cierto punto creo que nos parecía facil, pero conforme la
fuimos realizando nos dimos cuenta de lo dificil que puede llegar a ser el formar
una conducta nueva, ya sea por cuestiones externas a nosotros o por el puro
interés del participante (en este caso Winnie).
No podemos negar que tuvimos cierto problema con Winnie, ya que tiene 15
años y el frío realmente la hacía no querer pararse de cama, pero
afortunadamente tuvimos días de calor y decidimos aumentarle la frecuencia de
entrenamiento, de otro forma no tendríamos resultados muy positivos.
Si hubieramos contado con más
tiempo, posiblemente hubieramos
tenido mejores resultados, pero aún así
fue una práctica que nos enseñó mucho,
sobre todo en el ámbito de
responsabilidad y compromiso ( para
seguir un horario e indicaciones
exactas), la paciencia, ya que aunque
aveces no teníamos resultados,
seguíamos intentandolo y el mejor
entendimiento de cómo funciona el
condicionamiento operante.
Creo que lo que nos deja esta
practica es algo bastante básico pero
realmente indispensable que como
futuros profesionales tengamos
presentes. Si nos dio felicidad ver una
conducta nueva en una mascota, no
puedo imaginar el nivel de satisfacción
cuando se trate con una persona.

LINK DEL VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=1bbuJhMYNYI