Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Departamento de Humanidades y Artes

Filosofía de la Educación PA-104

Sección:
1700

Actividad:
Cuadro Comparativo

Docente:
Lic. Norman Adolfo Sánchez Duarte

Nombre: N de Cuenta:
Astrid Nicolle Ortiz Molina 20202001724

San Pedro Sula, Cortés, 08 de julio de 2021

 Introducción

Podemos decir que la enseñanza sólo puede entenderse cuando está

relacionada con el aprendizaje; y esto en la realidad involucra no solo procesos
relacionados con la enseñanza, sino también los relacionados con el aprender.

Asimismo, las concepciones sobre el aprendizaje se entienden como las ideas

de carácter intuitivo que poseen los sujetos respecto de los procesos, las
condiciones y los resultados involucrados en la enseñanza y el aprendizaje.

Como bien podemos decir que en el presente trabajo se muestra un cuadro

comparativo sobre las concepciones de enseñanza y de aprendizaje, y para
finalizar se presentan unas conclusiones con respecto al tema de este trabajo.
 Cuadro comparativo de las concepciones de enseñanza y de
aprendizaje

Que es Que se aprende Como se Que se evalúa

Aprender aprende (resultados)
(proceso)

Redescribir Fundamentalment A partir de Contenidos

el objeto de e capacidades ideas más que
aprendizaje metacognitivas. previas. procedimientos
. .
Procedimientos El docente
más que actuando Un único
contenidos. como guía resultado
o como óptimo.
experto.
Un solo
En conocimiento
escenarios verdadero.
propicios
para la
negociación
de
significados
.
 Conclusiones

En conclusión, todos tenemos representaciones intuitivas de cualquier

área real que afecte nuestra vida diaria, incluidas ideas sobre cómo
aprendemos y diferentes niveles de estructura. A partir de la experiencia
y el aprendizaje en un campo específico, construimos conceptos que
nos permiten explicar el mundo, comprender el mundo y actuar.

Como bien las concepciones de enseñanza y de educación nos ayudan

con el aprendizaje ya que la enseñanza corresponde al grupo de
significados y sentidos que sostienen las docentes sobre la acción de
enseñar.

Bibliografía

Campus virtual unah. (s.f.). Obtenido de https://campusvirtual.unah.edu.hn

redalyc. (s.f.). Obtenido de https://www.redalyc.org