MATEAPRENDIENDO

ACTIVIDAD 03

“Analizamos nuestras jugadas de la guerra de peones”

Mi propósito del día de hoy será: Analizar las jugadas de una ronda del juego la
guerra de peones y representar una estrategia ganadora; para lograrlo, reconocerás y
visualizarás las coordenadas, las posiciones y los recorridos.

Observa lo que les aconseja el papá a Kelly y a Julio:

Julio y Kelly, antes de jugar la revancha u otro juego, observemos, primero,

nuestras jugadas para saber qué hicimos bien y qué podemos mejorar. En esto,
nos ayudará muchísimo la planilla de anotación.
¿Para qué nos servirá este análisis?
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Reto 2
Plantea una estrategia ganadora para una jugada y escribe las lecciones aprendidas del juego la guerra de
peones. Observa la planilla de anotación donde registraron sus jugadas Julio, Kelly y su papá.
Ronda: primera
Blanca: Kelly y Julio Negra: papá
Registro ¿Qué quiere decir?
Blanca (B) Negra (N) Jugada Blanca Negra
e4 e5 1 Peón a e4 Peón a e5
a3 g6 2 Peón a a3 Peón a g6
c4 a5 3 Peón a c4 Peón a a5
b3 c5 4 Peón a b3 Peón a c5
d3 d6 5 Peón a d3 Peón a d6
f3 b6 6 Peón a f3 Peón a b6
g3 f6 7 Peón a g3 Peón a f6
h4 h5 8 Peón a h4 Peón a h5
b4 b4 9 Peón a b4 Peón a b4
b4 a4 10 Peón a b4 Peón a a4
b5 a3 11 Peón a b5 Peón a a3
c5 a2 12 Peón a c5 Peón a a2
c6 a1 13 Peón a c6 Peón a a1
Resultado final: corona negra

Mirando la planilla de anotación, recrea esta ronda con un integrante de tu familia y completa el análisis
que hicieron Kelly, Julio y su papá en el siguiente tablero.
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ACTIVIDAD 03

Ronda: primera
Blanca: Kelly y Julio Negra: papá
Análisis
Registro ¿Qué quiere decir?
Blanca (B) Negra (N) Jugada Blanca Negra
e4 e5 1 Peón a e4 Peón a e5 Ganamos el centro.
Debimos ganar el centro cuidando las fichas
a3 g6 2 Peón a a3 Peón a g6 movidas inicialmente.
Buen movimiento de blanca, pero ¿quién
c4 a5 3 Peón a c4 Peón a a5 cuida a peón en e4?
b3 c5 4 Peón a b3 Peón a c5 Blanca: b3 cuidando espaldas de ______
Blanca: ______ cuidando espaldas de e4
d3 d6 5 Peón a d3 Peón a d6 Negra: d6 cuidando espaldas de peón en
posición e5
Blanca: f3 cuidando espaldas de e4 y, a
su vez, a este le cuida
Negra:
f3 b6 6 Peón a f3 Peón a b6
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Blanca:
______________________________
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g3 f6 7 Peón a g3 Peón a f6
Negra:
______________________________
_________________________________
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Blanca:
______________________________
_________________________________
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h4 h5 8 Peón a h4 Peón a h5
Negra:
______________________________
_________________________________
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Blanca:
______________________________
_________________________________
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b4 b4 9 Peón a b4 Peón a b4
Negra:
______________________________
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Blanca:
b4 a4 10 Peón a b4 Peón a a4 ______________________________
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ACTIVIDAD 03

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Negra: no come a b4 blanca y avanza a
a4
Blanca:
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b5 a3 11 Peón a b5 Peón a a3
Negra:
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Blanca:
______________________________
_________________________________
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c5 a2 12 Peón a c5 Peón a a2
Negra:
______________________________
_________________________________
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Blanca:
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c6 a1 13 Peón a c6 Peón a a1
Negra:
______________________________
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Resultado final: corona negra
Reto 2
En el siguiente tablero, representa el recorrido del peón que
corona y escribe sus posiciones:

Julio se encuentra muy preocupado; se pregunta lo siguiente:

¿En qué momento empezó a ganarnos papá?, ¿por qué ganó?

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ACTIVIDAD 03

Ayuda Julio a responder estas preguntas representando en el tablero algunas jugadas ganadoras de su papá
y de su equipo. Además, explica por qué crees que lo hicieron así.

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Responde las siguientes preguntas:

- ¿Cuál es la regla del juego la guerra de peones?

- ¿Cuál es el rol del peón y qué lecciones aprendidas te deja este juego?

- ¿Qué estrategia propondrías para ganar una jugada?, ¿por qué?

Las posiciones y recorridos.

La posición de una ficha está determinada por las coordenadas. El recorrido

lo podemos visualizar trazando líneas por los puntos por los cuales se mueve
una ficha. Recuerda que estos están representados por las coordenadas, las
cuales están formadas por dos componentes: la columna y la fila, en ese
orden. Esta representación nos ayuda a ubicar la posición de una ficha en el
tablero. También, es útil para identificar cuál ha sido el recorrido de una
ficha en el tablero; es decir, observar cómo se ha movido.
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