TEMA: EL TEXTO: COHERENCIA Y COHESIÓN

1. Lee la teoría de la coherencia y cohesión y realiza un esquema conceptual de:

 La coherencia y sus factores
 La cohesión y sus tipos (gramatical y léxica) con sus respectivos procedimientos.
2. Realiza las siguientes actividades de práctica teniendo en cuenta la teoría.
a. Reescribir el siguiente texto utilizando re- recursos cohesivos gramaticales y léxicos.
Los jugadores habían perdido el último partido, pero el entrenador tranquiliza a los jugadores y dijo a los
jugadores que todavía podían ganar. Para los jugadores era muy importante ganar esa copa. Los jugadores
habían entre nado mucho para ganar esa copa.
b. Identifiquen los conectores en las siguen tres oraciones y señala de qué tipo se trata.
 Hacía frío y estaba por llover, pero el partido no se suspende.
 Jugaba el equipo de Rosario, así que el estadio estaba lleno de gente.
 Tenían que ganar o quedarían fuera.
3. Analicen el campo, el tenor y el modo en el siguiente texto y determinen si es coherente.
Sr. director, autoridades, colegas, alumnos:
La celebración en las fechas patrias es una tradición arraigada en nuestra sociedad. Pero citar fechas y lugares
que pueden encontrarse fácilmente en un libro de historia no parece la forma más adecuada de honrar la
memoria de un hombre de la talla de Don Manuel Bel- grano, quien nos legó el símbolo de nuestra nación,
nuestra amada bandera.
4. Reescribir el siguiente texto de modo tal que mejore su cohesión.
Los ancianos viven en el pueblo. El pueblo está alejado de la ciudad. La ciudad más cercana es Rosario. Los
ancianos tienen hijos que viven en Rosario. Los ancianos visitan a sus hijos una vez por mes.
5. Escriba palabras que conformen el campo semántico de la comunicación y elaboren un texto explicativo
sobre el tema, que las incluya