“Aprender a aprender”

-OBSTÁCULOS PARA LOGRAR EL

APRENDIZAJE.

Grupo 104-F
Equipo: 2
Fecha: 22 de enero del 2021 TUTORIA
Obstáculos para lograr el aprendizaje.
Existen ocasiones en que el aprendizaje se presenta como
una acción que encuentra trabas para el logro de sus
objetivos, porque sus elementos fundamentales, (alumno,
profesor, escuela) tienen dificultades. Los principales
obstáculos para el aprendizaje son:
1.- Malos hábitos de estudio.
Son aquellas conductas erradas que los estudiantes practican regularmente, para
incorporar saberes a su estructura cognitiva con consecuencias negativas y que influyen
de manera poco exitosa en sus resultados académicos. Entre estos se encuentran los
siguientes:

 Memorismo.
 Copismo.
 Educadores mal preparados.
 Deficiencias del hogar.
 Postergar hasta la ultima hora.
 Externalidad.
 Desorganización.
 Superficialidad.
2.- Desperdicio del tiempo.
La perdida de tiempo tiene su origen cuando se realiza una actividad que exige
esfuerzo que cansa, el estudiante encuentra otras actividades alternativas que se
realizar mucho mas placenteras. De esta manera se va retrasando en el momento de
ponerse a estudiar. Estas son algunas perdidas de tiempo comunes en la educación:

 Manejarse por crisis.

 Planificación inadecuadamente.
 Hacer demasiadas cosas.
 Desorganización personal.
 Falta de autodisciplina.
 Incapacidad para decir “no”.
Causas y soluciones de las pérdidas de tiempo:
Pérdida de tiempo: Causas posibles: Soluciones:

1. No fija objetivos o -Algunas veces tiene éxito sin -Un planificador de tiempo.
Causasy no
prioridades y soluciones
planifica. de las
planificar. -La planificación crea tiempo libre
pérdidas de tiempo: -Demasiado enfocado hacia la para imprevistos y para
acción (actúa antes de pensar) actividades verdaderamente
importantes.
2. Trata de hacer demasiadas -No tiene tiempo para planificar. -Fije objetivos y prioridades;
cosas al mismo tiempo. -No se concentra en los temas planificar su tiempo.
urgentes. -Céntrese en lo esencial.

3. Indecisión. -Tiene miedo de cometer -Sume los hechos, fije objetivos y

equivocaciones.
-Su proceso de toma de
decisiones es irracional.
-Perfeccionismo: desea conocer
todos los detalles.
pruebe las alternativas.
-Acepte los riesgos como algo
inevitable; adopte decisiones sin
conocer todos los detalles una
decisión mediocre es mejor que
ninguna.
3.- Estímulos inhibidores del aprendizaje.
Los estímulos inhibidores del aprendizaje son aquellas conductas o situaciones que
causan desmotivación y que impiden el correcto entendimiento de la información
recibida.
Como ejemplo de esto se puede mencionar:

 Incapacidad de aceptar que no se.

 Vivir juzgándolo todo.
 No dar permiso para que otro me enseñe.
 Ausencia del espacio emotivo en el aprendizaje.
 Confundir aprender con adquirir información.
 Confundir tener opinión con saber.
 No tengo tiempo
 Desconfianza.
4.-Exceso de confianza.
Pero existe una línea delgada entre confianza y arrogancia, el “exceso de confianza
es arrogancia” pues una cosa es tener confianza en las propias habilidades,
competencias, conocimientos y destrezas que fundamentan la seguridad personal y
otra exagerar, hablar de más de características personales que de hecho no se
poseen, pero se actúa como si se tuvieran y éstas se exageran. Esto es peligroso,
el exceso de confianza, es una actitud de autosuficiencia que se reproduce como
un virus, el factor que mas empobrece nuestras decisiones.
Los riesgos del exceso de confianza:

 Se pueden perder grandes oportunidades.

 Se puede echar a perder un valioso trabajo.

 Se puede perder el momento de la transformación personal.

 Es posible generar condiciones peligrosas que lleven a accidentes.

 Puede causar de un bajo desarrollo personal.

5.-Estrés.
El estrés puede definirse como un conjunto de reacciones fisiológicas que se presentan
cuando una persona sufre un estado de tensión nerviosa, producto de diversas
situaciones en el ámbito laboral o personal: exceso de trabajo, ansiedad, situaciones
traumáticas que se hayan vivido, etc.

Existen diferentes tipos de estrés:

 Estrés normal.
 Estrés patológico.
 Estrés post-traumático.
 Estrés laboral.
¿Como evitar el estrés?
• Realiza actividades que te permitan
renovarte física y psicológicamente.

• Haz ejercicio las actividades físicas

como caminar nadar o incluso
acomodar nuestro cuarto, reparan
nuestras fuerzas y nos reaniman.

• Mantén una dieta saludable.

• Organiza tu tiempo.

• Intenta mantener expectativas

realistas.

• Anticipa las situaciones estresantes

y prepárate.

• Ordena tu espacio personal.

Conclusión.
Cualquier estudiante puede mejorar su rendimiento en el estudio si se preocupa dominar un
conjunto de técnicas que favorezcan su eficiencia en el aprendizaje, ligados a un conjunto de
factores. La inteligencia no es decisiva para logar el éxito en los estudios, el 40 % se debe
gracias a la practica constante de buenos hábitos de estudio.

Todos los obstáculos del aprendizaje se pueden evitar si el estudiante muestra disciplina y
sobre todo si tiene ganas de superarse a si mismo.
Equipo 2
Integrantes:

Francisco Javier Ramón Uscanga

Andrés Mora Hernández
Arturo Amador Solís
Gustavo Utrera Fernández
Víctor Hugo Huesca Hernández
Roberto Castañeda Hernández
Brando Domínguez García
Ricardo Muñiz Becerra
Emmanuel Francisco López
Antonio Estrada López