DINÁMICAS DE PRSENTACIÓN

DINÁMICA: EL CARTERO PREGUNTÓN

Características de la dinámica
Categoría: Rompe hielo
Objetivo: Generar un clima de confianza en el grupo y conocimiento de los
participantes.
Distribución: Circular
Material: Una pelota
Tiempo: 10 a 20 minutos
Tamaño del grupo: 10 o más participantes

Instrucciones o Aplicación
 Organizar al grupo de forma circular, cada participante debe estar sentado en una
silla. El instructor dirá la siguiente frase: “traigo una carta para todos aquellos que
traigan reloj”, entonces todos los que tengan puesto un reloj deberán cambiar de
silla. Es importante que los participantes no se cambien simplemente a la silla de al
lado. El instructor identifica al último participante que se haya sentado y le avienta
una pelota pequeña para identificar que ha sido él quien responderá una pregunta.
En esta parte, el guía puede realizar cualquier tipo de pregunta, comenzando con
cuestiones simples, como: ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?, ¿Cómo te
llamas y cuántos años tienes?, hasta preguntas con más profundidad para conocer
detalles más específicos de los participantes, como: ¿Cuál es tu animal favorito y
por qué? ¿Quién es la persona más importante en tu vida y por qué?
 La dinámica se repite cuantas veces se considere necesario, aplicando más
variantes del cartero. Puedes ser muy creativo mencionando no solo rasgos físicos
sino personales, como por ejemplo: “traigo una carta para todos aquellos que les
guste la pizza”, “… se bañaron el día de hoy”, “…tienen una mascota”, etc.
Variantes: Cuando algún participante sea el último en sentarse más de una vez puedes
darle la oportunidad de que él te pregunte algo en especial, de esta manera se fomenta el
conocimiento de ambas partes.
Recomendaciones: Anticípate a llevar una lista de preguntas para que la dinámica fluya
mucho mejor. Procura poner esta dinámica en un espacio amplio para que los
participantes puedan moverse con libertad.

Posibles preguntas a los estudiantes:

1. ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?

2. ¿Quién es la persona más importante en tu vida y porque?
3. Si fueras un superhéroe ¿Qué súper poder tendrías?
 4. ¿Dónde serían tus vacaciones ideales?
5. Si pudieras comprar una sola cosa, la que fuera ¿qué
comprarías?
6. ¿Cuál es tu mejor recuerdo hasta ahora en tu vida?
7. Si tuvieras una máquina del tiempo preferirías viajar al
FUTURO O AL PASADO ¿por qué?
8. ¿Cuál es tu serie de dibujos animados favorito?
9. ¿Cuál es tu mayor miedo?
10.¿Qué clase de música te gusta?
11.¿Cuál es tu pasatiempo favorito?
12.¿Puedes mencionar el nombre completo de alguno de tus
profesores?

DINÁMICA: NOMBRES VOLADORES

Objetivo de la dinámica Nombres Voladores:
 Presentarse de manera entretenida
 Fomentar mayor conocimientos de los participantes entre sí
Materiales: Papel y Lápiz
Desarrollo
  La dinámica de Nombres Voladores se debe llevar adelante el primer día en que se
inicia un taller o curso. La propuesta es que cada uno pueda presentarse pero de
una manera diferente a la habitual.
 El primer paso es formar parados (sin estar sentados) un gran círculo, debe
incluirse el facilitador o la facilitadora. Cada integrante deberá tener una hoja bond
en blanco y un lápiz o una lapicera.
 Se les solicita que escriban su nombre y cuatro datos personales como mínimo que
quieran dar a conocer. Por ejemplo “soy Fernanda, tengo 15 años, vivo en el
barrio Petrolero y no me gusta cocinar pero me encanta comer, espero
aprender en este curso que….”.
 Luego se les indica que con el papel hagan un avioncito, si alguien no sabe se debe
mostrar los pasos de como plegar la hoja. A continuación y todos a la vez debe
hacer volar su avión de papel.
 Todos y todas toman del piso cualquier avión al azar que tengan cerca y lo echan a
volar otra vez. Este ejercicio se repite unas cinco veces hasta que todos posean un
avión en su mano.
 Para finalizar un participante desarma el avión que posee y en voz alta lee la
presentación como si fuera propia. Al finalizar debe hacer lo mismo la persona que
fue presentada, y así hasta que todos hayan presentado a un compañero/a.

DINÁMICA: PELOTA AL AIRE

Objetivos: Aprender los nombres de los demás. Estimular la soltura de los
participantes.
Materiales: Una pelota
Desarrollo:
 Los jugadores están de pie en el círculo de espaldas, menos uno que está en el
centro con una pelota en la mano. La persona del centro lanza la pelota al aire al
tiempo que en animador dice un nombre, quien tiró la pelota vuelve al círculo y la
persona nombrada debe agarrar la pelota antes de que caiga al suelo y a su vez
lanzarlo al aire mientras el animador dice otro nombre. El juego continúa hasta que
todos han sido presentados.
 Una vez que todos han sido nombrados por el animador se motiva a que sigan
jugando pero con la variante de que ellos mismos nombran a alguien.

DINÁMICA: LA TELARAÑA
Objetivos: Presentarse de manera divertida
Materiales: Una bola de estambre o hila
Desarrollo:
 Se colocan todos los participantes en círculo y el guía toma una bola de hilo y
cuenta cómo se llama, que hace, hobbies, etc. y cuando termina, le tira el hilo a
 cualquier persona que quiera, pero sin soltar la punta, luego los demás hacen lo
mismo y al tirarlo lo sujeta de una punta y se va creando una especie de tela de
araña, lo ideal es que después se pueda desenredar.

DINÁMICA: MI MEDIA… RED SOCIAL.

Objetivos: Presentar a otro compañero ante los demás.
Materiales: Fichas con los logotipos de redes sociales rotos por la mitad (tantas mitades
como participantes)
Desarrollo:
Cada participante toma una mitad de FICHA y busca su par, una vez que lo encuentra
dialogan sobre sus datos personales y sus expectativas, luego en plenario se presentan
mutuamente.