Tema: LA FAMILIA TIENE SU ORIGEN EN DIOS
Juan 5,19-20; Juan 15, 9-12; Efesios 6,4; Eclesiástico 3, 1-
Asignatura: Religión.
Docente: Max A. Paredes Samanamud
Pregunta problematizadora: ¿Cuáles son las bases estructurales del sistema de
relaciones afectivas en la familia?
Propósito: comparar la relación que existe entre la familia y la imagen de Dios que es
amor y vida.
Material de apoyo: Biblia
Actividad a desarrollar: Resolver la ficha en grupo
https://www.youtube.com/watch?v=BYH9VSI2VBI
MI AMIGA ZULY
¡Hola diario!... Hoy tengo varias cosas que contarte de mi amiga Zuly... La pobre está
sufriendo mucho.
A veces me hablan de familias buenas y me da envidia porque anhelo una familia
"normal", pues pienso que los problemas con la mía son muy grandes, pero Zuly los
tiene peores.
Hace cuatro meses tuvo una relación sexual con su novio, quedo embarazada y ahora el
papá la echó de su casa por culpa del embarazo. La desprecian, no la aceptan, no le
dirigen la palabra y no sabe que hacer, porque sus hermanos la ven ahora como una
desconocida. Ella siente vergüenza con los amigos y no les pide ayuda. Nuestra
directora de grupo le está ayudando a buscar una casa de albergue para madres solteras,
donde pueda tener el bebé y sentir el amor de familia que no ha podido recibir en la
suya... ¡Que líos, Dios mío! ¿Será que sí hay alguien que pueda ayudarla?
(Del Diario de Marcela)
ACTIVIDAD 1
1.¿Qué te llama la atención de la lectura?
2.¿Es correcto lo que hace la familia de Zuly?
3.¿Conoces de hechos similares al de Zuly? ¿Cuál?
4.¿Tu cómo le podrías ayudar a solucionar esta situación a Zuly?
5.¿Cuáles valores familiares debería mostrar el padre y hermanos de Zuly?
6.¿Cuáles son los valores familiares que se viven y se practican a diario en tu
casa?
7. Alguna vez has tenido una experiencia en la que te hayas sentido solo/a y que
nadie te haya ayudado
8. Cuéntanos una experiencia en donde hayas sentido la ayuda de tu familia y
como te sentiste.
DIOS HABLA
Escribe en tu cuaderno que mensaje o enseñanza te dejan
cada uno de los textos bíblicos y responde las siguientes
preguntas:
16; Eclesiástico 48,10
1. ¿Qué te gusta más, estar solo o acompañado? ¿Por qué?
2. ¿Cómo necesitan ser las relaciones entre la familia, según las citas bíblicas?
3. ¿Qué mensaje o enseñanza te dejan los textos bíblicos?
4. Elabora un dibujo del texto de Juan 15,12
DIALOGUEMOS
UNA ESCUELA DE HUMANISMO: LA FAMILIA
Desde el origen de la humanidad, Dios ha determinado que el hombre no esté solo. Por
eso lo creó varón y mujer, para formar familias que trasmitan el amor y la vida.
El grupo familiar es el núcleo donde el hombre aprende a relacionarse con Dios,
consigo mismo, con el mundo y con los demás.
Las relaciones familiares influyen en la formación y educación de sus miembros, las
cuales repercuten en la sociedad. De ahí, la necesidad de fomentar buenas relaciones
entre los padres como esposos, de paternidad, de maternidad, de hermandad y de
amistad.
- Porque las buenas relaciones de los padres entre sí educan para la vida firme, definida,
responsable. Con la fe y el amor, educan para el amor y la fe.
- Las relaciones entre padres e hijos forman para el amor, la comprensión, la gratitud, el
respeto, la sinceridad.
- Las relaciones entre hermanos forman para la caridad, tolerancia, lealtad, respeto,
amistad y reconciliación.
- La relación de los hijos hacia los padres forman la vida para la gratitud, el respeto, la
disciplina, el perdón, la humildad, la honradez, la honestidad...
- Estas relaciones humanas, necesarias en la familia, no son posibles si el Espíritu de
Dios, que es el amor, no se da en ella.
RED DE RELACIONES
La sociedad es una compleja red, en donde se entrelazan todo tipo de relaciones, y la
familia es el núcleo donde comienza a tejerse esa red; en ella el niño o niña aprende a
relacionarse con los demás; primero con los padres y con los hermanos o hermanas;
más tarde con los familiares más cercanos, con los vecinos (as), con el señor que vende
dulces en la tienda de la esquina. En la familia el niño(a) aprende que su padre tiene un
trabajo, por el cual le pagan determinada cantidad de dinero, que emplea para los gastos
de la casa; en fin, la familia no sólo es una escuela de valores y virtudes, sino también
de relaciones humanas. Basta que recordemos cuando, siendo muy pequeños,
jugábamos a desempeñar el trabajo que tenían papá y mamá, o a disfrazarnos de
vendedores o de sacerdotes que celebraban misa... jugando con nuestros hermanos(as) y
Tema 2
con los vecinos(as) descubrimos que el juego existen normas que se deben respetar;
acompañando a papá y a mamá cuando salían de la casa, descubrimos que en la
sociedad existen personas necesitadas, pobres y marginales, que requieren de nuestra
solidaridad y apoyo.
La comunidad cristiana considera que el nuevo mandamiento de Jesús es el amor, que
debe manifestarse en todas las relaciones entre las personas. Por eso en la actualidad se
habla de relaciones humanas en alteridad, que no son otra cosa que el reconocimiento
del “otro” u “otra” como persona, con iguales derechos y deberes.
Estas relaciones en la alteridad deben caracterizarse por el amor, el respeto, la
aceptación de las diferencias, la solidaridad y deben expresarse en todos los aspectos de
la vida humana: afectivo, social, económico, laboral, lúdico, educativo, político.
Cuando los seres humanos nos relacionamos verdaderamente en alteridad, con
seguridad estará apareciendo en el mundo la sociedad de hermanos que todos
anhelamos.
Es importante tener en cuenta que estas relaciones humanas en alteridad comienzan a
construirse desde el interior de la vida familiar: padres de familia que respetan a sus
hijos e hijas y a las demás personas con las que se relacionan, que son solidarios con el
dolor de los demás, que son justos y ayudan a la promoción humana de sus
empleados(as), que participan de manera responsable en la política, que colaboran
efectivamente en la solución de los problemas de la comunidad, seguridad están
contribuyendo de modo positivo para que sus hijos e hijas se vayan integrando en la
intrincada red de relaciones humanas, con una mentalidad más abierta y dispuesta a
enfrentar los problemas que aquejan al mundo actual.
VALORES FAMILIARES
El Amor: Las primeras relaciones sociales son los lazos afectivos entre padres e hijos; el
niño percibe vitalmente que el amor es entrega, sacrificio, generosidad, olvidarse de sí
mismo por lo demás, especialmente en los momentos difíciles. Así ve a papá y a mamá
cómo trabajan y se sacrifican completamente por él.
La Aceptación: No hay hijo feo o tonto para los padres, todos los niños son aceptados.
Más todavía, el más enfermito, el más débil, o si, por casualidad, nace uno deforme,
esos son lo más queridos, los mimados.
Los padres aceptan a sus niños así como los han traído al mundo. Y los hijos
aprenden también a aceptarse entre ellos, porque lo viven de sus padres.
La Convivencia: En una Familia hay muy diversos caracteres: el papá puede ser
tranquilo o nervioso y la mamá a la inversa. Un hijo extrovertido, el otro introvertido, una
hija alegre, la otra calladita, etc. Y así comienzan a vivir juntos, a saber soportarse,
ayudarse, comprenderse y perdonarse.
De este modo, la Familia se convierte en la primera escuela de virtudes sociales. En
Efecto, ella nos enseña a vivir.
La Fraternidad: Todos los hermanos nos sentimos hijos y por lo mismo descubrimos los
lazos más íntimos de la convivencia humana; la afinidad, la semejanza, somos todos
personas humanas y por ello debemos unirnos. El otro es tan igual, tan querido por
mis padres como lo soy yo mismo, una injuria que hiciese a un hermano sería como
si la hiciere a mis padres.
La Igualdad: Entre los hijos la igualdad es un derecho, a todos se les trata por igual,
así sea el más mimado, el más problemático, el más acariciado o el más débil, el más
enfermo, el más pequeño. los pobres, los humildes todos somos iguales,
El Diálogo: La familia es una continua comunicación en el amor y en el cariño: papá
habla a mamá, y ésta a él, de su amor, de las alegrías, de los triunfos, de las penas, de
cómo salir de los problemas, de cómo progresar. Los hijos se comunican entre sí sus
cosas, sus juegos, las peripecias de la escuela, de sus amigos, y se comunican con sus
padres. Y así se aprende que el diálogo es una comunicación en el afecto, donde todos
exponen sus ideas, sus sentimientos, sus cualidades, para enriquecer a los demás. Y donde
también quedan expuestos los defectos, las fallas, las debilidades., pero que se saben
aceptar, corregir, perdonar... porque es mi hermano, porque es papá, es mamá, es el
hijo.
•
La Solidaridad: Ella crea el sentimiento de que, precisamente porque se trata de
uno de nosotros, es necesario comprender, perdonar y ayudar, para que la familia
pueda caminar bien, con honradez, con buena fama.
Es el mismo sentimiento de solidaridad que debe reinar en la sociedad civil: la capacidad
de ayuda a los demás, de unión.
Otras Virtudes: La familia hace vivir y compartir de una manera más íntima la
alegría, el optimismo, la esperanza, la humildad en las correcciones, el coraje en las
dificultades, la unidad en las desgracias, la buena voluntad, la sinceridad, la búsqueda
común del bien, del progreso de la familia, la paz y el perdón.
Y todas estas virtudes que aprendemos en familia, son las mismas que debemos realizar
en nuestra convivencia con los compañeros ahora, y con nuestros semejantes en la
sociedad civil. (Tomado de: CÉSAR BLONDET S. Un amor que nunca muere, pág. 26)
PROFUNDICEMOS EN CASA
1. Busca un texto bíblico que profundices durante este mes para poder leer y
obrar en tu familia.
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