SESIÓN DE TUTORÍA N° 02

“Aprendamos que cada persona posee cualidades propias que lo hacen único y diferente”
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Tutor(a) : Rómulo A. Soto Medrano
Yovana Loayza Guillen
Mike Rojas Huamán Nivel Educativo : Primaria
I.2. Grado y Sección : Cuarto “A”, “B” y “C” Fecha : 15/05/2020

DIMENSIONES EJE VALORES (PEI)

Construye su identidad.
Personal Asume una vida saludable. Autoestima
Conociéndome

II. ORGANIZACIÓN
¿QUÉ BUSCAMOS?
“Aprenderás que la verdadera autoestima te permite amarte tal como eres y sentirte bien contigo mismo”

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS
MOMENTOS
MATERIALES
INICIO (10 min.)
Coge la lupa
 Pide que cada niño se mire en un espejo por algunos; luego, en dos hojas distintas escribirá:
Libro de
 ¿Qué te gusta de lo que ves?
actividades
 ¿Qué no te gusta de lo que ves?
Hojas de papel
 Presenta el propósito de la sesión: Hoy aprenderás que la verdadera autoestima te permite amarte tal
como eres y sentirte bien contigo mismo.
 Solicita que cada niño, realice en forma personal las preguntas de la pág. 12.
DESARROLLO (50 min.)
 Pide a los niños que observen el video: “La autoestima” https://www.youtube.com/watch?
v=AxqqSa6eE8o, luego que comenten con la familia:
 ¿Cómo era la oveja?, ¿Qué le pasaba en mayo?, ¿Qué pensaba la oveja al verse sin lana?, ¿Qué
consejo le dio el conejo?, ¿Qué cualidades tenía el conejo?, ¿Qué cualidades tenía la oveja?, ¿Qué
desafío tenía la oveja?, ¿Qué cualidades tienes tú?

Creciendo juntos
 Pide a los miembros de la familia que se agrupen de a dos e identifiquen sus cualidades y desafíos. Libro de
Deben anotar en una hoja dividida en dos. actividades
Video
Pasatiempo
 Pide que jugarán a las Charadas, que consisten en:
 Formar dos grupos con los miembros de la familia.
 Actuar palabras o frases escritas en una tira de papel.
 El objetivo es lograr que tu equipo adivine la respuesta usando solamente gestos.
 Así, cuando un jugador actúa una palabra o frase, ¡no le está permitido hablar!
 A cada niño se le entrega unos papelitos recortados y en el escriben palabras positivas y continúa el
juego.
CIERRE (20) Libro de
Coge el timón actividades
 Pide que observan el video: “Autoestima” https://www.youtube.com/watch?v=PFBRSayVkp8 Video
 Indica que elaboren su compromiso y lo anoten en el libro. Hojas de papel

IV. DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA

 Pide que elaboren un collage con fotos personales y lo peguen en un espacio de la casa para que lo vean sus familiares.

Tutor Coordinación de Tutoría

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