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S13.s1 La causalidad como estrategia discursiva (material)

2020-agosto
Comprension Y Redaccion De Textos I (Universidad Tecnológica del Perú)

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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2020 – 2 agosto
Semana 13- sesión 1

La causalidad como estrategia argumentativa

Logro de Al término de la sesión, el estudiante utiliza la causalidad como estrategia

las sesiones argumentativa en la redacción de un párrafo.

Actividad 1

Construye oraciones que expresen relaciones lógicas de causa y efecto con conectores y/o verbos.

1. Consumo excesivo de alcohol – enfermedades hepáticas

 Beber en exceso pondrá en peligro su seguridad porque puede causar enfermedades hepáticas,
como la cirrosis.
 La enfermedad hepática es el resultado del consumo excesivo de alcohol.

2. Inequidad social – políticas gubernamentales ineficientes

 La inequidad social es causada por la desigualdad, porque no todo el mundo tiene acceso a
servicios básicos como la vivienda o la atención médica, porque las políticas gubernamentales
son ineficientes y porque no pueden promover el progreso social.
 Las políticas gubernamentales son ineficientes porque no pueden promover el progreso social.
Por tanto, la desigualdad social es causada por la desigualdad, porque no todo el mundo tiene
acceso a servicios básicos como la vivienda o la salud.

Actividad 2

Construye encadenamientos causales a partir de los hechos presentados. Puedes escribir conectores
y/o verbos causales en las flechas como ayuda.

Uso constante de Comportamiento Déficit en la

a. ocasiona Por lo
videojuegos impulsivo regulación
tanto
emocional.

Empresas de lácteos y
Recolección
b. cervecerías arrojan causa Es resultado
diaria de 30 Contaminación
residuos orgánicos e de
inorgánicos
toneladas de del río Rímac
contaminantes basura

Actividad 3

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Lee los siguientes textos, luego construye una cadena causal y, finalmente, redacta un párrafo de
causalidad, que responda a la siguiente controversia: ¿los sicarios menores de edad deben ser
juzgados como adultos?

Fuente 1

Consecuencias de la privación de libertad

En general, el privar a menores de su libertad impacta negativamente en sus vidas, sobretodo, cuando las
condiciones en el establecimiento de detención no son las adecuadas. En ese sentido, la detención tiene efectos
perjudiciales en el desarrollo físico, mental y emocional de los menores, por el hecho de que están confinados y
aislados de la sociedad. Allí, no cuentan con las herramientas necesarias para desarrollar su personalidad y se
encuentran desprovistos de asistencia médica adecuada y de educación. La prisión puede ser la causa de tratos
negligentes o de violencia física y psicológica, ya sea a manos de los mismos guardias o tolerada por ellos.

Muchos niños sufren de ansiedad, tienen miedo, pensamientos suicidas o se comportan de manera destructiva.
Otros enferman por las deficiencias en las condiciones de higiene, alimentación y de vida en general, y otros
recurren a las drogas. Es frecuente que no se cuente con asistencia médica y psicológica, o que la asistencia que
existe no sea la adecuada. Incluso, son víctimas de discriminación social y, a menudo, pierden sus derechos
cívicos, políticos, económicos, sociales o culturales, pues se encuentran aislados de la sociedad.

Una vez que se los libera, muchos tienen dificultades a la hora de encontrar un lugar en la comunidad y de
relacionarse con figuras de autoridad, sobre todo, si han estado detenidos por mucho tiempo. En lo educativo y
profesional, se encuentran, por lo demás, atrasados. Les cuesta retomar sus relaciones con sus parientes y amigos
porque el tiempo pasado en prisión es una fuente de vergüenza, tanto para ellos mismos como para sus familias.
Como no encuentran su lugar en la sociedad, les es más fácil entrar, una vez más, en la delincuencia.

Según Kabeya, de la Oficina Internacional Católica de la Infancia (OICI), algunos menores pasan demasiado
tiempo en prisión como para reintegrarse exitosamente al mundo exterior. “Son como pájaros enjaulados que no
han aprendido a volar.”
[Adaptado de https://www.humanium.org/es/ninos-detenidos/]

Fuente 2

¿Cómo enfrentar el problema de la delincuencia juvenil?

Si se mira hacia el futuro, el hipotético caso de aplicarle las penas establecidas para adultos y encarcelar a los
adolescentes en establecimientos de mayores, lo que implicaría exponerlos a niveles sustancialmente mayores de
“escuela del crimen”, incrementaría las tasas de reincidencia una vez que los adolescentes recuperen la libertad.
El hecho de que en la literatura todavía no exista consenso sobre la efectividad de introducir penas más severas
para reducir la delincuencia juvenil, se explica por los incentivos contradictorios que se generan. Por un lado, las
sanciones severas disuaden a potenciales delincuentes, pero, por otro lado, los adolescentes recluidos
generalmente incrementan sus habilidades para delinquir y padecen grados significativos de estigmatización
social que reducen las posibilidades de una exitosa reinserción laboral.

[Extraído y adaptado de http://focoeconomico.org/2012/11/14/como-enfrentar-al-problema-de-la-delincuencia-

juvenil/]

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-Son conscientes de sus acciones -Conducta Psicópata

-Falta de empatía -Gente inocente muere a manos de estos

Redacción del párrafo

Los asesinos menores deben ser juzgados como adultos porque han cometido delitos de adultos, por lo
que deben reaccionar de la misma manera, porque delitos como asesinatos u otros delitos graves deben
ser castigados severamente porque sus actitudes criminales pueden Una amenaza para ellos. sociedad.
Son conscientes de sus acciones, porque en esa época han desarrollado un desarrollo de la personalidad
con una base moral y moral. Conocen las consecuencias de matar, porque la falta de compasión tendrá
un impacto negativo en la personalidad antisocial. Por tanto, las conductas psicóticas que exhiban
afectarán el mecanismo de regulación de la conducta y darán lugar a impulsos extremos, como la
matanza a sangre fría de inocentes en sus manos. Esta acción tiene dos componentes: personalidad y
oportunidad. Por lo tanto, acepto tratar a los asesinos menores de edad como adultos.
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