LA IMPORTANCIA EN LA INVESTIGACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO.

Introducción
Hablar de investigación en la educación es hacer referencia a un procedimiento metódico,
sistemático y organizado que tiene como propósito responder preguntas, dudas,
inquietudes de un tema específico, lo cual nos permite aumentar y fortalecer nuestros
conocimientos y por ende conocer información sobre algo desconocido o incierto.
También podemos hacer referencia que la investigación realiza actividades intelectuales y
experimentales con el propósito de aumentar los capacidades de conocimiento, de algún
tema determinado, gracias al “cambio debido al avance de los nuevos sistemas de
accesos e intercambio de información y al impacto que ha tenido la computarización y lo
que está produciendo en el modo de recopilación y tratamiento de la información.”
[ CITATION ces15 \l 12298 ]

Una también de las partes fundamentales es que el docente debe asumir su rol de
investigador para su práctica docente, generando ambientes de investigación en las
clases que imparte en las aulas con sus estudiantes cuyo objetivo es formar profesionista
activos y críticos. Como decía Rodríguez Abrahantes la investigación es “determinante y
decisivo en la superación de docentes, en el desarrollo y perfeccionamiento curricular, en
la preparación y formación de los estudiantes y el progreso técnico y científico
profesional”[ CITATION Tai16 \l 12298 ]
La investigación y la enseñanza mantienen una relación muy estrecha o ligada , debido a
que la práctica docente de calidad se debe apoyar en la investigación y al mismo tiempo
ser el espacio para que la investigación indague, analice y aplique, hay autores como
Tomé que afirma que “ una investigación es considerada educativa en función del grado
en que sus planteamientos se relacionan con la práctica docente, se contextualiza dentro
un proyecto educativo y causa beneficios en las instituciones relacionadas con la
educación.”[ CITATION Dra15 \l 12298 ]
La formación del espíritu investigativo de los estudiantes requiere que el docente conozca
y domine la investigación en cualquiera de los campos, no solo en la educación por ende
su importancia en el desarrollo y aprendizaje y adquisición de conocimientos, por lo cual
la investigación cobra importancia radical, como indica Pérez, “levantar ese espíritu
investigativo, que si bien puede tener características innatas, también puede ser formado,
claro no solo en la universidad, a esta solo debía corresponderle completar esa formación
Sin embargo, en la mayoría de los casos, la enseñanza precedente lejos de fomentar el
espíritu investigativo y creativo, lo coarta, adormece, oculta, entre otros muchos términos”.
[ CITATION Dra20 \l 12298 ]
Desarrollo:
La investigación en el campo educativo para el docente del siglo XXI señala una posición
constructivista ya que el docente siempre busca que el estudiante aprenda haciendo su
propio aprendizaje un método investigativo. El actual ritmo de renovación académica de
estrategias exige un conocimiento de la utilización de saber cómo hacer, sin lugar a
dudas la renovación de estrategias acelera tanto que va de la mano con la renovación
tecnológica en la sala de clases, sin duda alguna “el estudio y la investigación educativa,
nos revela importantes posturas sobre el deber de la institución educativa en relación a su
entorno y nos revela la importancia de dichas investigaciones en el progreso del sistema
educativo según” .[ CITATION Bar20 \l 12298 ]
La investigación debería ser un elemento primordial al currículo desde el pre escolar hasta
el grado universitario, y para esto, deben existir condiciones básicas que lo permitan
desarrollar en plenitud, siendo la investigación la “estrategia pedagógica que lleva a los
estudiantes a desarrollar un conocimiento crítico y coherente sobre el tema”[CITATION
LaI18 \l 12298 ]

La investigación en el campo educativo es una tarea de cierto compromiso académico

riguroso, pensada en dar respuestas que se generan con el funcionamiento del propio
sistema.
- Explicar,
- Describir,
- Valorar,
- Entender,
- Proponer,
- Mejorar,

Son algunos de los procedimientos cognoscitivos que ponemos a prueba en el momento

de indagas o investigar problemáticas del contexto educativo, y precisamente son
herramientas para los estudiantes en sus aulas de clases. Hoy más que nunca se hace +
necesario la investigación, con la finalidad de poder plantear y ordenar las preguntas del
presente, para darles respuesta de manera ordenada y sistemática.

“La investigación está relacionada con la generación y producción de conocimientos,

dichos conocimientos pasan por una agenda en la cual se conjuga una racionalidad
colaborativa entre los intereses de los investigadores, las necesidades de las agencias de
gobierno en cuanto a la confección y diseño de políticas públicas y las necesidades de la
sociedad”.[ CITATION Mig20 \l 12298 ] sin lugar a dudas la importancia de la investigación
en el campo educativo tiene como propósito conocer de manera “detallada y
minuciosamente un problema de conocimiento, así como exponer y publicar los
descubrimientos que arroja la indagación” [ CITATION Jua15 \l 12298 ].

La investigación nos ayuda a incrementar el conocimiento y a obtener conclusiones sobre

la realidad, los fenómenos y los hechos que observamos o necesitamos esclarecer, nos
ayuda a analizar la relación que se establece entre los elementos que configuran una
determinada situación educativa y, muchas veces también, a tomar decisiones sobre
cómo intervenir en dicha situación para mejorarla. [ CITATION Ama17 \l 12298 ]

CONCLUSIONES:

 Investigación es esencial y primordial en cualquier programa de formación

académica, esta materia teórica-práctica, proporciona las herramientas para la
planificación, ejecución y divulgación de cualquier investigación o proceso dirigido a
la obtención de nuevos conocimientos.
 La investigación permite el desarrollo de capacidades y conocimientos en nuestros
estudiantes, brindado armas cognoscitivas y por ende un aprendizaje holístico y
amplio, con una facilidad de criterios que facilitara el proceso enseñanza –
aprendizaje.