Universidad de Antioquia

Emoción y motivación
Evaluación de seguimiento tercera unidad
Abril 22 de 2021

Docente: Jose Luis Olarte Rodríguez

Nombre completo del estudiante Número de cédula

Manuela Castro Montoya 1039705990
Angie Lizeth Velásquez Torres 1039703482
Lina Fabiola Lobo Henao  1039702753
Daniela Zapata Arias 1039692729 
Yesica Paola García Mejía 1018350154

PREGUNTA DE ANÁLISIS

El siguiente enunciado debe ser analizado entre un mínimo de 400 y un

máximo de 500 palabras. Recuerde la importancia de sintetizar —lo que
no significa simplificar— sus apreciaciones, puesto que estará relacionado
con la calificación del punto.

 1. De acuerdo con los siguientes fragmentos seleccionados del texto de

Reeve (2010), explique la motivación que caracteriza el caso particular
expuesto por William Kamkwamba[1]:
 

La motivación intrínseca es la propensión inherente a involucrarse en los

propios intereses y ejercer las propias capacidades y, al hacerlo, buscar y
dominar desafíos óptimos. (…) Esta conducta ocurre en forma
espontánea y no se realiza por ninguna razón instrumental (extrínseca).
(…) La motivación extrínseca proviene de los incentivos y consecuencias
en el ambiente, (…), es decir, debido a que deseamos ganar
consecuencias atractivas y también debido a que deseamos evitar
consecuencias poco atractivas, la presencia de los incentivos y
consecuencias crea dentro de nosotros una sensación de querer participar
en esas conductas que producirán las consecuencias buscadas. (pp. 83-84)

[1]Enlace del video de TED: https://www.youtube.com/watch?

v=T1XfFVoHJSU&list=LL&index=1
1. De acuerdo con los siguientes fragmentos seleccionados del
texto de Reeve (2010), explique la motivación que caracteriza el
caso particular expuesto por William Kamkwamba[1]:

Según el texto de Reeve (2010), y el caso de William Kamkwamba,

quien a pesar de situaciones adversas laborales, educativas, naturales,
sociales, psicológicas y necesidades primarias como la hambruna, y la
experiencia de ver cómo la gente Malawi empezó a morir, sumado a esto se
quedó sin acceso a la educación. A pesar de ello, al parecer tenía un gran
interés (intrínseco) por el conocimiento y la educación, en específico por
las ciencias en gran medida en la física.

  William logra resaltar en una comunidad pasiva, frente a las

situaciones desfavorables en la calidad de vida. El caso se podría analizar
desde los dos aspectos motivacionales tanto intrínseco como extrínseco,
pero evidentemente su motivación primordial eran sus intereses personales
en busca del saber, como cita Reeve (2010), según Ryan y Connell (1989)
textualmente: “Mientras más autónoma es la motivación de una persona,
más esfuerzo pondrá y más cosas logrará” p. 98. Esto le permite investigar
sobre cómo dar solución a las mismas problemáticas de su comunidad que
nadie resolvía, como una especie de incentivos negativos, los cuales le
motivan a la persistencia e interés de cumplir sus propios objetivos
propuestos, aumentando su motivación. 

  La motivación intrínseca de Kamkwamba, es evidente puesto que

tenía una gran autodeterminación por el acceso a la educación y el
autoconocimiento. Su gran interés por el saber, le permite buscar por sus
propios medios algunos recursos en libros para lograr resolver ciertas
problemáticas de su comunidad. De alguna manera William, despierta su
creatividad a partir de esta necesidad personal, sin un interés de algún tipo
de recompensa social o económica. Adicionalmente tenía el limitante del
idioma inglés y logra por medio de interpretaciones icónicas, aprender por
medio de la identificación y el descubrimiento la forma de resolver el
bombeo de agua y generar electricidad con los recursos disponibles
(chatarra), por el bienestar de la comunidad Malawi. También se encuentra
con su madre quien le dice “estás loco”, pero es tal su autodeterminación,
que dichas situaciones de reforzamiento negativo fortalecieron la auto-
conducta para obtener sus logros y defender sus propios intereses, que tenía
plenamente identificados y por esta razón su motivación es intrínseca.

  Dicho esto, aparentemente todas las situaciones que William

identifica adversas, como: su historia de vida, la pobreza, la dificultad de
acceder a la educación, la incredulidad de su propia familia respecto a sus
capacidades, podrían confundirse con motivación extrínseca, pero su
determinación y propio deseo es personal, de libre elección, sin un interés
particular en obtener reconocimientos, premios o ganancias económicas.

Por esta razón sin desconocer las situaciones adversas laborales,

educativas, naturales, sociales, psicológicas y necesidades primarias como
la hambruna, no podemos afirmar que la motivación de William fuera
extrínseca, por las razones expuestas en los párrafos anteriores podemos
concluir que la la motivación de William siempre fue intrínseca, pues más
allá de todos estos factores, se lo tomó como un reto y todo lo hacía por su
propio interés de superación personal e intelectual.