Taller 1: Vectores-Cinemática.

Los vectores son representaciones de cantidades que no pueden determinarse solo conociendo su
magnitud y unidad, sino que además requieren de una dirección y sentido. Algunas cantidades tan
importantes como las fuerzas, cumplen este requisito, por lo que su correcta representación es de suma
importancia.
La cinemática, por su parte, es la rama de la mecánica que describe el movimiento sin considerar sus
causas, es decir obviando las fuerzas que actúan sobre el cuerpo en movimiento. El objetivo principal
de la cinemática es determinar las ecuaciones de itinerario o evolución para el movimiento, luego de
clasificar éste último según ciertas características, que en su mayoría tienen que ver con la aceleración.

Resultado de Aprendizaje
• Representar cantidades física vectoriales utilizando las diferentes notaciones para ello.
• Clasificar los movimientos rectilíneos según sus características e interpretar el significado
de las graficas de posición y velocidad versus tiempo.
• Modelar el movimiento como parabólico o circular, con el fin de determinar variables aso-
ciadas al movimiento.

Debo saber
• Trigonometría.
• Funciones.
• Resolución de ecuaciones de primer y segundo orden.

Formulario.

Formulario
Cinemática: ∆~r = ~rf − ~ri ~vm = ∆~ r
∆t
d~
r(t) d~v (t)
~am = ∆~∆t
v
~v (t) = dt ~a(t) = dt
MRUA : x(t) = x0 + v0 · t + 12 a · t2 v(t) = v0 + a · t
Movimiento Vertical: ~r(t) = y(t)ĵ ~v (t) = vy (t)ĵ
y(t) = y0 ± v0 · t − 21 gt2 vy (t) = ±v0 − g · t
Movimiento Parabólico: ~r(t) = x(t)î + y(t)ĵ ~v (t) = vx (t)î + vy (t)ĵ
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x(t) = x0 + v0 cos(α) · t y(t) = y0 + v0 sen(α) · t − 2 gt vx (t) = v0 cos(α)
vy (t) = v0 sen(α) − g · t
P~
Dinámica: F = m~a
P~ P P
F = Fx x̂ + Fy ŷ) ~a = ax x̂ + ay ŷ

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Recordatorio.
Resuelve los siguiente problemas de cinemática usando los pasos sugeridos a continuación.

1. Conceptualizar. Identifica y registra los datos del problema que te entrega el

enunciado y haz un bosquejo de ser necesario.
2. Análisis. Crea una estrategia para resolver el problema. Los problemas que in-
volucran cinemática se pueden abordar siguiendo los siguientes pasos:
( Recuerda que como el problema tiene más de un apartado, quizás debas repetir
los siguientes pasos para responder cada uno de ellos).
(a) Clasificar el movimiento entre movimiento en 1 o 2-D. .
(b) Escoger un modelo de movimiento, En el caso de 1-D el movimiento puede
ser: MRU o MRUA. Recuerda que la aceleración es desconocida, solo en
el caso del lanzamiento vertical esta aceleración es conocida e igual a la
gravedad.
En el caso de 2-D el movimiento puede ser: parabólico o circular.
Si es circular a su vez debe sub-clasificarse entre MCU y MCUA.
(c) Escribe las ecuaciones de itinerario y velocidad instantánea para el modelo
escogido.
(d) Reemplaza los valores y condiciones conocidas. Reemplaza en las ecua-
ciones de itinerario los valores como posición y velocidad inicial, así como
alguna condición conocida (tiempo para determinada posición, encuentro de
dos cuerpos, etc..)
(e) Despeja las variables buscadas respondiendo las preguntas.
3. Finalizar. Escribe el resumen de los resultados encontrados, con su respec-
tiva unidad de medida. Procura realizar un pequeño análisis para decidir si las
cantidades encontradas son dimensionalmente correctas y si representan valores
factibles dentro del contexto de la situación descrita en el problema.
Te recordamos que estos pasos solo son una sugerencia para abordar de mejor forma
los problemas de este tipo, cualquier otra metodología de análisis que se plantee puede
ser efectiva.

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Ejercicios Propuestos.
Vectores.

1. Un cartero viaja: 1/2 km al Este, 1/4 km al Norte, 3/4 km al Noroeste, 1/2 km a Sur, 1 km
al Suroeste. Determine el desplazamiento resultante del cartero y el valor del ángulo,
con respecto al eje de referencia (x).
2. Tres vectores de igual clase están orientados como se muestra en la figura, donde |~a| =
20 u y 450 , |~b| = 40 u y 900 , |~c| = 30 u y 3150 . Si se efectúa la suma entre los tres
vectores, encuentre:
a) Represente gráficamente los vectores.
b) Las componentes rectangulares del vector resultante de la suma.
c) la magnitud y dirección del vector resultante.
3. Dados los siguientes vectores:: |~a| = 30 u y 250 , |~b| = 40 u y 1200 , ~c = (2, 3) y
d~ = (2, −5).
Efectué el producto punto y el producto cruz entre los vectores:
a) ~a y ~b.
~
b) ~c y d.
c) ~a y ~c.

Cinemática.

1. Una persona camina, primero, con rapidez constante de 5.00 m/s a lo largo de una línea
recta desde el punto A al punto B y luego de regreso a lo largo de la línea de B a A con
una rapidez constante de 3.00 m/s.
a) ¿Cuál es su rapidez promedio durante todo el viaje?.
b) ¿Cuál es su velocidad promedio durante todo el viaje? .

2. Una gimnasta, durante su competencia de suelo, decide utilizar como implemento el

balón. Para desarrollar una de las partes de la rutina, la gimnasta necesita lanzar el balón
hacia arriba mientras realiza un giro sobre su propio eje. Ella sabe que el tiempo que
tarda en dar el giro es de 1,5 (s). Si la gimnasta lanza el balón a la altura de sus brazos
cuando se encuentra de pie, que es de 1,15 (m) y necesita recibirlo mientras termina su
giro donde baja uno de sus pies y termina agachada a una altura de 50 (cm), Determine :
a) La ecuación de itinerario que describe al balón en el aire.
b) La velocidad a la que debería la gimnasta lanzar el balón para que llegue a sus manos
justo después de terminado su giro.

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 c) La altura máxima que alcanza el balón durante el lanzamiento.

3. Un atleta lanzador de la bala mide 1,8 (m) de altura y al lanzar la bala lo hace con una
velocidad de magnitud 10 (m/s) formando un ángulo de 300 con respecto a la horizontal.
Para esta situación determine :
a) Las ecuaciones de itinerario que describe la bala en el aire.
b) El tiempo durante el cual la bala está en el aire.
c) La máxima distancia horizontal que recorre la bala.
d) La máxima altura lograda.
4. Un ciclista pedalea haciendo que sus ruedas giren a una tasa de 200 revoluciones por
minuto. Durante una parte del trayecto el ciclista mantiene esta frecuencia constante
hasta que sus rueda hayan dado exactamente 1000 revoluciones. Considerando que la
bicicleta es aro 26, determine: (considere que el número del aro indica el diámetro de la
rueda en pulgadas y que una pulgada es igual a 2,54(cm)).
a) Las ecuaciones de itinerario del ángulo que describe la rueda.
b) La velocidad tangencial de la rueda.
c) La aceleración centrípeta de la rueda.
d) La ecuación de itinerario de la posición de la bicicleta en el tiempo.