Revisar el número de mi grupo para conectarme en la parte de la gráfica del parcial.

GRUPO ESTUDIANTE ARCHIVO

1 ARENALES VILLEGAS, HERMES J. 990114000536.csv
1 ARIAS RODRIGUEZ, FARUK S. 990114001530.csv
1 BAQUERO GUERRA, YAMIR A. 990114002657.csv
1 BECERRA BECERRA, RAFAEL E. 990114003709.csv
1 BRAVO ASTROZ, DANNA V. 990114004718.csv
1 BUITRAGO BARROS, MARIA C. 990114005732.csv
2 CALDERON LESMES, RICARDO A. 990115160230.csv
2 CAMPOS OLAVE, JORGE E. 990115161713.csv
2 CARRILLO RUEDA, SERGIO A. 990115162349.csv
2 CASTELLANOS SANTISTEBAN, RUBEN A. 990115163025.csv
2 CHINCHILLA ORTIZ, CAMILO A. 990115163700.csv
3 ESTEBAN PARRA, CAMILO A. 990116000247.csv
3 GAMBOA GARCIA, CAMILA 990116001315.csv
3 GUTIERREZ ARGOTE, NEIDER J. 990116002320.csv
3 GUTIERREZ NIÑO, ANGY K. 990116003325.csv
3 HURTADO MARTINEZ, JUAN F. 990116004331.csv
4 LEZAMA CALDERON, HERNAN D. 990117000050.csv
4 MORENO MORENO, NICOLAS 990117001049.csv
4 PARADA VERGARA, DANIEL E. 990117002048.csv
4 RAMIREZ MANTILLA, BRAYAM F. 990117003046.csv
4 RODRIGUEZ MORENO, ANDRES C. 990117004044.csv
5 RODRIGUEZ RUEDA, MARIA C. 990118000150.csv
5 RUIZ LUENGAS, WILSON E. 990118001201.csv
5 SANABRIA MANOSALVA, ANDRES J. 990118002204.csv
5 RINCON ZAFRA LUIS DAVID 990118003208.csv
5 MARQUEZ ABRIL JOSE MANUEL 990118004213.csv
Parcial: Cálculo numérico
Tiempo: 2 horas

Cada grupo estará analizando un día diferente (14, 15, 16, 17, 18) de datos del año 1999 en el mes
de enero. El nombre del archivo contiene en su nombre la hora, por ejemplo el archivo
990114000536.csv sería:
Año Mes Día Hora Min Seg
99 01 14 00 05 36

Individual

1. (1.0 unidad) Comentar los métodos utilizados para resolver los ejercicios de mi video
entregado en el muro del grupo de Cálculo numérico.
a. ¿Cuál método me parece más fácil y por qué?
b. ¿Cuál método creo que es el más útil y cuánto tiempo puede ahorrar?
c. Dar al menos un ejemplo práctico donde se pueda aplicar cada método (5), diferentes
a los ejercicios planteados en el video del muro.

Usar el archivo .csv para extraer los clústers teniendo en cuenta que son celdas rectangulares de
lado igual a 2 metros. Hay que recordar que un clúster es un área en la cuál las celdas de un rango
específico se encuentran unidas por al menos un vértice.

2. (1.0 unidad) Para los siguientes rangos de datos [0.1 ; 5.0), [5.0 ; 10.0), [10.0 ; 20.0), [20.0;
máx. número), realizar un cuadro para colocar el número del clúster, la posición de cada
celda y el área.
3. (1.0 unidad) Imaginar un problema en cuál se pueda aplicar este cálculo de clústers, explicar
la utilidad con un ejemplo escrito. (mínimo 10 renglones). Es importante la creatividad en
este punto.

Grupo

4. (1.0 unidad) Revisar cual es el clúster más grande en cada uno de los archivos del grupo.
Seleccionarlo y observar cómo se va modificando en el tiempo el clúster, teniendo en cuenta
que los archivos del grupo pertenecen al mismo día de la toma de datos. Graficar con ayuda
de Excel una relación entre el tiempo (eje X) y el área (eje Y) del clúster de cada uno de los
4 rangos previamente nombrados, de tal manera que se observen 4 líneas y en cada línea 5
puntos.

5. (1.0 unidad) Hacer un video de máximo 5 min donde se explique el resultado de la figura,
pensando en la evolución de los datos en el tiempo. Cada participante debe hablar acerca
de sus datos en menos de un minuto, grabar con video, subir a youtube y compartir enlace.