GUIA DE APRENDIZAJE

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE

MANATI AREA: ENGLISH
NORSUMA SPEAKS ENGLISH

NAME OF THE STUDENT:

GRADE: 8º
TEACHER: JESUS MUÑOZ CANTILLO

COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR

 Competencia lingüística
 Competencia pragmática
 Competencia sociolingüística

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Recognizes expressions of opinion, points of view. (reconoce expresiones de opinión,

puntos de vista)
 Shows comprehension of general and specific ideas in oral and written texts by
completing pre- established forms. (muestra comprensión de ideas generales y
específicas en textos orales y escritos al completar formas preestablecidas)

AMBITO CONCEPTUAL

 Sports and free time activities.

 Frequency adverbs In the present simple.

 Instructions.

 Positive and negative vocabulary: Like and dislike.

 Expressions to argue and support points of view.

METODOLOGÍA

Esta guía didáctica busca que el estudiante adquiera habilidades comunicativas a nivel
de lectura y uso del lenguaje, vamos a trabajar la metodología PPP (Presentation, Practice
and Production), en concordancia con la metodología de taller enmarcada en la estrategia
PIAS.
 FREE TIME ACTIVITIES.

Comúnmente se llama ocio al tiempo libre que se dedica a actividades que no son ni trabajo
ni tareas domésticas esenciales, y pueden ser recreativas. Es un tiempo recreativo que se usa
a discreción. Es diferente al tiempo dedicado a actividades obligatorias como comer, dormir,
hacer tareas de cierta necesidad, etc. las actividades de ocio son aquellas que hacemos en
nuestro tiempo libre y no las hacemos por obligación.

Aquí tenemos algunas a de estas en inglés.

Free Time and Leisure Activities Vocabulary

Here is the list of phrases used to describe activities in your free time
(leisure activities words)

 Go camping - listen to music

 Go fishing - Play computer games
 Go for a bike ride - visit a friend
 Go for a walk - visit the museum
 Go out for a drink
 Go out for dinner
 Go shopping
 Go to a concert
 Go to a party
 Go to the beach
 Go to the cinema
  Go to the park

CHALLENGE 1
Let`s practice what you have learned so far!. Fill in the gaps with the correct free time activity