HORARIO DE CLASES

(Del 21 al 25 de junio)
HORA GRADO ESTUDIANTE
8:00 a 8:50 a.m. 3ro Danilo, Raúl, Diego, Sharith y Ántoaneth
9:00 a 9:50 a.m. 4to Emanuel. Josef y Arianna
10:00 a 10:50 a.m. 3ro Gabriela, Leonel, Angie, Michel y Alexander
11:00 a 11:50 a.m. 4to Lionel, Argélica, Álvaro y Doris
12:00 a 12:50 m. 4to Eyleem, Luz, Ruth, Daiana y Hellen

LUNES 21
COMUNICACIÓN
TEMA: Escribimos una
infografía.
¿Qué aprenderemos?
Planificar y escribir una
infografía.
Pág. 115, 116 y 117.
TEMA: Elaboramos una
infografía.
¿Qué aprenderemos?
Elaborar una infografía de
acuerdo con el propósito
comunicativo, las
características del texto y
los recursos textuales.
Pág. 115, 116 y 117.
PROGRAMACIÓN SEMANAL (DEL 21 AL 25 DE JUNIO)
UNIDAD 4: CONOCEMOS EL ARTE Y LA CREATIVIDAD DE NUESTROS PUEBLOS
MARTES 22 MIÉRCOLES 23 JUEVES 24 VIERNES 25
MATEMÁTICA COMUNICACIÓN MATEMÁTICA PERSONAL SOCIAL
TERCER GRADO
TEMA: Interpretamos el gráfico TEMA: Ensayamos como dar TEMA: Resolvemos problemas TEMA: Identificamos las situaciones que
de barras horizontal. instrucciones. de adición y sustracción. nos agradan o desagradan.
¿Qué aprenderemos? ¿Qué aprenderemos? ¿Qué aprenderemos? ¿Qué aprenderemos?
Interpretar información, a partir Dar y recibir instrucciones de Resolver problemas sobre Identificar situaciones que nos causan
de los datos, en gráficos de barras forma oral. adición y sustracción con agrado o desagrado.
horizontales. Pág. 120, 121 y 122. números hasta 700. Explicar que las niñas y los niños podemos
Pág. 98 y 99. Pág. 108, 109 y 110. asumir las mismas responsabilidades y
tareas, y que podemos establecer lazos de
amistad.
Pág. 16, 17 y 18.
CUARTO GRADO
TEMA: Interpretamos el gráfico TEMA: Dialogamos sobre las TEMA: Resolvemos problemas TEMA: Identificamos situaciones que nos
de barras horizontal. instrucciones. de multiplicación. pueden afectar.
¿Qué aprenderemos? ¿Qué aprenderemos? ¿Qué aprenderemos? ¿Qué aprenderemos?
Interpretar información, a partir Expresar oralmente textos Relacionar datos para Explicar por qué consideramos
de los datos, en gráficos de barras instructivos de manera clara y expresarlos en una determinadas acciones como buenas o
horizontales. ordenada. multiplicación con números malas.
Pág. 98 y 99. Pág. 120, 121 y 122. naturales. Distinguir situaciones que afectan nuestra
Pág. 108, 109 y 110. privacidad y la de los demás.
Pág. 16, 17 y 18.