Foro de discusión - Fase 2 – Formulación

Leobaldo Cera Gómez

Programa de Psicología

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH

Grupo: 700004_91

Prestación del servicio social unadista: Catedra Social Solidaria y Catedra Región

Tutor: Juan David Marín

7 de junio 2021
 INTRODUCCIÓN

Los países más avanzados y con mejor calidad de vida son aquellos en los que las ciencias (ya sean las experimentales o las

sociales) están más apoyadas social y económicamente. Sin embargo, en este camino de la ciencia y la tecnología, las mujeres han

estado, hasta no hace mucho, bastante alejadas, y en muchos casos ocultas. Es por eso que en este trabajo se desarrolló una encuesta

teniendo encuentra tres perfiles seleccionados de la siguiente manera tres ingenieros, tres emprendedores y tres personas comunes y se

le aplicó una serie de preguntas sobre lo que pensaban de las mujeres en la ciencia y la ingeniería.

Posterior a la encuesta se llevó acabo la sistematización de la información encontrada y graficando las preguntas se hicieron

el análisis de cada una de ellas.

Para luego aplicar Diagnóstico solidario en mi contexto local de acuerdo con el tema asignado por el tutor utilizando el

formato guía de diagnósticos solidarios y la formulación del plan de acción Plan de acción solidaria.
 FICHA DIAGNOSTICO SOLIDARIO

Diagnostico Solidario

"Mujeres en la Ciencia y la Ingeniería"

Tema Asignado

Soledad- Atlántico Barrio Costa Hermosa

Comunidad donde se Desarrolló Soledad es un municipio colombiano del departamento

del Atlántico; ocupa el octavo lugar en cuanto a

población en Colombia y el tercero en la región Caribe,

después de Barranquilla y Cartagena de Indias. Es uno de

los municipios con mayor crecimiento poblacional en

Colombia.
Sistematización y Análisis de la https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ze
Información Recolectada AMSh__Ek76Qaqwsia4w9Bsz3DL_uu8-
FfWAIcG5oc/edit?usp=sharing

La reflexión más ecuánime que puedo sacar de este

trabajo que aplique en la comunidad es que a pesar que
hay un 30% de mujeres trabajando en la ciencia y la
ingeniería todavía es escasa la participación de las
mujeres en la ingeniería y eso sigue siendo una
Reflexión realidad. Y la pregunta es ¿Por qué? Según
investigaciones reciente tanto los hombres como las
mujeres tenemos el mismo cerebro y las mismas
capacidades para realizar cualquier trabajo que realiza
el hombre. Por otro lado considero que el rol de la
mujer que se encarga de los oficios en el hogar está
quedando relegado o está en un proceso de desaparecer
debido a que cada día más mujeres se están
capacitando y se están volviendo más autosuficiente en
todo sentido. La ciencia al ser un factor clave para el
desarrollo de las naciones, debiera gestarse en
condiciones de igualdad de género, situación que se
encuentra lejos de existir en Colombia.
  Se evidencia que sí ha existido un avance respecto

al posicionamiento y reconocimiento de la mujer en

Conclusiones el ámbito científico, sin embargo, éste avance ha

sido lento y se encuentra incompleto, lo cual

obedece, entre otras cuestiones, a la existencia de

barreras invisibles para su ascenso dentro de las

Instituciones de Educación Superior.

 Hay que construir desde los niveles más bajos de

educación porque la mayoría de los sesgos que

generamos vienen de cuando somos muy pequeños.

Por ejemplo, el catálogo de los juguetes sigue

teniendo el lado rosa y el azul. Y en el azul es donde

están los bloques para construir.

Referencia Bibliográfica https://www.fundaciontelefonica.com/noticias/r

eflexiones-empoderamiento-mujer-nina-ciencia-

tecnologia-stem/
 FICHA DEL PLAN DE ACCIÓN SOLIDARIA.

Plan de Acción Solidaria

Principales Objetivo Cantidad Lugar Personal, Evaluación Evaluación de

Hallazgos del Recursos del Proceso Impacto
(Que se quiere (número de (En dónde se
Diagnóstico alcanzar o lograr) sesiones o quiere realizar la Financieros
(Cómo saber si (Cómo
Solidario encuentro y acción solidaria) (Con quién y con se está determinar si se
duración) qué se desea alcanzando el logró el
(Resuma la problemática a
atender con la acción lograrlo) objetivo) objetivo)
solidaria que va a planear)

La mujer en la ciencia y Que las jóvenes de Se establecería un Se desarrollaría El principal Como indicador Los niños y
en la ingeniería nos abre hoy en día puedan programa con con las mujeres recurso son las para saber si jóvenes realizar
hoy en día una reflexionar sobre el grupo de 20 jóvenes de 12 a niñas de 12 a 17 estamos investigación
problemática que nos papel activo que mujeres jóvenes en 17 años que años que alcanzando los sobre problemas
hace plantearnos, si las deben de tener las épocas de viven en el participarían en objetivos es la reales de su
mujeres llegan a la mujeres al ir vacaciones donde Barrios Costa estas actividades de establecer contexto,
educación superior en abriéndose paso, nos reuniríamos de Hermosa. y esto propias de los junto con el construyendo
igualdad de condiciones con base en la manera presencial sería de gran proyectos que se Sena del conocimiento
que los hombres. Sin preparación, la para promover el aporte a los realizarían para atlántico en que aporta a la
embargo debemos de iniciativa, el interés por la jóvenes del fomentar la números de solución de
entender que cunado los liderazgo y la investigación y el barrio porque investigación en jovencitas que se dichos
niños y niñas son solidaridad, en este desarrollo de desarrollaríamos la ciencia y la están problemas.
criados de manera mundo que actitudes y un proyecto para ingeniería. Nos inscribiendo en Demostrando
diferente, como lo es en tradicionalmente es habilidades que les explorar que acompañarían los programas de excelentes
la actualidad.se de hombre. permitirán tanto expertos en su ciencia y resultados que se
adquieren distintas insertarse concomimiento saber pedagógico, tecnología que observan a
perspectivas que activamente en una tienen las procesos de ofrece la través del
actualmente todavía cultura de ciencia e jóvenes en investigación institución de propósito final
existen. Son ingeniería. Estos cuando a la quienes realizaran manera gratuita con un
preconceptos de que las encuentros se ciencia y la un con el objetivo mejoramiento
actividades de las harían ingeniería. acompañamiento de formarse y significativo
mujeres deben de estar semanalmente y seguimiento a certificarse. Ya para una mejor
destinadas al hogar y de especialmente los los jóvenes esta que este es un condición de
que las esperanzas de sábados por participación es programa piloto vida a nivel
una mujer casada no alrededor de un voluntaria. que se está laboral y
trabajen fuera de casa. mes. Y los En el llevando a cabo resaltando la
Esta problemática domingos financiamiento en el municipio influencia de la
radica en la niñez desde realizaríamos tendremos apoyo de soledad para mujer en la
la escuela cuando visitas a centros de la entidad los jóvenes de ciencia y la
diversos factores que nos brinden CAPITAL 15 años en ingeniería.
apuntan en contra de su conocimientos SEMILLA. Que adelante. Estos
acceso a la educación científicos como el invertirá en los tipos de
científica, lo que genera planetario que está materiales propios programas
un desaliento a estudiar en Barranquilla. de los proyectos y pueden llegar a
ciencias o tecnologías. de la asociación hacer un gran
Por lo que genera que de la iglesia de apoyo para
las mujeres comiencen Jesucristo de los fortalecer su
a enrolarse en últimos días que proceso de
disciplinas no aportara un aprendizaje en la
científicas y es allí presupuesto para ciencia y la
donde se empieza a compra de ingeniería.
notar una imagen herramientas y
masculina en la ciencia. apoyara con la
Para finalizar la logística de los
diversidad entre quienes proyectos.
hacen ciencia puede
conducir al
conocimiento de
alternativas que pueden
facilitar el desarrollo
del ser humano mejor.
 CONCLUSIÓNES

 Que en virtud de la denominada discriminación jerárquica, mujeres brillantes y capaces son mantenidas en los niveles inferiores del

escalafón o topan con un “techo de cristal” que no pueden traspasar en su profesión.

 En el contexto local se puede apreciar que en el barrio hay un buen potencial de jovencitas que pueden aportar a las futuras

generaciones de mujeres que luchan por sus objetivos de ser grandes científicas o ingenieras y que pueden aportar un mejor

conocimiento de su talento y brindándole la oportunidad de estudiar en buenas universidades.