EJERCITACIÓN 8F

1. A lo largo de 12 años, se mide la profundidad de la nieve en una estación de esquí, cada 31

de enero. Todos los datos están en centímetros:

30, 75, 125, 55, 60, 75, 65, 65, 45, 120, 70, 110

30 , 45 , 55 , 60 ,65 , 65 , 70 ,75 , 75 ,110 ,120 , 125

a) El rango

Rango=Valor maximo−Valor minimo=125−30=95

Respuesta: 95 cm

b) La mediana

30 , 45 , 55 , 60 ,65 , 65 , 70 ,75 , 75 ,110 ,120 , 125

n+1 12+1
PosicionQ 2= = =6.5
2 2

Q 2=65+ ( ( 70−65 )∗0.5 ) =65+2.5=67.5

Respuesta: 67.5

c) El primer cuartil

30 , 45 , 55 , 60 ,65 , 65 , 70 ,75 , 75 ,110 ,120 , 125

n+1 12+1
PosicionQ 2= = =6.5
2 2

30 , 45 , 55 , 60 ,65 , 65
 n+ 1 6+ 1
PosicionQ 1= = =3.5
2 2

Q1=55+ ( ( 60−55 ) ∙ 0.5 )=55+ 2.5=57.5

Respuesta: 57.5

d) El tercer cuartil

30 , 45 , 55 , 60 ,65 , 65 , 70 ,75 , 75 ,110 ,120 , 125

n+1 12+1
PosicionQ 2= = =6.5
2 2

70 , 75 ,75 , 110 , 120 ,125

n+ 1 6+ 1
PosicionQ 1= = =3.5
2 2

Q1=75+ ( (110−75 ) ∙ 0.5 ) =75+17.5=92.5

Respuesta: 92.5

e) El rango intercuartil del conjunto de datos, y represente los datos en un diagrama de caja y
bigotes.

Q 3−Q 1 =92.5−57.5=35

Respuesta: 35

Gráfico de Caja y bigotes

20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140

2. Las siguientes son las temperaturas en °C de un centro turístico en las sierras de Montana
tomadas cada hora a lo largo de once horas:
 10, 11, 12, 14, 18, 22, 21, 25, 27, 28, 29.

10 , 11 ,12 , 14 , 18 , 21, 22 ,25 , 27 , 28 , 29

a) El rango
Rango=Valor maximo−Valor minimo=29−10=19

Respuesta: 19°C

b) La mediana

10 , 11 ,12 , 14 , 18 , 21, 22 ,25 , 27 , 28 , 29

n+1 11+ 1
PosicionQ 2= = =6
2 2

Q2=21

Respuesta: 21

c) El primer cuartil

10 , 11,12 , 14 , 18 , 21, 22 ,25 , 27 , 28 , 29

n+ 1 11+1
PosicionQ 1= = =3
4 4

Q 1=12

Respuesta: 12

d) El tercer cuartil

10 , 11,12 , 14 , 18 , 21, 22 ,25 , 27 , 28 , 29

3 ∙(11+ 1) 3 ∙(11+1)
PosicionQ 3= = =9
4 4

Q 3=27

Respuesta: 27

e) El rango intercuartil del conjunto de datos. Represente los datos en un diagrama de caja y
bigotes.
 Q3−Q1 =27−12=15

Respuesta: 15

Gráfico de Caja y bigotes

10 15 20 25 30

3. Utilice el siguiente diagrama de caja para hallar:

a) El rango

Rango=Valor maximo−Valor minimo=11−6=5

Respuesta: 5

b) La mediana

Respuesta: 8

c) El primer cuartil

Respuesta: 7

d) El tercer cuartil

Respuesta: 10

e) El rango intercuartil del conjunto de datos.

Q 3−Q 1 =10−7=3

Respuesta: 3
4. Unir cada diagrama de caja con el histograma que le corresponde.
EJERCITACIÓN 8G

1. La curva de la frecuencia acumulada muestra el alcance del brazo de 100 boxeadores, en

centímetros.

a) Estime la mediana de los alcances de estos boxeadores.

Respuesta: 75

b) ¿Cuál es el rango intercuartil?

Q 1=72

Q 3=77.5

Q3−Q1 =77.5−72=5.5
Respuesta: 5.5
c) ¿Qué le dice el rango intercuartil?
La mitad de los boxeadores tienen un alcance que va desde los 72cm hasta los 77.5cm.

2. La siguiente tabla muestra la distribución de frecuencia acumulada del tiempo que tardan
para almorzar 100 estudiantes.

Utilizando una escala de 1cm cada 10 estudiantes en el eje vertical y 1cm cada 2 minutos en el eje
horizontal, sitúe los puntos y dibuje un diagrama de frecuencia acumulada. Utilice su gráfico para
estimar:

Tiempo (minutos) vs Número de estudiantes

100
90
Frecuencia acumulada

80
70
60
50
40
30
20
10
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
Tiempo (minutos)

a) La mediana

Respuesta: 11

b) El rango intercuartil

Q1=8.2

Q 3=13.7

Q 3−Q 1 =13.7−8.2=5.5

Respuesta: 5.5
Los datos en a) pueden ser presentados en forma de tabla, como a continuación. Halle los valores de
p y q.

p=92−60=32

q=100−92=8

Respuesta: p=32, q=8

3. Durante el día de los deportes, 40 estudiantes lanzaron la jabalina y sus resultados se

muestran a continuación:

a) Elabore una tabla de frecuencia acumulada.

Distancia Frecuencia
Frecuencia
(m) acumulada
[0,20) 4 4
[20,40) 9 13
[40,60) 15 28
[60,80) 10 38
[80,100) 2 40

b) Dibuje un diagrama de frecuencia acumulada.

Distancia (m) vs. Frecuencia acumulada

40
36
32
Frecuencia acumulada

28
24
20
16
12
8
4
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Distancia (m)
 c) Si el 20% con mejor rendimiento de los estudiantes son seleccionados para la final, utilice
el gráfico para estimar la distancia que califica para la final.

40 ∙ 20 %=8 → 40−8=32

Respuesta: 67

d) Halle el rango intercuartil.

Q 1=35

Q 3=63

Q3−Q1 =63−35=28

Respuesta: 28

e) Halle la mediana de las distancias.

Respuesta: 50

4. El siguiente diagrama de frecuencia acumulada muestra las alturas de 220 girasoles.

a) Halle la mediana de las alturas de los girasoles.

Respuesta: 172cm

b) El 25% de menor altura se envían a tiendas de florería. ¿Cuántos van a esas tiendas?
¿Entre qué alturas están?

Respuesta: 55 girasoles, altura entre 136 y 164cm

 c) El 10% de mayor altura se destinan a decoración de hoteles. ¿Cuántos van a los hoteles?
¿Cuál es el girasol más bajo que se enviará a los hoteles para decoración?

Respuesta: 22 girasoles, el girasol más pequeño tiene 182cm de altura

d) La mitad del medio de los girasoles se venden inmediatamente. ¿Cuántos son?

Respuesta: 55

e) La altura del girasol más alto es 195 cm y la altura del más bajo es 136 cm. Dibuje un
diagrama de caja y bigotes para representar las alturas de los girasoles.

Gráfico de Caja y bigotes

135 140 145 150 155 160 165 170 175 180 185 190 195

EJERCITACIÓN 8H

1. Halle la mediana, la varianza y la desviación típica de los siguientes conjuntos de números:

a) 7, 9, 12, 25, 37

Respuesta: Mediana:55, Varianza:129.6, Desviación típica: 11.38

b) 20, 30, 40, 50, 60

Respuesta: Mediana:40, Varianza:200, Desviación típica: 14.14

2. La tabla muestra el tamaño del calzado de 73 estudiantes en una clase de ballet. Halle la
desviación típica de los tamaños de sus calzados.

Respuesta: 1.317
3. La siguiente tabla muestra el número de palabras que pueden recordar los alumnos de un
grupo que estudia inglés. Halle la desviación típica.

Respuesta: 14.95

4. Se usó una muestra aleatoria de 167 personas que poseen teléfonos celulares para
recopilar datos sobre la cantidad de tiempo que lo utilizan por día. Los resultados se
muestran en la tabla.

Utilice la CPG para calcular valores aproximados de la media y la desviación típica del
tiempo utilizado por día en los teléfonos celulares.

Respuesta: Mediana: 45

Respuesta: Desviación típica: 21.61

5. El siguiente cuadro muestra las longitudes en centímetros de los peces encontrados en la

red de un pequeño barco pesquero.
 a) Halle el número total de peces en la red.

Respuesta: 51 peces

b) Escriba una estimación de la longitud media.

Respuesta: 70

c) Escriba una estimación de la desviación típica de las longitudes.

Respuesta: 21.81

d) ¿Cuántos peces (si los hubiera) tienen longitud mayor que tres desviaciones típicas
más que la media?

21.81∗3=65.4

70+65.4=135.4

Respuesta: Ninguno

EJERCICIOS DE REVISIÓN

1. Halle de:
1, 7, 8, 2, 3, 6, 5, 10, 3

1 ,2 , 3 , 3 ,5 , 6 , 7 , 8 ,10

a) La moda

Respuesta: 3

b) La mediana

Respuesta: 5

c) La media

1, 2 , 3 ,3 , 5 , 6 ,7 ,8 , 10
=5
9

Respuesta: 5

d) El rango
Valor maximo−Valor minimo=10−1=9

Respuesta: 9
 2. La edad media de un grupo de amigos al terminar la escuela es de 17,5 años y la
desviación típica es de 0,4 años. Todos se reencuentran en una reunión escolar después de
10 años. ¿Cuál es ahora la media y la desviación típica de sus edades?

Media1=17.5 años

Desviacion tipica1=0.4 años

Media2=27.5 años

Desviacion tipica2=0.4 años

Respuesta: Media: 27.5 años, Desviación típica: 0.4 años

3. La media de seis números es 71. Un número es 46, otro es 92 y los otros cuatro son todos
iguales.

a) Halle el total de los seis números.

46+ 92+ x+ x + x + x
=71
6

46 +92+4 x=426

Respuesta: 426

b) Halle el valor de uno de los cuatro números que faltan.

46 +92+4 x=426

4 x=426−138

x=72

Respuesta: 72

c) Si a cada uno de los seis números se le resta 9, halle la media del nuevo conjunto de
números.

(46−9)+(92−9)+(72−9)+(72−9)+(72−9)+(72−9)
=62
6

Media2=Medi a1−k=71−9=62

Respuesta: 62
 4. A un dado se lo arroja 100 veces. Cada cara del dado muestra un número del uno al seis.
La siguiente tabla muestra las frecuencias de cada número.

a) Calcule el valor de k.

26+10+ 20+k +29+11=100

k =100−96

k =4

Respuesta: 4

b) La mediana

n+1 100+1
PosicionQ 2= = =50.5
2 2

Q 2=3

Respuesta: 3

c) El rango intercuartil

n+ 1 100+1
PosicionQ 1= = =25.25
4 4

Q 1=1

3 (n+1) 3(100+ 1)
PosicionQ 1= = =75.75
4 4

Q 1=5

Q3−Q1 =5−1=4

Respuesta: 4
EJERCICIOS DE REVISIÓN

1. Juana tiene un hogar para gatos. El número de cachorros por camada el último año fue:

a) Halle la cantidad media de cachorros por camada.

4+ 5+6+7+ 8+9 39
= =6.5
6 6

Respuesta: 6.5

b) Halle la desviación típica.

Respuesta: 1.31

2. El número de raquetas de tenis rotas por 410 jugadores en la temporada fueron:

a) La moda

Respuesta: 6

b) La mediana

n+1 410+1
PosicionQ 2= = =205.5
2 2

Q 2=6

Respuesta: 6

c) La media

( 2∙ 3 ) + ( 3 ∙11 )+ ( 4 ∙ 43 )+ (5 ∙ 90 ) + ( 6 ∙ 172 )+ ( 7∙ 13 ) + ( 8 ∙ 64 )+ ( 9∙ 10 ) +(10∙ 4 )

410
 Respuesta: 5.917

3. El número de horas que los estudiantes estudian matemáticas cada noche se muestra en
la siguiente tabla:

a) Halle la media, la mediana, la moda, la desviación típica y la varianza.

 Media

( 0 ∙2 ) + ( 1 ∙5 )+ ( 2 ∙ 4 )+ ( 3∙ 3 ) + ( 4 ∙ 4 )+ ( 5 ∙ 2 ) + ( 6 ∙1 ) 54
= =2.57
21 21

Respuesta: 2.57

 Mediana
n+1 21+1
PosicionQ 2= = =11
2 2

Q 2=2

Respuesta: 6

 Moda

Respuesta: 1

b) Halle el rango, el primer cuartil y el rango intercuartil.

 Rango

Valor maximo−Valor minimo=6−0=6

Respuesta: 6

 Primer cuartil

n+ 1 21+1
PosicionQ 1= = =5.5
4 4

Q 1=1

Respuesta: 1
  Rango intercuartil

n+1 3 (21+ 1)
PosicionQ 3= = =16.5
4 4

Q 3=4

Q3−Q1 =4−1=3

Respuesta: 3

4. Se evalúan los 150 estudiantes de una escuela para saber cuántas palabras en francés
pueden recordar en un minuto. Los resultados se dan en la tabla a continuación.

a) Escriba el valor de p.

p=32+33=65

Respuesta: 65

b) Halle el valor de q.

65+ q=99

q=99−65=34

Respuesta: 34

c) Halle la mediana del número de palabras.

n+1 6+ 1
PosicionQ 2= = =3.5
2 2
 17+18
Q 2= =17.5
2

Respuesta: 17.5
d) Halle la media del número de palabras.

15+16+17+18+19+ 20 105
= =17.5
6 6

Respuesta: 17.5