TRABAJO MODELO DE JESÚS: RÚBRICA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN NO SE EVIDENCIA ACEPTABLE BUENO MUY BUENO

El trabajo identificó como mínimo tres El trabajo muestra la identificación de 3 a El trabajo muestra la identificación de 5 versículos con sus
Puntos 0 - 5

versículos con sus respectivas 4 versículos con sus respectivas respectivas transcripciones, incluyendo la cita apropiada
El trabajo identifica 3 versículos con sus
transcripciones. Asimismo, muestra la transcripciones, incluyendo la cita del texto bíblico con la versión de la Biblia. Asimismo,
respectivas transcripciones. Asimismo,
COMPRENSIÓN DE LOS explicación parcial de algunos apropiada del texto bíblico con la versión de la muestra la explicación de todos los versículos
muestra la explicación de los versículos
FUNDAMENTOS BÍBLICOS versículos identificados y no muestra Biblia. Asimismo, muestra la identificados de forma consisa. El alumno además
citados de forma consisa.
mucha coherencia con la esencia del explicación de todos los versículos identificados correlaciono los versiculos identificados con otros
versículo citado. de forma consisa versículos biblicos que refuerzan su explicación

PUNTAJE (0-1). (2). (3). (4-5).

El resumen del tema muestra una explicación
Explica el tema de forma ordenada y detallada,
Puntos 0 - 7

general. Brinda la Explica el tema de forma ordenada y detallada, analizando

El resumen del tema solo contempla
una explicación muy general y no
COMPRENSIÓN Y
denota una profundización ni
DESARROLLO DEL TEMA
interiorización del tema ni de la
palabra.
analizando cada aspecto
información pero no de forma detallada ni cada aspecto y/o subtemas del tema (lo expuesto en los
y/o subtemas del tema (lo expuesto
ordenada. Se observa que sustenta materiales visuales y escritos).
en los materiales visuales y escritos).
sus ideas con los versículos bíblicos pero Sustenta su explicación en lo que ha profundizado
Sustenta su explicación en lo que ha
falta mayor interiorización y profundizar en (escudriñado) en la Palabra. Incluye ejemplos bíblicos
profundizado (escudriñado) en la
el desarrollo de sus ideas. en detalles la relacionados al tema.
Palabra.
Palabra que sustenta el tema.

PUNTAJE (0-2). (3). (4-5). (6-7).

El alumno explica su Plan de Acción en
algunos de los ámbitos señalados como: El alumno explica su Plan de Acción en algunos El alumno explica su Plan de Acción en mas de un ejemplo
Puntos 0 - 8

familia, trabajo, centro de estudio, con los de los ámbitos señalados como: familia, trabajo, en ambitos como: familia, trabajo, centro de estudio, con
El alumno no desarrolla el Plan de
demás y/o en micpa. Asimismo, señala la centro de los demás y/o en micpa. Su aplicación
Acción o sólo cita su Plan de Acción
COMPROMISO: PLAN DE forma de cómo lo está estudio, con los demás y/o en micpa. guarda mucha relación con el tema y señala la forma de
pero no explica la forma que lo
ACCIÓN PERSONAL aplicando o como lo aplicaría, pero no Su aplicación guarda mucha relación con el cómo lo está aplicando. Además, demuestra un claro
aplicará
guarda mucha relación al tema. Los tema y señala la forma de cómo ya lo está entendimiento de la palabra de Dios y cómo viene
planes de acción no muestran que se esten aplicando. transformando su vida.
ejecutando en el momento

PUNTAJE (0-2). (3-4). (4-6). (7-8).

TOTAL: 20 PUNTOS