INSTITUCION EDUCATIVA CRISTÓBAL COLON

“Creciendo en el Ser, el Saber y el Hacer”

NIT. 800012743-8 DANE.163001000515
Resolución de reconocimiento No. 3003 del 04 septiembre 2012 Secretaria de Educación
Municipal

GUIA DE APRENDIZAJE – PLAN DE CONTINGENCIA ESCOLAR 2020

AREA: TECNOLOGIA GRADO: ONCE A SEMANA: 5

DOCENTE: JOSE ROGELIO ROMAN DIAZ

TALLER VI
Aprendizaje esperado: identificar los elementos fundamentales de las funciones lineales a
partir del simulador
Competencias Resolver problemas de manera autónoma, comunicar información
matemática, validar procedimientos y resultados, utilizar las técnicas eficientemente.
Competencias en habilidades digitales Pensamiento crítico, solución de problemas y toma
de decisiones, e investigación y manejo de información.
Estándares Calcula cualquiera de las variables que intervienen en las fórmulas para modelar
una función lineal.

emplear el simulador que aparece en el enlace:

https://phet.colorado.edu/es/simulation/graphing-lines

ESTRUCTURACIÓN:
1.Los estudiantes
deben crear un
documento de Google
docs con el título
TALLER VI y lo
comparten con el
docente, allí
consignarán el trabajo
propuesto.
abrir el simulador y
seleccionar la opción
pendiente.

Barrio Corbones Cra. 24 A Calle 17 esquina Telefax: 735-5554

E-mail: iecristobalcolon@semarmenia.gov.co Teléfono Sede Gran Colombia 735-8645
 INSTITUCION EDUCATIVA CRISTÓBAL COLON
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Municipal
2. abrirán el simulador como aparece en la imagen:

deben cerciorarse que las opciones esten debidamente marcadas.

3. manipular los puntos que definen la

recta y observar los cambios de
pendiente de la recta.
en este caso se movieron los dos
puntos y la pendiente cambio a 5/7.

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PRÁCTICA
completar la siguiente tabla:

ubicar los puntos en el plano cartesiano del simulador y escribir el resultado

de la pendiente (m)

punto 1(0,0) punto 2(3,5) m=

punto 1(0, 2) punto 2(5, 5) m=

punto 1(0,5) punto 2(5,-3) m=

punto 1(1,1) punto 2(6,6) m=

para cada recta anexar el pantallazo respectivo

TRANSFERENCIA/EVALUACIÓN:
mover los puntos que definen la recta y encontrar las siguientes pendientes

5 punto 1( , ) punto 2 ( ; )
pendiente m=
4
−1 punto 1( , ) punto 2 ( ; )
pendiente m=
6
7 punto 1( , ) punto 2 ( ; )
pendiente m=
3

anexar pantallazo a cada ejercicio.

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