Proyecto de recuperación de aprendizajes

Ciclo escolar
2020-2021

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 Presentación

Estimados docentes y alumnos, esperamos se encuentren muy bien y su familia goce de buena salud,
sabemos que las tareas de enseñar y aprender no han representado un trabajo fácil a lo largo del ciclo
escolar 2020 – 2021, ya que hemos tenido que transformar nuestra manera de vivir, comunicarnos y
adquirir nuevas habilidades.

Este proceso de transformación ha puesto a prueba nuestras habilidades y emociones, de alguna

manera todos hemos crecido y nos hemos fortalecido; estamos seguros de que las experiencias
vividas nos permitirán superar cualquier reto, tanto en el ámbito escolar, como en el social y personal.
La Dirección General de Educación Secundaria, consiente de las dificultades derivadas de la
contingencia por el SARS-CoV-2 (COVID-19), con el propósito de apoyar el proceso de evaluación, la
recuperación de los aprendizajes abordados a lo largo del ciclo escolar y abatir el índice de
reprobación; propone el siguiente proyecto de recuperación de aprendizajes a desarrollar por los
alumnos de 1º, 2º y 3º de secundaria en riesgo de reprobación a lo largo del ciclo escolar.

Objetivo

Valorar el logro de los aprendizajes básicos adquiridos por estudiantes de Secundaria, a través del
desarrollo de un proyecto transversal que involucre conocimientos, habilidades, actitudes y valores,
evidenciando los logros alcanzados por el trinomio educativo: estudiante, docente y padres de
familia.

Tema Tiempo

"La contaminación" 5 días

Asignaturas a evaluar Producto

Lengua Materna. Español En este proyecto construirás la primera plana

Matemáticas de un periódico, para ello debes elaborar un
Ciencias y Tecnología. Física diseño en donde muestres tu creatividad.
Historia Además, a partir de los conocimientos de cada
Formación Cívica y Ética una de las asignaturas construirás notas
Inglés
informativas o apartados con diferentes títulos
Educación Física
para completar tu proyecto.
Artes
Todo esto a partir de un tema central: La
contaminación. Así que ¡Manos a la obra!
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 Lengua Materna
Español

Producto final: Primera plana de periódico.

Nombre del
periódico Instrucciones:
Cintillo 1. Elabora tu propia
Secciones de
página de periódico
Cabeza o notas destacadas
(guíate en la imagen
título de la izquierda).
2. Crea el título de tu
Cuerpo de la Fotografías periódico usando
noticia tipografía creativa.
3. Elabora cada
sección de tu
Pie de foto
Secciones primera plana
tomando en cuenta
las indicaciones que
Publicidad
Secciones se mencionan en las
demás asignaturas.
4.

Artes

Diseña de manera creativa la primera plana de tu periódico

utilizando: papel, hojas, recortes, dibujos, colores,
plumones, material reciclado o diseño digital.

Recuerda elaborar todas las secciones, ya que cada una de ellas

permitirá valorar tus aprendizajes en las diferentes asignaturas.

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 Ciencias y Tecnología
Física

Elabora la noticia principal de tu primera plana con

el tema “La contaminación”.

Instrucciones:
1. Investiga en algún medio que tengas disponible cómo la tecnología ha contribuido en la
disminución de la contaminación, por ejemplo: generación de energías limpias, métodos
de reciclaje, tratamiento de aguas residuales y disminución de emisiones contaminantes.
2. Redacta con la información que investigaste una noticia donde comuniques aquellas
acciones que te parezcan más innovadoras.

Matemáticas

Redacta una sección con el título: "¿Sabías

qué?" y agrégalo a la primera plana del
periódico.

Instrucciones:
1. Diseña una encuesta acerca del tipo de residuo que más se genera y aplícala con tus
familiares y vecinos (atendiendo a las medidas de higiene y sana distancia).
2. Construye una tabla para presentar los datos recabados.
3. Elabora una gráfica de barras para representar la información.
4. Interpreta la información y comunícala en una nota bajo el título "¿Sabías qué?".

3
 Historia

Realiza una entrevista sobre los cambios que ha

sufrido tu comunidad a causa de la contaminación y
comunica los resultados a través de una nota con el
título: “En opinión de…”.
Instrucciones:
1. Prepara un guion de entrevista para alguna persona de tu localidad, donde explores los
cambios que ha tenido el país a causa de la contaminación (atendiendo a las medidas de
higiene y sana distancia).
2. Elabora una nota describiendo a la persona entrevistada y el tema abordado, integra las
preguntas y las respuestas.
3. Cierra la nota con un párrafo donde contrastes cómo se ha transformado nuestro país
debido a la contaminación.

Formación Cívica
y Ética

Propón acciones para disminuir la contaminación del

medio ambiente a través de un texto breve con el
título: “Cambia tu actitud”.

Instrucciones:
1. Identifica situaciones que generan contaminación y son un riesgo para la salud.
2. Define acciones concretas que favorezcan el cuidado del medio ambiente y tu salud,
plásmalas en la nota informativa de la sección “Cambia tu actitud”.

4
 Inglés

Elabora la sección: "Descubriendo otra

lengua", para ello realiza lo que a
continuación se presenta.

Instrucciones:
1. Redacta una frase en inglés que invite a los demás a cuidar el medio ambiente.
2. Acompaña tu frase de una imagen llamativa.
3. Añade esto a una sección de tu primera plana.

Educación Física

Identifica la relación entre la contaminación y

nuestro organismo y escribe una nota
informativa con el título “Para saber más”.

Instrucciones:

1. Enlista tres acciones para mantener tu salud física.

2. De las tres acciones seleccionadas, identifica y describe cuáles se podrían ver afectadas a
causa de la contaminación.
3. Elabora un texto breve bajo el título “Para saber más” donde expliques lo que descubriste.

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 Escala estimativa "Proyecto de recuperación de aprendizajes"
Segundo Grado
Niveles de desempeño
Asignatura/Sec
Indicador
ción Básico Suficiente Satisfactorio Sobresaliente Excelente

Utiliza el lenguaje escrito para

Lengua Materna comunicar ideas de manera eficaz y
(Español) eficiente en todo el proyecto.

Primera plana (Se evalúa en la totalidad del proyecto).

Lengua Redacta una frase en inglés que invita

Extranjera al cuidado del medio ambiente y la
Inglés acompaña de una imagen.

Descubriendo
otra lengua

Recaba información a partir de una

Matemáticas encuesta, la organiza en una tabla, la
representa en una gráfica de barras, la
¿Sabías qué? interpreta y comunica en una nota
informativa.

Ciencias
Explica el uso de los avances
Énfasis Física
tecnológicos en el reciclaje de los
residuos contaminantes.
Noticia principal

Describe a partir de la experiencia de un

Historia
adulto las transformaciones que ha
tenido el país, ocasionadas por la
En opinión de ...
contaminación.

Formación Identifica y describe cómo sus acciones

Cívica y Ética favorecen el cuidado del medio
ambiente en beneficio de su salud y el
Cambia tu de otras personas.
actitud

Crea un diseño visualmente atractivo de

Artes la primera plana en la que utiliza de
manera original el color, distribución del
Diseño espacio, tipografía e imágenes.

Educación Física Identifica y reflexiona como afecta la

contaminación en el cuerpo humano.
Para saber más

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Nivel de desempeño Definición Calificación

El estudiante demuestra los conocimientos,

habilidades, actitudes y valores requeridos
Excelente 10
con excelente grado de efectividad y
creatividad en las actividades que presenta.

El estudiante demuestra los conocimientos,

habilidades, actitudes y valores requeridos
Sobresaliente 9
con alto grado de efectividad y creatividad
en las actividades que presenta.

El estudiante demuestra conocimientos,

habilidades, actitudes y valores requeridos
Satisfactorio 8
con efectividad y suficiente creatividad en
las actividades que presenta.

El estudiante demuestra los conocimientos,

habilidades, actitudes y valores básicos
Suficiente 7
requeridos y escasa creatividad en las
actividades que presenta.

El estudiante demuestra con dificultad los

conocimientos, habilidades, actitudes y
Básico 6
valores requeridos y nula creatividad en las
actividades que presenta.