FICHAS DESCRIPTIVAS SECUNDARIA

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE

NOMBRE _________________________________ _____GRADO GRUPO TRIMESTRE

: : 3
 Escuela Secundaria XXXXXXXXXXXXXXXXXXX Zona Escolar:XXXXXXXXXXXXXXX

Asignatura: XXXXXXXXXXXXXXX

FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

Es capaz de trabajar o jugar de forma Dificultad en la realización de ciertas
independiente actividades.
Tiene interés en hacerlo bien Carece de una buena ortografía y
Entiende y establece metas redacción
Quiere y se entusiasma por aprender cosas Trata de llamar la atención distrayendo a
nuevas otros compañeros
Pide ayuda cuando la necesita

RECOMENDACIONES
• Fomente la lectura, Comparta lo que sabe, Escúchelo y apóyelo en el estudio.

Busquen y compartan información., Ayúdelo a investigar un tema que le interese, Ayúdelo a

entender y explicar con sus propias palabras la información.

Dele confianza y seguridad, Enseñe a pensar y no dejarse llevar por sus emociones. Diga que un
problema puede tener más de una solución, Permita que tome decisiones por sí mismo.

Enséñelo a trabajar en equipo y llegar a acuerdos, Fomente el respeto y la tolerancia hacia los
demás, Interéselo en tradiciones, lenguas y otras culturas, Realicen actividades en beneficio del
medio ambiente.

COMUNICACIÓN EN EL CICLO ESCOLAR

Constante X Intermitente X Sin comunicación X

Profr:XXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX

 Escuela Secundaria XXXXXXXXXXXXXXXXXXX Zona Escolar:XXXXXXXXXXXXXXX

Asignatura: XXXXXXXXXXXXXXX

NOMBR _________________________________ _____GRADO GRUP TRIMESTRE

E: O: 3
FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD
Trabaja y se lleva bien con otros en el grupo No tiene una buena comprensión lectora.
Trabaja y se lleva bien individualmente con un Se distrae con facilidad.
compañero Al realizar los trabajos lo hace sin esmero
Es capaz de organizar sus pensamientos y con cierta apatía.
Admite decepciones y errores, y es capaz de
continuar

RECOMENDACIONES
Proponer actividades en casa para fomentar la producción de textos libres con diferentes
propósitos comunicativos.
Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos.
Fortalecer su participación en actividades en equipo.

COMUNICACIÓN EN EL CICLO ESCOLAR

Constante X Intermitente X Sin comunicación X

NOMBRE _________________________________ _____GRADO GRUPO TRIMESTRE

: : 3
FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD
Tiene pasiones y pasatiempos El alumno se muestra agradable con las

Profr:XXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX

 Escuela Secundaria XXXXXXXXXXXXXXXXXXX Zona Escolar:XXXXXXXXXXXXXXX

Asignatura: XXXXXXXXXXXXXXX

Puede planear por adelantado personas que se relaciona, no es nada agresivo,

Hace buenas elecciones es atento, aunque a veces en el salón se
Tiene curiosidad y creatividad muestra indisciplinada.
Resuelve bien los problemas  
Fortalezas sociales Es muy “activo” pero poco “reflexivo”,
considero que su principal fortaleza que aplica
para abstraer el conocimiento es en relacionar
la información para poder comprender. Otra
habilidad es la de generalizar información que
llega del exterior e interpretarla.

RECOMENDACIONES
 Mantener comunicación continua con los padres de familia para solicitar el apoyo en casa.
 Dejar actividades extra de retroalimentación para realizar en casa con apoyo de los padres.
 Importante asignarle un alumno tutor

COMUNICACIÓN EN EL CICLO ESCOLAR

Constante X Intermitente X Sin comunicación X

Profr:XXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX