4.2.

Consulta a Especialista

Cuadro No. 5
Muy De De En Tota
Indicadores Acuerdo % Acuerdo % Mejora % l %
La estrategia didáctica
promueve aprendizaje
Significativo, a través
del tiro libre del
baloncesto. 4 11.11 0 0.00 0 0.00 4 11.11
Plantea un conjunto de
actividades para
fortalecer los
aprendizajes del tiro
libre 4 11.11 0 0.00 0 0.00 4 11.11
Las actividades están
elaboradas
considerando los
aprendizajes previos
de los estudiantes. 4 11.11 0 0.00 0 0.00 4 11.11
Los recursos
didácticos coinciden
con las características
de los estudiantes. 4 11.11 0 0.00 0 0.00 4 11.11
Los elementos de la
propuesta está
organizado en la
programación 4 11.11 0 0.00 0 0.00 4 11.11
Los instrumentos de
evaluación son
correctos. 4 11.11 0 0.00 0 0.00 4 11.11
El tiempo es adecuado
para el desarrollo de
las actividades. 4 11.11 0 0.00 0 0.00 4 11.11
Los contenidos se
enfocan desde
conceptual,
procedimental,
actitudinal 4 11.11 0 0.00 0 0.00 4 11.11
Los objetivo de la
propuesta son
alcanzable 4 11.11 0 0.00 0 0.00 4 11.11
100.0
Total General 36 0 0 0.00 0 0.00 36 100.00
Fuente: elaboración propia.
 Grafico No. 5

12.00
Muy De Acuerdo
11.80

11.60

11.40

11.11

11.11

11.11

11.11

11.11
11.11

11.11

11.11

11.11
11.20

11.00

10.80
%
10.60

Análisis

Se evidenció que el 100% (4 especialistas) indicaron que las competencias de

aprendizaje, los contenidos y las estrategias metodológicas están correctamente
definidas en la propuesta para el aprendizaje del tiro libre, por lo cual se considera
adecuada para los fines que se plantea.