EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE # 01

Promovemos el emprendimiento a través del uso responsable de los recursos

ACTIVIDAD SEMANA 01
Explicamos la formación y composición del suelo para proponer acciones de
protección contra su degradación.

AREA:C y T GRADO: 1° y 2° CICLO: VI MEDIO : Adaptado de web FECHA:

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos
biodiversidad, Tierra y universo.
CAPACIDADES: Explica la composición y formación del suelo para
proponer acciones que protejan este recurso de la
degradación. Para ello, interrelaciona conceptos,
datos y evidencias que expresa con sus propias
palabras.
PROPOSITO: Explica el mundo físico basándose en conocimientos
biodiversidad, Tierra y universo.
sobre los seres vivos, materia y energía,
Argumenta sobre las consecuencias del
desarrollo científico y tecnológico en la
sostenibilidad del suelo a través de algunas
técnicas aplicadas en la agricultura ecológica.
sobre los seres vivos, materia y energía,

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En la actualidad, la emergencia sanitaria ha agudizado los problemas económicos, sociales y de salud a nivel local, regional,
nacional y mundial. Sin embargo, en las zonas andinas, amazónicas y costeñas, las familias se han reinventado con
creatividad o han emprendido iniciativas económicas empleando recursos propios. En este contexto de incertidumbre,
dificultades económicas y de uso inadecuado de los recursos, reflexionemos sobre las acciones que podríamos realizar.
Ante esta situación, nos planteamos el siguiente reto: ¿Cómo podemos promover el emprendimiento a través del uso
sostenible de los recursos para el bienestar de nuestra familia y comunidad?

¿QUÉ HAREMOS?

En esta actividad vamos a explicar la formación y composición del suelo para proponer acciones de protección contra
su degradación, conocerán la conformación del suelo y cómo la erosión lo degrada. También, se familiarizarán con
diversas razones que justifican su conservación. ¡Comencemos!

¿Cómo se forman los suelos?

LEEMOS

El suelo es un sistema complejo formado en la capa superficial de la

Tierra. Su formación es un proceso muy lento que puede durar miles de
años en el que las rocas se dividen en partículas de menor tamaño
mezclándose con materia orgánica en descomposición. El suelo es en sí
mismo un hábitat, donde viven un nutrido grupo de microorganismos y
pequeños invertebrados y además de acoge a las raíces de las plantas.
En el suelo se distinguen varias capas con diferente estructura y
composición, también denominadas como horizontes. La capa más
profunda u horizonte C, formado por el lecho rocoso originario, es el que
confiere las características minerales al suelo. El horizonte A, el más
superficial y donde enraíza la vegetación, es rico en materia orgánica. Su
color es generalmente oscuro por la abundancia de materia orgánica
descompuesta o humus elaborado. Entre ambos, el denominado como
horizonte B formado por una mezcla de rocas y partículas de tamaño
medio, carece prácticamente de materia orgánica.
 Formación de los suelos Composición de los suelos

ACTIVIDAD 1 Explicamos la formación y composición del suelo para proponer acciones de protección contra su
degradación.

FACTORES DE FORMACIÓN DE LOS SUELOS COMPONENTES DEL SUELO

Luego de haber completado el cuadro, responde las siguientes preguntas:

¿Por qué es importante conocer la formación de los suelos?.......................................................
¿Sabes qué es la erosión de los suelos? ……………………………………………………………………………………….
Para finalizar esta actividad, conversa con tus familiares o docentes para mejorar tus respuestas.

LEEMOS LA CONSERVACIÓN DE LOS SUELOS

El suelo es el soporte físico de la vida y fuente de nutrición de las plantas que se desarrollan en él, e igualmente
representa el hábitat de los hongos, bacterias, virus, invertebrados, insectos y animales todos ellos forman un ciclo de
nutrientes. Así el suelo regula y distribuye el almacenamiento de agua; inmoviliza y desintoxica materiales orgánicos e
inorgánicos; y soporta infraestructuras de ingeniería.

Recomendaciones para conservación de los suelos:

- Evitar las quemas: Cuando la materia orgánica se quema, se transforma en gases tóxicos que afectan la vida.
- Evita el arado total y el pisoteo excesivo del ganado: los cascos y pezuñas del ganado apelmazan el suelo, lo endurecen e
impiden la respiración de microorganismos.
- Siembra árboles y evita la deforestación: Los árboles cumplen una función muy importante adicional a la producción de
oxígeno, ya que evitan que el agua arrastre a los nutrientes dejando estéril al suelo, además puedes Sembrar
estratégicamente árboles estructurales que entierren sus raíces a mayor profundidad para mantener el suelo unido por un
mayor periodo de tiempo.
- No de tires agua en mal estado al suelo: El estado líquido facilita a que los elementos químicos entren en el suelo de manera
rápida.
- Fomenta la diversidad de cultivos: El monocultivo es más propenso a enfermedades y plagas. Además las asociaciones de
cultivos de plantas beneficiosas repelen ciertas plagas.
 LA AGRICULTURA ECOLÓGICA

La agricultura ecológica es un sistema para cultivar una explotación agrícola autónoma basada en la utilización
óptima de los recursos naturales, sin emplear productos químicos de síntesis, u organismos genéticamente
modificados (OGMs) -ni para abono ni para combatir las plagas-, logrando de esta forma obtener alimentos
orgánicos a la vez que se conserva la fertilidad de la tierra y se respeta el medio ambiente. Todo ello de manera
sostenible y equilibrada.

Los principales objetivos de la agricultura ecológica son trabajar con los ecosistemas de forma integrada;
mantener y mejorar la fertilidad de los suelos; producir alimentos libres de residuos químicos; utilizar el mayor
número de recursos renovables y locales; mantener la diversidad genética del sistema y de su entorno; evitar la
contaminación a resulta de las técnicas agrarias; permitir que los agricultores realicen su trabajo de forma
saludable.

Los productos agrícolas ecológicos son buenos porque:

- Son alimentos naturales, saludables y con todas sus propiedades nutritivas

- Por su sabor y diversidad
- Son de calidad certificada
- De producción sostenible
- Evitan la contaminación y favorecen la biodiversidad
- Contribuyen al desarrollo de las zonas rurales

Ahora, teniendo en cuenta la información del texto, escribe las actividades alternativas
ACTIVIDAD 2
a realizar en cada caso para evitar la degradación del suelo.

CASO ACTIVIDAD ALTERNATIVA

Restos vegetales de cosecha

Aguas servidas

Deshechos de animales (excremento)

Tala indiscriminada

Restos inorgánicos (Pilas)

AUTOEVALUACIÓN DE NUESTROS AVANCES

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
proceso de aprendizajes?
lograrlo
Argumenté las razones que justifican la
conservación de los suelos.

Expliqué que el suelo es un recurso

fundamental para la supervivencia del
ser humano y de los diversos seres
vivos, y, además, que es un recurso no
renovable y una forma de aprovechar el
suelo sin dañarlo y de generar
emprendimientos.