SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: : GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 5
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Código:226205 TECNICO EN SEGURIDAD OCUPACIONAL

Formación: Versión: 03
El Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo
Nombre del Proyecto:
Código: aplicado a las empresas manufactureras y/o de la
construcción
Fase del proyecto: Análisis y Planeación

Actividad (es) del Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Proyecto: ESTABLECER Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
MEDIDAS DE Implementar los ESCENARIO(Aula, (Herramienta - (unidades
INTERVENCION diferentes Laboratorio, taller, equipo) empleadas
ACORDES A LAS medidas de unidad productiva) y durante el
NECESIDADES DE LA prevención para elementos y VIDEO BEAM programa)
ORGANIZACIÓN la realización condiciones de PARLANTES MARCADORES
DANDO trabajos de altos seguridad industrial, COMPUTADOR BORRADOR
CUMPLIMIENTO LA riesgo salud ocupacional y TELEVISOR COLORES
NORMATIVIDAD medio ambiente RESMA
LEGAL VIGENTE.

Resultados de Competencia:
Aprendizaje: FOMENTAR
Establecer PRÁCTICAS
procedimientos para SEGURAS Y
la ejecución, SALUDABLES EN
conservación y LOS AMBIENTES
verificación de DE TRABAJO
condiciones de trabajo
seguro en el ambiente
laboral, acorde con los
riesgos y peligros
identificados
Duración de la guía Fecha inicio: Fecha
( en horas): Terminación:

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2. INTRODUCCIÓN

Apreciado Aprendiz:
Lo invito a través de esta guía de aprendizaje a conocer las diversas formas e instrumentos para medir
las condiciones higiénicas industriales en un ambiente laboral con riesgos máximos que requieren un
detallado estudio. La metodología de trabajo colaborativo permitirá la participación activa de todos los
aprendices, junto con investigación y análisis de los temas, lo cual desarrollará sus habilidades de
aprendizaje. Esta es una invitación a desarrollar con ánimo, compromiso y conciencia estos temas
importantes para su crecimiento académico.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Comparta su concepto sobre las imágenes presentadas por el instructor en el ambiente de formación
relacionadas con saneamiento básico industrial e higiene industrial.
.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

 ¿Qué entiende por saneamiento Básico Industrial?

 ¿Cuáles son los colores utilizados para reciclar residuos industriales?
 ¿A qué hace referencia el uso adecuado del agua?
 ¿para qué sirven las normas de manejo de desechos hospitalarios?
 ¿qué es la higiene industrial?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Conceptualización:
1. Con base a temática saneamiento básico e higiene industrial resuelva el siguiente apareamiento

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utilizando como punto de referencia el glosario que se encuentra al final de la presente guía.

SANEAMIENTO ( ) es un proceso cuyo objetivo es convertir materiales (desechos) en nuevos productos

BASICO: para prevenir el desuso de materiales potencialmente útiles, reducir el consumo de
nueva materia prima, reducir el uso de energía, reducir la contaminación del aire (a
través de la incineración) y contaminación del agua (a través de los vertederos) por
medio de la reducción de la necesidad de los sistemas de desechos convencionales, así
como también disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero en comparación
con la producción de plásticos
BIODEGRADABLE ( ) Es el conjunto de procedimientos destinados a controlar los factores ambientales que
: pueden afectar la salud en el ámbito de trabajo. Se entiende por salud al completo
bienestar físico, mental y social.por lo tanto, debe identificar, evaluar y, si es necesario,
eliminar los agentes biológicos, físicos y químicos que se encuentran dentro de una
empresa o industria y que pueden ocasionar enfermedades a los trabajadores.
RECICLAJE: ( ) Tiene por objeto establecer las medidas necesarias de prevención de los accidentes y
enfermedades de trabajo, tendientes a lograr que la prestación del trabajo se
desarrolle en condiciones de seguridad, higiene y medio ambiente adecuados para los
trabajadores, conforme a lo dispuesto en la Ley
HIGIENE ( ) es el producto o sustancia que puede descomponerse en los elementos químicos que
INDUSTRIAL lo conforman, debido a la acción de agentes biológicos, como plantas, animales,
microorganismos y hongos, bajo condiciones ambientales naturales

REGLAMENTO DE ( ) Es una serie de prácticas que tienen por objeto proteger la salud y la seguridad de las
HIGIENE Y personas.
SEGURIDAD
INDUSTRIAL

Teorización:

a) Después de recibir instrucción por parte del instructor realizar socialización sobre.
1. HIGIENE INDUSTRIAL:
• PROPÓSITO
• RAMAS
• EQUIPOS UTILIZADOS PARA MEDICIÓN AMBIENTAL
2. MANEJO SEGURO DE MATERIALES:
• NORMAS PARA EL ALMACENAMIENTO SEGURO
• MANEJO DE SUSTANCIAS PELIGROSAS
• FICHAS TÉCNICAS DE PRODUCTOS QUÍMICOS
3. PROGRAMA DE ORDEN Y ASEO:
• LIMPIEZA
• ORDENAMIENTO
• MINIMIZACIÓN DE RIESGO LOCATIVO

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4. SANEAMIENTO BÁSICO INDUSTRIAL:

• ABASTECIMIENTO DE AGUA DE CONSUMO Y SERVICIO GENERALES
• SERVICIOS SANITARIOS
• MANEJO DE DESECHOS
• SERVICIOS DE VESTIER
• SERVICIOS DE ALIMENTACIÓN
5. REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO
6. REGLAMENTO DE HIGIENE Y SEGURIDAD
7. POLÍTICA DE SALUD OCUPACIONAL

b) Mediante un debate realizado en horas de formación socializar todo lo relacionado con Manejo de Residuos
industriales e indicadores de gestión

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Teniendo en cuenta la empresa donde se desarrolla el proyecto formativo realizar informe sobre el manejo de
residuos industrial en las diferentes empresas mineras del sector según normatividad legal vigente.

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3.5 Actividades de evaluación.

EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE EVALUCION TECNICAS E

APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE
EVALUACION

Evidencia de  IDENTIFICA LA HIGIENE INDUSTRIAL COMO Técnica de Evaluación:

desempeño HERRAMIENTA PARA EL CONTROL DE FACTORES Observación directa
DE RIESGO FÍSICO, QUÍMICO Y BIOLÓGICO,
1. Socialización Instrumento de
APLICANDO MÉTODOS DE INTERVENCIÓN Y
exposición Evaluación:
saneamiento CONTROLANDO LOS VALORES LÍMITES Lista de chequeo
básico PERMISIBLES DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD
VIGENTE.
 INTERPRETA DE FORMA SISTEMÁTICA LA
SECUENCIA DE PROCESOS Y OPERACIONES PARA
LA ELABORACIÓN Y EJECUCIÓN DE UN
PROCEDIMIENTO DE TRABAJO SEGURO
CONFORME CON POLÍTICAS DE LA
ORGANIZACIÓN.

Evidencia de  IDENTIFICA LA HIGIENE INDUSTRIAL COMO Técnica de Evaluación:

Producto HERRAMIENTA PARA EL CONTROL DE FACTORES Valoración del producto
DE RIESGO FÍSICO, QUÍMICO Y BIOLÓGICO,
1. informe sobre el Instrumento de
APLICANDO MÉTODOS DE INTERVENCIÓN Y
manejo de Evaluación:
residuos industrial CONTROLANDO LOS VALORES LÍMITES Lista de verificación
en las diferentes PERMISIBLES DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD
empresas mineras VIGENTE.
del sector según  INTERPRETA DE FORMA SISTEMÁTICA LA
normatividad legal
SECUENCIA DE PROCESOS Y OPERACIONES PARA
vigente.
LA ELABORACIÓN Y EJECUCIÓN DE UN
PROCEDIMIENTO DE TRABAJO SEGURO
CONFORME CON POLÍTICAS DE LA
ORGANIZACIÓN.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Profesional del área de la
Resma de papel salud y/o ingeniería con
bon tamaño especialización en Salud
Aula dotadas con sillas, escritorios,
carta y/o oficio, Ocupacional y Licencia
equipos de cómputo y video bean
pliegos de papel, 1, Vigente , Profesionales
Equipos de cómputo Equipos de y/o televisor; con disponibilidad de
32 Marcadores 12, en Cultura Física o
y video bean y/o 167 cómputo y video 3 conectividad a la red. Elementos de
1 permanentes, 5, Licenciados en Educación
televisor bean y/o televisor Proteccion Individual (casco, gafas,
Marcadores 8 Física, Profesional en
guantes, ptrotectores auditivos,
borrables Idiomas o Lenguas
tapabocas industrial) 
diferentes Modernas o afines, con
colores conocimiento del idioma
inglés

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ProcesoDE
5. GLOSARIO Gestión de la Formación Profesional Integral
TERMINOS Código: : GFPI-F-019
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 SANEAMIENTO BASICO: Es una serie de prácticas que tienen por objeto proteger la salud y la seguridad de las
personas.
 BIODEGRADABLE: es el producto o sustancia que puede descomponerse en los elementos químicos que lo
conforman, debido a la acción de agentes biológicos, como plantas, animales, microorganismos y hongos, bajo
condiciones ambientales naturales
 RECICLAJE: es un proceso cuyo objetivo es convertir materiales (desechos) en nuevos productos para prevenir
el desuso de materiales potencialmente útiles, reducir el consumo de nueva materia prima, reducir el uso de
energía, reducir la contaminación del aire (a través de la incineración) y contaminación del agua (a través de los
vertederos) por medio de la reducción de la necesidad de los sistemas de desechos convencionales, así como
también disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero en comparación con la producción de plásticos.
 HIGIENE INDUSTRIAL: Es el conjunto de procedimientos destinados a controlar los factores ambientales que
pueden afectar la salud en el ámbito de trabajo. Se entiende por salud al completo bienestar físico, mental y
social. por lo tanto, debe identificar, evaluar y, si es necesario, eliminar los agentes biológicos, físicos y químicos
que se encuentran dentro de una empresa o industria y que pueden ocasionar enfermedades a los trabajadores
 REGLAMENTO DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL: Tiene por objeto establecer las medidas necesarias de
prevención de los accidentes y enfermedades de trabajo, tendientes a lograr que la prestación del trabajo se
desarrolle en condiciones de seguridad, higiene y medio ambiente adecuados para los trabajadores, conforme a
lo dispuesto en la Ley .

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 www.minproteccionsocial.gov.co
 www.arpsura.com

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  www.positiva.com.co
 Legislación en Salud Ocupacional, Carlos Luis Ayala
 Compendio de Normas Técnicas en Salud Ocupacional
 www.ucentral.edu.co/.../salud_ocupa.html
 www.monografias.com
 www.ri-ol.com/articulos_grupo_ri.html
 www.icesi.edu.co/blogs/saludocupacional/
 www.minproteccionsocial.gov.co/.../NewsDetail.
 industrialplantsafety.com/
 www.khake.com/page59.html
 www.asisonline.com

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombre Completo:
Cargo: Instructora
Sandra rico
Lina Gualdrón
Brennda Mendoza
Claudia Moreno
Especialidad: Salud Ocupacional
Fecha de elaboración de la Guía de Aprendizaje:
Fecha de ajuste de la Guía de Aprendizaje:

Nombre Completo:
Cargo: Formadores de Instructores
Especialidad: Pedagogía

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