2-Protocolo-Ficha de Monitoreo Aprendo en Casa

FICHA DE MONITOREO A LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA EDUCACIÓN A DSITANCIA
Etapa Modalidad Nivel Ciclo Área

EBR
DATOS DEL MONITOREADO (a)
Documento de Identidad Apellidos y Nombres Cargo
DRE UGEL RED Código Modular Número/Nombre de la IE
DATOS DEL MONITOR (a)

Documento de identidad Apellidos y Nombres Cargo
01 - Planificación del proceso de Enseñanza -Aprendizaje en la modalidad de Educación a distancia

Valoración
N° Item Evidencias/observaciones
SI NO
¿Identifica los propósitos de aprendizaje y la situación significativa de las
1 sesiones emitidas en la estrategia "Aprendo en casa"?
¿Identifica los enfoques transversales en relación a la situación significativa de

2 las sesiones emitidas en la estrategia "Aprendo en casa"?
¿Identifica la relación de las actividades con el propósito de aprendizaje

3 planteada en las sesiones de la estrategia "Aprendo en casa"?
¡Cuenta con un plan de trabajo remoto en el marco de la educación a

4 distancia, considerando la estrategia "Aprendo en casa"?
¿Elabora proyectos de aprendizaje complementarios a las actividades

5 propuestas en la estrategia "Aprendo en casa" considerando los anexos de la
RVM N° 093-2020-MINEDU?
¿Utiliza la ficha de seguimiento al trabajo del estudiante de las sesiones
6 programadas en la estrategia "Aprendo en casa"?
02 - Mediación pedagógica en la modalidad de Educación a distancia

¿Atiende de manera diferenciada, a estudiantes de acuerdo al medio por el
7 cual acceden a la estrategia "Aprendo en casa"?
¿Se comunica con los estudiantes atendiendo sus necesidades e intereses de

aprendizaje en referencia a las sesiones de la estrategia "Aprendo en casa"?
8
¿Propone actividades complementarias en relación a las sesiones de la

estrategia "Aprendo en Casa", considerando el contexto e interés de los
9 estudiantes?
¿Realiza una interacción simultanea (sincrónica) con los estudiantes para

mediar el aprendizaje , sobre la sesión de la estrategia "Aprendo en Casa"?
10
¿Realiza una interacción no simultánea (asincrónica) con los estudiantes para

mediar el aprendizaje, despues de la sesion de la estrategia "Aprendo en
11 Casa"?
¿Atiende a estudiantes con NEE, ¿Cuántos? ¿Qué adaptaciones curriculares

12 realizas a las sesiones de la estrategia "Aprendo en casa"?
03 - Clima propicio para el aprendizaje

¿Brinda soporte socioemocional a los estudiantes respondiendo a sus
13 necesidades con empatía durante la estrategia?
¿Promueve un diálogo de confianza y respeto a los estudiantes, considerando

14 sus opiniones y puntos de vista?
04 - Evaluación formativa
¿Comunica a los estudiantes de manera sencilla el propósito de aprendizaje

15 antes y/o despues de la sesión de la estrategia "Aprendo en casa"?
¿Realiza preguntas, repreguntas utilizando diferentes medios de
16 comunicación sobre las sesiones de la estrategia aprendo en casa para
generar autorreflexión y pensamiento critico?
¿Realizas retroalimentación efectiva a la tarea o producto utilizando frases

17 alentadoras o motivadoras mediante una comunicación asertiva?
¿Usa el error, como una oportunidad de aprendizaje, para que los estudiantes
18 reflexionen y mejoren sus aprendizajes?
¿Promueve la implementación del portafolio como evidencias de aprendizaje

19 en la estrategia "Aprendo en casa"?
05 - Espacios educativos
¿Orienta al padre de familia para la adecuacion de un espacio de aprendizaje
20 para que el estudiante pueda realizar sus actividades de la estrategia
"Aprendo en casa"?
¿Utiliza cuadernos de trabajo para reforzar las actividades propuestas en la

21 estrategia "Aprendo en casa"? (% de avance)
06 - Participación activa
¿Participas en las reuniones colegiadas promovidas por el director? (con
22 qué frecuencia y que temas se abordan)
¿Se comunica con los padres de familia? (frecuencia y soporte que
23 brindas)
¿Participas en cursos virtuales de formación brindados por PerúEduca?
24 ¿Cuáles?
¿Revisas con frecuencia la información y orientaciones que se brinda en
25 la plataforma "Aprendo en casa"?
¿Cuenta con su portafolio o carpeta pedagógica en el marco de la
26 estrategia de "Aprendo en casa"?
¿Utilizas herramientas tecnológicas para el desarrollo de la estrategia
27 "Aprendo en casa"?
Observaciones:
1. ______________________________________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________________________________
Compromisos:
1. ______________________________________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________________________________
Lugar y fecha:…………………………………………….…………………………….……….…………………………….
Docente monitoreado Especialista monitor

……………………….
PRECISIONES PARA LA VALORACION DE CADA ITEM
01 - Planificación del proceso de Enseñanza -Aprendizaje en la modalidad de Educación a distancia

Valoración
N° Item
SI NO
Cuando el docente responde que sí y Cuando el docente responde que no identifica el
menciona el propósito de aprendizaje y la propósito de aprendizaje y la situacion significativa
¿Identifica los propósitos de aprendizaje y la situacion significativa de las sesiones emitidas de las sesiones emitidas en la estrategia "Aprendo
1 situación significativa de las sesiones emitidas en en la estrategia "Aprendo en casa" en casa"
la estrategia "Aprendo en casa"?
Cuando el docente responde que sí y Cuando el docente responde que no identifica los
menciona los enfoques transversales en enfoques transversales en relación a la situación
¿Identifica los enfoques transversales en relación relación a la situación significativa de las significativa de las sesiones emitidas en la
2 a la situación significativa de las sesiones sesiones emitidas en la estrategia "Aprendo estrategia "Aprendo en casa"
emitidas en la estrategia "Aprendo en casa"? en casa"
Cuando el docente responde que sí e Cuando el docente responde que no identifica la

identifica la relación de las actividades con el relación de las actividades con el propósito de
¿Identifica la relación de las actividades con el propósito de aprendizaje planteada en las aprendizaje planteada en las sesiones de la
3 propósito de aprendizaje planteada en las sesiones de la estrategia "Aprendo en casa" estrategia "Aprendo en casa"
sesiones de la estrategia "Aprendo en casa"?
Cuando el docente responde que sí y cuenta Cuando el docente responde que no cuenta con un
con un plan de trabajo remoto en el marco plan de trabajo remoto en el marco de la
¿Cuenta con un plan de trabajo remoto en el de la educación a distancia, considerando la educación a distancia, considerando la estrategia
4 marco de la educación a distancia, considerando estrategia "Aprendo en casa" "Aprendo en casa"
la estrategia "Aprendo en casa"?
Cuando el docente responde que si elabora Cuando el docente responde que no elabora
¿Elabora proyectos de aprendizaje proyectos de aprendizaje complementarios a proyectos de aprendizaje complementarios a las
complementarios a las actividades propuestas en las actividades propuestas en la estrategia actividades propuestas en la estrategia "Aprendo
5 la estrategia "Aprendo en casa" considerando los "Aprendo en casa" considerando los anexos en casa" considerando los anexos de la RVM N°
de la RVM N° 093-2020-MINEDU? 093-2020-MINEDU?
anexos de la RVM N° 093-2020-MINEDU?
¿Utiliza la ficha de seguimiento al trabajo del Cuando el docente res`ponde que si utiliza la Cuando el docente responde que no utiliza la ficha
estudiante de las sesiones programadas en la ficha de seguimiento al trabajo del estudiante de seguimiento al trabajo del estudiante de las
estrategia "Aprendo en casa"? de las sesiones programadas en la estrategia sesiones programadas en la estrategia "Aprendo en
"Aprendo en casa"? casa"?
6
02 - Mediación pedagógica en la modalidad de Educación a distancia

¿Atiende de manera diferenciada, a estudiantes
de acuerdo al medio por el cual acceden a la
7 estrategia "Aprendo en casa"? Cuando el docente responde que sÍ atiende de Cuando el docente responde No atiende de
manera diferenciada a estudiantes de acuerdo manera diferenciada a estudiantes de acuerdo al
al medio por cual accede medio por cual accede.
¿Se comunica con los estudiantes atendiendo sus Cuando el docente responde que si se Cuando el docente responde que No se comunica
necesidades e intereses de aprendizaje en comunica con los estudiantes atendiendo sus con los estudiantes atendiendo sus necesidades e
8 referencia a las sesiones de la estrategia necesidades e intereses de aprendizaje en intereses de aprendizaje en referencia a las
"Aprendo en casa"? referencia a las sesiones sesiones
¿Propone actividades complementarias en

relación a las sesiones de la estrategia "Aprendo Cuando el docente responde No propone
en Casa", considerando el contexto e interés de Cuando el docente responde que Si propone actividades complementarias en relación a las
9 los estudiantes? actividades complementarias en relación a las sesiones de la estrategia "Aprendo en Casa",
sesiones de la estrategia "Aprendo en Casa", considerando el contexto e interés de los
considerando el contexto e interés de los estudiantes.
estudiantes
¿Realiza una interacción simultanea (sincrónica)
con los estudiantes para mediar el aprendizaje , Si, realiza una interacción simultanea en No, realiza una interacción simultanea (sincrónica)
tiempo real con los estudiantes para mediar
10 sobre la sesión de la estrategia "Aprendo en
el aprendizaje , sobre la sesión de la estrategia
con los estudiantes para mediar el aprendizaje ,
Casa"? sobre la sesión de la estrategia "Aprendo en Casa"
"Aprendo en Casa"
¿Realiza una interacción no simultánea
(asincrónica) con los estudiantes para mediar el Si, realiza una interacción no simultánea en No, realiza una interacción no en otro momento
aprendizaje, despues de la sesion de la estrategia otro momento con los estudiantes para con los estudiantes para mediar el aprendizaje,
11 "Aprendo en Casa"? mediar el aprendizaje, despues de la sesión de despues de la sesión de la estrategia "Aprendo en
la estrategia "Aprendo en Casa" Casa"
¿Atiende a estudiantes con NEE, ¿Cuántos? ¿Qué

adaptaciones curriculares realizas a las sesiones Si, atiende a estudiantes con NEE, ¿Cuántos? No, atiende a estudiantes con NEE, ¿Cuántos?
12 de la estrategia "Aprendo en casa"? ¿Qué adaptaciones curriculares realizas a las ¿Qué adaptaciones curriculares realizas a las
sesiones de la estrategia "Aprendo en casa" sesiones de la estrategia "Aprendo en casa"
03 - Clima propicio para el aprendizaje

Cuando el docente responde que sí brinda
¿Brinda soporte socioemocional a los estudiantes Cuando el docente responde que no brina soporte
soporte emocinal a sus estudiantes
13 respondiendo a sus necesidades con empatía
respondiendo a sus necesidades con empatia emocinal a sus estudiantes respondiendo a sus
durante la estrategia? durante la estrategia. necesidades con empatia durante la estrategia.
¿Promueve un diálogo de confianza y respeto a Cuando el docente responde que sí promueve

14 los estudiantes, considerando sus opiniones y un dialogo de confianza y respeto a los Cuando el docente responde que no promueve un
puntos de vista? estudiantes, considerando sus opiniones y dialogo de confianza y respeto a los estudiantes,
puntos de vista considerando sus opiniones y puntos de vista
04 - Evaluación formativa
¿Comunica a los estudiantes de manera sencilla Cuando el profesor contesta que si comunica
Cuando el profesor contesta que no comunica el
15 el propósito de aprendizaje antes y/o despues de el proposito a los estudiantes antes y/o
proposito a los estudiantes ni antesni despues.
la sesión de la estrategia "Aprendo en casa"? despues.
¿Realiza preguntas, repreguntas utilizando cuando el profesor reliza preguntas y

diferentes medios de comunicación sobre las repreguntas utilizando diferentes medios de cuando el profesor reliza preguntas pero no genera
16 sesiones de la estrategia aprendo en casa para comunicación y genera autoreflexion y autoreflexion ni pensamiento critico.
generar autorreflexión y pensamiento critico? pensamiento crítico
¿Realizas retroalimentación efectiva a la tarea o
cuando el profesor realiza la
producto utilizando frases alentadoras o cuando el profesor realiza retroalimentacion pero
17 motivadoras mediante una comunicación
retroalimentacion efectiva mediante
no es afectiva ya que se da a destiempo
comunicación asertiva
asertiva?
cuando el profesor aprovecha el error de los

¿Usa el error, como una oportunidad de
estudiantes como una oportunidad de cuando el profesor solo corrige los errores de los
18 aprendizaje, para que los estudiantes reflexionen
aprendizaje y hace que reflexionen y mejoren estudiantes para validar el aprendizaje
y mejoren sus aprendizajes?
sus aprendizajes
¿Promueve la implementación del portafolio cuando el profesor si promueve e incentiva a

cuando el profesor no promueve el uso del
19 como evidencias de aprendizaje en la estrategia los estudiantes dar utilidad al portafolio como
portafolio como evidencia de aprendizaje
"Aprendo en casa"? evidencia de aprendizaje
05 - Espacios educativos
Cuando el docente responde que si orienta al Cuando el docente responde que, no orienta al padre de
¿Orienta al padre de familia para la adecuacion padre de familia para la adecuacion de un familia para la adecuacion de un espacio de aprendizaje
espacio de aprendizaje para realizar sus para realizar sus actividades de la estrategia "Aprendo
de un espacio de aprendizaje para que el
20 estudiante pueda realizar sus actividades de la actividades de la estrategia "Aprendo en casa" en casa"
estrategia "Aprendo en casa"?
Cuando el docente responde que si utiliza Cuando el docente responde que no utiliza
¿Utiliza cuadernos de trabajo para reforzar las cuadernos de trabajo para reforzar las cuadernos de trabajo para reforzar las actividades
21 actividades propuestas en la estrategia "Aprendo actividades propuestas en la estrategia propuestas en la estrategia "Aprendo en casa"
en casa"? (% de avance) "Aprendo en casa"
06 - Participación activa
¿Participas en las reuniones colegiadas Cuando el docente responde que si participa Cuando el docente responde que, no participa en
promovidas por el director? (con qué en las reuniones colegiadas promovidas por el las reuniones colegiadas promovidas por el director
22 frecuencia y que temas se abordan) director
¿Se comunica con los padres de familia? Cuando el docente responde que si se Cuando el docente responde que, no se
23 (frecuencia y soporte que brindas) comunica con los padres de familia comunica con los padres de familia
¿Participas en cursos virtuales de formación Cuando el docente responde que si Cuando el docente responde que, no participa en
24 brindados por PerúEduca? ¿Cuáles? participa en cursos virtuales de formación cursos virtuales de formación brindados por
brindados por PerúEduca PerúEduca
¿Revisas con frecuencia la información y Cuando el docente responde que si revisa con Cuando el docente responde que, no revisa con
orientaciones que se brinda en la plataforma frecuencia la información y orientaciones que frecuencia la información y orientaciones que se
25 "Aprendo en casa"? se brinda en la plataforma "Aprendo en casa" brinda en la plataforma "Aprendo en casa"
¿Cuenta con su portafolio o carpeta Cuando el docente responde que si cuenta Cuando el docente responde que, no cuenta
pedagógica en el marco de la estrategia de con su portafolio o carpeta pedagógica en con su portafolio o carpeta pedagógica en el
26 "Aprendo en casa"? el marco de la estrategia de "Aprendo en marco de la estrategia de "Aprendo en casa"
casa"
¿Utilizas herramientas tecnológicas para el Cuando el docente responde que si utiliza Cuando el docente responde que, no utiliza
desarrollo de la estrategia "Aprendo en herramientas tecnológicas para el herramientas tecnológicas para el desarrollo
27 casa"? desarrollo de la estrategia "Aprendo en de la estrategia "Aprendo en casa"
casa"
Evidencias/observaciones
Declarativo
Declarativo
Declarativo
Evidencia fotográfica del cronograma de

actividades.
Menciona el nombre y el producto del
proyecto
Fotografia de la ficha de seguimiento
Ficha de coctividad del medio por el cual

accede a la estrategia "Aprende en Casa"
Registro de acciones y/o cuaderno de campo
Ficha, esquema, sesión y/o guia de actividad

de aprendizaje reajustados (contextualizar,
adecuar y enfatizar)
Captura de Pantalla del registro de interacción

Acciones que realiza para adaptar las

actividades de aprendizaje
Declarativo
Declarativo

Declarativo, ejemplificando con preguntas
realizadas
Declarativo, ejemplificación de caso
Evidencia fotográfica de portafolio
Declarativo
Declarativo
Captura de pantalla del comunicado o link

de reunión por plataforma virtual.
Declarativo
Captura de pantalla
Declarativo
Evidencia fotográfica de portafolio o

carpeta pedagógica
Declarativo
Cuando el Cuando el
¿Elabora proyectos de aprendizaje docente docente
complementarios a las actividades responde responde Menciona el nombre y el
5 propuestas en la estrategia "Aprendo que si que no producto del proyecto
en casa" considerando los anexos de la elabora elabora
RVM N° 093-2020-MINEDU? proyectos proyectos
de de
aprendizaje aprendizaje
complement complement
arios a las arios a las
actividades actividades
propuestas propuestas
en la en la
estrategia estrategia
"Aprendo en "Aprendo en
casa" casa"
considerand considerand
o los anexos o los anexos
de la RVM de la RVM
N° 093- N° 093-
2020- 2020-
MINEDU? MINEDU?
Cuando el Cuando el
¿Elabora proyectos de aprendizaje docente docente ¿Elabora proyectos de aprendizaje
complementarios a las actividades responde responde complementarios a las actividades
Menciona el nombre y el
5 propuestas en la estrategia "Aprendo que si que no producto del proyecto 5 propuestas en la estrategia "Aprendo
en casa" considerando los anexos de la elabora elabora en casa" considerando los anexos de la
RVM N° 093-2020-MINEDU? proyectos proyectos RVM N° 093-2020-MINEDU?
de de
en la en la
casa" casa"
de la RVM de la RVM
N° 093- N° 093-
2020- 2020-
MINEDU? MINEDU?
Cuando el Cuando el Cuando el Cuando el
docente docente ¿Elabora proyectos de aprendizaje docente docente
responde responde complementarios a las actividades responde responde
Menciona el nombre y el Menciona el nombre y el
que si que no producto del proyecto 5 propuestas en la estrategia "Aprendo que si que no producto del proyecto
elabora elabora en casa" considerando los anexos de la elabora elabora
proyectos proyectos RVM N° 093-2020-MINEDU? proyectos proyectos
de de de de
aprendizaje aprendizaje aprendizaje aprendizaje
complement complement complement complement
arios a las arios a las arios a las arios a las
actividades actividades actividades actividades
propuestas propuestas propuestas propuestas
en la en la en la en la
estrategia estrategia estrategia estrategia
"Aprendo en "Aprendo en "Aprendo en "Aprendo en
casa" casa" casa" casa"
considerand considerand considerand considerand
o los anexos o los anexos o los anexos o los anexos
de la RVM de la RVM de la RVM de la RVM
N° 093- N° 093- N° 093- N° 093-
2020- 2020- 2020- 2020-
MINEDU? MINEDU? MINEDU? MINEDU?
Cuando el Cuando el
de de
en la en la
casa" casa"
de la RVM de la RVM
N° 093- N° 093-
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Cuando el Cuando el
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casa" casa"
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casa" casa"
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Cuando el Cuando el
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en la en la
casa" casa"
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casa" casa"
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casa" casa"
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casa" casa"
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casa" casa"
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casa" casa"
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casa" casa"
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casa" casa"
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Cuando el Cuando el
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casa" casa"
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Cuando el Cuando el
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casa" casa"
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Cuando el Cuando el
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casa" casa"
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