Cepre - CLAF Calidad y Liderazgo en Aprendizaje y Formación

LITERATURA
LA COMUNICACIÓN HUMANA
Prof. Roger Chingay

1 Pasaje Los Jazmines lote N° 08 – MOCHE – 986943625 CLAF

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TEORÍA LITERARIA I
1. La diferencia entre teoría y crítica literaria
radica en que esta última:
A) Define los principios de creación.
B) Contribuye a la inspiración artística.
C) Juzga la calidad de la creación.
D) Estudia los principios históricos de la
literatura.
E) Se ocupa de la preceptiva.
2. Tomas Eliot afirma que “la obra poética es
incomprensible sin la consideración de sus
relaciones con las obras del pasado y con
el orden de la literatura”. Según esto, el
enunciado cierto es:
A) La literatura clásica se desarrolló en
Grecia y Roma.
B) En la obra producida se reconocen
rasgos de una determinada corriente
literaria.
C) Dante refleja los conflictos políticos
en la Roma de su época.
D) El drama moderno, a diferencia del
teatro clásico, rompe la unidad de
acción, tiempo y espacio.
E) En la plasmación de su obra, el autor
emplea técnicas y recursos
estilísticos.
3. Son rasgos distintivos de la literatura:
1. Carencia absoluta de denotatividad.
2. Connotatividad predominante sobre la
denotatividad.
3. La plasticidad de su forma.
4. Su plurisignificatividad en relación
con su intención.
5. La creación de su propio referente.
Son ciertas:
A) Todas B) 1,3y4 C) 2,4y5
D) 1,2y5 E) 2,3,4y5
4. Efraín y Enrique –según Los gallinazos
sin plumas– son, en realidad, una alusión a
los niños explotados que subsisten en una
zona marginal de la ciudad moderna. Ello
ejemplifica:
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1. El carácter connotativo de la literatura
2. La creación de una realidad: la ficción
literaria.
3. La plasmación de una realidad aislada
de su referente
4. La intencionalidad ideológica de su
autor.
5. La carencia de intencionalidad
estética.
Son ciertas:
A) 1,2y3 B) 1,4y5 C) 2,3y4
D) 3y5 E) 1,2y4
5. En la obra, son los elementos materiales
como la sonoridad, las técnicas, los
recursos literarios a través de los cuales
se trasmiten las ideas.
A) el fondo
B) el mensaje
C) la forma
D) el contenido E) la imaginación
6. En el fragmento de los versos de Darío:
“¡Cómo! ?exclamó el santo?. ¿Es ley que
tú vivas
de horror y de muerte?
¿La sangre que vierte
tu hocico diabólico, el duelo y espanto
que esparces, el llanto
de los campesinos, el grito, el dolor
de tanta criatura de Nuestro Señor,
no han de contener tu encono infernal?”
La función literaria que predomina es:
A) La estética por su encabalgamiento en
los versos.
B) La evasiva, por su exotismo.
C) La ética: juzga la irracionalidad del
lobo.
D) La social: denuncia hechos de la
realidad.
E) La catártica: explora el alma humana.
7. En su manifestación oral, la literatura:
1. Constituye una fuente de tradición de
los pueblos.
2. Es su forma más primigenia de
creación.
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3. Se manifiesta en leyendas, fábulas,
epístolas.
4. Transmite una cosmovisión del
mundo.
5. Se ha perpetuado a través de la
música, como en los grandes
clásicos: Mozart, Tchaikovsky, etc.
Son ciertas:
A) Todas B) 1,4y5 C) 1,2,4y5
D) 1,3y5 E) 1,2y4
8. Son enunciados correctos en cuanto a la
literatura oral:
1. Se continúa creando porque no existe
la escritura.
2. Se genera como una necesidad de
transmisión cultural y generacional.
3. Se relaciona con el mito, la leyenda,
la fábula.
4. Se manifiesta en cantos, coplas,
festividades religiosas.
5. Se vincula estrechamente con la
literatura oficial.
Son ciertas:
A) Todas B) solo 1,4y5 C) solo 2,3y4
D) solo 2,3y5 E) solo 1,2y4
9. Según la perspectiva del propio autor,
José Saramago, “Ensayo sobre la
ceguera” es "la novela que plasmaba,
criticaba y desenmascaraba a una
sociedad podrida y desencajada". La
función literaria que predomina según
esta afirmación del autor es:
A) social
B) ética
C) educativa
D) ideológica
E) cognoscitiva
10. Del fragmento: “Soy el último de cuatro
hermanos. Vivo en San Isidro, cerca de
Pezet. No hemos tenido muchos
problemas de plata. Mis dos hermanos
mayores siguieron la carrera de mi papá
– medicina – y son buenos especialistas,
uno en pediatría y otro en cardiología.
Mi hermano mayor se convirtió una
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época en el pediatra más caro de Lima, y
eso ponía orgulloso a papá.” (Alonso
Cueto, Cinco para las nueve)
La forma de composición y su especie
son:
A) Narración – cuento
B) B) Descripción – paralelo
C) Narración – tradición
D) Descripción – etopeya
E) Descripción - retrato
11. Del texto: “Estoy parado junto a una reja
metálica. Algunos patas vagan por allí.
Giancarlo está a mi lado. Nos ha ido
mal en el examen. Preguntas con
respuesta múltiple. Ni siquiera tenían
“Ninguna de las anteriores”. Ni
siquiera. Yo me siento triste pero
Giancarlo fuma y sonríe. Unas chicas
de pelo rubio pasan.” (Alonso Cueto,
Cinco para las nueve)
La afirmación incorrecta es:
A)Forma de composición: relato.
B) Narrador protagonista.
C) Presencia del flash back.
D) Narrador testigo.
E) Función cognoscitiva.
12. En el fragmento de Los merengues, de
Ribeyro: “Él recordaba, sin embargo,
algunas escenas amables. Un señor, al
percatarse un día de la ansiedad de su
mirada, le preguntó su nombre, su edad,
si estaba en el colegio, si tenía papá y
por último le obsequió una rosquita. Él
hubiera preferido un merengue pero
intuía que en los favores estaba
prohibido elegir. También, un día, la hija
del pastelero le regaló un pan de yema
que estaba un poco duro.” La técnica
empleada es:
A) Apertura inmediata
B) B) Dato escondido
C) Vasos comunicantes
D) Flash back
E) Cajas chinas
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13. Según los versos de Cardenal:
“Escucha mis palabras, oh señor
Oye mis gemidos
Escucha mi protesta
Porque no eres tú un Dios amigo de
los dictadores.”
El enunciado incorrecto es:
A) El autor emplea el verso libre.
B) La función que predomina es la
ideológica.
C) Forma: verso.
D) Contenido: Invocación a un ser
supremo.
E) Predominio de la función moral.
14. En el fragmento de Los gallinazos sin
plumas: “A las seis de la mañana la
ciudad se levanta de puntillas y
comienza a dar sus primeros pasos. Una
fina niebla disuelve el perfil de los
objetos y crea como una atmósfera
encantada. Las personas que recorren la
ciudad a esta hora parece que están
hechas de otra sustancia, que
pertenecen a un orden de vida
fantasmal.” La función predominante
es:
A) social
B) ética
C) estética
D) ideológica
E) cognoscitiva
15. En el fragmento de Redoble por
Rancas: “La víspera de la fiesta de
Santa Rosa, patrona de la Policía,
descubridora de misterios, casi a la
misma hora en que un año antes la
extraviara, los ojos de ratón del doctor
Montenegro sorprendieron una moneda.
El traje negro se detuvo delante del
celebérrimo escalón. Un murmullo
escalofrió la plaza. El traje negro
recogió el sol y se alejó. Contento de su
buena suerte, esa noche reveló en el
club: « ¡Señores, me he encontrado un
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sol en la plaza!».” La función
predominante es:
A) social
B) ética
C) educativa
D) ideológica
E) cognoscitiva
16. Del fragmento de Redoble por Rancas:
“…meses después se percibió que el
humo de la fundición asesinaba a los
pájaros. Un día se comprobó que
también trocaba el color de los
humanos: los mineros comenzaron a
variar de color; el humo propuso
variantes: caras rojas, caras verdes,
caras amarillas. Y algo mejor: si un
cara azul se matrimoniaba con una cara
amarilla, les nacía una cara verde.”
Podemos afirmar:
1. Predomina el carácter connotativo
del discurso literario.
2. En su plano de contenido, la
intención del autor es una denuncia
contra la contaminación.
3. La elaboración del lenguaje logra un
nivel estético.
4. El autor emplea el recurso de la
ironía y el sarcasmo.
5. Técnica de salto cualitativo.
Son correctas:
A) Todas
B) solo 1,2y4
C) solo 1,24y5
D) solo 1,2,3y4
E) solo 2y4
17. En el fragmento de “Cuentos de mi
padrino y otras mentiras” de Lozano
Alvarado: “En tan difícil trance, no me
quedó otra cosa que enfrentarme al
peligroso animal, que parecía una
verdadera fiera. Me remangué, pues, la
camisa del brazo derecho. “Ahora o
nunca”, me dije, y en el preciso instante
en que el enorme can se me abalanzaba
para morderme, destrozarme y no sé
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qué más hacerme, ¡Zas! Metí de
inmediato mi mano por su enorme
bocaza, la garganta, el estómago y las
tripas, hasta llegar al propio rabo, que
sujeté fuerte, bien fuerte. Lo jalé con
más fuerza y rapidez, de manera que el
perro quedó volteado, todo calato por
fuera…”
La técnica narrativa presente es:
A) Interpolación B) Cajas chinas
C) Flash back
D) Salto cualitativo E) Gigantismo
18. Según el fragmento de la novela
“Redoble por Rancas” de Manuel
Scorza: “-¿Qué pasa? – inquirían, pero
miraban la fila de hombres cargados con
las ovejas muertas y callaban.
- ¡Miren lo que nos hace “La Cerro”! –
gritó Fortunato -. No se conforma con
cercar nuestras tierras. Matan a nuestros
animales con sus perros. ¡Pronto nos
matarán a nosotros! ¡Pronto no quedará
nadie!¡Pronto cercarán el mundo!”
Podemos decir:
1. predomina una función social.
2. la intención es exponer una forma de
abuso.
3. el autor pone una hipérbole en boca
de su personaje.
4. utiliza la técnica de salto cualitativo.
5. emplea como recurso la ironía.
Son correctas:
A) 1,2y3 B) 2,3y4 C) 3,4y5 D)
1,3y5 E) 2,3y5
19. Son corrientes literarias que se
desarrollaron, primero, en concordancia
con la opulencia y el poder imperial del
siglo XVI, luego, con el contraste
pesimista de la decadencia durante el
siglo XVII:
A) Humanismo y Renacimiento
B) Renacimiento y Romanticismo
C) Neoclasicismo y Barroco
D) Renacimiento y Barroco
E) Manierismo y Barroco
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20. Del fragmento: “Se oyó el mismo
tartamudeo de sílabas, ahogado por los
abucheos de la clase. «¡Más alto!», gritó
el profesor, «¡más alto!».
El «novato», tomando entonces una
resolución extrema, abrió una boca
desmesurada, y a pleno pulmón, como
para llamar a alguien, soltó esta palabra:
Charbovari.
Súbitamente se armó un jaleo, que fue in
crescendo, con gritos agudos (aullaban,
ladraban, pataleaban, repetían a coro:
¡Charbovari, Charbovari!) que luego fue
rodando en notas aisladas, y calmándose
a duras penas, resurgiendo a veces de
pronto en algún banco donde estallaba
aisladamente, como un petardo mal
apagado, alguna risa ahogada.”
(Madame Bovary, Flaubert).
1. Su temática es propia de una novela
del S. XIX.
2. Forma: relato.
3. Estilo: sobrio, elegante.
4. Narrador: testigo.
5. Técnica: diálogo estilo indirecto.
Son correctas:
A) 1,2y3 B) 2,3y4 C) 3,4y5
D) 1,3y5 E) 2,3y5
21. Según el siguiente fragmento:
EDGARDO-Monseñor, abrid los ojos.
EL CONDE DE KENT.-¡Ah, no
perturbéis su sombra! ¡Dejadle morir en
paz! Quererlo retener más tiempo en la
rueda cruel de la vida, es odiarle.
EDGARDO.-En efecto, sucumbió.
EL CONDE DE KENT.-Me admira que
haya podido sufrir tan largo tiempo. Ya
no hacía más que usurpar la vida; cada
nuevo día que vivía, lo robaba a la
muerte.
Podemos inferir:
1. No es fragmento literario, pues
carece de acotaciones.
2. Obra compuesta en verso libre.
3. Se aprecia el discurso principal entre
los actantes.
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4. Su hecho luctuoso marca el
desenlace de una tragedia
5. Diálogos, actos y escenas
corresponden a la forma.
Son correctas:
A) 1,2y3 B) 2,3y4 C) 3,4y5
D) 1,3y5 E) 2,3y5
22. Las características que pertenecen al
género dramático son:
1. Se pude dividir en actos y escenas.
2. El diálogo es el elemento fundamental
en la estructuración de este género.
3. Surge en la época del Renacimiento.
4. La finalidad siempre es generar la
catarsis en el espectador y la reflexión
sobre los vicios sociales.
5. Una de las especies surge como un
culto al dios Dionisio.
Son ciertos:
A. 1,2,4 B. 2,3,4 C. 2,4,5
D. 1,3,4 E. 1,2,5
23. Los enunciados que no se hacen válidos
para la caracterización de las especies
épicas son:
1. La palabra épica proviene de la
relación que se establece con el vocablo
rapsoda.
2. Predomina la forma versificada y el
diálogo en su estructuración.
3. El poema épico surge como muestra de
adoración a los dioses griegos.
4. La epopeya era recitada por un aedo o
rapsoda.
5. El cantar de gesta refleja una evolución
del pensamiento y la supresión del
politeísmo.
No son ciertos:
A. 1,2,3 B. 2,3,4 C. 2,4,5
D. 1,3,4 E. 1,2,5
24. Lea atentamente el siguiente fragmento:
“Ahora él le apartaba los cabellos con la
mano y Teresa bajó los ojos. La mano
[...] se posó luego en el cuello de la
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muchacha, presionando levemente la
nuca. [...] (para sí pensaba, mal lo estás
haciendo muy mal, ignorante [...])
- Es lo normal. -Le acariciaba los
cabellos, la línea suave de los hombros,
la nuca-. Es tan fácil quererte, tan
sencillo. Lo más sencillo del mundo. Eres
bonita, inteligente...
- Pero, ¿Qué dices? – respondió ella.
- Pues eso, que estás hecha para que te
adoren (mal, muy mal, desgraciado, ¿qué
te pasa?- reflexionaba). Eres un ángel.
Sus cuerpos se tocaron. Teresa seguía
con los ojos bajos…”
Los enunciados que corresponden al
análisis del fragmento leído son:
1. El narrador que se puede identificar
está en segunda persona.
2. El narrador en tercera persona
omnisciente es el que desarrolla la
historia.
3. La técnica narrativa empleada es
apertura inmediata.
4. Se hace uso del diálogo para darle
dinamicidad a la historia y a los
personajes.
5. Pertenece al género épico dado que
narra las aventuras de un personaje que
podría ser tomado como un héroe del
enamoramiento.
Son ciertos:
A. 1,2,4 B. 2,3,4 C. 2,4,5
D. 1,3,4 E. 1,2,5
25. Los enunciados correctos sobre el género
narrativo son:
1. Puede emplear el diálogo y el verso
inmersos en el estilo narrativo.
2. Surge gráficamente como muestra de
perpetuación de las costumbres,
tradiciones y males sociales de un
pueblo.
3. El narrador puede coincidir con el
actante central del relato.
4. Tiene el soliloquio y el monólogo
como técnicas narrativas.
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5. Surge en la edad moderna para mostrar A. 1,2,4 B. 2,3,4 C. 3,4,5
los vicios de la sociedad medieval y D. 1,3,4 E. 1,2,3
criticarla.
Son ciertos: 28. Lea atentamente el siguiente fragmento:
A. 1,2,4 B. 2,3,4 C. 2,4,5 “Me niego a corresponder, a representar
D. 1,3,4 E. 1,2,5 el papel de esposa de alto status, que
esconde su cansancio tras una sonrisa,
26. El enunciado que contiene una clara lleva la batuta en conversaciones sin
diferencia entre epopeya, cantar de gesta fuste, pasa bandejitas y se siente pagada
y poema épico es: de su trabajo con la típica frase: ¡Has
A. La alusión al determinismo de los estado maravillosa, querida!” Los
dioses que solamente se aprecia en la enunciados que corresponden al
primera especie. fragmento leído son:
B. Las distintas épocas en las que 1. Es un monólogo.
surgieron: antigua, media y renacimiento, 2. Está escrito en primera persona.
respectivamente. 3. El narrador es un narrador –personaje.
C. La extensión y estructuración de cada 4. Se evidencia el tiempo circular.
una de las especies. 5. Es un soliloquio interior.
D. La existencia de un per Son ciertos:
aje principal que es un dios, semi-dios y A. 1,2,3 B. 2,3,4 C. 3,4,5
humano, respectivamente. D. 1,3,4 E. 1,2,5
E. Las técnicas literarias empleadas:
narrador, monólogos y versificación. 29. Debe relacionar los enunciados con las
técnicas narrativas a las que hace
27. Sobre las características del siguiente referencia:
fragmento: “Luego se habían metido 1. El personaje se adentra en su
poco a poco las dos y se iban riendo, conciencia.
conforme el agua les subía por las piernas 2. Se sumerge en el mundo de los
y el vientre y la cintura. Se detenían, recuerdos.
mirándose, y las risas les crecían y se les 3. Omite un elemento principal.
contagiaban como un cosquilleo 4. Narración de vivencias o hechos
nervioso. Se salpicaron y se agarraron paralelos.
dando gritos, hasta que ambas estuvieron 5. Intercala el presente – pasado – futuro.
del todo mojadas, jadeantes de risa.” Los a. Dato escondido
enunciados que se pueden afirmar son: b. Flash back
1. Se emplea la técnica del soliloquio c. Monólogo
dado la reflexión que hacen de sus d. Racconto
acciones. e. Vasos comunicantes.
2. El narrador está en tercera persona – La relación correcta es:
observador. A. 1b,2a, 3e,4c,5d D. 1b,2a, 3e,4d,5c
3. Los personajes son presentados por el B. 1c,2d, 3b,4a,5e E. 1c,2d, 3a,4e,5b
narrador. C. 1a,2b, 3c,4e,5d
4. Emplea la técnica de apertura
inmediata. 30. Encuentra la relación entre las funciones
5. El narrador está en tercera persona – de la literatura y los enunciados
omnisciente. enumerados:
Son ciertos:

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1. Es considerada fuente del
conocimiento.
2. Contribuye a liberar tensiones,
promover la armonía interior y a
sobrellevar situaciones amargas
sublimadas en la literatura.
3. Constituye una base para el
aprendizaje de una lengua, pues permite
enriquece el vocabulario y la corrección
idiomática.
4. Permite transmitir al lector a otro
tiempo y espacio, el que nos presenta la
obra y así, eludir momentáneamente
nuestra realidad.
5. El escritor crea su obra con el objetivo
de incidir ideológica y políticamente en
la transformación de la sociedad.
a. Función Catártica d. Función
Informativa
b. Función Evasiva e Función de
aprendizaje
c. Función de compromiso
La relación correcta es:
A. 1b,2e, 3a,4c,5d D. 1b,2a, 3e,4d,5c
B. 1e,2a, 3b,4d,5c E. 1d,2a, 3e,4b,5c
C. 1a,2b, 3c,4e,5d

31. El momento en que el escritor, teniendo

la denominada sensibilidad artística,
siente la necesidad de escribir y lo hace
tomando como base una experiencia,
hecho o sentimiento, es conocido como la
fase de:
A. Elocución D. Disposición
B. Inspiración E. Exposición
D. Invención

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