Institución Educativa

1 “Diego Luis Córdoba”

Aprobada por Resolución Nº 2028 de Marzo 27/1974 Fusionada por Resolución Nº 028 de Enero 28/2003
iediegoluiscordoba@yahoo.es Código DANE: 152411000081 NIT: 891201893-6

Contacto:
Docente: Carlos J. Villota N. Cel: 3156862228 Email: vicar1022@gmail.com
Asignatura: Física Grado: 11° Tiempo: 7 horas Período: 2 Guía No. 1
Fecha de inicio: Junio 21 de 2021 Recursos: Guía de trabajo, útiles escolares, internet,
Fecha final: Julio 2 de 2021 computador o celular.
Logro 1. Analizar, interpretar, caracterizar y conceptualizar movimientos y fenómenos ondulatorios que
se presentan en la naturaleza, en especial los relacionados con la electrostática y la electrodinámica.
Indicador de aprendizaje: Comprende, clasifica y predice el comportamiento de las ondas teniendo en
cuenta la energía, la potencia y los fenómenos que se presentan.
Descripción: La presente guía se ha elaborado en 3 momentos. 1°- Una exploración donde te planteo
preguntas para que autoevalúes tus conocimientos previos con respecto al tema. 2°- Un desarrollo de
contenidos donde encontrás conceptualizaciones, ejemplos, preguntas de autoevaluación (para
discusión en los momentos sincrónicos), gráficos, unos ejercicios indicados con la viñeta y una
laboratorio en casa, que tendrás que realizar en la medida que avances en el desarrollo de la guía,
dejando la evidencia en tu cuaderno de apuntes. 3°- Finalmente hallarás un espacio para que hagas
observaciones sobre esta guía.

LAS ONDAS: FORMACIÓN Y CLASIFICACIÓN

Exploración
A continuación te planteo 3 interrogantes, para que mentalmente pienses y en unos 5 minuticos te des
una respuesta.
¿Qué hacen las ondas?
¿Las ondas son perjudiciales o beneficiosas?
¿Qué ondas conoces?
En física, una onda (del latín unda) consiste en la propagación de una perturbación de alguna propiedad
del espacio, implicando un transporte de energía sin transporte de materia. El espacio perturbado,
llamado medio, puede contener materia (aire, agua, etc.) o no (vacío)

Aunque una onda puede ocasionar que las partículas del medio se muevan en un movimiento armónico
simple, cuando se estudia las ondas el fundamento básico se centra en la transmisión de la perturbación
(energía) y no en el movimiento de una partícula individual. Por ejm, cuando arrojamos una piedra a
un estanque de agua; cada una de las partículas del agua vibra, de manera aproximada, según un
movimiento armónico simple amortiguado que va perdiendo energía con el paso del tiempo. Ahora si
en el estanque está una bolita de icopor que se ve afectada por la onda, está sube y baja de manera
periódica. Sin embargo, no solo se debe analizar este hecho, si no, todo lo que sucede con la
propagación de la perturbación en todos los puntos del estanque.

Un frente de onda o frente de ondas se define como el lugar geométrico que une todos los puntos que,
en un instante dado, se encuentran en idéntico estado de vibración, es decir, tienen igual fase. Por
ejemplo, el frente de onda que se genera cuando se tira una piedra a un estanque de agua es circular,
Misión: Somos una Institución educativa, que brinda formación de calidad académica, deportiva, ambiental, social, cultural e inclusiv a, para mejorar el diario vivir de la sociedad
linareña, utilizando estrategias pedagógicas y tecnológicas innovadoras.
Visión: Al año 2024 la institución será reconocida a nivel municipal, departamental y nacional, por brindar a sus estudiantes una educación de calidad, académica, investigativa,
deportiva, ambiental, social, cultural e inclusiva, para que les permita mejorar la calidad de vida de la sociedad Linareña a n ivel municipal, departamental, nacional o en cualquier
parte donde se encuentre.
2:
el frente de onda que produce una onda sonara es esférico, el frente de onda que genera una vibración
que viaja en una cuerda es un punto, en general el frente de onda puede depender de la forma del foco
emisor.

Características de una onda

Cresta (C): Punto más alto de la onda

Valle (V): Punto más bajo de la onda

Amplitud: Se simboliza con la letra A. La amplitud es la distancia vertical entre una cresta y el punto
medio de la onda, sus unidades son m, cm, mm. Nótese que pueden existir ondas cuya amplitud sea
variable, es decir, que crezca o decrezca con el paso del tiempo.

Longitud de onda: Es la distancia que hay entre el mismo punto de dos ondulaciones consecutivas, la
distancia entre dos crestas o valles consecutivos. Se simboliza con la letra griega lambda (𝝀) y se
expresa en unidades de longitud (pueden ser km, m, cm, mm)

Quédate en casa!
3:

Ciclo: Se le llama también fase y viene a ser el movimiento ordenado por una onda comprendida entre
dos puntos consecutivos de posición semejante. En la gráfica se observan 3 ciclos y medio (3,5 ciclos)
en un tiempo de 14 s.

Periodo: Tiempo de una vibración o ciclo. Se simboliza con la letra 𝑻, su unidad de medida es el
segundo. En la gráfica anterior el periodo es de 4 s.

Frecuencia: Se simboliza con la letra 𝒇. La frecuencia es el número de veces que es repetido dicha
vibración o ciclo por unidad de tiempo. En otras palabras, es una simple repetición de valores por un
período determinado. La unidad de medida el Hertz (Hz). En la onda de la figura anterior la frecuencia
es de un ciclo en 4 segundos, es decir 0,25 Hz o ¼ de ciclo por segundo.

Velocidad de propagación: es la velocidad a la que se propaga el movimiento ondulatorio. Su valor

es el cociente de la longitud de onda y su período o el producto de su longitud de onda por la frecuencia.
𝝀
Se simboliza con la letra 𝒗 (𝒗 = 𝑻 𝒐 𝒗 = 𝝀. 𝒇).
 Ejercicio 1.
a) Dibuje una onda en su cuaderno (y en función de x) e indique las siguientes características:
Valle, Cresta, Amplitud y Longitud de onda.
b) Dibuje otra onda en su cuaderno (y en función de t) con 3 siclos en un tiempo de 6 segundos

Ejemplo 1. Una cuerda vibra con una frecuencia de 40 Hz, una amplitud de 3 cm y una longitud de
onda de 88 cm, determinar: a) la velocidad de propagación de la onda, b) el periodo, c) la longitud de
onda si la frecuencia se reduce a la mitad.

Solución. Ordenamos datos, escribimos las ecuaciones, reemplazamos datos, hacemos operaciones,
analizamos y escribimos las respuestas.
Amplitud Frecuencia Longitud de onda Ecuaciones
𝐴 = 3 𝑐𝑚 𝑓1 = 40 𝐻𝑧 𝜆 = 88 𝑐𝑚 𝝀
𝒗 = 𝝀. 𝒇 𝒗=
𝑓2 = 20 𝐻𝑧 𝑻
𝑻 = 𝟏/𝒇

𝒄𝒎
𝒗 = 𝝀. 𝒇𝟏 ⟹ 𝒗 = (𝟖𝟖 𝒄𝒎)(𝟒𝟎𝑯𝒛) = 𝟑𝟓𝟐𝟎 = 𝟑𝟓, 𝟐 𝒎/𝒔
𝒔
𝟏 𝟏
𝑻= ⟹𝑻= = 𝟎, 𝟎𝟐𝟓 𝒔
𝒇 𝟒𝟎 𝑯𝒛

Quédate en casa!
4:
Si la frecuencia se reduce a la mitad y queremos hallar la longitud de onda manteniendo constante la
velocidad, de la expresión 𝒗 = 𝝀. 𝒇 despejamos la longitud de onda y reemplazamos.
𝒎
𝒗 𝟑𝟓, 𝟐 𝒔
𝒗 = 𝝀. 𝒇 ⟹ 𝝀 = ⟹ 𝝀 = = 𝟏, 𝟕𝟔 𝒎 = 𝟏𝟕𝟔 𝒄𝒎
𝒇 𝟐𝟎 𝑯𝒛
Rta/
a) la velocidad de propagación de la onda es de 35,2 m/s
b) El periodo de vibración de la onda es de 0,025 s
c) Si la frecuencia se reduce a la mitad, la longitud de onda es de 1,76 m.

Autoevalúate. ¿Qué relación existe entre la frecuencia y la longitud de onda?

 Ejercicio 2. Plantea un ejercicio semejante al ejemplo 1.

Las ondas de radio son un tipo de radiación electromagnética con longitudes de onda en el espectro
electromagnético más largo que la luz infrarroja. Estas ondas se propagan desde frecuencias de 10
THz hasta 10 kHz, cuyas correspondientes longitudes de onda son desde los 100 micrómetros hasta
los 100 kilómetros. Como todas las ondas electromagnéticas viajan por el vacío o por el aire, las ondas
de radio viajan a la velocidad de la luz, 300.000 km/s.

Pueden ser creadas de manera natural por fenómenos naturales tales como relámpagos, o por objetos
astronómicos. También pueden ser generadas de manera artificial y son utilizadas para
comunicaciones radio fija y móvil, radiodifusión, radar y otros sistemas de navegación, satélites de
comunicaciones, redes telemáticas y otras muchas aplicaciones.

Ejemplo 2. La Blu Radio es una emisora FM que emite su señal desde Bogotá con una frecuencia de
89.9 MHz (1 MHz = 106 Hz). ¿Cuál es la longitud de onda?

Solución. Ordenamos datos, escribimos la ecuación, reemplazamos datos, hacemos operaciones,

analizamos y escribimos las respuestas.
Frecuencia Velocidad Ecuación
𝐹 = 89,9 𝑀𝐻𝑧 = 89,9 × 106 𝐻𝑧 𝑣 = 300.000 𝑘𝑚/𝑠 = 3 × 108 𝑚/𝑠 𝒗 = 𝝀. 𝒇

𝑚
𝒗 3 × 108 𝑠
𝒗 = 𝝀. 𝒇 ⟹ 𝝀 = ⟹ 𝝀 = ≈ 𝟎, 𝟑𝟑𝟑𝟕 × 102 𝒎 ≈ 𝟑𝟑, 𝟑𝟕 𝒎
𝒇 89,9 × 106 𝐻𝑧

Rta/ La longitud de onda de la FM Blu radio es de aproximadamente 33,37 m

 Ejercicio 3. Averigua la frecuencia de por lo menos 2 emisoras FM que se sintonizan en el

Municipio de Linares, y sabiendo que la velocidad de esa onda es de 300.000 km/s, hallar
la longitud de onda respectiva.

CLASIFICACIÓN DE LAS ONDAS

En función del medio de propagación se clasifican en:

 Mecánicas: Las ondas mecánicas necesitan un medio elástico (sólido, líquido o gaseoso) para
propagarse. Por ejm. El sonido, las ondas en la superficie del agua, las ondas en una cuerda, las
ondas en la membrana de un tambor, etc.

 No mecánicas o electromagnéticas: Son aquellas que no necesitan de un medio elástico, también

se propagan por el vacío. Por ejm. La luz, las ondas de radio, radiación infrarroja, microondas, etc.

En función de la oscilación o vibración del medio se clasifican en:

Quédate en casa!
5:
 Ondas longitudinales: El movimiento de las partículas que transporta la onda es paralelo a la
dirección de propagación de la misma. Por ejemplo, el sonido.

 Ondas transversales: Las partículas se mueven perpendicularmente a la dirección de propagación

de la onda. Por ejemplo, las ondas electromagnéticas (son ondas transversales perpendiculares
entre sí), las ondas en una cuerda, etc

En función de las dimensiones de propagación se clasifican en:

 Ondas unidimensionales: Las ondas unidimensionales son aquellas que se propagan a lo largo
de una sola dirección del espacio, como las ondas en los muelles o en las cuerdas.
 Ondas bidimensionales o superficiales: Son ondas que se propagan en dos direcciones. Pueden
propagarse, en cualquiera de las direcciones de una superficie, por ello, se denominan también
ondas superficiales. Un ejemplo son las ondas que se producen en la superficie de un lago cuando
se deja caer una piedra sobre él.

Ondas tridimensionales o esféricas: Son ondas que se propagan en tres direcciones. Las ondas
tridimensionales se conocen también como ondas esféricas, porque sus frentes de ondas son esferas
concéntricas que salen de la fuente de perturbación expandiéndose en todas direcciones. Son ondas
tridimensionales las ondas sonoras (mecánicas) y las ondas electromagnéticas.

 Ejercicio 4. Realiza un mapa conceptual de la clasificación de las ondas.

 Ejercicio 5. Nuestro mundo está invadido de ondas mecánicas y electromagnéticas.

Identifique en su entorno dos de estos tipos de energía y realice su clasificación en la
siguiente tabla:

Clasificación
Onda en mi entorno
Según el medio es Según la vibración es Según la dimensión es

Por ejemplo:
Cuando prendo una
Electromagnética Transversal Tridimensional
lámpara se produce
una onda de Luz

Web grafía:
Ondas de radio. (6 de mayo de 2021). En Wikipedia. https://es.wikipedia.org/wiki/Ondas_de_radio.

Bibliografía:
Mauricio B. Ballén. Oscar I. Saavedra S. Nueva Física 11: Propagación de las ondas. Bogotá: Ed
Santillana 2008.
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Quédate en casa!