REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL CHOCÓ

MUNICIPIO DE RIOSUCIO
CENTRO EDUCATIVO CARACOLÍ ALTO
Decreto N°0248 Mayo de 2.007 Sed chocó
Oficial N°00071 del 14 de Enero 2.016
NIT: 900304340-1 DANE: 227615060750

Nombre del EE: Centro educativo caracoli alto

Nombre del
Pamela garcia
Docente:
Número telefónico 3107006416-pamela Correo electrónico Pamepatricia789@gma
del Docente: del docente il.com
Nombre del
Estudiante:
Ciencias naturales Grado 10 Período II
:
Área
Fecha Fecha
Inicio Finalización
Duración
INTRODUCCIÓN

Queridos estudiantes la siguiente guía es para que la desarrollen en el cuaderno, leer

atentamente cada uno de los pasos para no incurrir en errores.

DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES

(¿Qué voy a aprender?)
La contaminacion

Emplea el conocimiento adquirido para dar respuestas a diferentes

planteamientos.
Reconoce la importancia de cuidar el medio ambiente
COMPETENCIA(S)
Desarrolla la capacidad para construir explicaciones y comprender
A DESARROLLAR
argumentos.

Reconocer la importancia que tiene el medio ambiente para el ser

OBJETIVO (S) humano

Ser: muestra interés en el desarrollo de las actividades

Saber: reconoce la importancia de no contaminar el medio ambiente
Hacer: realiza actividades planteadas en fortalecimiento de los
DESEMPEÑOS
conocimientos..

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Decreto N°0248 Mayo de 2.007 Sed chocó
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NIT: 900304340-1 DANE: 227615060750

CONTENIDOS ¿Qué es la contaminación?

(Lo que estoy
aprendiendo) Es la presencia de componentes nocivos (ya sean químicos, físicos o
biológicos) en el medio ambiente (entorno natural y artificial), que
supongan un perjuicio para los seres vivos que lo habitan, incluyendo a
los seres humanos. La contaminación ambiental está originada
principalmente por causas derivadas de la actividad humana, como la
emisión a la atmósfera de gases de efecto invernadero o la explotación
desmedida de los recursos naturales

ACTIVIDADES
DIDÁCTICAS REPRESENTA LA CONTAMINACIÓN CON UN DIBUJO CREATIVO en
(Practico lo que el cuaderno o en hojas de bond.
aprendí) Exploremos nuestra creatividad haciendo una manualidad con material
reciclado.
Hacer un video realizando las actividades en caso de no tener celular
realizar un escrito de que manualidad realizo que materiales utilizo.

Haz esta tabla en el cuaderno de quimica

Conteste sí o no a las preguntas de la siguiente encuesta de acuerdo
con sus actividades de la vida cotidiana.
El objetivo es determinar si usted practica acciones que contribuyen a
PROCESO DE la deforestación y la contaminación del agua.
EVALUACIÓN
preguntas si no
(¿Cómo sé que 1. ¿Cierra la llave del agua mientras se cepilla los
aprendí?) (¿Qué dientes, se enjabona las manos o el cuerpo, o se aplica
aprendí?) shampoo?
¿Reutiliza las hojas que arranca de su cuaderno?
3. ¿Escribe por lado y lado de las hojas?

4. ¿Deposita toda tu basura dentro de las canecas,

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evitando arrojar residuos a la calle?.

5. ¿Evita arrojar residuos de papel higiénico y otros

objetos al sanitario?

6. ¿Evita arrojar al sifón residuos de pintura, aceite o

limpiadores fuertes?

7. ¿Arroja basura en los ríos, lagos o en el mar?

8. ¿Cuando se baña, utiliza abundante jabón y/o

shampoo?

9. ¿Recoge los residuos de su mascota?

Si tiene mascota (perro.gato)
10. ¿Separa la basura en residuos orgánicos no
reciclables y residuos inorgánicos reciclables?