ESCALA DE INTELIGENCIA DE

WESCHLER  – WAIS III

I. COMPLETAMIENTO DE FIGURAS
II. VOCABULARIO
III. CLAVES
IV. INFORMACION
 V. ORDENAMIENTO DE HISTORIAS
 VI. ARITMETICA
 VII. ANALOGÍAS
 VIII. COMPRENSION
IX. MATRICES
X. RETENCION DE DIGITOS
X I. CUBOS
COMPLETAMIENTO DE FIGURAS
 PROCEDIMIENTO

• Se le presentarán figuras a las que les falta un  “detalle” .

• Ud. deberá identificar el detalle faltante y escribirlo en

número correspondiente en su hoja de respuesta.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
 VOCABULARIO
 PROCEDIMIENTO

• En esta sección Ud. escribirá los significados de algunas

palabras.

• Usted deberá escribir el significado en el número

correnpondiente en su hoja de respuésta.

• Hágalo de manera rápida ya que tendrá un tiempo

determinado para sus respuéstas.
1. Invierno 16. Refractario
2. Desayuno 17. Colonia
3. Reparar 18. Generar
4. Ensamblar 19. Balada
5. Ayer 20. Puchero
6. Terminar 21. Plagiar
7. Consumir 22. Diverso
8. Sentencia 23. Evolucionar
9. Confiar 24. Tangible
10. Remordimiento 25. Fortaleza
11. Ponderar 26. Épico
12. Compasión 27. Audaz
13. Tranquilo 28. Ominoso
14. Santuario 29. Abrumar
15. Designar 30. Perorata
CLAVES
 PROCEDIMIENTO

• Se le solicitará que en los cuadrados que están en blanco

Usted copie/dibuje siguiendo el modelo de la figura .

• Sea lo más veloz que pueda, esta prueba es con tiempo.

• Practique en el ejemplo, hasta la línea marcada.

• Cuando reciba la instrucción de parar, deje de escribir.

INFORMACION
 PROCEDIMIENTO

• Se le harán preguntas de información general.

• Trate de contestar lo más veloz que pueda.

• Usted llenará sus respuestas en cada línea correspondiente

al número de orden en que se vayan dando las preguntas.

• Si no sabe la respuesta, sírvase dejar en blanco el espacio

correspondiente a esa pregunta.
1.-¿ Qué es el Corán?
2.-¿ Por qué la luna tiene luz?
3.-¿ A quién se asocia la teoría de la
relatividad?
4.-¿ Quién fue Mahatma Gandhi?
5.-¿ Cuál es el tema principal del
Génesis?
6.-¿ Quién fue Madame Curie?
7.-¿ Cuál es la velocidad de la luz?
8.-¿Quién fue Carlo Magno?
9.- ¿Quién fue Catalina La Grande?
10.-¿Quién escribió Fausto?
11.-¿ Cuántos habitantes tiene la
Tierra aproximadamente?
12.-¿Dónde está la línea
internacional que separa los días?
ORDENAMIENTO DE HISTORIAS
 PROCEDIMIENTO

• Se le solicitará que ordene las figuras de acuerdo a una

secuencia lógica.

• Coloque en su hoja de respuesta el orden de las letras de

acuerdo a su criterio.
 A B

 A C D B
C D
 A B C

D E

1
2
3
4
5
6
7
8
 ARITMETICA
 PROCEDIMIENTO

• Se le harán preguntas de aritmética.

• Deberá de hacer los cálculos de manera mental, no escrita.

• Trate de contestar lo más veloz que pueda.

• Usted llenará sus respuestas en cada línea correspondiente

al número de orden en que se vayan dando las preguntas.

• Si no sabe la respuesta, sírvase dejar en blanco el espacio

correspondiente a esa pregunta.
1.- Roberto pesa el doble que
Cristina. Si Roberto pesa 99 Kg,
¿cuánto pesa Cristina?
2.- Felipe tenía que recorrer 18 Km.
Si ya ha recorrido 7 Km y 500
metros, ¿cuánto le queda por
recorrer?
3.- Una persona viaja 31 días cada 2
meses, ¿cuántos días viajará en 1
año?
4.- Un conductor ha recorrido 415
Km en 5 horas, ¿cuál ha sido su
velocidad promedio?
5.- Un recipiente contiene 5 litros de
vino; si con ese líquido se pueden
llenar 7 botellas de 20 cl. cada
una, ¿cuánto líquido quedará en el
recipiente?
6.- Un depósito de agua contiene los
2/3 de su capacidad total. Si
contiene 500 litros, ¿Cuál será su
capacidad total?
7.- Una persona compra 60 Kg de
fruta, pero tiene que tirar el 15%
porque se encuentra en mal estado,
¿cuántos Kg de fruta le quedan?
8.- ¿Cuál es el valor promedio de los
siguiente números: 10, 9 y 20?
9.- Seis trabajadores excavan 25
metros de zanja al día. Si
trabajasen un 20% más, ¿cúantos
metros excavaría cada trabajador
al día?
10.- En una bolsa hay 8 bolas
amarillas, 7 verdes y 5 azules. Si se
saca 1 sin mirar, ¿cuál es la
probabilidad de sacar 1 azul?
11.- Si se necesitan 8 personas para
hacer una tarea en 6 días, ¿cuántas
personas se necesitarían para
hacerla en medio día?
 ANALOGIAS
 PROCEDIMIENTO

• Se le solicitará que encuentre semejanzas, aspectos en

común entre dos objetos, situaciones ó fenómenos.
• No demore mucho su respuesta.

• Usted llenará el parecido que encuentra entre éstos en el

espacio correspondiente a la pregunta.
• Si desconoce la respuesta, deje en blanco el espacio
correspondiente a esa pregunta.
1.-Mesa Silla
2.- Barco Automóvil
3.-Piano Tambor
4.- Ojo Oído
5.-Aire Agua
6.-Computadora Libro
7.-Poema Estatua
8.-Mosca Arbol
9.-Huevo Semilla
10.-Vapor Niebla
11.- Amigo Enemigo
12.- Hibernación Migración
COMPRENSION
 PROCEDIMIENTO

• Se le harán preguntas acerca de situaciones diversas.

• Trate de contestar lo más libremente que pueda.

• Si no sabe la respuesta, deje en blanco el espacio

correspondiente a esa pregunta.
1.-¿ Para qué se pagan impuestos?
2.-¿ Por qué los que han nacido
sordos; son generalmente,
incapaces de hablar?
3.-¿ Por qué se necesita receta
médica para comprar ciertos
medicamentos?
4.-¿ Por qué deberían existir leyes
que regulen el trabajo de los
niños?
5.-¿ Por qué el Estado exige que
tengamos testigos cuando nos
casamos?
6.-¿Por qué exige el Estado que
algunos profesionales obtengan su
título antes de ofrecer sus servicios
al público?
7.- ¿Por qué cuesta más un terreno
en la ciudad que en el campo?
8.- Cite algunas razones por las que
es importante estudiar la Historia.
9.- Si Usted se perdiese en un bosque
durante el día, cómo haría para
encontrar el camino de regreso?
10.-¿Por qué razones cocinamos
muchos de los alimentos?
11.- Cite algunas razones por las que
conviene que exista el régimen de
libertad condicional.
12.-¿Qué quiere decir el refrán “Una
golondrina no hace el verano”?
13.- Premio Castigo
MATRICES
 PROCEDIMIENTO

• En este ejercicio se le mostrará algunos cuadros. En cada

cuadro hay una parte que falta. Observe todos los aspectos
de cada cuadro y elija de las cinco opciones la parte
faltante.
• Usted deberá escribir el número de la respuesta correcta
en número correspondiente en su hoja de respuésta.
• Hágalo de manera rápida ya que tendrá un tiempo
determinado para sus respuéstas.