SECRETARIA DE EDUCACIÓN

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE NAYARIT

PROFR. Y LIC. FRANCISCO BENÍTEZ SILVA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Alumna: Andrea Jocelyn González Navidad
Miguel Ángel López Salazar
Luz Alejandra Aguirre Ocegueda

Docente: Irene Denneb Langarica López

Grupo 1° “B”
Fecha: 6/11/2020
 Analizar el desarrollo del lenguaje

Se muestra a los alumnos algunos videos sugeridos que contienen imágenes de niños
de ente (0 a 12 años) mexicanos (de distintas regiones y condiciones del país) y de
otras nacionalidades, para que den respuesta a las siguientes preguntas:

 ¿Por qué será que independientemente de la nacionalidad, de la

comunidad de origen y del idioma, todos los niños pasan por etapas de
desarrollo del lenguaje similares? Esto se debe a que la adquisición del
lenguaje durante la infancia ocurre gracias a la capacidad que tenemos todos y
cada uno de nosotros los seres humanos de reconocer y asimilar la estructura
básica del lenguaje, estructura que es parte de cualquier idioma,
independientemente de la nacionalidad y comunidad de origen.

Los niños poseen una habilidad innata para poder comprender la gramática del
lenguaje, habilidad que van obteniendo a través de sus experiencias y
aprendizajes, independientemente de su contexto familiar o cultural.

 ¿Se trata de un proceso de desarrollo único y universal? Único sí, cada ser
humano tiene su propia manera de ir desarrollando su lenguaje y el proceso
puede no ser igual para todos, y universal también, ya que el desarrollo del
lenguaje es algo innato del ser humano y no algo aprendido.

 ¿El desarrollo del lenguaje depende de procesos biológicos innatos,

condiciones ambientales o de ambos? Desde nuestro punto de vista
depende mucho por cómo se desenvuelva en estos distintos factores desde la
niñez porque es allí en donde el niño va desarrollando su lenguaje. Así cómo
también desarrolla capacidades y habilidades para así llevar un proceso de
aprendizaje significativo dentro de su contexto, así que podríamos decir que de
ambos.