INCLUYENTE Y PARTICIPATIVA

NIT.900152818-1
DANE: 223855000040 INSTITUCION EDUCATIVA VILLANUEVA
CODIGO ICFES: 170134 Secretaria de Educación y cultura
VALENCIA-CÓRDOBA
Resolución Nª 0061 de enero 25 de 2013.
Emanada de la Gobernación de Córdoba y Secretaria de Educación Departamental
3. GUÍA INTEGRADA MATEMATICAS E INGLÉS
SEDE: PRINCIPAL NIVEL:SECUNDARIA PERIODO: FECHA: Del 12 de Marzo al 16 de Abril de 2021
I
ASIGNATURA: Matemáticas GRADOS: 6° GRUPO: 01 y 02
DOCENTES:
Carmelo Arrieta Ávila: Celular-WhatsApp: 3207309238 Email: arrieta_carmelo@yahoo.es
FECHA DE RECIBIDO: 12 de Marzo 2021 FECHA DE DEVOLUCION: 16 de Abril de 2021

OBJETIVO (TARGET): Identificar algunas figuras bidimensionales y tridimensionales, como lo son los polígonos
y poliedros, sus elementos y clasificación, incluyendo conceptos básicos en inglés.

ORIENTACIONES METODOLOGICAS Y ACTIVIDADES

(METHODOLOGICAL GUIDELINES AND ACTIVITIES)

Hola como están queridos estudiantes y padres de familia. Reciban un caluroso y afectuoso abrazo desde la
distancia de sus docentes del área de Matemáticas y de la Institución Educativa Villanueva. Continuamos
nuestro trabajo desde casa, les animo y motivo a seguir colocando su mejor esfuerzo para salir adelante en
medio de las dificultades que nos ha tocado enfrentar por causa de la pandemia provocada por el Covid 19,
igualmente sigan cumpliendo con la mayor disposición sus compromisos de estudio y demás situaciones que a
diario deben solventar a nivel personal y familiar.

La forma de trabajo para este año lectivo 2021, continuará hasta ahora, como el año anterior, con el envío de
guías de trabajo, se tendrá en cuenta la puntualidad y la buena presentación de los trabajos y talleres. De igual
forma para mantener la comunicación se conformarán los grupos de WhatsApp y a través de llamadas y
correo.

A continuación, encontrarás los conceptos básicos relacionados con algunas figuras bidimensionales
(polígonos) y tridimensionales (poliedros), los cuales trabajaremos en esta guía, donde iremos integrando con
el área de inglés, luego unas preguntas tipo Icfes con el objetivo de evaluar el tema y finalmente una actividad
práctica.

CONCEPTOS BÁSICOS (BASIC CONCEPTS)

POLIGONOS (Polygons)
Un polígono es cualquier forma bidimensional formada por líneas rectas. Triángulos,
cuadriláteros, pentágonos, y hexágonos son ejemplos de polígono. El nombre que reciba
indica el número de lados que tiene esta forma. Por ejemplo, un triángulo tiene tres lados, y
un cuadrilátero tiene cuatro lados. Así que, cualquier forma puede ser dibujada conectando
tres líneas como mínimo, en una forma denominada triángulo.

Las anteriores formas son polígonos. Fíjate cómo están unidas mediante líneas rectas, no
existe ninguna curva en su diseño. Los más conocidos son el triángulo (triangle) (3 lados), el
cuadrado (square) (4 lados), rectángulo (rectangle) (4 lados), cuadrilátero (quadrilateral) (4
lados), pentágono (pentagon) (5 lados), hexágono (hexagon) (6 lados), heptágono (heptagon)
(7 lados), octágono (octagon) (8 lados), nonágono (nonagon) (9 lados) y decágono (decagon)
(10 lados).

TIPOS DE POLIGONOS
(TYPES OF POLYGONS)

REGULARES E IRREGULARES (REGULAR AND IRREGULAR):

Los polígonos regulares (Polygons regular) son aquellos cuyos lados y ángulos son iguales.
Parece como si intentasen alcanzar la forma del círculo. Un ejemplo lo puedes encontrar en
las señales de tráfico como en la de Stop, en forma de octágono.

Un polígono irregular (Polygons irregular) es aquel cuyos lados y ángulos no son iguales.
Un ejemplo de esta forma es el triángulo rectángulo, que cuenta con solo un ángulo de 90º
mientras que los otros dos son mucho más pequeños. Por lo tanto, no se parece a la forma de
un círculo, sino todo lo contrario.
 CONVEXOS Y CONCAVOS (CONVEXES AND CONCAVES)
Los polígonos convexos (Polygons convexes) son aquellos cuyos ángulos internos son
menores a 180º, y todos los vértices apuntan hacia fuera de su forma. La señal de Stop sería
un ejemplo de figura convexa y octogonal. Los polígonos cóncavos (Polygons concaves) son
aquellos que tienen uno o más ángulos internos mayores de 180º. Algunos vértices apuntan
hacia el interior del polígono. Un ejemplo de figura sería la de una estrella, ya que tiene
vértices apuntando hacia el interior de sí misma.

ELEMENTOS DE UN POLIGONO (ELEMENTS OF A POLYGON)

Vértice (Vertex): es el punto donde se intersecan dos segmentos contiguos. A, B, C, D, E

Lados (Sides): es cada uno de los segmentos de recta que forman el polígono.
Ángulo interior (Inner angle): es el ángulo formado por dos lados del polígono. Se designan con
letras griegas.
Angulo exterior (Outer angle): es el ángulo formado por un lado y la prolongación de otro
contiguo hacia la región exterior. Generalmente se designa con la letra griega del ángulo interior
adyacente acompañada de un subíndice
Diagonal (Diagonal): es el trazo que une dos vértices no consecutivos del polígono.
Apotema (Apothem): La apotema de un polígono regular es el segmento perpendicular a un lado
desde el centro del polígono. Es básica para conocer el área del polígono ya que es la altura de cada
uno de los triángulos formados por cada dos radios y el lado.

LOS POLIEDROS (THE POLYEDROS)

De acuerdo a la geometría clásica, se denomina poliedro a ciertos cuerpos geométricos

tridimensionales, de caras planas y que encierran un volumen finito. Es decir que un poliedro es
una porción acotada de espacio geométrico, limitada por distintos polígonos. Su nombre proviene
de la voz griega polyedron, compuesto por polys: “muchos”, y edra: “base” o “cara”.

Su denominación depende del número de caras que presente, empleando para ello prefijos numerales de
ascendencia griega y la terminación –aedro. Por ejemplo: tetraedros (4 caras), pentaedros (5 caras),
hexaedros (6 caras) y así sucesivamente. Además, muchos poliedros tienen sus nombres propios, como
cubo, prisma, pirámide, etc.

ELEMENTOS DE LOS POLIEDROS (ELEMENTS OF POLYHEDROS)

Los poliedros están constituidos por los siguientes elementos:

Caras (Faces). Las superficies planas que delimitan el espacio interno del poliedro. Son
bidimensionales y son figuras cerradas compuestas por líneas. También puede decirse que son los
polígonos que lo constituyen. Entre ellas suelen distinguirse las bases, que son simplemente las caras
sobre las cuales descansa el poliedro.
Aristas (Edges). Las líneas que componen el cuerpo de un poliedro, y en cuyas intersecciones aparecen
los vértices.
Vértices (Vertex). Los ángulos de encuentro entre tres o más aristas en el cuerpo de un poliedro.

CLASIFICACIÓN DE LOS POLIEDROS (CLASSIFICATION OF POLYHEDERS)

Más allá de darles nombre según su número de caras, los poliedros pueden clasificarse según la forma y
relación de sus caras, teniendo así:

Poliedros regulares (Regular polyhedra). Cuando todas sus caras son polígonos regulares.
Poliedros uniformes (Uniform polyhedra). Cuando todas sus caras son iguales entre sí.
Poliedros irregulares (Irregular polyhedra). Cuando poseen caras desiguales entre sí.
Los siguientes son ejemplos de poliedros:

Pirámides (pyramids). Constituidas por una base y diversas caras triangulares.

Cubos (cubes). Conformados por la unión de seis rectángulos regulares.
Paralelepípedos (Parallelepipeds). Construidos mediante dos cuadrados regulares y cuatro rectángulos
iguales entre sí.
Prismas (Prisms). Cuyas caras son paralelogramos, tantos según lados tengan sus dos bases.
Dodecaedros (Dodecahedra). Poliedros cóncavos o convexos de doce caras regulares y uniformes.
Octaedro (Octahedron). Construido al unir dos pirámides por la base.
 ACTIVIDAD PRACTICA Y EVALUATIVA (PRACTICAL AND EVALUATIVE ACTIVITY)
Encierra o marca la respuesta correcta en las siguientes preguntas (Circle or mark the correct answer in
the following questions):

1. Un polígono de 4 lados se llama:

a. Pentágono c. Triángulo
b. Cuadrilátero d.Octágono

2. El polígono de la imagen es un:

a. Trapezoide c. Triángulo
b. Trapecio d. Pentágono

3. Un ángulo de 90° se llama:

a. Obtuso c. Cóncavo
b. Recto d. Agudo

4. Un polígono de 8 lados se llama:

a. Octágono c. Hexágono
b. Pentágono d. Heptágono

5. Un polígono con 4 lados y dos pares de lados paralelos se llama:

a. Trapezoide c. Cóncavo
b. Trapecio d. Paralelogramo

6. cuál de los siguientes cuerpos no es un poliedro

a. Pirámide c. Cubo
b. Prisma d. Cono

7. Cuál es el mínimo de polígonos para formar un poliedro

a. 3 c. 4
b. 2 d. 6

8. Con este molde o figura se construye un:

a. una pirámide c. Un cubo
b. Un cilindro d. Un cono

9. Los poliedros pueden ser:

a. Cóncavos y convexos b. Cóncavos y diedros
c. Opacos y convexos d. Diédricos y no diédricos

10. Los poliedros regulares convexos son:

a. 5 b. 4
 c. 6 d. 3
PRÁCTICA (PRACTICE)
1. Realizar en media cartulina o cartón un poliedro regular (el cubo), en el anexo encontraras el
molde de un cubo para dibujar en la cartulina o cartón y luego recortarlo para armarlo.

Pasos para armar un hexaedro o cubo (Steps to assemble a hexahedron or cube)

PASO 1: Recorta la plantilla siguiendo las líneas que forman el perfil de la figura, incluyendo
las líneas discontinuas:

PASO 2: Dobla el papel por todas las líneas continuas.

PASO 3: Aplica pegamento a las pestañas dibujadas con líneas discontinuas.

PASO 4: Cierra el poliedro plegando las pestañas por la parte interior de la cara

correspondiente.
2. En una nota de voz o un corto video describe el proceso utilizado para construir el cubo.
Primero: preséntate con tu nombre y apellidos, tu grado e institución; segundo: describe el proceso
de construcción del cubo. Tercero: indica los elementos que tiene (No. de caras, aristas y vértices),
finalmente envía a tu profesor por WhatsApp.
Nota: Puedes hacer la presentación e indicar el número de elementos en inglés

Envía las actividades evaluativas y prácticas a tu profesor por WhatsApp o llévalas en físico a la
institución en la próxima entrega de guías.

Bendiciones y éxitos en este 2021.

(Blessings and successes in this 2021)
Anexo (Annexed)