GOBERNACION DEL HUILA

Secretaría de Educación

INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR

Decreto 1502 Noviembre 26 de 2002
NIT: 891180109-8 DANE: 141298000019

GUÍA DE ACTIVIDADES

AREA: INGLÉS GRADO: SÉPTIMO AÑO: 2021

DOCENTE: JUAN FELIPE SEDE: SIMON BOLIVAR PERIODO:
GÓMEZ GUERRA SEGUNDO
ESTUDIANTE: FECHA: ABRIL -
MAYO

DESEMPEÑO BASADO EN COMPETENCIAS, A DESARROLLAR:

- DESCRIBE EVENTOS CON ORACIONES SENCILLAS EN LAS CUALES EMPLEA LAS

ESTUCTURAS DE LOS TIEMPOS PRESENTE Y PASADO PROGRESIVO

PRESENT PROGRESSIVE

PRESENT CONTINUOUS, TAMBIÉN LLAMADO PRESENT PROGRESSIVE O -ING FORM, ES LA

FORMA CONTINUA DEL PRESENTE EN INGLÉS. SE ASEMEJA AL USO DEL GERUNDIO EN
ESPAÑOL. SE UTILIZA PRINCIPALMENTE PARA EXPRESAR ACCIONES QUE ESTÁN TENIENDO
LUGAR EN EL MOMENTO DEL HABLA O QUE TIENEN UNA VALIDEZ TEMPORAL. TAMBIÉN
PUEDE EMPLEARSE CON VALOR DE FUTURO CERCANO PARA PLANES O INTENCIONES. SE
FORMA CON EL PRESENTE DEL VERBO BE Y EL GERUNDIO DEL VERBO PRINCIPAL.

USO

EL PRESENT PROGRESSIVE SE EMPLEA EN INGLÉS PARA EXPRESAR:

▪ SUCESOS QUE TIENEN LUGAR EN EL MOMENTO DEL HABLA;

EJEMPLO:

LOOK! JAMES IS TAKING A PICTURE OF ANOTHER TOURIST.

▪ PLANES O CITAS PROGRAMADOS PARA UN FUTURO CERCANO;

EJEMPLO:

HE IS MEETING HIS FRIEND BRAD TONIGHT.

▪ ACCIONES TEMPORALES;

EJEMPLO:

JAMES IS TRAVELLING AROUND AUSTRALIA.

BRAD IS WORKING THERE AS A TOUR GUIDE OVER THE SUMMER.

▪ SUCESOS ACTUALES;

EJEMPLO:

HE IS STAYING AT A YOUTH HOSTEL.

SGN-C054-F04

PAST PROGRESSIVE

PAST CONTINUOUS, O PAST PROGRESSIVE, SE UTILIZA EN INGLÉS PARA ACCIONES

QUE SE ENCUENTRAN EN CURSO O EN PROGRESIÓN EN UN MOMENTO
DETERMINADO DEL PASADO. SE FORMA CON EL VERBO AUXILIAR BE EN PASADO Y
EL GERUNDIO DEL VERBO PRINCIPAL.

USO

Saber: Ser, Pensar y Actuar

Calle 7 No. 1B – 35 Barrio Nazareth Garzón – Huila / Tel. (57 +8) 8333315 / simonbolivar.garzon@sedhuila.gov.co
 GOBERNACION DEL HUILA
Secretaría de Educación

INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR

Decreto 1502 Noviembre 26 de 2002
NIT: 891180109-8 DANE: 141298000019

EL PAST PROGRESSIVE SE EMPLEA EN INGLÉS PARA EXPRESAR:

▪ UNA ACCIÓN EN PROGRESIÓN QUE TIENE LUGAR EN EL PASADO;

EJEMPLO:

LUCY WAS SITTING ON THE BEACH AT SIX O’CLOCK YESTERDAY.

▪ ACCIONES QUE OCURREN SIMULTÁNEAMENTE EN EL PASADO;

EJEMPLO:

WHILE LUCY WAS RELAXING ON THE BEACH, LAURENCE WAS SAILING.

▪ UNA ACCIÓN EN CURSO EN EL PASADO QUE SE VE INTERRUMPIDA POR OTRA. ESTA
SEGUNDA SE EXPRESA EN PAST SIMPLE.

EXAMPLE:

LUCY WAS WATCHING THE SUNSET WHEN LAURENCE PASSED BY ON HIS BOAT.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

A. FILL IN THE FOLLOWING SENTENCES IN THE PRESENT PROGRESSIVE

1. THEY ____________________(WAIT) FOR US ON THE CORNER NOW.

2. LISTEN! I THINK THE TELEPHONE______________________(RING).

3. I SEE THAT YOU_____________________(WEAR) YOUR NEW SUIT TODAY.

4. THE BOYS___________(MAKE) A LOT OF NOISE. PLEASE TELL THEM TO BE QUIET.

5. MR. ZEHAVY ______________(NOT WORK) IN HIS OFFICE TODAY.

6. MY PARENTS_________________(GO) TO A CONCERT TONIGHT.

7. THE BUS DRIVER______________(NOT DRIVE) CAREFULLY.

8. _______THE PUPILS____________(DECORATE) THE ROOM AT THE MOMENT?

9. YOU________________(NOT TAKE) A SHOWER RIGHT NOW.

10. THEY______________(HAVE) SALES IN ALL THE BIG STORES NOW.

11. LOOK! IT________________(BEGIN) TO RAIN

12. AT PRESENT MY GRANDPARENTS___________(TRAVEL) IN LONDON.

13. THE MAID______________(CLEAN) THE ROOM NOW.

14. ________YOU________________(WATCH) TV RIGHT NOW?

SGN-C054-F04 15. SHARON______________(NOT SWIM) IN THE POOL AT THE MOMENT.

16. MY BROTHER_____________(NOT COME) HOME TODAY.

17. TWO OLD LADIES_____________(SIT) UNDER A TREE.

18. ________THEY__________(LAUGH) AT WHAT I SAID?

19. RODRIGO___________(LOOK) FOR THE BOOK WHICH HE LOST.

20. MOM IS SICK. SHE__________(LIE) IN BED.

Saber: Ser, Pensar y Actuar

Calle 7 No. 1B – 35 Barrio Nazareth Garzón – Huila / Tel. (57 +8) 8333315 / simonbolivar.garzon@sedhuila.gov.co
 GOBERNACION DEL HUILA
Secretaría de Educación

INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR

Decreto 1502 Noviembre 26 de 2002
NIT: 891180109-8 DANE: 141298000019

B. USE THE WORDS BELOW TO MAKE SENTENCES IN PRESENT PROGRESSIVE.

1. I / TO READ A BOOK - I AM READING A BOOK

2. IT / TO RAIN -

3. HE / TO REPAIR HIS BIKE -

4. THEY / TO WATCH A FILM -

5. THE CAT /TO SLEEP ON THE CHAIR -

6. JANE AND EMILY / TO DO THEIR HOMEWORK -

7. BILL / TO WAIT AT THE BUS STOP -

8. WE / TO LISTEN TO THE RADIO -

9. THE CHILDREN / TO PLAY A GAME -

10. LAURA / TO WALK THE DOG -

C. ORDER THE FOLLOWING WORDS TO MAKE SENTENCES.

1. NOT- PLAYING- HE -VOLLEYBALL- IS -TODAY

2. YOU- DRIVING- FAST -TOO -ARE

3. THE- GUITAR- IS- MOMENT- MARY- AT- THE- PLAYING

4. RAINING- IT- NOW- IS- RIGHT

5. WATCHING- MY- AM- WITH- TV- I- BOYFRIEND

6. LUNCH- WE- HAVING- ALL- TOGETHER -ARE

7. IS- WINE- DRINKING- MUCH- TOO- HE

8. ARE- GOING -WORK -YOU -HOME- AFTER

SGN-C054-F04
9. STUDYING -CLASS- HE- IN- IS- FRENCH

10. ARE- PUMPKIN- A- PIE- COOKING- YOU

D. MULTIPLE CHOICE

Saber: Ser, Pensar y Actuar

Calle 7 No. 1B – 35 Barrio Nazareth Garzón – Huila / Tel. (57 +8) 8333315 / simonbolivar.garzon@sedhuila.gov.co
 GOBERNACION DEL HUILA
Secretaría de Educación

INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR

Decreto 1502 Noviembre 26 de 2002
NIT: 891180109-8 DANE: 141298000019

1. WE _______________ DOWN WHEN WE SAW THE WOMAN.

WALKED

WERE WALKES

WERE WALKING

WALKING

2. WHILE I ___________________ FOR ENGLISH TEST YESTERDAY, MY BROTHER

_____________ FUN WITH HIS FRIENDS.

WAS STUDYING / WAS HAVING

STUDIED / WAS HAVING

WAS STUDIED / HAD

WAS STUDYING / WAS HASING

3. WHAT DID YOU SAY? I _______________ TO YOU.

AM NOT LISTENING

WASN'T LISTENING

DIDN'T LISTENING

DON'T LISTEN

4. I ___________________ TV WHEN I ____________ A LOUD NOISE.

WAS WATCHING / WAS HEARINH

WATCHED / WAS HEARING

WATCHED / HEARD

WAS WATCHING / HEARD

5. WHAT IS WRONG WITH THIS SENTENCE? "SHE WAS CLEANING THE GARAGE WHILE
SHE SAW A SPIDER."

"CLEANING" MUST BE "CLEAN"

"SAW" MUST BE "WAS SEEING"

"WHILE" MUST BE "WHEN"

"CLEANING" MUST BE "CLEANED"

SGN-C054-F04

6. ______ THEY SWIMMING WHEN THE PHONE RANG?

WERE

ARE

DO

DID

Saber: Ser, Pensar y Actuar

Calle 7 No. 1B – 35 Barrio Nazareth Garzón – Huila / Tel. (57 +8) 8333315 / simonbolivar.garzon@sedhuila.gov.co
 GOBERNACION DEL HUILA
Secretaría de Educación

INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR

Decreto 1502 Noviembre 26 de 2002
NIT: 891180109-8 DANE: 141298000019

7. MRS ADAMS WAS ___________ DINNER AT 6 O'CLOCK YESTERDAY MORNING.

HASING

HAD

HAVE

HAVING

8. TOM WASN'T READING A BOOK. HE ______________ THE DOG.

WAS FEEDING

FED

WAS FED

IS FEEDING

9. _______ BEN WAS DOING HIS HOMEWORK, HE GOT A TEXT MESSAGE FROM HIS
FRIEND.

WHEN

WHILE

HOWEVER

IF

10. WHAT _________ ADD AND HELEN __________ WHEN YOU BROKE THE GLASS?

ARE / DOING

WAS / DOING

WERE / DOING

DID / DID

E. COMPLETE EACH SENTENCE OR QUESTION WITH THE PAST PROGRESSIVE TENSE.

LISTEN THE AUDIO.

3051011413482.mp3

SGN-C054-F04 1. I ________ _______ THIS MORNING

2. WHAT ________ YOU ________ WHEN I CALLED YOU?

3. BILL HEARD ABOUT THE REPORT AS HE ________ ________ TO THE RADIO

4. WHO ________ ________ ALL THAT NOISE LAST NIGHT?

5. THE MACHINES ________ ________ PROPERLY

6. JOE AND LISA ________ ________ IN NEW YORK IN THE 1980S

Saber: Ser, Pensar y Actuar

Calle 7 No. 1B – 35 Barrio Nazareth Garzón – Huila / Tel. (57 +8) 8333315 / simonbolivar.garzon@sedhuila.gov.co
 GOBERNACION DEL HUILA
Secretaría de Educación

INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR

Decreto 1502 Noviembre 26 de 2002
NIT: 891180109-8 DANE: 141298000019

7. THE DRIVER ________ ________ A GOOD JOB, SO HE WAS FIRED

8. A SECURITY GUARD ________ ________ US WHILE WE WERE IN THE STORE

9. A WOMAN TRIPPED AS SHE ________ ________ ONTO THE BUS

10. THE ACCIDENT WAS CAUSED BY A MAN WHO ________ ________ WHILE HE ________
________

AUTOEVALUACION ESTUDIANTES PERIODO 2 Y 3

NOMBRE ESTUDIANTE: GRADO:
Estimad@s estudiantes, favor diligenciar este formato manteniendo la objetividad en su valoración
VALORACIÓN
ASPECTOS A EVALUAR
de 1 a 5
1. Presento a tiempo mis trabajos en las fechas establecidas por la institución. 4
2. Soy ordenado y pulcro en la presentación de mis trabajos. 4,5
3. Establezco comunicación respetuosa con mis profesores cuando tengo dudas. 4,8
4. Participo activamente de las direcciones de grupo y convocatorias virtuales y lo hago con respeto. 4,9
5. Con mi trabajo desde casa manifiesto disciplina, eficacia, dedicación y otros valores 4,8
sumatoria 23
PROMEDIO 4,6

CRONOGRAMA

FECHA ACTIVIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-PUNTUALIDAD EN SU ENTREGA

ABRIL - MAYO TALLER -DESARROLLO COMPLETO DEL TALLER

-ORDEN EN SU PRESENTACIÓN

-CORRECTA EJECUCIÓN DE SUS PUNTOS

-TENER EN CUENTA LAS INSTRUCCIONES

DADAS

-INTERÉS EN EL APRENDIZAJE DE LOS TEMAS

TRABAJADOS

-PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES

PROGRAMADAS EN EL ÁREA

-PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LOS

ENCUENTROS SINCRÓNICOS

-PLAN LECTOR

SGN-C054-F04

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:

- www.lingua.com

- www.madridingles.com

- www.ingles-practico.com

- www.liveworksheets.com

- www.elt-els.com

Saber: Ser, Pensar y Actuar

Calle 7 No. 1B – 35 Barrio Nazareth Garzón – Huila / Tel. (57 +8) 8333315 / simonbolivar.garzon@sedhuila.gov.co