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DESCARGABLE

Guía de composición
para ilustradores

En esta descarga, aprenderás los conceptos y recursos


esenciales para trabajar la composición en tus
ilustraciones. Así tendrán un resultado mucho más
profesional.

La guía es especialmente útil para ilustradores que DESCARGABLE DEL CURSO


necesitan conocimientos sobre composición. Su autora, la
ilustradora Vero Navarro, ha encontrado la fórmula
perfecta para que la teoría te resulte más amena.
Procreate: técnicas de ilustración creativa

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Lección express de

COMPOSICIÓN

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1. Definición

La composición puede definirse como una


jerarquización de elementos en un espacio busca
de un fin:

Búsqueda de armonía
Equilibrio, belleza, estabilidad. (Enfoque clásico)

Búsqueda de una sensación


Desequilibrio, movimiento, incomodidad.

Cuando compones lo que estás haciendo es:


»»Seleccionar qué elementos incluyes y cuáles dejas
fuera.
»»Disponer el lugar que ocupa cada elemento dentro
de tu espacio.
»»Enfatizar a cuáles de los elementos les otorgas el
protagonismo.

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2. Espacio, equilibrio y
tensión visual.

Cuando compones, no solo colocas tus elementos de


forma relativa entre si sino también de forma relati-
va al espacio que los contiene.

Incluso en un espacio vacío ya puedes encontrar


algunos elementos: márgenes, centro y diagonales.

La vista fluye al centro. El centro es armonía, pues


está a la misma distancia respecto a los márgenes.

Cualquier elemento situado en el centro estará en


aparente equilibrio o reposo.

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Una de nuestras necesidades psicológicas básicas es
la búsqueda de equilibrio, de verticalidad, de tener
los pies bien asentados en el suelo.

Cuando esto se rompe, lo detectamos de forma


automática y aparecen las tensiones visuales.

La tensión visual, por lo tanto es una sensación


de desequilibrio o inestabilidad.

Cuanto más se aleja un objeto del centro, o de los


ejes principales (horizontal-vertical) más fuertes
serán dichas tensiones.

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2.1. Diferencia zona superior vs zona inferior.

Un objeto parece más ligero o que flota si lo sitúas


en la mitad superior.

En cambio si lo colocas en la mitad inferior


parecerá más pesado y firme.

La zona superior es, por tanto, un área de más


tensión que la zona inferior.

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2.2. Orden de lectura.

Como las culturas occidentales leemos de izquierda


a derecha, los elementos que coloques en el lado
izquierdo darán una sensación de principio, de
entrada en la escena.

En cambio, si los sitúas a la derecha, hacia el


margen, darán sensación de fin o de salida de la
escena.

El lado derecho es, por tanto una zona de más


tensión que el lado izquierdo.

Además, si siguen una dirección de izquierda a


derecha parecerá que el movimiento es más fácil o
fluido.

Sin embargo, si se mueven de derecha a izquierda


parecerá que van a contracorriente y que les cuesta
más avanzar.

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2.3 Áreas de tensión máxima y mínima

Según lo explicado, podemos decir que un objeto


colocado en la esquina inferior izquierda estará
en la posición más estable u estática del lienzo: la
zona de tensión mínima.

No hay que confundir la zona de tensión mínima con


el centro. En el centro no hay tensión alguna. En
cambio, aquí sí que existe cierta tensión, pero es la
menos fuerte de todas las posibles.

En cambio, la esquina superior derecha establece


justo lo contrario: la mayor sensación de
movimiento y desequilibrio, pues está en una zona
de tensión máxima.

Conviene aclarar de nuevo que estas normas varían


entre culturas e incluso también entre individuos.
Cada uno tenemos nuestra propia percepción, por
lo tanto, debemos tomarlas solo como directrices
generales.

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3. Peso Visual

La definición de peso visual es algo que varía, pero


en general es la capacidad que tiene un elemento
de atrapar la atención de nuestra mirada.

El peso visual puede generarse de varias formas:

3.1. Mediante la Posición en el espacio.

Como ya hemos explicado en el apartado anterior,


un elemento llama más la atención y por tanto, pesa
más en zonas de mayor tensión visual, como pueden
serlo las diagonales, u otras áreas alejadas del
centro y los ejes principales.

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3.2. Mediante su relación con otros
elementos.

Un elemento aislado llama más la atención que un


grupo.

3.3. Mediante su textura.

Las texturas y estampados pesan más que las


superficies lisas.

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3.4. Mediante el color.

Los colores luminosos y saturados pesan más que


los colores neutros o apagados.

Además los colores cálidos como rojos y


anaranjados predominan sobre los colores fríos,
como azules y violetas.

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3.5. Mediante la forma.

Los objetos con formas limpias o geométricas pesan


más que los objetos de forma o contorno irregular.

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4. Atracción y
agrupamiento.

Al igual que un elemento aislado en el espacio se


relaciona con el lienzo, si añades más elementos
estos también se relacionan entre si.

Si colocas un segundo elemento en tu dibujo


observarás que se repele o atrae con el primero en
función de su posición.

Cuanto más cercanos se encuentren entre sí mayor


será su atracción. Como la fuerza de la gravedad.

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Los objetos cercanos entre si tienden a agruparse
visualmente. Nuestro cerebro rellena los espacios
entre elementos de un grupo creando líneas o
formas.

Esto puede ser muy útil. Puedes aprovechar estas


formas para señalar, enmarcar o destacar lo que
quieras.

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5. Líneas de fuerza

Hablando de señalar y enmarcar, las líneas de


fuerza son recursos que dirigen la atención a zonas
destacadas de la imagen.

Pueden estar determinadas por la disposición


de objetos, por contornos y formas, o por
la combinación de colores, creando una
direccionalidad que el ojo sigue de forma instintiva.

por ejemplo, la perspectiva y sus puntos de fuga son


una de los métodos más típicos para crear líneas de
fuerza.

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La dirección de la mirada es otro recurso frecuente
para crear líneas de fuerza.

Y en general, cualquier otra forma o límite en un


dibujo que cree una direccionalidad visual. Las
posibilidades son muy amplias.

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Tu lienzo es una balanza

Imagina que el lienzo es una balanza. Cada vez que


colocas un elemento, has de tener en cuenta su
peso, las zonas de tensión y otras propiedades para
que actúe en armonía con el resto y tu lienzo no se
vuelque hacia un lado u otro.

Como hemos explicado, cuando compones lo que


estás haciendo en realidad es buscar el equilibrio en
el caos.

Si aprendes a contrarrestar unos atributos con


otros, habrás aprendido a componer con éxito.

Esto es solo un brevísimo resumen los aspectos


más básicos. El campo de la composición es muy
amplio y si tienes curiosidad, te recomiendo que
profundices más en el tema. Tus ilustraciones
pueden beneficiarse enormemente.

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ANEXO 1

Errores compositivos más


comunes.

1. Silueteado

Cuando elijas la disposición de los elementos de tu


ilustración, conviene que los posiciones de forma
que sus contornos estén claramente definidos.

Una silueta clara facilita al ojo la identificación del


elemento y por tanto es más armónica para nuestra
percepción.

Si eres capaz de reconocer un objeto por su silueta,


tu composición se beneficiará de ello.

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2. Miradas y espacio

La dirección en la que mira un personaje hace que


una cierta cantidad de espacio pase a pertenecer a
ese personaje.

Es conveniente que dejes dicho espacio despejado


en para evitar dar la sensación de arrinconamiento.
O de que al personaje en cuestión “le falta aire”. A no
ser que ese sea precisamente tu objetivo, evítalo.

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3. Evita las tangentes.

En la medida de lo posible, debes de evitar las


tangentes entre los límites de dos elementos. Es
preferible una separación o superposición claras de
los distintos elementos.

4. La variedad crea interés.

La repetición de formas demasiado similares entre


sí hace que la composición se vuelva monótona. Es
recomendable buscar la mayor variedad posible en
las formas para hacer el todo más interesante.

Esto también puede aplicarse para tamaño, color,


texturas, posición...

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ANEXO 2 7. Esquemas compositivos frecuentes

Horizontal Vertical Diagonal

Fig. Geométricas: Fig. Geométricas: Letras del alfabeto


Círculo Triángulo Ejemplo: X

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7. Esquemas compositivos frecuentes

Regla de los Tercios Simetría Arabescos

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