T3 -COMUNICACIÓN 3 -UG-2021-1

Apellidos y nombres de los integrante: Clase:6779

1. Martinez Barboza Christian Antony N00256741 Delegado (a)

2. Azula Vitón Yerilin Estefany N00228896
3. Idrogo Llaxa Milton Jhonel N00265418
4. Portal Huamán Jhonathan Anderson N00261673

Fecha: 05 / 06 /2020

Indicaciones:

▪ Lea atentamente las consignas. Luego, verifique el puntaje que se le asigna a cada criterio.

PARTE LECTURA VELOZ: INDIVIDUAL (8 PUNTOS)

PARTE PLAN LECTOR: GRUPAL (3 PUNTOS)

PARTE COMPRENSIÓN (9 PUNTOS)

El artículo de opinión: Planificación

I. Elabora un esquema numérico para la redacción de un artículo de opinión. Considera los

siguientes aspectos:

 Elegir un tema sobre la corrupción, delimitarlo y seleccionar una postura para este.
 El esquema debe contemplar cuatro apartados: introducción, párrafo de desarrollo 1,
párrafo de desarrollo 2 y conclusión.
 Ten en cuenta la rúbrica de evaluación.
1. Párrafo de inicio y la postura
1.1. ¿La corrupción es un fenómeno que ocasiona devastadoras consecuencias?
1.2. Es importante hablar sobre este tema debido que afecta a los deportistas.
1.3. El incremento de corrupción en el deporte.
1.4. Manejo de la corrupción en la competencia y gestión.
2. Párrafo de desarrollo – los argumentos
2.1. Corrupción en la competencia
2.1.1. Manipulación de partidos
2.2.2. Dopaje
2.2. Corrupción en la gestión
2.2.1. Monitoreo de campeonatos
2.2.2. Supervisión de los materiales
3. Párrafo de conclusión
3.1. En conclusión.
3.2. No se puede seguir aceptando tanta manipulación en los eventos deportivos.
3.3. Manera en que los deportistas afrontan la corrupción.
3.4. Si ves un caso de fraude como los mencionados, ¿estarías de acuerdo o
denunciarías?
 Criterios
Logrado
El apartado de introducción consigna sus
cuatro elementos: la contextualización,
Introducción presentación e importancia del tema, la
tesis y la anticipación. Además, están
redactados en frases nominales u
oraciones simples. (2 puntos)
Planificación EL primer apartado de desarrollo incluye
textual una idea principal y dos secundarias.
Argumento 1 Además, están redactadas en frases
Organiza la nominales u oraciones simples. (1.5
información para puntos)
El segundo apartado de desarrollo incluye
la elaboración del
una idea principal y dos secundarias.
esquema de Argumento 2 Además, están redactadas en frases
planificación. nominales u oraciones simples. (1.5
puntos)
El apartado de conclusión muestra tres
elementos: reiteración de la tesis, la
Conclusión síntesis y la reflexión. Además, están
redactados en frases nominales u
oraciones simples. (2 puntos)
Organización y jerarquía Los sintagmas nominales de cada
apartado muestran distinción y jerarquía
entre ideas principales y secundarias,
mediante el uso de números. (1 punto)
Normas ortográficas El esquema de planificación hace uso de El esquema de planificación evidencia un
las normas ortográficas y de redacción. (1 error ortográfico y/o redacción. (0.5puntos)
punto)
TOTAL
Escala de valoración
En proceso Inicio Puntaje
El apartado de introducción consigna dos El apartado de introducción solo
elementos, además no todos están redactados consigna un elemento, además, no
en frases nominales u oraciones simples. (1 está redactado en frases nominales u
punto) oraciones simples. (0.5 punto)
El primer apartado de desarrollo incluye la El primer apartado de desarrollo solo
idea principal y una secundaria, pero no todas presenta la idea principal y está
están redactadas en frases nominales u redactada en una oración compuesta.
oraciones simples. (1 punto) (0.5 punto)
El segundo apartado de desarrollo incluye la El segundo apartado de desarrollo
idea principal y una secundaria, pero no todas solo presenta la idea principal y está
están redactadas en frases nominales u redactada en una oración compuesta.
oraciones simples. (1 punto) (0.5 punto)
El apartado de conclusión solo muestra dos El apartado de conclusión consigna
de los tres apartados, además no todos están solo un apartado y está redactado en
redactados en frases nominales u oraciones una oración compuesta. (0.5 punto)
simples. (1 punto)
Los sintagmas nominales de cada apartado Los sintagmas nominales de cada
muestran cierta dificultad en la distinción y apartado no distinguen ni muestran
jerarquía entre ideas principales y jerarquía. (0 puntos)
secundarias, mediante el uso de números.
(0.5puntos)
El esquema de planificación
evidencia más de dos errores
ortográficos y/o de redacción. (0
puntos)