ELENCO DE DANZA INTERCULTURAL

“RAICES AMAZÓNICOS”
"Un pueblo que se identifica en su cultura...es un pueblo invencible”

Antecedentes del Elenco de Danza Intercultural

Raíces Amazónicos

EL Elenco de Danza intercultural Raíces Amazónicos, surge el 13 de Agosto del 2017. En

la provincia de Orellana, del pueblo originario de Loreto. Bajo la iniciativa del Prof.
Moisés Siquihua y el joven Eduardo Hutatoca. Con la misión de desarrollar el Potencial y
las habilidades corporales de los niños y jóvenes, preparándolos como bailarines y
bailarinas pluridisciplinarios, dominando danza Kichwa Amazónica y así incentivándoles
que no pierdan vuestras costumbres y nuestro dialecto el Runa Shimi . Creando pasión,
amor y calidad en los programas y repertorios Tradicionales, con la visión de fomentar y
difundir nuestros orígenes amazónicos a nivel Local, Nacional e Internacional.
Teniendo varias participaciones dentro de la localidad y fuera de la provincia como:
ORELLANA, SUCUMBIOS, NAPO, PASTAZA, MORONA SANTIAGO, GUAYAS,
TUNGUHURAGUA.

Email: francisco_9454@hotmail.com
Celular: 0997479772
ECUADOR-ORELLANA-LORETO
 ELENCO DE DANZA INTERCULTURAL
“RAICES AMAZÓNICOS”
"Un pueblo que se identifica en su cultura...es un pueblo invencible”

Antecedentes e Investigación Coreográfica

Nombre de la agrupación: ELENCO DE DANZA INTERCULTURAL “RAICES AMAZONICOS”

Ciudad: Loreto-Orellana

Director: Moises Quisigua

Coordinador: Eduardo Huatatoca

Promotor Cultural /Coreógrafo: Sergio Carranza B.

Numero de bailarines: 20

Coreografía: ALLPAMANDA

Tiempo coreográfico: 0:10:30 minutos

ALLPAMANDA
Los pueblos y Nacionalidades Originarios de Loreto hemos venido luchando por los
principios de vida, la misma que de acuerdo a nuestra cosmovisión han sido enmarcados
en el "Allpamanda, Kawsaymanda, Jatarishun" y sabiendo que las mujeres y hombres
hemos sido y seguimos siendo el pilar fundamental para la proyección y fortalecimiento de
las Organizaciones, que se ha venido impulsando la lucha y la resistencia, desde hace
muchos años atrás hasta la actualidad, somos fortaleza, somos guerreras, y guerreros
somos valientes, somos defensores de la tierra, del agua y de la vida .

Email: francisco_9454@hotmail.com
Celular: 0997479772
ECUADOR-ORELLANA-LORETO
Loreto, 6 de abril del 2020

Tema: Guardianes de la tradición

(Allpamanda)

Autor: Sergio Carranza

Carrera: Licenciatura en Gestión

Cultural

Materia: Introducción a la gestión

cultural
Contenido
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................2

Problema ........................................................................................................................................3

Descripción del problema de investigación: ...................................................................................3

Objetivo general .............................................................................................................................5

Objetivos específicos......................................................................................................................5

DESARROLLO .................................................................................................................................5

Antecedentes teóricos de la Gestión Cultural .................................................................................5

Antecedentes teóricos del papel del Gestor Cultural en la Sociedad ..............................................6

Descripción de su idea proyecto cultural ........................................................................................6

Describa según su proyecto cómo se desarrollarán las acciones de planificación, organización,

dirección, evaluación, seguimiento y ejecución de las actividades. Describa en este punto cómo
desarrollará la gestión de talento humano (personas involucradas, sus funciones, organigrama) .12

Describa sus estrategias de promoción, estimulación, conservación y difusión de las diferentes

actividades y manifestaciones culturales de su proyecto en condiciones de libertad y equidad (cómo
se manifiestan los principios de libertad y la equidad), orientadas a fomentar el ejercicio de
derechos, el acceso a oportunidades y el mejoramiento de los estados de bienestar de las personas.
.....................................................................................................................................................14

CONCLUSIONES ...........................................................................................................................15

RECOMENDACIONES ..................................................................................................................16

BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................................16

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INTRODUCCIÓN
El tema sobre las empresas petroleras, mineras y forestales de la Amazonía en ecuatoriana,
se debe a un enfoque inmutable de los pueblos indígenas es una aproximación a los problemas
que enfrenta la Amazonía, el cual es un tema controvertido en estos días. Las discusiones del
gobierno con las pequeñas comunidades generan grandes expectativas en el contexto
nacional e internacional. El propósito de este documento es comprender y explicar los
enfoques de los pueblos indígenas de la región amazónica del Ecuador hacia la defensa de
sus territorios ancestrales, frente a la amenaza de intrusión de mineros nacionales y
extranjeros, existe una posición fuerte en la comunidad de base.
En este punto, hay mucho interés en lo que respecta a la identidad cultural, una de las
opciones que pensamos utilizar es la danza tradicional Kichwa, ya que genera un gran deseo
de encontrar posibles soluciones a cualquier problema que se descubra. Se utiliza como un
medio para proteger y reevaluar la identidad cultural, utilizando el derecho de todos a la
educación gratuita independientemente de su raza o color para mejorar la calidad de vida y
académica de los jóvenes y niños de los habitantes.
Por ello, el diseño de propuestas de danza tradicional Kichwa es una de las formas más
adecuadas de integrar áreas de desarrollo y aprendizaje, para comprender la importancia y
realidad de las tradiciones y costumbres ancestrales de la danza, para mayor comprensión la
identidad Kichwa ha cambiado debido a la globalización. Debido a que la danza es una buena
actividad cognitiva y recreativa, se adoptan métodos y estrategias de facilitación
motivacional para un mejor desarrollo de absorción en el bailarín, los estándares pedagógicos
y educativos sistemáticos se aplican y se reflejan en la práctica para mejorar el desempeño
del talento. Esto se debe a que es la base para que los estudiantes desarrollen plenamente sus
habilidades psicológicas.
Esta investigación se basa en la experiencia en la comunidad de Loreto, Orellana, y con el
continuo apoyo y observación de la comunidad, puede sugerir un análisis de las violaciones
existentes a raíz de esta experiencia, teniendo en cuenta el trabajo continuo de las empresas
productoras de hidrocarburos y madera que existen en la región ancestral. Se analiza de
acuerdo con las circunstancias históricas y el estado actual del país donde se violan los
derechos de la comunidad a la que se hace referencia en esta encuesta es la nacionalidad
Kichwa.

2
Resumen
La nacionalidad Kichwa amazónica ecuatoriana, generalmente están expuestas a varios
cambios debido a la industria de petróleo, gas y madereras, además del como resultado de
los conflictos sobre la energía y el uso del suelo. A pesar de que muchas organizaciones
nacionales e internacionales defienden los derechos humanos de los pueblos indígenas, existe
evidencia de una falta de herramientas o estrategias efectivas que contribuyan a la protección
efectiva de los derechos básicos de la comunidad. Por su parte, el medio ambiente es una
fuente importante de sustento y existencia indígena, como deben observar en el desarrollo de
este análisis quienes contribuyen al cuidado de las tierras y ambientes ancestrales. Es
importante mantenerse actualizadas y al tanto de las herramientas que ayudan a proteger los
derechos humanos. Es fundamental reevaluar la situación, ya que a menudo se olvidan y se
pierde la intención de protegerlos.
Problema
Perdida de la identidad cultural y derecho en las nuevas generaciones y como esto afecta en
la parroquia Loreto, Cantón Loreto de la provincia de Orellana.
Descripción del problema de investigación:
El principal problema que se encontró en la parroquia se debe al nulo interés de la gente por
la práctica de danza o deportes, de la misma forma no se realiza ninguna actividad de esta
naturaleza, ni se han planteado ningún requisito previo para insertar la danza como parte de
la formación integral de niños y jóvenes del cantón Loreto.
En la provincia de Orellana es y ha sido lugar de gran interés para la industria de
hidrocarburos por su extenso terreno en petróleo de igual manera empresas de forestales, sin
embargo, este territorio está repleto de diferentes nacionalidades dando origen a la fiesta
tradicional más grande de Ecuador en la Amazonía, con 27 días de rituales que se remontan
a miles de años e interacción entre los miembros de la comunidad. Para lograrlo, las empresas
deben realizar una investigación exhaustiva para identificarlos. Su principal misión, el
petróleo crudo, tanto en áreas pobladas como en comunidades indígenas. En el proceso de
vivir y experimentar con la comunidad, se ha determinado el valor que les aporta el petróleo,
esto significa que la sangre de la tierra nutre y mantiene viva la naturaleza a través de
encuentros espirituales, dando gracias y cuidando el medio ambiente y lo que le da vida. Su
entusiasmo por lo mejor de la naturaleza radica en su constante batalla contra la no

3
explotación y explotación de su tierra. Más bien, para la industria, significa una actividad que
permite la producción de productos en beneficio del uso y el negocio de las personas. Las
comunidades comenzaron sin consultar a la comunidad sobre la construcción de carreteras,
exploración, perforación de tierras o proyectos petroleros, ya que la industria de
hidrocarburos ingresó al territorio ancestral, se infiltró en la maquinaria y hizo su trabajo. La
explotación, ha demostrado una violación de sus derechos durante muchos años. Para llevar
a cabo las próximas etapas de exploración y desarrollo, la industria de hidrocarburos llevará
a cabo evaluaciones de impacto ambiental apropiadas. Es decir, identificar los daños y
posibles causas tanto al medio ambiente como a las personas de la zona. distancia. Así que
cuando hagas estas misiones te encontrarás con senderos, refugios y / o grupos familiares
juntos, y toda la flora y fauna que ayudarán a la vida de los habitantes. Al encontrar presencia
de personas colonas y de nacionalidades, las empresas petroleras se verán en la obligación
de conciliar con estas personas, en el caso de las comunidades indígenas a través del
instrumento de derecho, la Consulta Previa, el número de personas que tienen que salir de su
tierra para venir a la industria de los hidrocarburos es muy grande. Debido al acuerdo entre
las partes (comunal-industrial), la gente se ha ido de la tierra y se ha trasladado a otros
lugares. La gente está abusando de muchos de los derechos protegidos cuando las compañías
petroleras ingresan a sus tierras.
De igual manera se puede observar los ámbitos locales de los cuales he sido testigo de cerca,
llegando a la conclusión de que es necesario diseñar estrategias para el desarrollo de bailes
tradicionales Kichwas, siendo el principal problema que la mayoría de jóvenes y niños no
saben bailar danza y esto se debe a la influencia de la música contemporánea, tomando
posesión de la juventud no solo en el aspecto de tradición y cohesión, también en cuanto a
costumbres y hábitos.
Se destaca que en la actualidad la gran población del Ecuador ha perdido su identidad
causando la perdida de los hábitos de nuestros antepasados, y adaptándonos al modernismo
lo cual produjo el desconocimiento de las tradiciones en las nuevas generaciones como son
los hábitos y prácticas ancestrales por ejemplo la comida, danza, vestimenta y el idioma, que
nos identifica como un país pluricultural.

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Objetivo general
 Determinar las técnicas de diseño que fomenten la identidad del pueblo Kichwa a través
de la danza tradicional en el cantón Loreto.
Objetivos específicos
 Establecer actividades culturales que influyan en la comunidad con el fin de incrementar
el interés de participación de niños y jóvenes.
 Valorar, recuperar y preservar el conocimiento ancestral de nuestros antepasados, lo cual
permitirá la difusión de la cultura y costumbres a las nuevas generaciones para que
puedan adaptarlas a su día a día y ayudar a desarrollar y preservar la identidad y cultura
de los pueblos.
DESARROLLO
Antecedentes teóricos de la Gestión Cultural
Martinell (2005), definió la gestión cultural como:
El fomento y reconocimiento de las prácticas culturales, la creación artística, la generación
de nuevos productos, la divulgación con la promoción de los significados y
valores de las expresiones culturales y la preservación de la memoria colectiva y
la conservación de los bienes culturales s. (p.35).
Olmos y Santillán (2004), hace una descripción del concepto, así:
El mundo de la gestión cultural es lo que en los últimos tiempos se ha denominado el sector
cultura. Éste es un recorte del campo de la cultura como forma íntegra l de vida;
se circunscribe al conjunto de acciones, actividades, producción, creaciones,
formación, instituciones de distinto tipo (oficiales, privadas, comunitarias,
ONG’s) cuya organización y despliegue específico está a cargo de distintos
agentes. (pag.39)
Mincultura (2013), propone el siguiente concepto de gestión cultural:
Conjunto de acciones de dirección, coordinación, planificación, evaluación, seguimiento y
ejecución destinadas a facilitar, promover, estimular, conservar y difundir las
diferentes actividades y manifestaciones culturales en condiciones de libertad y
equidad, orientadas a fomentar el ejercicio de derechos, el acceso a oportunidades
y el mejoramiento de los estados de bienestar de las personas. (pag.10).

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La gestión cultural es un campo de investigación que brinda herramientas para la creación,
desarrollo, implementación, gestión y evaluación de proyectos para organizaciones,
empresas e instituciones del campo de los organismos culturales y creativos.
Antecedentes teóricos del papel del Gestor Cultural en la Sociedad
Los agentes culturales juegan un papel fundamental de acuerdo con los principios, propósitos
y valores que eligen y pueden desarrollar, los cuales se pueden resumir en las siguientes
funciones:
 Analiza e interpreta la realidad de su entorno y la sociedad, y aporta sus propios
conocimientos a la vida cultural. Responden a sus propios problemas, necesidades o
necesidades y auto organizan los servicios para lograr sus objetivos
 Los temas culturales posibilitan la participación e integración de grupos e individuos
en la comunidad y promueven el proceso de acción pública y social.
 Cumple un papel importante para estimular y garantizar el derecho a la participación
democrática en la vida cultural.
 Ayudan a construir y establecer necesidades sociales, culturales y educativas que se
centren en situaciones individuales o grupales y transferirlas colectivamente a
organizaciones y agencias administrativas nacionales.
 Puede promover la autoorganización de servicios y asumir responsabilidades públicas
en la prestación de servicios o en la prestación activa de servicios a través del sistema
de autorización.
 Descubren y enfatizan nuevas necesidades o problemas en la sociedad, y llaman la
atención sobre estos problemas a nivel oficial, para que puedan desempeñar su papel
esperado.
Descripción de su idea proyecto cultural
El propósito de este proyecto es permitir una formación integral a través de la danza
tradicional para mejorar su salud y promover la supervivencia intercultural. Mediante el uso
adecuado de métodos estratégicos como videos, conferencias, danza, actividades deportivas,
lo que servirá de incentivo para los niños y jóvenes, para cultivar las tradiciones y costumbres
de nuestra gente, las actividades a realizar, serán de gran beneficio, para que podamos vivir
una vida estable sin sedentarismo.
A. Concepto (concepciones artísticas a las que usted se acoge)

6
 La danza es un arte en el que se emplea el movimiento corporal, que se utiliza como una
forma de expresión de sentimientos personales, culturales, sociales, de interacción social,
el cual tiene como fin el entretenimiento, artístico, cultural o religioso.
B. En qué está inspirado su proyecto, su fuente de motivación
La principal fuente de motivación para la implementación de este proyecto se debe a que,
con el tiempo, la mayoría de los pueblos indígenas han perdido su identidad cultural y
esto se debe en gran parte a la globalización de extractivita y la necesidad de adaptarse a
las nuevas necesidades sociales, políticas y económicas, por lo que dejamos de lado
nuestro sentido del ser, nuestro origen y nuestros valores.
C. Público al que estaría dirigido
Se enfocará principalmente en niños y jóvenes de la comunidad del Cantón Loreto y sus
aledaños.
D. Donde estaría ubicado su proyecto
El proyecto se llevará a cabo en el Cantón Loreto ubicado en la provincia de Orellana.
E. Qué lo diferenciaría de otros proyectos culturales
Lo que lo diferencia de otros proyectos es que se enfoca principalmente en la
revalorización de la identidad cultural a través de un aprendizaje empírico diseñado para
lograr un cambio en la danza tradicional el cual influirá en el desarrollo de niños y
jóvenes, contribuyendo a la educación comunitaria sobre las tradiciones de los pueblos
originarios.
F. Objetivos personales y profesionales que desea alcanzar
Los objetivos tanto personales y profesionales consisten en:
 Determinar técnicas de diseño que realcen la identidad de los pueblos Kichwa a
través de la danza tradicional.
 Establecer actividades culturales que influyan en la comunidad con el fin de
incrementar el interés de participación de niños y jóvenes.
 Fomentar la creatividad en niños y jóvenes con el objetivo de que puedan aprender
sobre nuestra cultura, etnia, danza, creencias, valores y costumbres para poder
preservar la identidad cultural que ha sido cultivada durante muchos años por los
pueblos ancestrales del Ecuador.

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  Valorar, recuperar y preservar el conocimiento ancestral de nuestros antepasados, lo
cual permitirá la difusión de la cultura y costumbres a las nuevas generaciones para
que puedan adaptarlas a su día a día y ayudar a desarrollar y preservar la identidad y
cultura de los pueblos.
G. Imágenes del logo, marca, colores, etc.

H. Cuáles son los elementos patrimoniales que se manifiestan en su proyecto Cultural

de acuerdo a la comunidad donde se desarrollará
De acuerdo con el proyecto el cual está enfocado en rescatar las costumbres de los
pueblos originarios del Cantón Loreto, encontramos los:
 Bienes Muebles: Hace referencia a los objetos que se pueden mover fácil me ante por
sus propiedades, está formado por elementos artísticos, objetos culturales o conjuntos
de objetos que son importantes para la memoria e identidad cultural de cada pueblo,
etnia, etc.
 Patrimonio Intangible: Hace referencia a las manifestaciones inmateriales las cuales
conforman las principales referencias culturales al estar relacionado estrechamente
con los rasgos de identidad de los pueblos ancestrales.
I. Nombre de los elementos patrimoniales

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  Artesanías.
 Idioma.
 Costumbres.
 Vestimenta.
 Fiestas Populares.
J. Definición del o los tipos de patrimonio que están presentes en su proyecto y/o
comunidad
a) Artesanías
Las artesanías se elaboran a partir de materiales autóctonos en el cual puedo destacar
el uso de cortezas de la llanchama, la chambira y la paja toquilla los cuales a partir de
varios procedimientos se obtiene como resultado final una fibra con la cual se
elaboran bolsos, ropa, siglas y ashangas, conjuntamente la fabricación de utensilios
de la cocina a partir de los frutos del árbol de tapar del cual obtenemos los pilches.
b) Idioma.
El idioma más utilizado es el “Runa Shimi” o lengua de la gente, como segunda
lengua tenemos el castellano además podemos encontrar un tercer dialecto que es el
Shuar
c) Costumbres.
En esta podemos destacar:
 Lavado de Oro: el trabajo se realiza en un día soleado. Hacen esto con un objeto
llamado batea lo cual ayuda a encontrar una pequeña pepita de oro.
 Toma de Chicha: Bebida autóctona de todos los pueblos amazónicos, esta esencia
se obtiene de Chonta o Yuca, su preparación se realiza en un intrincado cubo de
madera, molido y masticado hasta que quede suave o triturado, y se llena con una
pequeña cantidad de agua en una olla de barro. Esta bebida se puede fermentar en
alcohol.
 Guayusa Upina: Ritual que se realiza a las 3 de la mañana, la comunidad se auto
convoca en sitios comunales, cada familia antiguamente lo hacía en su casa. En
el centro de la choza, se cocinan las hojas de guayusa desde la noche anterior.
Mientras la gente llega, se sientan alrededor de la olla hirviendo, una persona
encargada, empieza a repartir la bebida, mientras se cuentan leyendas, cantos o

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 historias. Es un ritual de purificación y limpieza, tomando bebidas calientes hasta
que el estómago se hincha e induce la necesidad de vomitar. Cuando se alcanza
esta condición, beba mucha agua fría y vomite inmediatamente. Una persona debe
abandonar la cabaña hasta que haya drenado el líquido que el cuerpo está tratando
de evacuar. Después del amanecer, lo ideal es ir al río. Aquí es donde termina el
ritual y trae una energía y felicidad increíbles.
 Kamari: El Kamari Ista es el festival tradicional más grande de Ecuador en la
Amazonía, que se lleva a cabo durante 27 días y presenta miles de años de rituales
y miembros de la comunidad.
 Muerte: se celebra el fallecimiento, días previos, se destaca puesto que los
familiares realizan actividades como la caza y pesca, adicionalmente se realiza
una limpia con ortiga al difunto, a continuación, se deposita los alimentos
sobrantes junto al fallecido y se procede al entierro dentro de los terrenos
familiares.
 Nacimiento: esta va a depender del sexo del recién nacido pues si es varón se
 acostumbra a reunir alimentos para compartir, además se coloca en un cesto
machetes, anzuelos, lanzas, entre otros con el fin de cuando el niño crezca sea
buen trabajador y cazador, en el caso de que sea una niña se coloca un cesto de
semillas.
 Matrimonio: está permitida la monogamia por lo que se permite el matrimonio
entre primos y con miembros de diferentes etnias, bajo estas costumbres la mujer
vive en la casa de su esposo.
 Shaman: Son exponentes del conocimiento ancestral, el cual conoce la mayor
parte de plantas tropicales y su poder curativo, además en sus ceremonias y
rituales utiliza Ayahuasca una bebida que es utilizada como fuente de conexión
con los espíritus de la selva, los cuales le brindan el conocimiento para curar
enfermedades o solucionar problemas.
d) Vestimenta.
La ropa tradicional para los hombres son las túnicas y para las mujeres faldas y blusas
las cuales eran elaboradas a partir de fibras que se obtenían de las cortezas de los

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 árboles y palmas, además se destaca el uso de manillas, pulseras y algunas
decoraciones a base de semillas de achira, huairuro y caimito.
e) Fiestas Populares.
Una de las celebraciones de mayor presencia es la fiesta de cantonización la cual se
celebra el 7 de abril en el cual se destaca las participaciones de las comunidades
aledañas que participan con actividades recreativas, danzas, artesanías, músicas y
ferias gastronómicas.
K. Estado de conservación según fuentes especializadas
La conservación y preservación de los saberes ancestrales, la podemos observar a través
de los diferentes festivales que se realizan además al ser un destino turístico se resalta las
vistitas a las comunidades en las cuales podemos encontrar la preparación de platos
típicos, danzas, elaboración de trajes entre otros. Además, existen asociaciones que
preservan los saberes cómo las Artesanías de la Asociación Mujeres Kichwas Loreto y la
Asociación de Shamanes del Cantón Loreto.
Referencias
El cantón Loreto ofrece al turista: cultura, flora y fauna, en estado puro. (s.f.). Obtenido
de Ministerio de Turismo: https://www.turismo.gob.ec/el-canto n- loreto-ofrece-
al-turista-cultura-flora- y-fauna-en-estado-puro/
En el cantón Loreto se llevó a cabo el Encuentro Amazónico Intercultural, saberes
ancestrales en Gestión de Riesgos. (s.f.). Obtenido de Servicio Nacional de
Gestión de Riesgos y Emergencias: https://www.gestionderiesgos.gob.ec/e n- el-
cantón-loreto-se- llevo-a-cabo-en-encuentro-amazónico- intercultural- saberes-
ancestrales-en-gestión-de-riesgos/
En Orellana disfruta de la cultura y naturaleza amazónica. (s.f.). Obtenido de Ministerio
de Turismo: https://www.turismo.gob.ec/en-orellana-disfrutar- de- la-cultura- y-
naturaleza-amazónica/
Fortalecemos nuestra cultura en la Amazonía. (s.f.). Obtenido de Gobierno Autónomo
Provincial de Orellana: https://www.gporellana.gob.ec/fortalecemos- nuestra-
cultura-en- la-amazonia/
Garzón, O. (s.f.). Loreto. Obtenido de GoRaymi: https://www.goraymi.com/es-
ec/orellana/loreto/ciudades/loreto-aeaa6b8f6

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L. Describa la riqueza multicultural de los elementos patrimoniales en cuestión
Cuando nos referimos a la riqueza cultural nos referimos específicamente al
patrimonio cultural ya sea los rasgos y manifestaciones tangibles como intangibles a
través de los cuales se puede conocer un poco de las tradiciones, costumbres y hábitos
de los pueblos del Cantón Loreto, cabe recalcar que en el cantón podemos encontrar
diferentes poblaciones, no solo indígenas, además encontramos, blancos, montubios,
mestizos, mulatos, negra-afroecuatoriana y población autoidenficada como otra. De
modo que cada población presenta diferentes expresiones culturales las cuales se ven
enmarcadas en sus leyendas, herramientas de labranza, música, o vestimenta, así como
sus conocimientos ancestrales.
M. Establezca las conexiones entre generaciones que se establecen a través del
patrimonio en cuestión.
La conexión que existe entre las generaciones se debe a que los adultos mayores
transmiten su conocimiento a sus familiares y miembros de la comunidad, los cuales
deben aceptarlo y asumirlo como una forma de vida diaria, tanto los aspectos
tradicionales como culturales. Es decir, la cultura está viva a través de las personas que
lo preservan y respetan.
Describa según su proyecto cómo se desarrollarán las acciones de planificación,
organización, dirección, evaluación, seguimiento y ejecución de las actividades. Describa en
este punto cómo desarrollará la gestión de talento humano (personas involucradas, sus
funciones, organigrama)
El proyecto tiene un gran impacto social, ya que la práctica artística y cultural invita a las
personas a valorar, apreciar y disfrutar la danza, como observadores o actores; Por otro lado,
crea unidad entre las personas que se encuentran con el lugar, y al menos fomenta la práctica
de actividad física como sinónimo de vida sana. La opinión no tiene factores negativos
importantes.
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12
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 Sergio Carranza

Director

Moises Siquihua

Responsable

Sergio Carranza Eduardo Huatatoca Gaston Andrango

Coreografo Encuestador Marketing

Describa sus estrategias de promoción, estimulación, conservación y difusión de las

diferentes actividades y manifestaciones culturales de su proyecto en condiciones de libertad
y equidad (cómo se manifiestan los principios de libertad y la equidad), orientadas a fomentar
el ejercicio de derechos, el acceso a oportunidades y el mejoramiento de los estados de
bienestar de las personas.
Se utilizará como método de enseñanza las etapas del proceso enseñanza- aprendizaje:
Motivación:
Como cualquier actividad, el aprendizaje requiere cierto grado de enseñanza -
aprendizaje para poder prosperar y alcanzar el éxito. Esto se puede lograr si se tienen
en cuenta las dos condiciones previas, los conocimientos previos de los danzantes y
la estructura del contenido, tanto a nivel interno como en la presentación.
La comprensión:
Comprender la segunda categoría de categorías requiere la capacidad de interpretar y
relacionar conceptos. La conciencia se confunde a menudo con el aprendizaje que sé,
o lo sé, y hay una tendencia a pensar que la conciencia es automática con el mero
hecho de participar en una clase magistral.
Búsqueda y recuperación:
Los elementos almacenados son accesibles al regresar a la memoria temporal.
Retroalimentación:

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 Los estudiantes reciben información sobre su desempeño. Si es positivo, actúa como
refuerzo. Estas afirmaciones son teorías esenciales para comprender que estamos en
el camino correcto y deben ser creíbles en todos nuestros pasos anteriores. Este
proceso garantizará el principio de igualdad, tratando de combatir la desigualdad
desde el inicio para lograr una mayor igualdad entre los habitantes del Cantón Loreto.
La atención a la diversidad es sin duda uno de los desafíos más importantes que enfrentan las
comunidades en la actualidad. Si queremos que los docentes se involucren y eduquen para la
diversidad, es imperativo que tengan la oportunidad de vivir estos aspectos, que requieren
cambios profundos en su formación. Primero, las instituciones de formación docente deben
estar abiertas a la diversidad y capacitar a los docentes para representar la diversidad en las
aulas de repasos.
Para ello, es necesario avanzar en la creación de centros de recursos comunitarios que
incluyan una variedad de perfiles profesionales con tareas complementarias, ya que el apoyo
de profesionales provenientes de la formación especializada no es suficiente para el
alumnado, y sus diversidades.
Estos deben colaborar en el análisis del proceso docente, sin ocupar nunca su lugar,
identificando y fomentando los cambios necesarios para la reforma educativa y la
participación de todos los estudiantes. Para ganar comprensión y trabajo colaborativo con los
maestros, sería muy deseable que la educación especial se llevara a cabo "posteriormente" a
la capacitación general, e incluso después de la experiencia en el aula. En cuanto a la
educación continua, si la educación inclusiva genera un cambio profundo en la cultura y el
funcionamiento de las instituciones educativas, la situación de aprendizaje en la escuela en
su conjunto puede ser muy creíble para cambiar las actitudes y prácticas educativas. Sea
accesible y asegúrese de que los docentes tener un proyecto de aprendizaje conjunto.
También existe una amplia evidencia de que la formación de profesores por separado no
cambia la cultura escolar.
CONCLUSIONES
Fue posible establecer las conclusiones del tema realizado y vincularlas con los objetivos en
base a investigaciones, se concluyó que: la danza tradicional tiene sus orígenes en la época
primitiva, siendo un conocimiento ancestral de una pueblo o etnia, generado que con el pasar

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del tiempo estas costumbres y tradiciones sean difundidas por las personas a través de
diversas formas de arte.
El baile tradicional Kichwa posee múltiples significados lo que nos llevan a preservarlos
respetando sus costumbres, creencias y sus tradiciones. Para exponerlos y plasmarlos en el
escenario es necesario recurrir al uso de vestimenta típica, música, gastronomía y costumbres
que los identifique para apreciar y respetar el valor cultural de este grupo étnico de nuestro
país. A nivel local, nos permite extender el arte a las nuevas generaciones, y de esta manera
los educan para que en el futuro pueda difundirlos de la misma manera generando respeto
cultural e incluso la mayor riqueza ancestral que nuestro país tiene que evaluar. Este arte
ayuda al alumno a desarrollar sus habilidades intelectuales y le ayuda a crear nuevas
expresiones con sus movimientos físicos.
RECOMENDACIONES
Con base en las conclusiones extraídas, se puede recomendar que:
 Se debe motivar a los niños y jóvenes del Cantón de Loreto a salvar su identidad
cultural mediante la enseñanza y práctica de la danza.
 Animar a los gestores culturales a incorporar temas de identidad cultural en sus clases.
 Obtener un mayor provecho de la comunidad al momento de poner en marcha el
proyecto de rescate de la identidad cultural Kichwa.
BIBLIOGRAFÍA
El cantón Loreto ofrece al turista: cultura, flora y fauna, en estado puro. (s.f.). Obtenido de
Ministerio de Turismo: https://www.turismo.gob.ec/el-canton- loreto-ofrece- al-
turista-cultura-flora- y-fauna-en-estado-puro/
En el cantón Loreto se llevó a cabo el Encuentro Amazónico Intercultural, saberes ancestrales
en Gestión de Riesgos. (s.f.). Obtenido de Servicio Nacional de Gestión de Riesgos y
Emergencias: https://www.gestionderiesgos.gob.ec/en- e l- cantón-loreto-se-llevo-a-
cabo-en-encuentro-amazónico- intercultural-saberes- ancestrales-en-gestión-de-
riesgos/
En Orellana disfruta de la cultura y naturaleza amazónica. (s.f.). Obtenido de Ministerio de
Turismo: https://www.turismo.gob.ec/en-orellana-disfrutar-de- la-cultura- y-
naturaleza-amazónica/
EN TIEMPO DE DERECHOS: LA IDENTIDAD CULTURAL COMO UN DERECHO

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INTRÍNSECO DE LAS PERSONAS. (2018 de noviembre de 2016). Obtenido de Defensoría
del pueblo Ecuador: https://www.dpe.gob.ec/tiempo-derechos- la- identidad-cultural-
derecho- intrínseco- las-personas/
Fortalecemos nuestra cultura en la Amazonía. (s.f.). Obtenido de Gobierno Autónomo
Provincial de Orellana: https://www.gporellana.gob.ec/fortalecemos- nuestra-
cultura-en- la-amazonia/
Garzón, O. (s.f.). Loreto. Obtenido de GoRaymi: https://www.goraymi.com/es -
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