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PARA LOS PADRES

CHECKLIST PARA DDA BASADA EN EL DSM-IV

Universidad de Antioquia-Universidad de San Buenaventura
Por favor, seleccione con una “X”, los criterios que usted considere, que su hijo(a) presenta:

Nunca: N Algunas veces: AV Frecuentemente : F Siempre: S

PREGUNTAS FRECUENCIA

INATENCIÓN
1. No pone atención a los detalles y comete errores por descuido en N AV F S
Sus tareas.
2. Tiene dificultades para mantener la atención en las tareas y en los N AV F S
Juegos.
3. No parece escuchar lo que se le dice. N AV F S
4. No sigue instrucciones o no termina las tareas en la escuela o los N AV F S
Oficios en la casa a pesar de comprender las órdenes.
5. Tiene dificultades para organizar sus actividades N AV F S
6. Evita hacer tareas o cosas que le demanden esfuerzos N AV F S
7. Pierde sus útiles o las cosas necesarias para hacer sus actividades N AV F S
8. Se distrae fácilmente con estímulos irrelevantes. N AV F S
9. Olvidadizo en las actividades de la vida diaria N AV F S

HIPERACTIVIDAD-IMPULSIVIDAD
10. Molesta moviendo las manos y los pies mientras está sentado N AV F S
11. Se levanta del puesto en la clase o en otras situaciones donde N AV F S
debe estar sentado.
12. Corretea y trepa en situaciones inadecuadas. N AV F S
13. Dificultades para relajarse o practicar juegos donde deba N AV F S
permanecer quieto.
14. Esta permanentemente en marcha, como si tuviera un motor por N AV F S
dentro.
15. Habla demasiado. N AV F S
16. Contesta o actúa antes de que se le terminen de formular las N AV F S
preguntas.
17. Tiene dificultades para hacer filas o esperar turnos en los juegos. N AV F S
18. Interrumpe las conversaciones o los juegos de los demás N AV F S
Puntuación Total
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PARA LOS MAESTROS

CHECKLIST PARA DDA BASADA EN EL DSM-IV

Universidad de Antioquia-Universidad de San Buenaventura
Por favor, seleccione con una “X”, los criterios que usted considere, que su alumno(a) presenta:

Nunca: N Algunas veces: AV Frecuentemente : F Siempre: S

PREGUNTAS FRECUENCIA
INATENCIÓN
1. No pone atención a los detalles y comete errores por descuido en N AV F S
sus tareas.
2. Tiene dificultades para mantener la atención en las tareas y en los N AV F S
juegos.
3. No parece escuchar lo que se le dice. N AV F S
4. No sigue instrucciones o no termina las tareas en la escuela o los N AV F S
oficios en la casa a pesar de comprender las ordenes.
5. Tiene dificultades para organizar sus actividades N AV F S
6. Evita hacer tareas o cosas que le demanden esfuerzos N AV F S
7. Pierde sus útiles o las cosas necesarias para hacer sus actividades N AV F S
8. Se distrae fácilmente con estímulos irrelevantes. N AV F S
9. Olvidadizo en las actividades de la vida diaria N AV F S

HIPERACTIVIDAD-IMPULSIVIDAD
10. Molesta moviendo las manos y los pies mientras está sentado N AV F S
11. Se levanta del puesto en la clase o en otras situaciones donde N AV F S
debe estar sentado.
12. Corretea y trepa en situaciones inadecuadas. N AV F S
13. Dificultades para relajarse o practicar juegos donde deba N AV F S
permanecer quieto.
14. Esta permanentemente en marcha, como si tuviera un motor por N AV F S
dentro.
15. Habla demasiado. N AV F S
16. Contesta o actúa antes de que se le terminen de formular las N AV F S
preguntas.
17. Tiene dificultades para hacer filas o esperar turnos en los juegos. N AV F S
18. Interrumpe las conversaciones o los juegos de los demás N AV F S
Puntuación Total
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CUESTIONARIO PARA PADRES

VERSION ANTIOQUEÑA

A continuación aparecen términos descriptivos de conducta. Marque con una equis (X) la columna que mejor defina al niño. CONTESTE
TODOS LOS REACTIVOS.
CONDUCTAS O SÍNTOMAS NIVEL DE ACTIVIDAD

DEMASIADO
BASTANTE
UN POCO
NUNCA
HI PAT SO

1. Es impertinente y grosero(a) con las personas mayores.

2. Es excitable, impulsivo(a)
3. Se “eleva”, “vive como en las nubes”, “sueña despierto(a)”
4. Se le dificulta aprender
5. Es inquieto(a), se mueve, se retuerce en el puesto
6. Es destructivo(a)
7. Dice mentiras o historias falsas
8. Se mete en más problemas que los(as) niños(as) de su edad
9. No acepta sus errores o responsabiliza a otros(as)
10. Peleador(a), Peleonero(a), Busca pleitos
11. Desobedece u obedece de mala gana
12. Dificultad para terminar sus tareas o sus trabajos 13. por sí solo(a).
13. Es déspota, intimida o amenaza a los demás.
14. Se distrae con facilidad o tiene dificultad para concentrarse
15. Tiene dolores de cabeza
16. Pelea con los demás compañeros(as)
17. Se frustra o se rinde fácilmente en los esfuerzos
18. Molesta a los compañeros(as)
19. Sufre de dolores de estómago
20. Se queja de dolores en el cuerpo
21. Tiene vómitos y náuseas
22. Tiene problemas intestinales, diarreas frecuentes, estreñimiento
Dividir
/12 /5 /5
total
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CUESTIONARIO PARA EL MAESTRO

VERSION ANTIOQUEÑA

A continuación aparecen términos descriptivos de conducta. Marque con una equis (X) la columna que mejor defina al
niño. CONTESTE TODOS LOS REACTIVOS.
CONDUCTAS O SÍNTOMAS NIVEL DE ACTIVIDAD

DEMASIADO
BASTANTE
UN POCO
NUNCA
Pat Hip DTe DRP

1. Inquieto(a), retuerce el cuerpo

2. Hace ruidos inapropiados cuando no debe
3. Sus demandas deben ser satisfechas inmediatamente
4. Actúa de manera grosera y hostil
5. Explosiones de ira y conducta impredecible
6. Demasiado sensible a la crítica
7. Distractibilidad, poca capacidad de atención
8. Molesta a otros niños(as)
9. Se “eleva” con facilidad, sueña despierto(a)
10. Vive con el ceño fruncido y de mal humor
11. Cambios bruscos en el estado de ánimo
12. Parece ser poco aceptado(a) por el grupo
13. Dificultad para jugar limpio y sin hacer trampas
14. Parece faltarle capacidades
15. Dificultad para terminar sus tareas
16. Infantil e inmaduro(a)
17. Dificultad para llevarse bien con los demás
18. Dificultad para colaborar con sus compañeros
19. Se frustra o se rinde fácilmente en los esfuerzos
20. Dificultades para conseguir los objetivos académicos
Dividir para:
/7 /3 /6 /4
total