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DATOS GENERALES

AÑO ESCOLAR 2021

Departamento: Sector Minero Municipio: Mulukukú Comunidad: Santa Rita

Nombre del Centro: Instituto Publico Rubén Darío

Dirección del Centro: Costado Sur de Variedades Karen

Grados que atiende: 8º, 9º, 10º y 11º Turno: Sabatino

Modalidad: Secundaria por Encuentro Matricula Actual: AS _______ F ________

Asignaturas que imparte: Lengua y Literatura

Código Único: 33164 Código de Centro: 33064

Docente: José Antonio Aguinaga Morales

Director: Marcia Ruth Sánchez López

Cuaderno de Asistencia y Calificaciones de 7mo a 11mo, Secundaria por Encuentro


"Evaluación de los Aprendizajes en el Aula"

La evaluación de los aprendizajes, la entendemos como el proceso por medio del cual
se recolecta evidencias que permita establecer los logros de las y los estudiantes en
cuanto a sus aprendizajes para poder emitir juicios de valor y tomar decisiones.
La evaluación debe ser un medio que permita perfeccionar el proceso de aprendizaje
de los estudiantes, se les retroalimente y ser les brinde la atención requerida para
fortalecer sus aprendizajes.
Los instrumentos de evaluación se seleccionan de acuerdo a la exigencia de los
indicadores de logro, los criterios de evaluación se derivan de los indicadores de logro
y se les asigna un puntaje acorde con las alternativas 1 y 2. Recuerde que a evaluación
es de proceso, sistemática y permanente.

Se debe practicar las funciones de la evaluación: diagnostica, formativa y sumativa.

La evaluación diagnostica, permite identificar los conocimientos previos de las y los


estudiantes en relación con un tema determinado y de acuerdo con los resultados se
planifican las estrategias que permitan retroalimentar y fortalecer sus aprendizajes e
iniciar un nuevo contenido.

La evaluación formativa o de proceso, permite valorar el proceso de construcción de


los aprendizajes de las y los estudiantes, sus conocimientos, sus habilidades,
destrezas y valores; de acuerdo con los resultados se planifican variedad de
estrategias que permiten alcanzar las competencias educativas.

La evaluación sumativa, es este proceso se seleccionan los indicadores de logros


que presentan mayor exigencia, se derivan criterios de evaluación y se les asigna un
puntaje de acuerdo a la alternativa de evaluación seleccionada ( alternativa 1: 60
puntos acumulados y 40 puntos de trabajo escrito o una prueba escrita) o la
( alternativa 2: 100 puntos acumulados con variedad de tareas, sistemáticos o
instrumentos) finalmente se hace el recuento para completar los 100 puntos del corte
evaluativo correspondientes.

Cuaderno de Asistencia y Calificaciones de 7mo a 11mo, Secundaria por Encuentro


REGISTRO DE ASISTENCIA
Asistencia
J = Justificada
I = Injustificada
T= Total

Cuaderno de Asistencia y Calificaciones de 7mo a 11mo, Secundaria por Encuentro


Mes Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio
Dia del mes
6 13 20 27 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17
Nº NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
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T= Total

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Mes Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio
Dia del mes
6 13 20 27 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17
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Mes Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio
Dia del mes
6 13 20 27 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17
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Dia del mes
6 13 20 27 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17
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Mes Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Dia del mes
24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11
Nº NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
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Dia del mes
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Nº NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
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Mes Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Dia del mes
24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11
Nº NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
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I = Injustificada
T= Total

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Mes Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Dia del mes
24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11
Nº NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
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J = Justificada
I = Injustificada
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T= Total
Mes Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Dia del mes
24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11
Nº NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE
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