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Planificación 8º Básico
Planificación 8º Básico
R.B.D. 25711-7
Paine
Mes: JUNIO.
OBJETIVO(S) OA 9: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes
GENERAL(ES) DE sociales, considerando: • los propósitos explícitos e implícitos del texto • una distinción entre los hechos y las opiniones expresadas • presencia
APRENDIZAJE de estereotipos y prejuicios • el análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que
están insertos • los efectos que puede tener la información divulgada en los hombres o las mujeres aludidos en el texto.
la clase anterior.
Ven video ( infografía).
Copian en su cuaderno
materia(características y
estructura de la infografía).
Para finalizar la clase responden
preguntas dirigidas.
DUA
P1.
P.1.3 Ofrecer alternativas para la
información visual.
- Por medio de clase online,
de presentación
PowerPoint, Videos.
SEMANA 3-4 Trabajar producto de Los estudiantes recuerdan Comprender un texto PPT
proceso ( guía de la normas de la clase a través de un no literario. Computador Proceso
infografía) PPT presentado por la Evaluar.
educadora.
Los estudiantes
escuchan explicación de la guía a
trabajar, se lee pregunta por
pregunta y trabajan en su
desarrollo.
Preguntan dudas que se vayan
presentando.
Monitoreo del trabajo del alumno.
Para finalizar la clase responden
preguntas dirigidas.
DUA
P3. P.7.1. Optimizar la elección
individual y la autonomía.
- Se solicita a los alumnos
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producto final.
Los estudiantes participan en la
retroalimentación del trabajo de
proceso y producto final.
Responden preguntas de lo
trabajado en la unidad.
DUA
P1.
P.1.3 Ofrecer alternativas para la
información visual.
- Por medio de clase online,
de presentación
PowerPoint, de texto del
estudiante
P1. P.3.2. Proporcionar opciones
para la comprensión
- Por medio de PowerPoint
y explicación de forma
presencial y online.
P3. P.7.1. Optimizar la elección
individual y la autonomía.
- Se solicita a los alumnos
que respondan preguntas.
P3. P. 8.3 Fomentar la
colaboración y la comunidad
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ADECUACIÓN
CURRICULAR / Alumnos de los cursos que requieren PACI : Consuelo Bocaz , Ariel Morales, Juan Carrera, Valentina Rivas.
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
DIVERSIFICADAS