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UNIVERSIDAD POLITECNICA DE
TLAXCALA REGIÓ N PONIENTE
HUEYOTLIPAN
1 INTRODUCCIÓN.
Regresión y Correlación lineal simple es el noveno fascículo, de una serie de guías
de estudio en las que se desarrollan los temas de los programas de las asignaturas
del área de Probabilidad y Estadística. Es común que las personas tomen
decisiones personales y profesionales basadas en predicciones de sucesos futuros.
Para hacer estos pronósticos, se basan en la relación intuitiva y calculada entre lo
que ya se sabe y lo que se debe estimar. Si los responsables de la toma de
decisiones pueden determinar cómo lo conocido se relaciona con un evento futuro,
pueden ayudar considerablemente al proceso de toma de decisiones. Cualquier
método estadístico que busque establecer una ecuación que permita estimar el
valor desconocido de una variable a partir del valor conocido de una o más
variables, se denomina análisis de regresión. Los análisis de regresión y correlación
mostrarán como determinar la naturaleza y la fuerza de una relación entre dos
variables.
2 ABSTRACT
Regression and Simple Linear Correlation is the ninth installment of a series of
study guides in which the topics of the programs of the courses in the Probability
and Statistics area are developed. It is common for people to make personal and
professional decisions based on predictions of future events. To make these
forecasts, they are based on the intuitive and calculated relationship between what
is already known and what must be estimated. If decision makers can determine
how the known relates to a future event, they can greatly assist the decision-
making process. Any statistical method that seeks to establish an equation that
allows estimating the unknown value of a variable from the known value of one or
more variables is called regression analysis. Regression and correlation analyzes
will show how to determine the nature and strength of a relationship between two
variables.
Tipo de documento:
Formato para prácticas de laboratorio
Programa Educativo: Ingeniería en Logística y Transporte Profesor:
Nombre de la asignatura: Fecha:
Laboratorio de: Cuatrimestre:
Nombre de la Practica: Número:
4 OBJETIVO (COMPETENCIA)
El alumno deberá aplicar el método de regresión lineal simple, aplicando todos los
temas vistos en este parcial.
5 FUNDAMENTO TEÓRICO
El término regresión fue utilizado por primera vez por el genetista y estadístico
inglés Francis Galton (1822-1911) en 1877 Galton efectúo un estudio que demostró
que la altura d los hijos de padres altos tendía a retroceder, o “regresar”, hacia la
talla media de la población. Regresión fue el nombre que le dio al proceso general
de predecir una variable, (la talla de los niños) a partir de otra (la talla de los
padres). Hoy en día, esta tendencia de miembros de cualquier población que están
en una posición extrema (arriba o debajo de la media poblacional) en un momento,
y luego en una posición menos extrema en otro momento, (ya sea por sí o por
medio de sus descendientes), se llama efecto de regresión.
El método de mínimos cuadrados sirve para determinar la recta que mejor se ajuste
a los datos muestrales, y los supuestos de este método son: El error es cero.
Los datos obtenidos de las muestra son estadísticamente independientes. La
varianza del error es igual para todos los valores de X. Una línea de regresión
calculada a partir de los datos muestrales, por el método de mínimos cuadrados se
llama línea de regresión estimada o línea de regresión muestral. El error estándar
de estimación mide la variabilidad o dispersión de los valores observados alrededor
de la línea de regresión y se representa como Se.
5 PROCEDIMIENTO (DESCRIPCIÓN)
Seleccionar datos de base de datos INEGI
Elaborar tablas
Elaborar diagrama de dispercion
Hallar pendiente y ordenada
Hallar ecuación
Hallar coeficientes
Hallar intervalos
Interpretación
Tipo de documento:
Formato para prácticas de laboratorio
Programa Educativo: Ingeniería en Logística y Transporte Profesor:
Nombre de la asignatura: Fecha:
Laboratorio de: Cuatrimestre:
Nombre de la Practica: Número:
6 EQUIPO NECESARIO
Laptop
Internet
Base de datos
Formulas
7 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
INEGI. Series calculadas por métodos econométricos a partir de la Encuesta Mensual Sobre Empresas
Comerciales.
comercio al comercio al
por mayor por menor
xy x^2 y^2
N (x) (y)
1 81.8 89.1 7288.38 6691.24 7938.81
2 85.6 88.2 7549.92 7327.36 7779.24
3 91.2 96.0 8755.2 8317.44 9216.00
4 95.8 101.8 9752.44 9177.64 10363.24
5 97.4 104.5 10178.3 9486.76 10920.25
6 98.7 106.9 10551.03 9741.69 11427.61
7 100.2 106.7 10691.34 10040.04 11384.89
8 102.1 110.7 11302.47 10424.41 12254.49
9 103.2 108.1 11155.92 10650.24 11685.61
10 104.6 112.5 11767.5 10941.16 12656.25
11 105.2 114.3 12024.36 11067.04 13064.49
12 105.5 115.3 12164.15 11130.25 13294.09
13 105.9 114.8 12157.32 11214.81 13179.04
14 105.9 116.2 12305.58 11214.81 13502.44
15 106.1 116.0 12307.6 11257.21 13456.00
16 107.1 116.1 12434.31 11470.41 13479.21
17 107.6 116.2 12503.12 11577.76 13502.44
18 107.7 116.4 12536.28 11599.29 13548.96
19 108.1 115.0 12431.5 11685.61 13225.00
20 108.1 115.6 12496.36 11685.61 13363.36
21 108.1 116.1 12550.41 11685.61 13479.21
22 108.2 115.8 12529.56 11707.24 13409.64
23 108.2 116.1 12562.02 11707.24 13479.21
24 108.4 114.3 12390.12 11750.56 13064.49
Suma 253551.4 292673.9
s 2460.7 2642.7 272385.2 3 7
Tipo de documento:
Formato para prácticas de laboratorio
Programa Educativo: Ingeniería en Logística y Transporte Profesor:
Nombre de la asignatura: Fecha:
Laboratorio de: Cuatrimestre:
Nombre de la Practica: Número:
1 DIAGRAMA DE DISPERCIÓN
Chart Title
COMERCIO AL POR MAYOR Y MENOR COMERCIO AL POR MAYOR Y MENOR
Linear (COMERCIO AL POR MAYOR Y MENOR)
140
120 f(x) = 1.9 x + 81.04
R² = 0.35
100
Axis Title
80
60
40
20
0
0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0
Axis Title
2 PENDIENTE Y ORDENADA
2460 . 7
de x = =102.53
24
2642.7
de y= =110.11
24
a= 110.11-12,652.34(102.53) = 128,594.02
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Formato para prácticas de laboratorio
Programa Educativo: Ingeniería en Logística y Transporte Profesor:
Nombre de la asignatura: Fecha:
Laboratorio de: Cuatrimestre:
Nombre de la Practica: Número:
y= a + bx y= 128,594.02+ 12,652.34x
5 ERROR ESTANDAR
6 COEFICIENTE DE DETERMINACIÓN
r 2=5.12 = 51.2%
El 51.2% del total del comercio se debe a las ventas al por mayor y menor, el resto
se debe a otros factores
6COEFICIENTE DE CORRELACIÓN
1 ( 9−2 )2
Yp=110± 2.306 ¿5,700,815.175)1+ +
24 253551.43−24 ¿ ¿
Se puede asegurar con un nivel de confianza del 95% que en los próximos 2 años
el porcentaje del comercio al por mayor y menor estará en 4,686,705.46 y
6,714,924.90
10 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Allen, L. (2000). Estadística aplicada a los negocios y la economía. México. Tercera edición. Editorial
Mc Graw Hill Bonini, C. (2000). Análisis Cuantitativo para los negocios. México. Novena edición.
Editorial Mc Graw Hill. Hanke, J. (2006). Pronóstico en los Negocios. México. Octava edición.
Editorial Pearson. Anderson, D. (2016). Métodos Cuantitativos para los Negocios. México. 13 ed.
Editorial Cengage Render, B. (2012). Métodos Cuantitativos para los Negocios. México 11 edición.
Editorial Pearson.