Institución Educativa Juan Pablo II

PLANEACIÓN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

LENGUA CASTELLANA Y LECTURA CRÍTICA

1. Repaso de las consonantes vistas:

Coloree la silaba que da inicio al nombre del dibujo.

Ejemplo: Mano ----- ma

2. Realiza oraciones utilizando el nombre de las imágenes. Utilizo artículos como

 EJEMPLO: LA MESA ES BONITA.*EL *LA * LOS *UN *UNOS

LA MOSCA ES RÁPIDA.

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3. DIBUJA Y COLOREA LA IMAGEN Y LA LETRA l.

4. Recorta cada imagen y escribe el nombre según corresponda.
 5. Lee la lectura y responde:

La jirafa Fita

Fita se siente orgullosa de haber nacido jirafa. Acaba de cumplir doce meses y ya
es mucho más alta que su mejor amiga, una simpática liebre llamada Orejotas.  A
Fita le encanta pensar que, dentro de poco tiempo, cuando llegue a la edad adulta,
su cuerpo larguirucho le permitirá oler las nubes y contemplar cosas maravillosas
que los demás animales jamás verán.

La jirafita Fita adora comer hierba fresca, pero de vez en cuando levanta el cuello y
mordisquea los jugosos frutos que se esconden en las copas de los árboles ¡Ser el
animal más alto del planeta tiene muchas ventajas!  Si no encuentra ninguno no se
preocupa ¡Se da un buen banquete a base de tiernas hojas de acacia y asunto
arreglado!

Como el resto de jirafas, Fita es tranquila y sociable. Todos los días, cuando sale a
pasear por la llanura, las gacelas la rodean para admirar su hermoso pelaje. Lejos
de enfadarse, Fita agradece la curiosidad que despierta su abrigo de terciopelo
marrón con manchitas oscuras, y les dedica la mejor de sus sonrisas.

a. ¿Cuál es el nombre de la jirafa que se menciona en la lectura?

b. ¿Cuantos meses cumple la jirafa?
c. ¿Cuál es el nombre de la mejor amiga que tiene la Jirafa?
d. ¿Qué le encanta pensar a Fita?
e. Utiliza el diccionario y busca el significado de las palabras que aparecen
subrayadas y en color rojo.
f. ¿Hacia qué lugar sale la jirafa todos los días?
g. Escribe un final diferente para la lectura la jirafa Fita.

6. Observa las señas, coloca lo que indica en letras y escribe con cada seña
una oración. Para recordar: (Lana-Lejos-Líder-Loco)
7. IDENTIFICA LA CONSONANTE L- AL-EL-IL-OL-UL.
8. https://www.youtube.com/watch?v=9owh7ka2N-w
Observa el link y el cuento de pinocho. Según lo visto resuelve las preguntas:
9. https://www.youtube.com/watch?v=bq6JGI2mfK8
Observa le video tipos de textos

LECTURA CRÍTICA

1. Identifica el uso de la L