RAZONAMIENTO VERBAL

PROGRAMA ACADÉMICO VIRTUAL

Ciclo: Intensivo UNI

 PRÁCTICA DE
REFORZAMIENTO
 CURSO DE RAZ. VERBAL

PRÁCTICA DE REFORZAMIENTO
CURSO DE RAZ. VERBAL
En esta sesión de clase afianzaremos los temas de antonimia contextual, precisión léxica, analogías e interpretación de
textos. Los temas que facilitan el incremento del léxico resultan fundamentales porque nos permiten el uso fluido y
pertinente de las palabras, mientras que la interpretación de textos es un medio eficaz para adquirir conocimientos y
ampliar nuestra visión del mundo, así como también desarrolla nuestro pensamiento. A continuación se presentará una
síntesis de estos temas y luego nos abocaremos a resolver los ejercicios propuestos.

Consolidar las capacidades desarrolladas en los temas estudiados.

¿ Cuál es nuestra .
meta?
Ampliar el vocabulario e incrementar el bagaje cultural a través de los
OBJETIVOS DE LA temas estudiados.

CLASE
Responder adecuadamente las preguntas de exámenes de admisión.

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RECORDEMOS
ANTONIMIA CONTEXTUAL PRECISIÓN LÉXICA
Consiste en hallar el antónimo de la palabra resaltada Consiste en sustituir un término impreciso por otro que es exacto
dentro de un contexto oracional. para el contexto oracional.

Lea atentamente la oración. Lea atentamente la oración.

PAUTAS DE Analice el contexto en donde se PAUTAS DE

Identifique los rastros verbales.
RESOLUCIÓN encuentra la palabra resaltada. RESOLUCIÓN
Deduzca la palabra que es opuesta Deduzca la palabra precisa según los rastros
de acuerdo a ese contexto. verbales.

La salida del Reino Unido de la Unión Europea

Los televidentes calificaron al personaje
dará nuevas reglas de juego en la Liga Inglesa.
de aquella película como un ladino.
A) ocasionará D) conllevará
Ejemplo: A) taimado D) amilanado Ejemplo: B) producirá E) generará
B) roñoso E) perspicaz
C) impactará UNI 2020 I
C) bellaco UNI 2020 I

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RECORDEMOS
ANALOGÍAS CONECTORES LÓGICOS
Consiste en ubicar el par de palabras que tenga la Consiste en restituir un enunciado en su sentido original sobre la
misma relación y sea semejante al par base. base del análisis y deducción.
Identificar la relación analógica Analizar y contextualizar la oración.
existente en el par base .
PAUTAS DE Identificar el orden en que se PAUTAS DE Identificar las relaciones entre los segmentos de
RESOLUCIÓN encuentra la relación analógica. RESOLUCIÓN la oración.
Hallar la misma relación en una de Deducir los conectores a partir de estas
las alternativas. relaciones identificadas.
….…la población rechaza sus medidas, ese gobierno
pretende cambiar la moneda nacional……..desarrollar el
ASIR: SOLTAR:: programa de privatizaciones;……..,gobierna contra el
A) morder: capturar D) mirar: ansiar Ejemplo: pueblo.
Ejemplo: B) aprehender: liberar E) repeler: rechazar A) A pesar de que-y-en resumen D) Puesto que-o-en efecto
C) coger: atrapar UNI 2016 II B) Aunque-ni-esto es E) Si-en consecuencia-finalmente
C) Si bien-y-sin embargo UNI 2016 II

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RECORDEMOS La adicción está ligada a la historia del ser humano. Las adicciones, en
este sentido, están presentes en todas las épocas y estamentos.
INTERPRETACIÓN DE TEXTOS Ocasionan trastornos psiquiátricos crónicos y se caracterizan por la
búsqueda y uso compulsivo de sustancias adictivas, incluso conociendo
Consiste principalmente en comprender el mensaje los graves efectos negativos que provocan. Al igual que otras muchas
que el autor quiere comunicarnos. enfermedades, la adicción no es particular de raza, edad, género o
condición, presentando un problema muy complejo donde convergen
Realice la lectura exploratoria y componentes psicológicos, sociales legales, médicos y emocionales,
halle el tema. entre otros. Pero, ¿qué es lo que empuja al ser humano al consumo de
determinadas sustancias? ¿Existe alguna relación entre ellas? ¿De dónde
MÉTODO DE Analice, subraye y sintetice el nace el poder de la adicción, que hace perder los principios a la persona
LECTURA texto. más juiciosa y la razón a la más cuerda? Entre las adicciones más
Evalúe y responda las preguntas frecuentes y aceptadas socialmente se encuentran la nicotina y el
propuestas. alcohol. En segunda línea, están la cocaína, el cannabis y las
metanfetaminas, seguidas muy de cerca por la heroína.
De la lectura del texto, podemos sostener que la adicción
A) afecta negativamente al individuo que la padece.
B) no está ligada a la historia de los seres humanos.
Ejemplo: UNI 2017 I C) es el uso inconsciente de sustancias como la cocaína.
D) es particular de una raza, edad, género o condición.
E) contiene solo componentes psicológicos y sociales.

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REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Delgado G. y Isarra M. (2013). Razonamiento Verbal. Lima, Perú: San Marcos.

Inga, M., Bances, M., Bueno, M. , Campos, M., Casas, R. , Chavez, D. & Vega, S. (…) Aptitud Verbal CEPRE-UNMSM.
Lima, Perú: Centro de Producción de la UNMSM.

Propedeútica de Razonamiento Verbal tomo I. (2008). Lima, Perú: AFINED.

Razonamiento Verbal CEPRE-UNI. (2018). Lima, Perú.

Van Dijk, T. (1996). Las estructuras y funciones del discurso. Iztapalapa, México: Litográfica ingramex.

Vivaldi, G. (1986). Curso de redacción. Madrid, España: Librograf.

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