Nombre

Andy De Jesús

Matricula

16-4589

Facilitador
Elizabeth Tavera M. A.

A seguida de estudiar el tema de la unidad en la bibliografía recomendada,

se sugiere que haga lo que se le pide a continuación:
I-Con el tema Medio Didáctico elabore un informe en el que incluya:
 Concepto de medio didáctico
Son aquellos tipos de dispositivos diseñados y elaborado con la intecion de
facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje, son mediadores en el
desarrollo de la enseñanza, sirven para logar el objetivo trazado.
 Importancia
La in portancia que tienen en los procesos de innovación ha llevado
frecuentemente a asociar relación de recursos con innovación de recursos.
Fundamentalmente porque los recursos son intermediarios curriculares y si
queremos incidir en la faceta de diseño curricular de los profesores, los
recursos didácticos constituyen un importante campo de actuación.
 Origen y evolución
El origen de los medios o recursos didácticos es casi tan antiguo como la
propia enseñanza, aunque puede citarse como referente del primer material
propiamente didáctico la obra Orbis Sensualium Pictus de J. A. Comenio,
elaborada en el siglo XVII, ya que representa la creación generada con la
finalidad de facilitar el conocimiento. Su concepto y uso han evolucionado a
lo largo de la historia sobre todo como consecuencia de la apropiación de
las nuevas tecnologías.
 Características
 Utilidad de la información para docentes y alumnos.
 Guía para el docente.
 Variedad de recursos.
 Fomento de las habilidades individuales.
 Equilibrio entre materiales actuales y tradicionales.
 Clasificación y su uso

Materiales convencionales:

 Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos.

 Tableros didácticos: pizarra, franelograma.

 Materiales manipulativos: recortables, cartulinas.

 Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa.

 Materiales de laboratorio.
Materiales audiovisuales:

 Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías.

 Materiales sonoros (audio): casetes, discos, programas de radio.

 Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos,

programas de televisión.

Nuevas tecnologías:

 Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos,

lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones
multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas.

 Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales,

webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros,
unidades didácticas y cursos on-line.

 TV y vídeo interactivos.

II- Haga una tabla con 5 medios didácticos, la importancia y ejemplo de cómo
lo usaría. Guíese de esta.

Medio didáctico Importancia Ejemplo práctico

 Proyector El uso del proyector en el Proyección de
aula es muy motivador para diapositivas.
los alumnos ya que pueden
visualizar y escuchar
aquello que estan
aprendiendo y, además,
sirve para complementar,
reforzar y ampliar sus
conocimientos sobre el
tema de aprendizaje.
 La televisión La televisión puede ser Videos didácticos en la
accesible para muchas más clase.
personas que otros medios
y esto es así no sólo en
términos económicos sino
también en términos
 culturales.
 Libros Es fundamental para los Lecturas compresivas y
niños que aprendan a expresivas.
buscar conocimientos
mediante la lectura desde
la más temprana edad.
Deben oír historias lo antes
posible y es recomendable
seguir una rutina con la
lectura, al igual que la
seguimos con otras
acciones del día a día,
como es el baño, la hora de
irse a la cama, etc.
 Pizarra La pizarra se mantiene Apuntes de ideas en la
como uno de los recursos clase.
fundamentales que emplea
el profesor para ilustrar los
contenidos que expone a lo
largo de la clase. ... Los
profesores y estudiantes
encuestados reconocen la
importancia que tiene la
pizarra para el proceso
enseñanza-aprendizaje.
 Páginas web Ahora los docentes pueden Asignar tareas por ese
destinar su esfuerzo y el de medio.
los alumnos en desarrollar
más las capacidades
mentales que les posibiliten
a los estudiantes poder
comprender
adecuadamente la
información y elaboración
creativamente pudiendo así
producir una calidad
superior de razonamiento.
 
III-Realice un esquema con los criterios para la selección y elaboración de
los medios didácticos.
 Ofrecer seguridad

Ser durable y resistente

Tener una presentación atractiva

Criterios para la Permitir la utilización autónoma

selección y elaboración
de los medios
didácticos. Ser acorde al nivel de desarrollo de
los alumnos

Favorecer el desarrollo de las competencias

curriculares

Ser motivantes