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Electricidad Ind 13
Electricidad Ind 13
Profesional Técnico-Bachiller
Mantenimiento de Equipo de
Cómputo y Control Digital
Electrónica Industrial
Telecomunicaciones
Interpretación de Documentación
Técnica
Áreas: Tecnologías de la
Información.
Electricidad y Electrónica.
PARTICIPANTES
Suplente del Director General Joaquín Ruiz Nando
Secretario de Desarrollo Académico y Marco Antonio Norzagaray
de Capacitación
Director de Diseño Curricular de la Gustavo Flores Fernández
Formación Ocupacional
Coordinador de las Áreas: Automotriz, Jaime Gustavo Ayala Arellano
Electrónica y Telecomunicaciones e
Instalación y Mantenimiento
Autores Asociación Mexicana de Ingenieros Mecánicos
y Eléctricos A. C.
Revisor Técnico Alfonso Cruz Serrano
Revisor Pedagógico Virginia Morales Cruz
Revisor de Contextualización Agustín Valerio
Armando Guillermo Prieto Becerril
E-CBNC
Av. Conalep N° 5, Col. Lázaro Cárdenas, C.P. 52140
Metepec, Estado de México.
Índice
Participantes
I. Mensaje al alumno 5
II. Como utilizar este manual 6
III. Propósito del curso módulo autocontenido 8
IV. Normas de competencia laboral 9
V. Especificaciones de evaluación 11
VI. Mapa curricular del curso módulo autocontenido 12
Contadores 116
Multiplexores y demultiplexores 138
Matricula de componentes digitales 144
Utilidad 318
Características 318
Diagramas de conexión 320
Practicas 367
Bibliografía 400
I. Mensaje al alumno
El Conalep a partir de la Reforma Académica 2003, diseña y actualiza sus carreras, innovando sus perfiles,
planes y programas de estudio, manuales teórico prácticos, con los avances educativos, científicos,
tecnológicos y humanísticos predominantes en el mundo globalizado acordes también a las necesidades del
país para conferir una mayor competitividad a sus egresados, por lo que se crea la modalidad de Educación y
Capacitación Basada en Competencias Contextualizadas, que considera las tendencias internacionales y
nacionales de la educación tecnológica, lo que implica un reto permanente en la conjugación de esfuerzos.
Este manual teórico práctico que apoya al módulo autocontenido, ha sido diseñado bajo la Modalidad
Educativa Basada en Competencia Contextualizadas, con el fin de ofrecerte una alternativa efectiva para el
desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que contribuyan a elevar tu potencial productivo, y a la
vez que satisfagan las demandas actuales del sector laboral, te formen de manera integral y tengas la
oportunidad de realizar estudios a nivel superior.
Esta modalidad requiere tu participación e involucramiento activo en ejercicios y prácticas con simuladores,
vivencias y casos reales para promover un aprendizaje integral y significativo, a través de experiencias.
Durante este proceso deberás mostrar evidencias que permitirán evaluar tu aprendizaje y el desarrollo de
competencias laborales y complementarias requeridas.
• Redacta cuales serían tus objetivos personales al estudiar este curso -módulo autocontenido.
• Analiza el Propósito del curso del módulo autocontenido que se indica al principio del manual y
contesta la pregunta ¿Me queda claro hacia dónde me dirijo y qué es lo que voy a aprender a
hacer al estudiar el contenido del manual? si no lo tienes claro pídele al docente que te lo
explique.
• Revisa el apartado especificaciones de evaluación son parte de los requisitos que debes cumplir
para aprobar el curso - módulo. En él se indican las evidencias que debes mostrar durante el
estudio del curso -módulo ocupacional para considerar que has alcanzado los resultados de
aprendizaje de cada unidad.
• Es fundamental que antes de empezar a abordar los contenidos del manual tengas muy claros
los conceptos que a continuación se mencionan: competencia laboral, competencia central,
competencia básica, competencia clave, unidad de competencia (básica, genéricas específicas),
elementos de competencia, criterio de desempeño, campo de aplicación, evidencias de
desempeño, evidencias de conocimiento, evidencias por producto, norma técnica de institución
educativa, formación ocupacional, módulo autocontenido, módulo integrador, unidad de
aprendizaje, y resultado de aprendizaje. Si desconoces el significado de los componentes de la
norma, te recomendamos que consultes el apartado glosario de términos, que encontrarás al
final del manual.
• Revisa el Mapa Curricular del curso – módulo autocontenido. Esta diseñado para mostrarte
esquemáticamente las unidades y los resultados de aprendizaje que te permitirán llegar a
desarrollar paulatinamente las competencias laborales que requiere la ocupación para la cual te
estás formando.
• Revisa la Matriz de Competencias del curso -módulo autocontenido. Describe las competencias
laborales, básicas y claves que se contextualizan como parte de la metodología que refuerza el
aprendiza lo integra y lo hace significativo
.
• Analiza la Matriz de contextualización del curso-módulo autocontenido. Puede ser entendida
como la forma en que, al darse el proceso de aprendizaje, el sujeto establece una relación activa
del conocimiento y sus habilidades sobre el objeto desde un contexto científico, tecnológico,
social, cultural e histórico que le permite hacer significativo su aprendizaje, es decir, el sujeto
aprende durante la interacción social, haciendo del conocimiento un acto individual y social
• En el desarrollo del contenido de cada capítulo, encontrarás ayudas visuales como las siguientes,
haz lo que ellas te sugieren efectuar. Si no haces no aprendes, no desarrollas habilidades, y te
será difícil realizar los ejercicios de evidencias de conocimientos y los de desempeño.
Imágenes de referencia
Resumen
Realización del ejercicio
Consideraciones sobre
Observación seguridad e higiene
• Acércate con el docente para que te permita revisar su programa de estudio del curso - módulo
autocontenido de la carrera que cursas, para que consultes el apartado de la norma requerida.
V Especificaciones de Evaluación
Durante el desarrollo de las prácticas de ejercicio también se estará evaluando el desempeño. El
docente mediante la observación directa y con auxilio de una lista de cotejo confrontará el
cumplimiento de los requisitos en la ejecución de las actividades y el tiempo real en que se realizó. En
éstas quedarán registradas las evidencias de desempeño.
Al término del curso - módulo deberás presentar un Portafolios de Evidencias1, el cual estará
integrado por las listas de cotejo correspondientes a las prácticas de ejercicio, las autoevaluaciones de
conocimientos que se encuentran al final de cada capítulo del manual y muestras de los trabajos
realizados durante el desarrollo del curso - módulo, con esto se facilitará la evaluación del aprendizaje
para determinar que se ha obtenido la competencia laboral.
Deberás asentar datos básicos, tales como: nombre del alumno, fecha de evaluación, nombre y firma
del evaluador y plan de evaluación.
1El portafolios de evidencias es una compilación de documentos que le permiten al evaluador, valorar los conocimientos, las habilidades y las destrezas con
que cuenta el alumno, y a éste le permite organizar la documentación que integra los registros y productos de sus competencias previas y otros materiales
que demuestran su dominio en una función específica (CONALEP. Metodología para el diseño e instrumentación de la educación y capacitación basada en
competencias, Pág. 180).
Clave: T50314030456INDOT00
Interpretación de
Módulo
Documentación
Técnica.
90 hrs.
8 hrs.
2.1 Identificar los diferentes tipos de manuales técnicos, a partir de
la información que contienen.
2.2 Manejar manuales técnicos de dispositivos, equipos y sistemas
electrónicos, para el análisis de su comportamiento. 12 hrs.
• Equipo eléctrico
A continuación se muestran
algunas compañías fabricantes de • SIEMENS
equipo y aparatos quienes por regla MITSUBISHI
TIPOS DE DIAGRAMAS
Diagrama eléctrico
Diagrama electronico
SIMBOLOGIA
2S + Secuencia alfanumérica
de serie
NORMAS ANTIGUAS
CONTEXTUALIZACION
TECNOLOGICAS
El alumno
LOGICAS
Clasificar símbolos
El alumno
• Velocidad
• Voltaje que consume TIPOS DE INFORMACIÓN TECNICA
• Corriente que consume
• Planos y diagramas de Información general
los circuitos internos
• Valor de los componentes
internos Es la que aparece comúnmente en los
• Rangos de operación manuales como “inicio rápido” sirve
• Tolerancias
para dar una introducción a las
• Potencia que maneja
• Operación del aparato funciones básicas del aparato y no
• Solución de problemas contiene información técnica. Es muy
• Compatibilidad con otras corta comparada con el resto del
versiones o aparatos
manual.
• Conectividad
• Asistencia técnica
Operación del equipo
Mantenimiento
Restringida
CONTEXTUALIZACION
LOGICAS
El alumno
Realizará un cuadro sinóptico con los tipos de información tecnica que ofrece un fabricante al
vender sus equipos
CALIDAD
El alumo
POSIBILIDADES LIMITACIONES
• Es una fuente permanente de • Su deficiente elaboración
información sobre el trabajo a provoca serios inconvenientes
ejecutar. en el desarrollo de las
• Ayudan a institucionalizar y hacer operaciones
efectivo los objetivos, las • El costo de producción y
políticas, los procedimientos, las actualización puede ser alto.
funciones, norma Evitan • Si no se les actualiza
discusiones y malentendidos, de periódicamente pierde
las operaciones efectividad.
• Aseguran continuidad y • Incluyen sólo los aspectos
coherencia en los procedimientos formales de la organización,
y normas a través del tiempo dejando de lado los
• Son instrumentos útiles en la informales, cuya vigencia e
capacitación del personal importancia es notorio para la
• Incrementan la coordinación en la misma.
realización del trabajo. • Muy sintéticas carecen de
• Posibilitan una delegación utilidad; muy detallados los
efectiva, ya que al existir convierten en complicados.
instrucciones escritas, el
seguimiento del supervisor se
puede circunscribir al control por
excepción.
Manual de contabilidad
Instrumentos de medida
Los márgenes
Dependiendo del formato básico que se
seleccione se derivará en un tamaño Definen la caja de diagramación que es
que responda a las necesidades del el lugar donde van a ir principalmente
editor, aunque esto también está los textos; las imágenes podrán
relacionado con el tamaño de la distribuirse en toda la página
máquina impresora que podría imprimir aprovechando el trazado de la rejilla de
dos, cuatro u ocho páginas a la vez. diagramación. Normalmente la altura
de la caja de diagramación debe
coincidir con el interlineado asignado al
En el gráfico observamos el formato cuerpo de texto.
aproximado de algunas de las revistas
más conocidas que circulan en el Las columnas
medio.
Podrán establecerse en número único
(una, dos, tres, cuatro, etc.) o
Caretas combinar (de una y dos, de una y tres,
21 x 27,5 cm de dos y cuatro; de dos, tres y cuatro,
etc.), esto depende de la estructura
Gente periodística. Las columnas definen la
20 x 28 cm modulación vertical.
Elementos de la
La retícula es una forma estructural que diagramación
permite organizar los elementos,
conforme vayamos interiorizando la Las imágenes:
necesidad de trabajar sobre un espacio
virtualmente ordenado nos iremos . Ilustraciones manuales.
desprendiendo de la rigidez real, no se . Ilustraciones digitales.
puede concebir la libertad en el diseño . Fotografías.
si no se conocen los límites. La pugna . Fotomontajes.
no es reciente, nos lo recuerda Ellen . Infografías.
Lupton; efectivamente, Ruder en su . Diagramas/cuadros
Manual de diseño tipográfico ensaya estadísticos.
una serie de condiciones geométricas . Viñetas.
para el diseño, sin embargo, considera . Logotipos.
a la intuición como la base de las
decisiones finales. Sabemos que esa Los textos:
intuición no es sino la confirmación de
un cabal conocimiento de teorías . Títulos.
fundamentales: proporciones, formas, . Antetítulo.
contrastes, tonalidades, ritmo, cinética, . Subtítulo.
etc. . Gorro.
. Capitular.
. Leyendas.
Según Gestener,* «cuanto más exactos
. Extractos
y completos son los criterios, tanto más
. Cuerpo de texto.
creativa es la obra. El acto creativo se
. Autores de texto y fotografía.
reduce a un acto de selección».
. Número de páginas.
. Encabezado de sección.
La creación de los programas para
. Cintillos.
diseño confirman estas ideas puesto
que el programador se basa en
Los recursos gráficos:
ecuaciones matemáticas para producir
ventanas, cuadros de diálogo, así como
modelo 2
modelo 3
modelo 4
De llaves
De números o letras
CIENTIFICO – TEORICAS
El alumno
INFORMACION
El alumno
LOGICAS
Clasificar manuales
El alumno
Ejemplificará en una tabla los tipos de manuales que se describen en esta sección
TECNOLOGICAS
El alumno
EMPRENDEDORAS
Crear un catalogo
El alumno
Serie de valores
Coeficiente de temperatura (Ct): normalizados y tolerancias
es la variación del valor de la para resistencias
resistencia con la temperatura.
carbón 10-
aglomerado 10M
o de 1/4W 3,3- - 150V -
masas de carbón en
composición 1/2W 22M 5%,10% <20 250V -0,4% -
Carbón polvo y aislante
1W 10- 20% - 500V -2% 150ºC
prensada
2W 22M - 500V -
220-
22M
3,3-
sin 1/2W 22M 5%-10% <2 300V -0,2% 150ºC
ajuste 1W 10- - - 450V -0,5% -
10M
10-
capa de normal
capa de 330K
Carbón carbón 1/8W 2%-5%- - 150V - -
carbón 1-1M
cristalizado con 1/4W 10% <2 250V -0,2% 150ºC
1-22M
ajuste 1/2W envejecidas - 500V -0,5% -
3,3-
espilado 1W 0,5%-1%- - 750V - -
22M
2W 2% - 750V - -
10-
-
22M
1-1M 0,1%,
1/4W 200V -0,1%
capa de niquel y 0,47- 0,5%
Metálicas capa 1/2W <0,3 300V +0,1% 175ºC
cromo aleados 1,5M 1%, 2%
1W 500V -
1-4,7M -
1/4W +0,25%
metal capa de oro y 0,33-
Metálicas 1/2W 0,5%, 1% <0,1 - +0,35% 300ºC
precioso platino aleados 220K
1W -
1%, 2%,
oxido capa de oxido de 10-1M 0,5-2 - -0,4% 250ºC
Metálicas - 5%
metálico estaño - - - +0,4% -
-
de - -
bobina de hilo - - - -
rabillos 0,1- -
resistivo sobre tubo - - -0,1% -
Bobinadas bobinadas 1W-30W 22K 2%, 5%,
cerámico o fibra de <0,1 E+1<W +0,1% 400ºC
de bridas 0,1-1M 10%
vidrio - - - -
5W-3KW - -
DE CARBÓN:
-Aglomeradas: En este tipo de resistencias, la
-De capa. fabricación está basada en el deposito
METÁLICAS: de la composición resistiva sobre un
-De capa. cuerpo tubular formado por materiales
-De película. vítreos cerámicos.
-Bobinadas.
Resistencias de carbón Como características más
importantes:
Es el tipo más utilizado y el
material base en su construcción es el -Elevado coeficiente de
carbón o grafito. Son de pequeño temperatura.
tamaño y baja disipación de potencia. -Soportan mal las sobrecargas.
Según el proceso de fabricación y su -Ruido y coeficiente de tensión
constitucion interna, podemos prácticamente nulos.
distinguir: -Mayor precisión y menores
derivas que las aglomeradas:
Resistencias aglomeradas Resistencias metálicas
Autocalentamiento: este
fenómeno produce cambios en el valor Identificación de resistencias
de la resistencia al pasar una coriiente
eléctrica a su traves. Hemos de tener
en cuenta que tambien se puede
producir por una variación en la En primer lugar habria que determinar
temperatura ambiente. el grupo al que pertenecen, es decir, si
son lineales fijas, variables, o no
Factor de disipación térmica: es la lineales, y el tipo concreto al que
potencia necesaria para elevar su pertenecen dentro de cada grupo.
temperatura en 1ºC. Dentra de los
1ª 2ª
Nº DE TOLERANCIA
COLOR CIFR CIFR
CEROS (+/-%)
A A
PLATA - - 0,01 10%
ORO - - 0,1 5%
NEGRO - 0 - -
MARRÓN 1 1 0 1%
ROJO 2 2 00 2%
NARANJA 3 3 000 -
1ª 2ª 3ª
CI CI CI Nº DE TOLERANCIA
COLOR
FR FR FR CEROS (+/-%)
A A A
PLATA - - - 0,01 -
LETRA CÓDIGO R K M G T
COEFICIENTE
x1 x103 x106 x109 x1012
MULTIPLICADOR
Valor de la Valor de la
Código de Código de
resistencia en resistencia en
marcas marcas
ohmios ohmios
0,1 R10 10K 10K
3,32 3R32 2,2M 2M2
59,04 59R04 1G 1G
590,4 590R4 2,2T 2T2
5,90K 5K9 10T 10T
-Electrolíticos de aluminio: la
armadura metálica es de aluminio y el
electrolito de tetraborato armónico.
-Electrolíticos de tántalo: el
dieléctrico está constituido por óxido de Condensadores variables
tántalo y nos encontramos con mayores
valores capacitivos que los anteriores
para un mismo tamaño. Por otra parte Estos condensadores presentan una
las tensiones nominales que soportan capacidad que podemos variar entre
CÓDIGO DE COLORES
CÓDIGO DE MARCAS
CÓDIGO DE COLORES
CÓDIGO DE MARCAS
DIODOS
Condensadores de tántalo.
El diodo es el dispositivo no lineal
más simple de dos terminales, y que
Actualmente estos condensadores
tiene diversas aplicaciones en la
no usan el código de colores (los más
electrónica.
antiguos, si). Con el código de marcas
la capacidad se indica en microfaradios
Por su parte, dentro de los
y la máxima tensión de trabajp en
transistores, nos encontramos con el
voltios. El terminal positivo se indica
BJT y el FET. Los transistores bipolares
con el signo +:
de unión son dispositivos activos que
desempeñan un papel importante
fundamentalmente en el diseño de
amplificadores electrónicos de banda
ancha y en circuiteria digital rápida. Los
transistores de efecto de campo son
dispositivos sensibles al voltaje, con
gran impedancia de entrada y usados
como fuentes controladas por voltaje en
el diseño de amplificadores e
interruptores.
SIMBOLOGIA GENERAL
Diodo
Diodo Zener
Rectificador
Transistor Transistor
MOSFET MOSFET
DEPLEXION DEPLEXION
Transistor Transistor
MOSFET MOSFET
ACUMULACION ACUMULACION
Rectificador
Transistor
Controlado
MOSFET
de Silicio (SCR)
DOBLE PUERTA
(TIRISTOR)
Triodo Diodo
Alternativo Alternativo
de Corriente de Corriente
(TRIAC) (DIAC)
Transistor
Transistor
Unionión
Uniunión
Programable
(UJT)
(PUT)
Conmutador Conmutador
Unilateral Bilateral
de Silicio (SUS) de Silicio (SBS)
Optoacoplador Regulador
(Optotriac) Integrado
DIODOS RECTIFICADORES
OTROS DIODOS
DIODO TUNEL
DIODO SCHOTTKY
FOTODIODO
PRINCIPAL
APLICACIÓN USOS
VENTAJA
Aislador o Impedancia de Uso general, equipo de
L
L* = ---------------------------
Ejemplo:
Aplicando la fórmula:
20 Hy
L* = ------------------------------------------------------ = 22,54 Hy
1 - 0,000001 x (2 x 3,14 x 7 MHz)2 x 20 Hy x 2,92 pF
L [ Hy] = 0,00046062 r n2 h
log10 (dext/dint)
Ejemplo:
dext = 12,7 mm
dint = 7,69 mm
h = 4,85 mm
n = 10 espiras
L =?
Aplicamos la fórmula:
Ejemplo:
dext = 12,7 mm
dint = 7,69 mm
h = 4,85 mm
n =?
Aplicamos la fórmula:
El número "AL"
Ejemplo:
Aplicando la fórmula:
EP NP
La teoría del funcionamiento de un ------ = ------
transformador es la que sigue: ES NS
• Sobrecarga,
• Cortocircuito,
• Sobrevoltajes.
DISPOSITIVOS DE PROTECCION
La protección para estas
condiciones, se obtiene por la apropiada
El incremento del empleo de
combinación de dispositivos que
potencia en plantas industriales ha
detectan las anormalidades y el
necesitado del cada vez más grande y
equipamiento que permite despejar el
caras subestaciones. Los
transformador del SEP.
transformadores utilizados en esas
subestaciones necesitan una adecuada
Los dispositivos detectores deben
protección.
distinguir entre las condiciones
anormales de las normales. Por
Las subestaciones primarias están
ejemplo, una protección de
en el rango de los 1000 y 12000 KVA
sobrecorriente primaria no debe actuar
con un voltaje secundario de entre
ante una corriente de magnetización
2400 y 13800 Volts. Las subestaciones
INRUSH, pero si debe operar ante una
secundarias están en el orden de 300 a
sobrecorriente baja de larga duración.
2500 KVA con un voltaje secundario de
240 o 380 Volts.
Los dispositivos de desconexión,
usualmente interruptores automáticos o
Necesidades de protección. Un
fusibles, deben ser capaces de llevar
estudio anterior indicó que
La protección de un transformador
puede realizarse por medio de los
dispositivos 1 y 2 indicados en la figura
siguiente, los cuales pueden actuar
según sus propios niveles de ajuste.
La protección de un transformador
es conformada por la adecuada
combinación de un buen diseño y
adecuados componentes que por su
costo hagan seguro el esquema de
protección.
CONTEXTUALIZACION
CIENTIFICO – TEORICAS
El alumno
Creará una lista con todos los componentes de sus practicas indicando los parametros necesarios
para su adquisicion
ANALITICAS
El alumno
Anotará el tipo y el valor de cada componente que conforma una placa de algun aparato
electronico
LOGICAS
Clasificar componentes
El alumno
INFORMACION
El alumno
Buscará en el manual ECG las caracteristicas electricas de los componentes que leyó en la placa
electronica
AMBIENTAL
El alumno
1.2.2 Comportamiento de
componentes digitales básicos
N° de
Q2 Q1 Q0 pulsos del
reloj
0 0 0 0
0 0 1 1
0 1 0 2
0 1 1 3
1 0 0 4
1 0 1 5
1 1 0 6
1 1 1 7
C B A
(7) 1 1 1
(6) 1 1 0
(5) 1 0 1
(4) 1 0 0
14. Preestablecimiento
síncrono.
15. Decodificación de un
contador.
Estado Estado
Transición presen siguient
en la te e J K
salida
Q(N) Q(N+1)
0=>0 0 0 0 X
0=>1 0 1 1 X
1=>0 1 0 X 1
1=>1 1 1 x 0
.
25. Contador Johnson.
.
Aparte de los contadores binarios
que pasan por todos sus posibles
estados y de los de secuencia truncada,
en los cuales el número máximo de
posibles estados es 2n, donde n
corresponde al número de flip-flops,
existen contadores que tengan un
número de estados determinado por la
regla 2n, donde n es el número de flip-
flops. Además estos contadores poseen
una realimentación de la salida
complementaria de la última etapa
independiente del número de etapas del
contador, a la entrada del primer flip-
flop, dando como resultado una El Circuito Integrado
secuencia característica. 74HCTLS192
El decodificador es un circuito
combinacional diseñado para convertir
un número binario (entrada) en word
de "unos" y "ceros" (niveles altos y
bajos de voltaje) con un orden distinto,
Demultiplexor
Tabla de la verdad
ENTRADAS SALIDA
C B A STROBE D0 D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 Y W
X X X 1 X X X X X X X X 0 1
0 0 0 0 0 X X X X X X X 0 1
0 0 0 0 1 X X X X X X X 1 0
0 0 1 0 X 0 X X X X X X 0 1
0 0 1 0 X 1 X X X X X X 1 0
0 1 0 0 X X 0 X X X X X 0 1
0 1 0 0 X X 1 X X X X X 1 0
0 1 1 0 X X X 0 X X X X 0 1
0 1 1 0 X X X 1 X X X X 1 0
1 0 0 0 X X X X 0 X X X 0 1
1 0 0 0 X X X X 1 X X X 1 0
1 0 1 0 X X X X X 0 X X 0 1
1 0 1 0 X X X X X 1 X X 1 0
1 1 0 0 X X X X X X 0 X 0 1
1 1 0 0 X X X X X X 1 X 1 0
1 1 1 0 X X X X X X X 0 0 1
1 1 1 0 X X X X X X X 1 1 0
ENTRADAS SALIDAS
B A 1G 1C 1Y0 1Y1 1Y2 1Y3
X X 1 X 1 1 1 1
0 0 0 1 0 1 1 1
0 1 0 1 1 0 1 1
1 0 1 0 1 1 0 1
1 1 0 1 1 1 1 0
X X X 0 1 1 1 1
La elaboración de esta tabla se ha mal funcionamiento del integrado o del
hecho con un demultiplexor entrenador. A continuación se muestra
implementado con puertas, debido al el esquema implementado con puertas
CODIFICADOR (SN74LS47):
OR 1: OR 2: OR 3: OR 4:
CIENTIFICO – TEORICAS
El alumno
TECNOLOGICAS
El alumno
LOGICAS
El alumno
Realizará un cuadro sinoptico con los tipos de contadores manejados en el manual Motorola
INFORMACION
El alumno
PARA LA VIDA
El alumno
Referencia Descripción
Encapsulados
Encapsulados de transistores
Encapsulados de diodos
DF8(D71) DF(D70)
TECNOLOGICAS
El alumno
Realizara un diagrama de flujo con todos los pasos necesarios para buscar un reemplazo
LOGICAS
El alumno
Salida
Rendimiento = -----------
Entrada
CONTEXTUALIZACION
ANALITICAS
El alumno
Realizará una síntesis con sus propias palabras de cada parámetro de una resistencia y
de un capacitor
PARA LA VIDA
El alumno
Expondrá por equipos aquellas propiedades que para él sean de mayor trascendencia
en cada componente
CARACTERISTICAS
Instalaremos un disco duro externo
en una PC
Lo importante aquí es las
especificaciones técnicas y la operación,
estos dispositivos pertenecen
principalmente a antenas, celulares, Del manual del fabricante
teléfonos, módems, etc. Dispositivos obtenemos primero la forma de
que no requieren armarse sino una conectarlo
simple conexión pero requieren
configuración es decir no solo basta
conectarlos hay que instalarlos.
• Conectar el equipo a una toma de
corriente de un circuito distinto de
UTILIDAD aquél al que esté conectado el receptor
de radio o TV.
Son imprescindibles para
configurar los equipos
Conecte la fuente de
Ejemplo alimentación y encienda la
unidad de disco
CONTEXTUALIZACION
LOGICAS
El alumno
Ilustrara en forma general la organización de un manual tecnico, usando como base los
manuales de los dispositivos de medicion del laboratorio.
EMPRENDEDORAS
El alumno
CARACTERÍSTICAS Ejemplo
UTILIDAD
esté en el modo de
5 Botón SETUP* reproducción o parada para
abrir y cerrar la pantalla Setup
Púlselo cuando el reproductor (páginas 16 y 23).
9 Botón ENTER*
8 Botones del cursor (2/3/5/�)* Se utiliza para implementar los
ajustes seleccionados con los
Se utilizan para moverse por las botones del cursor o para
opciones en las establecer los ítems resaltados
pantallas de menús y para en un menú.
cambiar ajustes.
PREV 4para
10 Botón PREV 4 retroceder a un capítulo/pista
anterior (páginas 20 y
Durante la reproducción, pulse 21).
_
Botón PLAY 3 retroceso rápido en un DVD o
CD de vídeo. Cuando esté
cargado un CD se realizará la
Púlselo para iniciar la exploración de audio (página
reproducción de un disco. 21).
+ Botón PAUSE 8
™ Botón CLEAR
Púlselo para hacer una pausa
en la reproducción de un Funciona en conjunción con un
disco. Púlselo de nuevo para número de funciones del
reanudar la reproducción reproductor. Se utiliza para
(página 37). cancelar la reproducción
repetida y aleatoria, y para
¡ Botones 1REV/FWD editar programas.
¡(retroceso/avance rápidos)
£ Botón SEARCH MODE
Durante la reproducción de un
DVD o CD de vídeo, pulse FWD Púlselo para realizar una
¡para realizar la exploración en búsqueda de título, capítulo/
avance rápido. Pulse REV 1para pista o tiempo transcurrido
realizar la exploración en
CONTEXTUALIZACION
CIENTIFICO – TEORICAS
El alumno
CALIDAD
El alumno
4. La exposición a la luz
Instalación directa del sol, humo o vapor
1. Para mejores resultados, puede dañar los
use su proyector en una componentes internos.
habitación oscura. 5. Manipule su proyector con
2. Instale el proyector sobre cuidado. Las caídas o
una superficie plana y a descargas eléctricas pueden
nivel, en un lugar seco dañar los componentes
alejado del polvo y de la internos.
humedad. 6. No ponga objetos pesados
3. No instale su proyector en encima del proyector.
un lugar donde quede 7. Si desea instalar el
expuesto a la luz directa del proyector en el techo:
sol, ni cerca de calefactores • a. No intente instalar
o de aparatos que irradien el proyector usted
calor. mismo.
desaparecerá.
Computadora o dispositivo de
Advertencias despliegue de video
. • No mire por el objetivo mientras Cables RCA
el proyector está encendido. soporte
Esto podría causar serios daños No intente instalar el proyector
a la visión. usted mismo. El proyector
. • Mantenga cualquier artículo debe de ser instalado por
tales como lupas fuera del paso técnicos cualificados para
de la luz del proyector. La luz asegurar un funcionamiento
que se proyecta a través de la adecuado y reducir el riesgo de
objetivo es extensa, por lo tanto lesiones corporales. Además, el
cualquier tipo de objeto anormal techo debe de ser lo
que pueda redirigir la luz que suficientemente fuerte como
sale de la objetivo, puede causar para soportar el proyector y la
un resultado impredecible tal instalación debe de realizarse de
como fuego o lesiones al ojo. acuerdo con las normas de
. • No cubra la objetivo con la tapa edificios locales. Consulte a su
para la objetivo suministrada distribuidor para mayor
información.
o equivalente cuando el proyector *2 Con AccuBlend Avanzado de
esté encendido. El hacerlo NEC en VT440 una imagen XGA
podría causar que se funda la (1024X768) se convierte en una
tapa y posiblemente que se impactante imagen 800X600.
queme las manos debido al calor *3 Con AccuBlend Avanzado de
de la luz. NEC en VT540 una imagen
SXGA (1280X1024)/UXGA
(1600X1200) se convierte en
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS una impactante imagen
1024X768.
INSTALACIÓN DE EQUIPO
de desconectar el cable de
alimentación cualquier otro
cable usado para conectar
fuentes de vídeo antes de
trasladar el proyector.
NOTA: Al trasladar el proyector o
cuando no esté en uso, cubra el
objetivo con la tapa de objetivo.
Instalacion en el techo
Diagonal
A mm 5893 7390 8887 9885 11881 13378 14875
Pulgada 232 291 350 389 468 527 586
C mm 5706 7146 8585 9545 11464 12904 14344
Pulgada 225 281 338 376 451 508 565
B mm 827 1011 1194 1316 1561 1744 1927
Pulgada 33 40 47 52 61 69 76
F mm 100 148 196 229 293 341 390
Pulgada 4 6 8 9 12 13 15
CONEXIONES
.
Conector de Entrada RGB (Mini NOTA: Cualquiera de los dos
D-Sub de 15 pines) conectores 3 o 4 puede ser
Aquí debe conectar un utilizado para entrada o salida,
ordenador Macintosh o sin embargo no se pueden
compatible con el cable de señal utilizar ambos simultáneamente
y el adaptador de monitor para entrada. Puede dañar su
suministrados. O conecte el PC u ordenador.
otro equipo RGB com 5. Entrada vídeo (RCA)
ordenadores IBM o compatible. (VIDEO)
Utilice el cable de señal Conecte una videograbadora,
suministrado para conectar a un reproductor DVD, reproductor de
PC. discos láser, o cámara de
documentos aquí para proyectar
2. Conector de salida del el vídeo.
monitor RGB (Mini D-Sub 15
pin) 6. Entrada S-Video (Mini DIN 4
Puede usted utilizar este Pines) (S-VIDEO)
conector para conectar la Aquí es donde conecta usted la
imagen de su ordenador a un entrada S-Video de una fuente
monitor externo desde la fuente externa tal como una
de entrada RGB. videograbadora.
7 Botón de Cancelar
(CANCEL)
3 Botón del menú (MENU) Pulse este botón para salir de
Visualiza el menú principal para “Menús”. Pulse este botón para
el funcionamiento. que el ajuste vuelva a la última
Triángulo sólido
Botón de radio
Barra de título
Las ventanas de menú o cuadros
de diálogo típicamente tienen
los siguientes elementos:
Marcar Barra de título: Indica el título
del menú.
Marcar: Indica el menú o ítem
seleccionado.
Opciones de imagen
Modo básico Modo avanzado
Opciones de avanzadas
(Modo avanzado) Aspecto estándar de Los cuatro
lados Derecho e Izquierdo
Derecho e Izquierdo
4:3 extendidos extendidos
extendidos
Reducción de ruido
Puede usted elegir uno de entre los tres siguientes niveles para reducir el ruido de
vídeo a su preferencia.
NOTA: Cuanto más bajo sea el nivel de reducción de ruido, mejor será la calidad
de la imagen por medio de mayor anchura de la banda de vídeo.
Auto alineación:
AccuBlend.
Activa la función
Auto: AccuBlend. El
proyector reduce
o agranda
automáticamente
la imagen actual
para
que cuadre
completamente
en la pantalla.
Desactiva la
Natural: función Advanced
AccuBlend. El
proyector muestra
la imagen actual
en su
resolución real.
NOTA: Cuando esté usted visualizando una imagen con resolución más alta que
la resolución nativa del proyector, incluso cuando se encuentre en el modo
de 30 segundos
Configuratión
Le permite ajustar opciones de
operación.
Pulse “OK” para guardar los
cambios para todas las
características
de la Página1, Página2 y
Página3.
Salvar Keystone:
Esta opción le permite guardar
sus ajustes keystone actuales. El
guardar los cambios una vez
afecta a todas las fuentes. Los
cambios quedan guardados
cuando desactiva el proyector.
[Página 1] [Página 3]
Nombre Relación de
de la aspecto
fuente
Terminal
Corrección
de
Gamma
entrada
Frecuencia Reducción de
horizontal ruido
Frecuencia
Matriz del color
vertical
Polaridad Tipo del matriz
sincroniza
da
[Página 2] [Página 4]
Tipo de Restante de la
señal lámpara (%)
Tipo de Cont. de hora de
vídeo lámpara. (H)
Tipo de Uso del proyector
sincroniza
ción
Entrelazo
Resolución
Indicador de
Condición Statusindikator Nota
alimentación
Naranja
En espera – –
continuo
Parpadea de
Verde
Enfriamiento – verde durante
parpadeante
30 segundos.
Modo lámpara o Verde
– –
modo Brillo-alto continuo
Verde
Modo lámpara o Eco Verde continuo –
continuo
Verde No luz en el
El mensaje
Un minuto después parpadeante modo Brillo-alto/
“Por favor,
de que se activa la parpadeando de
espere un
lámpara verde en el modo
poco.” sparece.
Eco
Volver a intentar Verde Naranja El proyector
activar la lámpara parpadeante parpadeante vuelve a
intentar 3
veces a un
intervalo de 15
seg. (máx. 45
seg. en total)
Verde Verde Fijado al modo
3 minutos después continuo parpadeante Brillo-alto. Se
de que se active la puede cambiar
lámpara en modo el modo
Eco lámpara en el
menú
La lámpara ha Verde Rojo continuo El mensaje
alcanzado el final de continuo (Modo Brillo- aparece en la
su vida útil (ya han alto)/ Naranja pantalla
transcurrido 2000 continuo (Modo durante 2000-
horas) Eco) 2100 horas del
uso de la
lámpara. El
proyector
alcanza el final
de su vida.
Rogamos
reemplace la
lámpara cuanto
antes posible.
Ópticas
0,9", p-Si TFT matríz activa, 800x600
Panel LCD puntos (VT440) /1024 x 768 puntos
(VT540)
Objetivo Zoom manual, focus manual
F 2,0-2,3 f = 35,8-43,0 mm
Lámpara 160 W NSH (130 W: Modo Eco)
La bombilla tiene una garantía de 2.000
horas de funcionamiento en un período de
6 meses.
Tamaño de la 25 – 300 pulgadas (0,64 – 7,62 m)
imagen diagonal
Distancia de 1,2 – 12,0 m
proyección
Eléctricas
Video (NTSC / PAL / PAL60 / SECAM /
Entradas
NTSC4,43)
Frecuencia Horizontal:15 – 100 kHz (RGB:
24kHz o superior)
Frecuencia Vertical:50-120 Hz
Ancho de
banda de RGB : 80 MHz
vídeo
Reproducció a todo color, 16,7 millones de
Color
colores simultáneamente
Resolución
550 TV líneas: NTSC/PAL/NTSC4,43/YCbCr
Horizontal
350 TV líneas : SECAM
RGB 800 puntos horizontales, 600 puntos
verticales (VT440)
RGB 1024 puntos horizontales, 768 puntos
verticales (VT540)
Alimentación 100 - 120 / 200 - 240 VAC, 50 / 60 Hz
Corriente de 2,7 A (100 - 120 VAC)/ 1,3A (200 - 240
entrada VAC)
Consumo de 240 W (205 W: modo Eco)
Energia
Mecánico
243 mm (ancho) x 103 mm (alto) x 284
Dimensiones mm(prof.) (no se incluyen el objetivo ni el
soporte)
Peso Neto 3,9 kg
Temperaturas
de 0˚C - 35°C, 20-80% de humedad (sin
funcionamien condensación)
to
Temperaturas
de -10˚C - 50°C, 30-85% de humedad
almacenaje
Normas Apropadas por UL (UL 1950, CSA 950)
Cumple con las requisitos de DOC Canadá
de clase B
Cumple con las requisitos FCC de clase B
Cumple con por AS/NZS3548
Cumple con las directivas EMC (EN55022,
EN55082-1, EN61000-3-2, EN61000-3-3)
Cumple con la directiva de baja tensión
(EN60950, aprobado por TUV GS)
CONTEXTUALIZACION
CIENTIFICO – TEORICAS
El alumno
ANALITICAS
El alumno
LOGICAS
El alumno
CALIDAD
El alumno
Buscara en internet manuales de instalacion de equipos que cumplan con las normas de
redaccion: Claridad y sencillez
SOLUCION DE PROBLEMAS
Requisitos del sistema
Servicio Técnico
Dirección
Teléfono / Fax
Consultoría de Vanguardia
Consultoría de Vanguardia
FLEXITEC
Teléfono : 56 15 22 24
Teléfono : 56 15 57 87
Radcon
Solutions
Teledata
Teledata
TMS
AV CUAUHTEMOC 876
COL NARVARTE
DEL. BENITO JUÁREZ
CP 03020
Teléfono : 55236388
Teléfono : 55432392
Audio
HDB-4 Equipo Auricular Compacto
Cargadores
ACP-12 Cargador Rápido
Datos
CONTEXTUALIZACION
LOGICAS
El alumno
CALIDAD
El alumno
EMPRENDEDORAS
El alumno
Aunque el PC se encuentre en
Cuando se inicia el PC se cargan
pleno proceso de copia de CD, esto no
en memoria, junto con el sistema
LA UNIDAD
Equipo requerido
1. Un destornillador con
punta de cruz o ‘Phillips’.
2. Un destornillador de punta
plana pequeño (ancho de
0.25mm). Esta va a ser la protagonista de
3. Dos pinceles, uno mediano nuestro manual. Se trata de una unidad
(Nº 10) y otro pequeño (Nº CD-RW interna SCSI modelo 4260
2). distribuida por el fabricante Traxdata, el
4. Unas pinzas. cual se ha limitado a poner su nombre
5. Varios bastoncillos en la parte frontal ya que la mecánica y
higiénicos de algodón. electrónica internas han sido fabricadas
6. Un bote de alcohol. y montadas por Yamaha, fabricante que
7. Masilla Térmica, también en su día, vendió una unidad casi
conocida como Silicona de idéntica con el nombre de “Yamaha
Semiconductores. CDRW SCSI 4260”. La única diferencia
8. Un ventilador de 12v y entre ambos modelos era la existencia,
dimensiones 25x25x10 mm. en el modelo de Yamaha, de un
9. Un protector eléctrico ventilador trasero que
plástico aéreo.
10. Dos terminales eléctricos
macho para terminal
eléctrico aéreo.
11. Un alicate universal
pequeño.
12. Un Clip sujetapapeles.
13. Lubricante para
componentes electrónicos o
en su defecto, aceite
lubricante multiusos.
14. Pegamento de contacto.
Definiciones y descripciones
.
• Quemar un cd
garantizaba la estabilidad de la
electrónica en las largas sesiones de
grabación que provocaban la disipación Si hace las dos cosas el sistema
de gran cantidad de calor. Con el fin de no necesita mantenimiento
abaratar lo más posible el precio final,
Traxdata no montó de serie de este
ventilador, lo que redundó, a medio Verificación de parámetros y
plazo, en errores de grabación e tolerancias
inestabilidad de la unidad.
• Alimentación de la
Pruebas de arranque circuiteria 12 v
• Alimentación del
Simplemente se hacen dos ventilador 12 v
cosas
• Tolerancia 5% para
ambos voltajes
• Leer un cd
Descripción de resultados de pruebas
Diagnostico de falla
Acciones correctivas
Se menciona cuantas veces fallo
en alguna de las pruebas se recomienda • Usar disco limpiador láser
realizar 3 veces cada prueba
• Reinstalar software
Acciones preventivas
Calendarizado de trabajos de
No quemar mas de 5 cd mantenimiento
consecutivamente para evitar el
sobrecalentamiento
No introducir discos sucios
El mantenimiento correctivo es
cada vez que el equipo falle no tiene un A parte de las posibles descargas
tiempo fijo el preventivo es diario eléctricas peligrosas, estas unidades, a
través de la lente láser, emiten
radiaciones invisibles a nuestra vista
Reglas de seguridad que pueden llegar incluso a provocar
ceguera. Es por ello que resultará VITAL
Durante la operación de que se sigan al pie de la letra los pasos
mantenimiento vamos a seguir tres que se van a describir en los siguientes
medidas de seguridad imprescindibles y puntos, pues con ello evitaremos sustos
que no admiten excepción alguna: innecesarios.
CONTEXTUALIZACION
TECNOLOGICAS
El alumno
ANALITICAS
El alumno
LOGICAS
El alumno
IBM
Sistemas de computo
475,60 €
ThinkCentre Serie M
610,00 €
675,60 €
• Procesador Intel® Pentium® 4 con Tecnología Hyper-Threading para una mejora del
funcionamiento y del sistema
ThinkCentre Serie S
810,00 €
875,60 €
• Procesador Intel® Pentium® 4 con Tecnología Hyper-Threading para una mejora del
funcionamiento y del sistema.
• Disponibles con Microsoft® Windows® XP.
• Su diseño "ultra small form factor" hace que ocupe un 75% menos que los tradicionales
sobremesa de IBM.
• Lider en manejabilidad que facilita un despliegue rápido del sistema y mantenimiento en
sistemas remotos
• Plataforma estable durante un máximo de 18 meses a partir de la fecha de disponibilidad
general (en determinados modelos), que ayuda a reducir costes de testing y
mantenimiento.
• Modelos protegidos con IBM Embedded Security Subsystem 2.0, con Tecnología
ThinkVantage™ en determinados modelos (necesario descargar Client Security Software de
IBM).
• Herramientas líderes del sector que agilizan la implantación y la gestión remota de
sistemas
• Gama de monitores IBM ThinkVision™ opcionales, que incluye pantallas planas de bajo
consumo
CONTEXTUALIZACION
CIENTIFICO – TEORICAS
El alumno
LOGICAS
El alumno
En un cuadro sinóptico ordenará los tipos de catálogos que haya tenido contacto en su
entorno
PARA LA VIDA
El alumno
Discutirá en una mesa redonda sus opiniones acerca de los catálogos y como han
intervenido en su vida
CLAVE DE LA
FECHA DESCRIPCION
NORMA
NOM-002-
11/11/1993
SCT1-1993
NOM-002- Que establece el contenido del Manual General de
18/01/2002
SCT3-2001 Operaciones.
NOM-005- Especificaciones y requerimientos para la instalación y
17/11/1993
SCT1-1993 operación de sistemas de televisión por cable.
NOM-006- Que establece el contenido del Manual General de
03/12/2001
SCT3-2001 Mantenimiento.
Que establece los requerimientos para los
NOM-012-
05/12/2001 instrumentos, equipo, documentos y manuales que
SCT3-2001
han de llevarse a bordo de las aeronaves.
NOM-018-
21/01/2002 Que establece el contenido del Manual de Vuelo.
SCT3-2001
Que establece las restricciones para la operación de
NOM-019-
04/12/2001 teléfonos celulares y aparatos electrónicos a bordo de
SCT3-2001
las aeronaves.
Requerimientos generales para el diseño y
NOM-020- construcción de autotanques destinados al transporte
17/11/1997
SCT2-1995 de materiales y residuos peligrosos, especificaciones
SCT 306, SCT 307 y SCT 312.
NOM-021/5- Que establece el contenido del Manual de Control de
08/04/2002
SCT3-2001 Producción.
Información técnica que debe contener la placa que
portarán los autotanques, recipientes metálicos
NOM-023-
25/09/1995 intermedios para granel (RIG) y envases de
SCT2-1994
capacidad mayor a 450 litros que transportan
materiales y residuos peligrosos.
NOM-032- Elaboración y presentación del cuaderno de
20/12/1999
SCT4-1996 estabilidad.
Que establece el contenido del Manual de Despacho
NOM-040-
27/11/2002 para Empresas de Transporte Aéreo de Servicio al
SCT3-2001
Público, así como para empresas que prestan el
1994
PROY-NOM-
Vocabulario electrotécnico Parte 14. Terminología
069-SCT1- 16/01/1995
empleada en líneas de transmisión y guía de ondas.
1994
PROY-NOM-
070-SCT1- 12/01/1995 Terminología para equipos de microondas.
1994
Transporte terrestre-Servicio de autotransporte de
PROY-NOM-
carga-Vehículos de hasta 4 toneladas de peso bruto
071-SCT-2- 19/09/2000
vehicular-Características y especificaciones técnicas y
2000
de seguridad.
PROY-NOM-
Vocabulario electrotécnico. Parte 12.
071-SCT1- 04/01/1995
Radiocomunicaciones espaciales.
1994
PROY-NOM-
072-SCT1- 08/11/1994 Definiciones empleadas en teléfonos.
1994
PROY-NOM-
Terminología empleada en receptores
073-SCT1- 08/11/1994
monocromáticos de la banda comercial.
1994
PROY-NOM-
Equipos para sistemas de sonido. Parte 2
074-SCT1- 08/11/1994
terminología.
1994
PROY-NOM-
Vocabulario electrotécnico parte tres terminología
075-SCT1- 14/11/1994
empleada en dispositivos semiconductores.
1994
PROY-NOM-
Vocabulario electrotécnico parte 8. Magnetismo.
078-SCT1- 04/11/1994
Componentes electromagnéticos no reciprocos.
1994
PROY-NOM-
Vocabulario electrotécnico parte 17. Componentes
079-SCT1- 09/11/1994
electromecánicos para equipos electrónicos.
1994
PROY-NOM-
Diagramas, gráficas y tablas utilizadas en electrónica.
080-SCT1- 04/11/1994
Parte 1 definiciones y clasificación.
1994
PROY-NOM-
084-SCT3- 10/11/2000 Que establece el contenido del libro de bitácora.
2000
PROY-NOM- Sistemas de relevadores radioeléctricos del servicio
088-SCT1- 07/11/1994 fijo multicanal que operan en la banda de 2300-2450
1994 MHz.
PROY-NOM- Diagramas, gráficas y tablas utilizadas en electrónica.
29/11/1994
089-SCT1- Parte 2. Identificación de elementos.
1994
PROY-NOM-
Designación de cables y alambres usados en
090-SCT1- 04/11/1994
telefonía.
1994
PROY-NOM-
Vocabulario electrotécnico parte 7. Terminología
091-SCT1- 21/11/1994
empleada en radiocomunicación.
1994
PROY-NOM-
Vocabulario electrotécnico. Parte 4. Terminología
092-SCT1- 29/11/1994
empleada en electroacústica.
1994
PROY-NOM-
100-SCT1- 03/02/1995 Bloques terminales para cables telefónicos.
1994
PROY-NOM-
101-SCT1- 09/02/1995 Cables de fibras ópticas unimodo para uso exterior.
1994
PROY-NOM- Protocolo del nivel de enlace de datos del interfaz
102-SCT1- 13/10/1995 usuario Red para la Red Digital de Servicios
1995 integrados (canal D).
PROY-NOM-
Que establece el contenido del manual de seguridad
108-SCT3- 12/10/2000
para la prevención de actos de interferencia ilícita.
2000
1 2 3A 3B 3C
= SUBDIVISION ESENCIAL + UBI CACION - CLASE NUMERO
FUNCION : TERMINAL
Tabla 2.- Letras codificadas para identificación de función (para la composición del bloque 3C).
A. Auxiliar.
C. Contador.
D. Diferencial
E.
F. Protección.
G. Prueba
H. Señalización.
I.
J. Integración.
L.
M. Principal.
N. Medida.
O.
P. Proporcional.
R. Restablecer, borrar.
S. Almacenar, registro.
T. Temporización.
U.
W. Adición.
X. Multiplicación.
Y. Analógica.
Z. Digital.
CLASIFICACION DE SIMBOLOGIA
Instrumento Discreto
Función de
Computadora
Control Lógico
Programable
La sismología de líneas
representa la información única y critica Las líneas pueden indicar
de los diagramas de instrumentación y diferentes tipos de señales como son
tuberías. Las líneas indican la forma en neumáticas, eléctricas, ópticas, señales
que se interconectan los diferentes digitales, ondas de radio etc
instrumentos así como las tuberías
dentro de un lazo de control.
Señal indefinida
ó Señal Eléctrica
E.U. Internacional
Señal Hidráulica
Señal Neumática
Tubo capilar
CONTEXTUALIZACION
TECNOLOGICAS
El alumno
LOGICAS
El alumno
INFORMACION
El alumno
CALIDAD
Interpretar planos
El alumno
CARACTERISTICAS
a) Definición de instalación eléctrica.
CONTEXTUALIZACION
CIENTIFICO TEORICAS
El alumno
LOGICAS
El alumno
INFORMACION
El alumno
Leer todas estas indicaciones puede ser ejemplo se deben ajustar los
algo tardado pero es el unico medio parámetros de la pantalla
seguro sobre todo si nunca se han
instalado equipos Controles
Una vez intalado el equipo sigue la Los botones de control OSM (On-Screen
parte mas difícil de toda instalacion: la Manager) situados en la parte frontal
configuración y es donde generalmente del monitor funcionan del siguiente
se dedica mayor tiempo, para nuestro modo
: funciona como tecla para el modo
Menú principal Submenú EXIT SuperBright (SB, superbrillo). El usuario
Sale del menú OSM. Sale al menú puede seleccionar SB MODE OFF (modo
principal de los controles OSM. superbrillo desactivado), SB MODE1
NOTA: desactiva el menú OSM y, (modo superbrillo 1) o SB MODE2
cuando no está en funcionamiento, (modo superbrillo 2). Al pulsar esta
lo activa. tecla por primera vez, aparece el modo
SB que se está utilizando. Si vuelve a
pulsar esta tecla antes de que
CONTROL / Desplaza la zona resaltada atranscurran
la Desplaza la zona resaltada
3 segundos, a la
el modo
izquierda/derecha para seleccionar
cambiaráizquierda/derecha para seleccionar
al siguiente. Por ejemplo, si el
uno de los submenús. uno de los controles.
modo actual es SB MODE OFF y se
pulsa la tecla dos veces en un espacio
NOTA: cuando el menú OSM está de 3 segundos, éste pasará a ser SB
desactivado, funciona como tecla MODE1, y así sucesivamente. La
directa para Brillo. temperatura del color de cada modo se
ajusta con el control de color
CONTROL -/+ No tiene correspondiente, excepto en el caso del
sRGB, que nof permite que se ajuste el
color. u
Cuando la unidad esté
n
desactivada, recuperará el modo SB
OFF. c
Super Brighti Mode OFF (modo
ó
superbrillo desactivado): para
n
imágenes de texto
(uso normal)..
Super Bright Mode-1 ON (modo
superbrillo 1 activado): para
NOTA: desactiva el menú OSM y ajusta imágenes.
el Contraste si la tecla directa está Super Bright Mode-2 ON (modo
activada. superbrillo 2 activado): para
SELECT/ Accede al submenú. No tiene imágenes en movimiento,
función. SB MODE por ejemplo, películas en DVD.
Cuando el menú OSM está desactivado,
insuficiente.
Controles de tamaño y posición Izq./derecha: desplaza la imagen
horizontalmente (hacia la izquierda o
hacia la derecha). Abajo/arriba:
desplaza la imagen verticalmente
Auto ajuste: ajusta automáticamente
(hacia arriba o hacia abajo).
las opciones de tamaño horizontal y
Est./ancho: aumenta o disminuye el
vertical y de posición a las cadencias
tamaño horizontal de la imagen.
adecuadas.
Corto/alto: disminuye o aumenta el
NOTA: la función Auto ajuste no está
tamaño vertical de la imagen.
disponible si no se recibe señal
de imagen o si ésta es
de fábrica en escala Kelvin. Si se
Control del color/sistema de ajusta una configuración, su nombre
control del color pasará de la escala Kelvin a la
Con los valores predefinidos 1 a 5 se configuración propia del usuario.
selecciona la configuración del color NOTA: sRGB no permite ajustar los
deseada. La barra desaparece y en su colores.
lugar se muestra la configuración del Rojo, verde, azul: el sistema de
color 1, 2, 3, sRGB y 5. Cada control del color reduce o aumenta la
configuración del color está ajustada proporción de rojo, verde o azul del
Solución de problemas
No hay imagen
. • La placa de visualización
debería estar completamente
insertada en la ranura
correspondiente.
. • El botón de potencia y el
interruptor del ordenador
deberían estar en la posición
ENCENDIDO.
. • El cable de señal debería
estar completamente conectado
a la placa de visualización/del
ordenador.
. • Compruebe que el
conector no está doblado ni
tiene ninguna clavija hundida.
ordenador.
La imagen se mueve o es inestable . • Compruebe que la
. • El cable de señal debería asignación de las clavijas y la
estar bien conectado al cadencia de señales del monitor
CONTEXTUALIZACION
ANALITICAS
El alumno
INFORMACION
El alumno
AMBIENTAL
El alumno
Binario Término aplicado a una señal o dispositivo que tiene solo dos
posiciones o estados discretos. Cuando es usado en su forma
más simple, como en “señal binaria” (lo que es opuesto a señal
Controlador Dispositivo con una salida que varia para regular una variable de
control de una manera específica.Un controlador manual varía su
salida automáticamente en respuesta a una entrada directa o
indirecta de un proceso variable. Un controlador manual es una
estación manual de carga y su salida no depende de una medida
de un proceso variable pero puede variarse solamente por medio
de un procedimiento manual.
Elemento final de control Dispositivo que controla directamente los valores de la variable
manipulada en un lazo de control. Generalmente el elemento
final de control es una válvula de control.
Panel local Que no esta en un panel central, los paneles locales están
comúnmente en el ámbito de subsistemas de plantas o subareas.
El término instrumento local de panel no puede ser confundido
con instrumento local.
Estación manual de carga Dispositivo o función que tiene un ajuste de salida manual que es
usado con un actuador o como más dispositivos. La estación no
proporciona un cambio entre un modo de control automático o
manual de un lazo de control. La estación puede tener
indicadores integrados, luces u otras características. Esto es
normalmente conocido como estación manual o cargador
manual.
Luz piloto Es una luz que indica cual número o condiciones normales de un
sistema o dispositivo existe. Una luz piloto es también conocida
como una luz monitor o de monitor.
Teléfono
A Selector primario
ADSL Línea de abonado digital asíncrona
ANT Antena
BAND Banda
CFI Filtro cerámico
DIR Dirección
DL Línea de retardo
DSL Línea de abonado digital sincrona
DTFM Modulación en frecuencia de dos tonos
FUNC Función
GPRS Servicio general de paquetes por radio
GSM Sistema global para comunicaciones por móbiles
Tv audio
M LOAD Carga en M
MPX Circuito multiplexador
MU Factor de amplificación de tubo
NT No tracking
NTSC Comité estándar nacional de televisión
OSC Oscilador
OSD Visualización de datos en pantalla
OVP Visor óptico formado por lentes
PAL Sistema de visión de TV ( Línea alternativa de fase )
PCM Modulación de código de impulso
PIP Imagen dentro de imagen
PLL Ciclo de fase enclavada
PPM Modulación de posición de impulsos
PROG Programa
PT Transformador de potencia
PVI Interface programable de vídeo
PWM Modulación por ancho de pulso
REC Grabación
RF OUT Salida de radiofrecuencia
RGB Colores rojo, verde y azul
RTS Sistema de control de sintonía
SCART Euroconector
Norma de señales de televisión ( Color secuencial con
SECAM
memoria )
SHF Frecuencia súper alta, de 3Ghz a 30Ghz.
ST-BY Stand-By, en espera
SVCD Súper vídeo en disco compacto
S-Vídeo Súper vídeo
SYNC Sincronismos
TAC Proceso y control de datos telemáticos
Tc Periodo de contaje
TDT Televisión digital terrestre
TE Tracking error
TIC Generador de sincronismos
TROM Memoria de solo lectura para teletexto
TUBO-ATR Tubo antitransmisión-recepción
TV Televisor
TXT Teletexto
UHF Ultra alta frecuencia ( 300 a 3000 Mhz )
UIT Unión Internacional de Telecomunicaciones
V Vertical - Sincronismo vertical
VCD Vídeo en disco compacto
VCO Oscilador controlado por voltaje
VCR Vídeo cassette recorder - Videograbadora
VHF Muy alta frecuencia ( 30 a 300 Mhz )
VHS Sistema de video para el hogar
Radio
RF Radiofrecuencia
RFID Identificación por radiofrecuencia
RTS Sistema de control de sintonía
S/N Señal rudio
Sint. Sintonía / Sintonizador
SSB Banda lateral única ( BLU )
ST-BY Stand-By en espera
UIT Unión Internacional de Telecomunicaciones
VCO Oscilador controlado por voltaje
Vsint Tensión de sintonía
Magnitudes y prefijos
A Amperios
B Inducción magnética
<< Menor qué
>> Mayor qué
cd Candela
CV Caballo de vapor
d Coeficiente de perdidas en condensadores ó bobinas
( Delta ) Incrementento de una magnitud
Db Decibelios
dBf Unidad de potencia equivalente a 1x10-15 vatios
dBm Abreviatura de decibelios por encima de 1 milivatio
dBv Abreviatura de decibelios por encima de 1 vatio
E Intensidad de campo eléctrico
F Faradio / Fuerza / Frecuencia
Fr Frecuencia
( phi ) Flujos / Flujo magnético, luminoso ...
fem Fuerza electromotriz
fmm ( ) Fuerza magnetomotriz ( theta )
G Conductancia / Gauss / Ganancia
Giga ( G ) Préfijo que representa mil millones o 109
H Henrios / Intensidad de campo magnético
h rendimiento eléctrico
Hz Hercio
I Intensidad
J Densidad de corriente / Joule
Kcal Kilocaloría
Kg Kilogramo
Kilo ( K ) Préfijo que representa mil o 103
KIPS Mil instrucciones por segundo
Kp Kilopondio
Kpm Kilopondimetro
Kv Kilovoltio, mil voltios
Hardware
3D Tridimensional
2D Bidimensional
A/D o D/A Analógico / Digital - Digital / Analógico
ADC o DAC Convertidor analógico / Digital y viceversa
ADSL Línea digital asíncrona de abonado
AGP Puerto acelerador gráfico
Código americano normalizado para el intercambio de
ASCII
información
ATA AT Attachement
ATX Arquitectura de placas base
AUI Interfaz para unidad de conexión
b ( Bit ) Unidad mínima de información
B ( Byte ) Octeto, carácter compuesto de ocho bits
BIOS Sistema básico de entrada salida
BPI Bits por pulgada
BPS Bits por segundo
CAD Diseño asistido por computador
CAE Ingeniería asistida por computador
CAM Fabricación asistida por computador
CCD Dispositivo de acoplo de cargas
CD Disco compacto
CD-R Disco compacto grabable
CD-RW Disco compacto grabable y borrable
CGA Adaptador color gráfico
CIRC Transporte de grupos de datos
CIS Sensor de imagen de contacto
COM Puerto de comunicaciones serie
CPS Caracteres por segundo
CPU o UCP Unidad central de proceso
CSMA/CD Acceso múltiple por detección de portadora y colisiones
CTL Indica el número de canales
DAQ Sistema de adquisición de datos
DAT Cinta de audio digital
DB Familia de conectores
DD Doble densidad
DDR SDRAM Doble velocidad de datos SDRAM ( Ver SDRAM )
DIMM Interface doble de módulo de memoria
DMA Acceso directo a memoria
DOS Sistema operativo
DTE Equipamiento terminal de datos
DV Vídeo digital
E/S o I/0 Entrada - Salida
Adaptador gráfico mejorado, respecto al CGA ( Ver CGA
EGA
)
Audio
LP Long Play
LPF Filtro pasa bajos
MASH Técnica de conversión digital / analógica
MD Mini disk / Magnetodinámica
MIX Mezclador
MO Magneto óptico
MTS Transmisión de sonido multiplexado
NOISE Generador de ruido
NRZI Sistema de modulación digital
NTSC Sistema de sonido
OPU Optica pick-up
PAM Codificación analógica
PCM Modulación por impulsos modulados
PLL Bucle de enganche de fase
R Canal derecho
REC Grabación
RIAA Respuesta de frecuencia
RMS Potencia eficaz musical sin distorsión
S/H Circuito de muestreo y retención
S/PDIF Conexión digital de gran calidad
S/s Muestras por segundo
SCART Euroconector
SFDR Señal de corrección de movimiento de corredera
SPK Altavoz
ST Stereo
ST-BY Stand-By - En espera
TFDR Señal de corrección de la bobina de seguimiento
THD Distorsión armónica total
THX Sistema de sonido
TOP Dispositivo type optical pick-up
TREBLE Agudos
VACS Sistema de control de atenuación variable
VCA Amplificadores controlados por voltaje
VCF Filtro controlado por voltage
VCO Osciladores controlados por voltaje
VOL Volumen
Vu Vumetro
WRMS Fluctuación de velocidad
YIG Granate de itrio e hierro
Impedancia Ohmio Z
Ohmio/metro/mm2 = Ohmio / m /
Resistividad ( a 20º )
Ro mm2
Magnitudes capacitivas
Reactancia Xc= 1 /
Ohmio Xc
capacitiva Pulsación.Capacidad
Coeficiente de
d = Xc / Rp
perdidas
En Nº decimal d d Rp=Resistencia de
de
perdidas
condensadores
Factor de
calidad
En Nº decimal Q Q Q=1/d
de
condensadores
Constante
Faradio / metro F/m
dieléctrica
Magnitudes inductivas
H L = Flujo /
Inductancia Henrio L
Hr Intensidad
Reactancia
Ohmio Xl Xl = Pulsacion / L
inductiva
Coeficiente de
perdidas En Nº decimal d d d = R / Xl
de bobinas
Factor de
calidad En Nº decimal Q Q Q = Xl / R
de las bobinas
= 2 . Pi .
Pulsación 1 / segundos Omega
Frecuencia
min.
Velocidad
radian / Segundo rad / s Vang. = rad / s
angular
Magnitudes electromagnéticas
1Q = 6,23.1018
Carga eléctrica Culombio Q Q
electrones
Intensidad de
E = Voltage /
campo Voltage / Longitud E E
Longitud
eléctrico
Intensidad de
Gauss H = f.m.m. /
campo H H
Amperio / Metro Longitud
magnético
Fuerza Gilbert f.m.m = I . Nº de
f.m.m
magnetómotriz Amperio-Vuelta Theta espiras
Weber Wb
Flujo magnético Wb = V . Segundo
Maxwell M Phi
Inducción Tesla T B = Flujo magnético
B
magnética Gauss G / m2
Magnitudes de trabajo eléctrico
Potencia
Vatio P W P=V.I
eléctrica
Densidad de
Amperio / mm2 J J J = I / mm2
corriente
Watio / Segundo W = Potencia .
Trabajo eléctrico W Ws
( Joule ) Tiempo
Rendimiento Nº decimal = Pot. útil / Pot.
eléctrico Porcentage Eta consumida
Magnitudes fotométricas
Intensidad
Candela cd cd
Luminosa
Eficacia
Lumen / Vatio cd cd = Lm / Vatio
luminosa
Iluminación Lux Lx E Lx = Lm / m2
Luminancia Candela / m2 cd / m2 L L = cd / m2
Magnitudes térmicas
Grados Celsius ºC
Temperatura Grados Fahrenheit T ºF
Grados Kelvin ºK
Cantidad de Joule J 1 Kcal = 1000 cal =
Q
calor Kilocaloría Kcal 4180 J
J/K
Capacidad Joule / K
Kcal / K
calorífica Kilocaloría / K
K
R
th = T / Pot.
Resistencia R R disipada
K/W th th
térmica T = Incremento de
temp.
Magnitudes generales en la física
Tiempo Segundo t s
Longitud Metro L m
Fuerza Newton F N
Masa Gramo m g
Energía Joule E J
Presión Pascal P Pa
Sonoridad y
escalas Bel
dB dB dB = Bel / 10
logarítmicas de Decibel
potencias
Otras magnitudes
Susceptancia Siemens B S
admitancia Siemens Y S
Velocidad de
Bps = Bits .
transmisión Baudio bps bps
Segundo
de información
deca Ejemplos:
Da – 10 – 10
100mF = 100 x 10-3 = 100 x 0.001 =
0,1 faradios
100 mili faradios = 0,1 faradio
CONTEXTUALIZACION
CIENTIFICO – TEORICAS
Interpretar abreviaturas
El alumno
ANALITICAS
El alumno
LOGICAS
El alumno
• ahorro en paros
Innecesarios de producción
• mas segundad para el
personal e inmuebles
REGLAS DE ELABORACION
CONTEXTUALIZACION
CIENTIFICO – TEORICAS
El alumno
LOGICAS
El alumno
EMPRENDEDORAS
El alumno
CONTEXTUALIZACION
CIENTIFICO TEORICAS
Explicar fundamentos de los diagramas de conexión
El alumno
Realizará una lectura comentada sobre instalaciones de redes de área local
ANALITICAS
Representar una red física en diagramas
El alumno
Estudiara las conexiones del laboratorio de red y las representara en un diagrama
LOGICAS
Clasificar los tipos de conexión
El alumno
Demostrará los tipos de conexión entre los dispositivos de comunicaciones
UTILIDAD:
Se basan en la utilización de
Esta técnica del diagrama diversos símbolos para representar
de flujo de datos es útil por lo operaciones específicas. Se les
siguiente: llama diagramas de flujo porque los
símbolos utilizados se conectan por
medio de flechas para indicar la
* Representa gráficamente los secuencia de operación.
límites del sistema en estudio.
* Muestra el movimiento de los
datos y la transformación de los
mismos a través del sistema. La simbología utilizada
* Facilita el mantenimiento del para la elaboración de diagramas de
sistema. flujo es variable y debe ajustarse a un
patrón definido previamente
CARACTERÍSTICAS
Simbología usada
Símbolo Función
CONTEXTUALIZACION
CIENTIFICO – TEORICAS
El alumno
PARA LA VIDA
El alumno
Usará el diagrama de flujo para organizar una actividad entre ellos, asignando un
rol y una tarea.
Puerta OR Puerta OR
Puerta O
Puerta O
exclusiva
exclusiva
Puerta Y Puerta
exclusiva triestado
Realiza
Realiza
funciones
funciones
de AND y
de OR y NOR
NAND
Inversor Inversor
Inversor
Diferencial schmitt
Buffer
Buffer
triestado
Flip-flop Flip-flop
R-S R-S
Flip-flop D Flip-flop D
Flip-flop Flip-flop
J-K J-K
IC
Circuito
Memoria
integrado
Símbolo básico
Símbolo
genérico
Contador
Cronomedidor
binario
- 555 -
4 bit
Decimal
codificado
Contador
binario BCD a
decádico
un
decimal
descodificador
codificado
de
binario ( BCD )
7 segmentos
Contador
decádico Decodificador
con 10 salidas 1a4
codificadas
DAC
Convertidor
Multiplexor
analógico /
digital
Semisumador Sumador
Displays
Display 16
Display 7 segmentos
segmentos ( alfanumérico
)
Convenciones de programación
Conexión programable
intacta
Sin conexión
d) Se continua realizando
Una vez que se ha obtenido la esta operación hasta que todas
expresión mínima de una función es las sumas(productos) hayan
necesario realizarla en la practica quedado convertidas en
mediante elementos físicos. El diseño inversos de productos(sumas).
de puertas lógicas con transistores en
un principio y la posterior aparición de Las reglas para realizar cualquier
los circuitos integrados ha hecho que expresión con puertas NO-O(NOR)
las puertas NO-Y y NO-O sean las mas son iguales a las de la puerta NO-
usadas en la realización de las Y(NAND) sustituyendo la palabra
funciones lógicas. En el primer ya se suma por producto, lo cual se ha
demostró que las funciones NO-Y y indicado incluyendo la palabra suma
NO-O pueden realizar cualquiera de entre paréntesis en las reglas que
las tres funciones elementales suma, acabamos de estudiar.
producto e inversión.
Ejemplo
Para realizar con puertas NO-Y
(NO-O) la expresión mínima de la Realizar la función
función obtenida por el método
con puertas
tabular o el método numérico, se
NO-Y.
aplicaran las siguientes reglas cuya
validez se deduce de los postulados y
Primero se aplican las reglas
teoremas estudiados en el capitulo
anteriores:
anterior.
a) Se aplican a la expresión
global de la función dos
En la figura 3.1 se representa el
inversiones con lo cual la
esquema lógico correspondiente con
misma queda invariable.
los símbolos utilizados hasta ahora y
b) Si la operación más en la figura 3.2 con los nuevos
externa es una normalizados. Antes de continuar el
suma(producto) lógica, se estudio de este capitulo se
recomienda al lector que analice el
opera una de las inversiones
aplicando el teorema de De apéndice 1 dedicado a los símbolos
Morgan y si es producto(suma) lógicos normalizados.
no se operan ninguna de las
dos.
c) Si en el interior de la
expresión existen
sumas(productos) lógicas, se
aplican a cada una de ellas dos
inversiones y se opera una de
Figura 3.1.- Esquema del circuito con son equivalentes a los de las figuras
puertas NO_Y (NAND) de la función, 3.1 y 3.2.
realizado con símbolos no
normalizados
Figura 3.6.- Esquema del circuito con puertas NO-Y (NAND) de la expresión de la función, realizado con
símbolos normalizados.
Figura 3.7.- Esquema equivalente al de la figura 3.5 realizado con símbolos no normalizados.
Figura 3.8.- Esquema equivalente al de la figura 3.6 realizado con símbolos normalizados.
Ejemplo
En las figuras 3.9 y 3.10 se representan la primera expresión y en las figuras 3.11
y 3.12 la segunda.
En las figuras 3.17 y 3.18 se representan los esquemas correspondientes a las dos
ultimas expresiones de f.
Comparando la figura 3.2 con la O pero realizando una sola vez los
3.17 se observa que en esta ultima se términos comunes.
utiliza el mismo numero de puertas
que en aquella, con una entrada Ejemplo
menos, pero que su nivel es 3 en
lugar de 2. Realizar con puertas NO-Y la
multifunción siguiente:
Las multifunciones se realizan de la
misma forma con puertas NO-Y y NO-
CONTEXTUALIZACION
CIENTIFICO – TEORICAS
El alumno
ANALITICAS
El alumno
INFORMACION
El alumno
Conectores
Conector ps/2
Conector DIN
Ej: Teclado /
Ej: Teclado
Ratón
Conector
Conector Centronics
Minicentronics
Ej: Impresora
Ej: SCSI
conector
Conector hembra del alimentación
cable de alimentación polaridad de
ejemplo
Portátiles
Indicador carga
Batería recargable
de batería
Disquetera /
Indicador de batería
conector
defectuosa
disquetera
Indicador de
Indicador de reposo
reposo
Stand by
Stand by
Micrófono /
Salida de audio conector
de micrófono
Tarjeta / conector
Conector Módem
PCMCIA
Monitores
Monitor Monitor
conector monitor conector monitor
Ajuste de
Ajuste de dimensión
dimensión
horizontal
vertical
Sincronización
Foco
horizontal
sincronización
Rotación
vertical
Desmagnetización Desmagnetización
Brillo Contraste
Ajuste de rotación
Monitor
e inclinación
Precaución /
peligro
Alta tensión
Impresoras
Impresora Impresora
conector impresora conector impresora
Avance / descarga
Hojas sueltas
hojas sueltas
Multimedia
Stop Grabar
Pausa Volumen
Auriculares / conector
Altavoz
para auriculares
Midi Midi
Ordenadores
Indicador de
Indicador de encendido
encendido
Teclado / conector
Teclado numérico
de teclado
Cadena / sujeción
Reset
mecanismo antirrobo
Conexión / Ranura
Acceso a calculadora para
tarjeta Compaq flash
Comunes
Interruptor
Interruptor
encendido /
encendido / apagado
apagado
Interruptor Atención
encendido / apagado leer documento
Indicador
Tarjeta magnética
de Temperatura
No necesita
alimentación externa
Color conector
Dispositivo
Tipo conector
Violeta
Teclado
PS/2 H
Verde claro
Ratón
PS/2 H
Azul oscuro
Monitor
DB 15 P / H
Rosa fuerte
Puerto paralelo
DB 25 P / H
Verde oscuro
Puerto serie
DB 9 P / M - DB 25 P / M
Amarillo
Joystick
DB 15 P / H
Rosa claro
Micrófono
JACK 2,5 mm.
Verde claro
Salida de audio
JACK 2,5 mm.
Azul claro
Entrada de audio
JACK 2,5 mm.
Amarillo
Salida de Audio/Video
RCA
CONTEXTUALIZACION
ANALITICAS
El alumno
LOGICAS
El alumno
TECNOLOGICAS
El alumno
CONTEXTUALIZACION
CIENTIFICO TEORICAS
El alumno
ANALITICAS
El alumno
PARA LA VIDA
El alumno
PRACTICAS
U Unidad de aprendizaje 1
Práctica número: 1
Escenario Taller
Duración 2 hrs
Procedimiento
• Resistencias
o Precisión
o Potenciómetro
o Potencia
o Trenpod
o Preset
• Capacitores
o Cerámicos
o Electrolíticos
o Variables
• Inductores
• Transistores
o FET
o UJT
o De alta corriente
• Transformadores
o 1 devanado
o varios devanados
Desarrollo Si No No
aplica
+ Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica
+ Utilizó la ropa y el equipo de trabajo
Desoldo sin dañar las pistas
Desoldo si dañar el circuito
Clasifico los elementos
Coincidieron las lecturas con las del multímetro
Identifico las propiedades físicas de cada elemento
Observaciones:
PSA:
U Unidad de aprendizaje 1
Práctica número: 2
Escenario Taller
Duración
5 C.I. serie 74
5 amplificadores
operacionales diferentes
tipos
Procedimiento
• ECG74LS04
• ECG1621
• ECG01964
• ECG2N2222
• ECGLM217
• ECG1884
• ECGA2156
• ECGLH017
• ECG7400
• ECG1N4001
Desarrollo Si No No
aplica
+ Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica
+ Utilizó la ropa y el equipo de trabajo
Encontró los elementos deseados
Dibujo su distribución de pines
Describió sus propiedades físicas y eléctricas
Ubico los diagramas de cada elemento
Encontró los componentes originales de cada reemplazo
Encontró todos los encapsulados referente a diodos
Observaciones:
PSA:
U Unidad de aprendizaje 1
Práctica número: 3
Escenario Laboratorio de
computo
Duración 2 hrs
Procedimiento
Instalar el buscado Copernic en el equipo
• Manuales
• Diagramas
• Marca y modelo
• Usando combinaciones de ellas
• Por suscripción a una pagina de manuales y diagramas
• Usar las opciones avanzadas de búsqueda por palabra clave y omisión de palabras
• Usar las opciones avanzadas por conjuntos de palabras y frases completas
Imprimir el documento
Desarrollo Si No No
aplica
+ Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica
+ Utilizó la ropa y el equipo de trabajo
Instalo la herramienta de metabusqueda
Eligio las palabras clave
Eligio las frases de búsqueda
Empleo las opciones avanzadas para filtrar resultados
Uso el acelerador de descarga
Convirtió el formato de los archivos PDF
Observaciones:
PSA:
U Unidad de aprendizaje 1
Práctica número: 4
Escenario Taller
Duración 3 hrs
Procedimiento
En un documento de Word redactar las siguientes secciones del manual
Presentación
Pruebas de funcionamiento
Glosario
Índice
Desarrollo Si No No
aplica
+ Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica
+ Utilizó la ropa y el equipo de trabajo
Utilizo los manuales técnicos de las partes para hacer el manual
Incluyo todas las secciones
Utilizo buena redacción
Es claro y conciso
Tiene información redundante
Coinciden las paginas del índice
Observaciones:
PSA:
U Unidad de aprendizaje 1
Práctica número: 5
Escenario Taller
Duración 2 hrs
Tabla de símbolos
Procedimiento
Desarrollo Si No No
aplica
+ Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica
+ Utilizó la ropa y el equipo de trabajo
Identifico todos los símbolos del plano
Realizo el plano del laboratorio indicando conexiones y elementos
eléctricos
Realizo el diagrama a bloques
Identifico la función y el flujo de señales del circuito propuesto
Observaciones:
PSA:
U Unidad de aprendizaje 2
Práctica número: 6
Escenario Taller
Duración 2 hrs
Procedimiento
Desarrollo Si No No
aplica
+ Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica
+ Utilizó la ropa y el equipo de trabajo
Realizo la estructura del laboratorio
Anoto símbolos y etiquetas
Respeto la proporción real de las medidas del laboratorio
Considero salidas de emergencia
Observaciones:
PSA:
U Unidad de aprendizaje 2
Práctica número: 7
Escenario Taller
Duración 2 hrs
Procedimiento
Leer el manual del equipo parta determinar
• La herramienta necesaria
• Los pasos a seguir
• El diseño final
• Tabla de fallas y soluciones
Armar el equipo
• Siemens
• Panasonic
• Sony
• Hitachi
• Un cañon
• Un home theater
Desarrollo Si No No
aplica
+ Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica
+ Utilizó la ropa y el equipo de trabajo
Determino la herramienta a utilizar en el ensamblaje
Armo el equipo de acuerdo a las especificaciones del manual
El diseño final se ajusta al armado por el alumno
Encontró los manuales para cada marca
Realizo el manual de forma clara y concisa
Observaciones:
PSA:
U Unidad de aprendizaje 1
Práctica número: 8
Escenario Taller
Duración 2 hrs
Procedimiento
• interruptores
• cables (longitud y calibre)
• subestaciones eléctricas
• puntos de iluminación
• acometidas
• fusibles
• motores y bombas
• otros_______________
3. por equipos distribuir el trabajo para hacer los planos de toda la escuela
4. comparar su trabajo con el plano real de la escuela
Desarrollo Si No No
aplica
+ Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica
+ Utilizó la ropa y el equipo de trabajo
Localizo todos los elementos eléctricos
Asigno el símbolo correcto a cada elemento
Especifico etiquetas en el plano
Realizo la comparación de sus planos con el proporcionado por la escuela
Observaciones:
PSA:
U Unidad de aprendizaje 2
Práctica número: 9
Escenario Laboratorio de
computo
Duración 2 hrs
Procedimiento
Hacer un diagrama de red con la siguientes especificaciones
especificar
Desarrollo Si No No
aplica
+ Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica
+ Utilizó la ropa y el equipo de trabajo
Distribuyo uniformemente el equipo
Represento todos los elementos mediante símbolos
Utilizo símbolos estándares
El plano es claro y entendible
Respeto las normas establecidas por el gobierno sobre diagramación
Observaciones:
PSA:
U Unidad de aprendizaje 1
Práctica número: 10
Escenario Taller
Duración 2 hrs
Procedimiento
Con ayuda del ECG Interpretar la función y el flujo de señales de los siguientes planos
Desarrollo Si No No
aplica
+ Aplicó las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica
+ Utilizó la ropa y el equipo de trabajo
Identifico la función cada símbolo
Estableció el flujo de las señales
Busco en el ECG los elementos de difícil interpretación
Encontró cual es la función de cada plano
Observaciones:
PSA:
BIBLIOGRAFIA