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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES




Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 1
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Manual Terico Prctico del
Mdulo Autocontenido Transversal:

Operacin de Circuitos Electrnicos Digitales


Profesional Tcnico-Bachiller en











Mantenimiento de Equipo
de Cmputo y Control
Electrnica Industrial
Mantenimiento a Sistemas
Automticos
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 2
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Capacitado por:



Educacin-Capacitacin
Basadas en Competencias
Contextualizadas
e-cbcc
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 3
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

PARTICIPANTES

Director General Jos Efrn Castillo Sarabia

Secretario Acadmico Marco Antonio Norzagaray

Director de Diseo Curricular de la
Formacin Ocupacional
Gustavo Flores Fernndez

Coordinador de las reas de
Automotriz, Electrnica y
Telecomunicaciones e Instalacin y
Mantenimiento
Jaime G. Ayala Arellano

Autores Consultores Formo Internacional, S. C.

Revisor Tcnico Alfonso Cruz Serrano

Revisor Pedaggico Virginia Morales Cruz

Revisores de Contextualizacin Agustn Valerio
Armando Guillermo Prieto Becerril






Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin e
Instalacin y Mantenimiento
Manual Terico - Prctico del Mdulo Autocontenido
Transversal para las Carreras de Profesional Tcnico
Bachiller en Electrnica Industrial, Profesional Tcnico-
Bachiller en Mantenimiento de Equipo de Cmputo y Control

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e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Digital y Profesional Tcnico-Bachiller en Mantenimiento a
Sistemas Automticos.
D. R. a 2005 CONALEP.
Prohibida la reproduccin total o parcial de esta obra,
incluida la portada, por cualquier medio sin autorizacin
por escrito del CONALEP. Lo contrario representa un acto de
piratera intelectual perseguido por la ley Penal.
Av. Conalep N 5, Col. Lzaro Crdenas,
C.P. 52140 Metepec, Estado de Mxico.




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NDI CE
Coordinadores 2
I. Mensaje al alumno 6
II. Cmo utilizar este manual 8
III. Propsito del curso mdulo autocontenido transversal 11
IV. Normas de competencia laboral 12
V. Especificaciones de evaluacin 13
VI. Mapa curricular mdulo autocontenido transversal 14
Captulo 1. Operacin de circuitos combinatorios 16
Mapa curricular de la unidad de aprendizaje 17
1.1.1. Caractersticas de la electrnica digital 18
Orgenes 18
Conceptos bsicos 19
Importancia 20
1.1.2. Anlisis de circuitos lgicos empleando sistemas numricos 24
Qu son los circuitos lgicos 24
Los sistemas numricos 25
Aritmtica y mtodos de conversin 33
Mtodos de conversin 39
1.1.3. Identificacin de cdigos de computadora 47
Cdigos numricos 47
Cdigos de caracteres y otros cdigos 52
Cdigos para la deteccin y correccin de errores 56
1.2.1. Anlisis de circuitos lgicos empleando lgica boolenas 59
Postulados bsicos 60
Dualidad 60
Teoremas fundamentales 61
1.2.2. Circuitos de conmutacin 62
Formas algebraicas de las funciones de conmutacin 62
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Compuertas lgicas 65
1.2.3. Anlisis de circuitos lgicos combinatorios 69
Mtodo algebraico 69
Mtodo de Tabla de Verdad 71
Anlisis de diagramas de tiempo 72
1.3.1. Sntesis de circuitos combinatorios 73
Redes 73
Circuitos AND-OR-INVERSOR 76
Factorizacin 78
1.3.2. Simplificacin de funciones de conmutacin 78
Caracterizacin de los mtodos de minimizacin 78
Mapas de Karnaugh 79
1.4.1. Operacin de circuitos mediante lgica modular descendente 89
Codificadores y Decodificadores 89
Multiplexores y Demultiplexores 94
1.4.2. Circuitos con elementos de aritmtica binaria 101
Sumadores 101
Comparadores 109
La Unidad de Lgica y Aritmtica (ALU) 113
Prcticas y Listas de Cotejo del Captulo 1 120
Resumen del Captulo 1 154
Autoevaluacin de conocimientos del Captulo 1 157
Respuestas a la autoevaluacin de conocimientos del Captulo 1 159
CAPTULO 2. Operacin de circuitos secuenciales 164
Mapa curricular de la unidad de aprendizaje 165
2.1.1.Modelos de circuitos secuenciales 166
Representacin de diagramas de bloques 166
Tablas y diagramas de estado 167
2.1.2. Latches 170
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Latch Set-Reset 170
Latch con retardo 173
2.2.1. Circuitos de tiempo 176
Circuitos de tiempo en modo Astable 176
Circuitos de tiempo en modo Monoastable 178
2.2.2. Los Flip-Flops 179
El Flip-Flops Set-Reset(SR) o Set-Clear(SC) 179
El Flip-Flops D 183
2.3.1. Registros de corrimiento 185
Registros de corrimiento genrico 185
Registros de corrimiento MSI 187
Ejemplos de diseo con registros 191
2.3.2. Contadores 195
Contadores de tipo binario 195
Contadores de tipo BCD 196
Contadores de tipo Ascendente/Descendente 197
Contadores de tipo Mdulo N 201
2.4.1. Memorias 204
Las memoria ROM 204
Memoria PROM 207
Memoria EPROM 211
Memoria EEPROM 213
2.4.2. El Convertidor Digital- Analgico 216
El convertidor DAC de Escalera R/2R 216
Funcionamiento 216
Circuito comercial 217
2.4.3. Los Convertidores ADC 218
Convertidores tipo Flash 218
Convertidores A/D tipo Aproximaciones Sucesivas 220
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Convertidores A/D tipo Rampa Binaria 223
Prcticas y Listas de Cotejo del Captulo 2
Resumen del Captulo 2
Autoevaluacin de conocimientos del Captulo 2
Respuestas a la autoevaluacion de conocimientos del Captulo 2
Glosario de Trminos E-CBNC
Glosario de Trminos E-CBCC
Glosario de Trminos Tcnicos
Referencias documentales 230
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I. MENSAJE AL ALUMNO


CONALEP TE DA LA BIENVENIDA AL
MDULO AUTOCONTENIDO
TRANSVERSAL DE OPERACIN DE
CIRCUITOS ELECTRNICOS
DIGITALES!
Este mdulo ha sido diseado bajo la
Modalidad Educativa Basada en
Normas de Competencia, con el fin de
ofrecerte una alternativa efectiva para
el desarrollo de habilidades que
contribuyan a elevar tu potencial
productivo, a la vez que satisfagan las
demandas actuales del sector laboral.
Esta modalidad requiere tu
participacin e involucramiento activo
en ejercicios y prcticas con
simuladores, vivencias y casos reales
para propiciar un aprendizaje a travs
de experiencias. Durante este proceso
debers mostrar evidencias que
permitirn evaluar tu aprendizaje y el
desarrollo de la competencia laboral
requerida.




El conocimiento y la experiencia
adquirida se vern reflejados a corto
plazo en el mejoramiento de tu
desempeo de trabajo, lo cual te
permitir llegar tan lejos como
quieras en el mbito profesional y
laboral.
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II. COMO UTILIZAR ESTE MANUAL
Las instrucciones generales que a
continuacin se te pide que realices,
tienen la intencin de conducirte a
que vincules las competencias
requeridas por el mundo de trabajo
con tu formacin de profesional
tcnico.
Redacta cuales seran tus objetivos
personales al estudiar este mdulo
autocontenido transversal.
Analiza el Propsito del mdulo
autocontenido transversal que se
indica al principio del manual y
contesta la pregunta Me queda
claro hacia dnde me dirijo y qu es
lo que voy a aprender a hacer al
estudiar el contenido del manual? si
no lo tienes claro pdele al PSP que
te lo explique.
Revisa el apartado especificaciones
de evaluacin son parte de los
requisitos que debes cumplir para
aprobar el mdulo. En l se indican
las evidencias que debes mostrar
durante el estudio del curso -
mdulo autocontenido transversal
para considerar que has alcanzado
los resultados de aprendizaje de
cada unidad.
Es fundamental que antes de
empezar a abordar los contenidos del
manual tengas muy claros los
conceptos que a continuacin se
mencionan: competencia laboral,
unidad de competencia (bsica,
genricas especficas), elementos de
competencia, criterio de desempeo,
campo de aplicacin, evidencias de
desempeo, evidencias de
conocimiento, evidencias por
producto, norma tcnica de
institucin educativa, formacin
ocupacional, mdulo ocupacional,
unidad de aprendizaje, y resultado de
aprendizaje. Si desconoces el
significado de los componentes de la
norma, te recomendamos que
consultes el apartado glosario de
trminos, que encontrars al final del
manual.
Analiza el apartado Normas Tcnicas
de competencia laboral, Norma
tcnica de institucin educativa.
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Revisa el Mapa curricular del mdulo
autocontenido transversal. Est
diseado para mostrarte
esquemticamente las unidades y los
resultados de aprendizaje que te
permitirn llegar a desarrollar
paulatinamente las competencias
laborales que requiere la ocupacin
para la cual te ests formando.
Realiza la lectura del contenido de
cada captulo y las actividades de
aprendizaje que se te recomiendan.
Recuerda que en la educacin basada
en normas de competencia laborales
la responsabilidad del aprendizaje es
tuya, ya que eres el que desarrolla y
orienta sus conocimientos y
habilidades hacia el logro de algunas
competencias en particular.
En el desarrollo del contenido de
cada captulo, encontrars ayudas
visuales como las siguientes, haz lo
que ellas te sugieren efectuar. Si no
haces no aprendes, no desarrollas
habilidades, y te ser difcil realizar
los ejercicios de evidencias de
conocimientos y los de desempeo.
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IMGENES DE REFERENCIA

Estudio individual

Investigacin documental

Consulta con el PSP Redaccin de trabajo
Comparacin de resultados
con otros compaeros
Repeticin del ejercicio
Trabajo en equipo Sugerencias o notas
Realizacin del ejercicio Resumen
Observacin
Consideraciones sobre
seguridad e higiene
Investigacin de campo
Portafolios de evidencias

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III. PROPSITO DEL MDULO AUTOCONTENIDO TRANSVERSAL

Al finalizar el mdulo, el alumno operar circuitos electrnicos digitales
combinatorios y secuenciales, considerando las especificaciones tcnicas de sus
componentes, para la solucin de problemas bsicos sustentados en leyes fsicas
que rigen su comportamiento.
Al mismo tiempo, estas competencias laborales y profesionales se complementarn
con la incorporacin de competencias bsicas y competencias clave, que le permitan
al alumno comprender los procesos productivos en los que est involucrado para
enriquecerlos, transformarlos, resolver problemas, ejercer la toma de decisiones y
desempearse en diferentes ambientes laborales, con una actitud creadora, crtica,
responsable y propositiva; as como, lograr un desarrollo pleno de su potencial en
los mbitos personal y profesional y convivir de manera armnica con el medio
ambiente y la sociedad.

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IV. NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL

Para que analices la relacin que
guardan las partes o componentes de
la NTCL o NIE con el contenido del
programa del mdulo autocontenido
transversal de la carrera que cursas, te
recomendamos consultarla a travs de
las siguientes opciones:
Acrcate con el PSP para que te
permita revisar su programa de
estudio del mdulo autocontenido
transversal de la carrera que cursas,
para que consultes el apartado de la
norma requerida.
Visita la pgina WEB del CONOCER en
www.conocer.org.mx en caso de que
el programa de estudio del mdulo
autocontenido transversal, est
diseado con una NTCL.
Consulta la pgina de Intranet del
CONALEP http://intranet/ en caso de
que el programa de estudio del
mdulo autocontenido transversal
est diseado con una NIE.
I. V. ESPECIFICACIONES DE EVALUACIN

Durante el desarrollo de las prcticas de
ejercicio tambin se estar evaluando el
desempeo. El docente mediante la
observacin directa y con auxilio de una
lista de cotejo confrontar el
cumplimiento de los requisitos en la
ejecucin de las actividades y el tiempo
real en que se realiz. En stas quedarn
registradas las evidencias de desempeo.
Las autoevaluaciones de conocimientos
correspondientes a cada captulo adems
de ser un medio para reafirmar los
conocimientos sobre los contenidos
tratados, son tambin una forma de
evaluar y recopilar evidencias de
conocimiento.

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Al trmino del mdulo debers
presentar un Portafolios de Evidencias
1
,
el cual estar integrado por las listas de
cotejo correspondientes a las prcticas
de ejercicio, las autoevaluaciones de
conocimientos que se encuentran al final
de cada captulo del manual y muestras
de los trabajos realizados durante el
desarrollo del mdulo, con esto se
facilitar la evaluacin del aprendizaje
para determinar que se ha obtenido la
competencia laboral.
Debers asentar datos bsicos, tales
como: nombre del alumno, fecha de
evaluacin, nombre y firma del
evaluador y plan de evaluacin.


1
1El portafolios de evidencias es una compilacin de
documentos que le permiten al evaluador, valorar los
conocimientos, las habilidades y las destrezas con que
cuenta el alumno, y a ste le permite organizar la
documentacin que integra los registros y productos de
sus competencias previas y otros materiales que
demuestran su dominio en una funcin especfica
(CONALEP. Metodologa para el diseo e instrumentacin
de la educacin y capacitacin basada en competencias,
Pg. 180).

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VI. MAPA CURRICULAR DEL MDULO AUTOCONTENIDO TRANSVERSAL
Mdulo



Resultados
de
Aprendizaje

1.1 Analizar circuitos lgicos combinatorios aplicando sistemas y
cdigos numricos.
8 hrs.
1.2 Operar circuitos lgicos implementados mediante lgica
electrnica combinacional.
12
hrs.
1.3 Simplificar funciones de circuitos lgicos combinatorios,
empleando mapas de Karnaugh.
8 hrs.
1.4 Operar circuitos lgicos combinatorios implementados mediante
lgica combinatoria modular.
12
hrs.
2.1 Analizar circuitos lgicos secuenciales empleando tablas y
diagramas de estado.
10
hrs.
2.2 Operar circuitos lgicos secuenciales empleando Flip-Flops.
12
hrs.
2. Operacin de circuitos
secuenciales
50 hrs.
Operacin de
Circuitos
Electrnicos
90 hrs.
1 Operacin de circuitos
combinatorios
40 hrs.
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2.3 Operar circuitos lgicos secuenciales empleando registros de
corrimiento y contadores.
16
hrs.
2.4 Operar circuitos lgicos secuenciales empleando convertidores y
memorias.
12
hrs.




















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OPERACIN DE CIRCUITOS COMBINATORIOS.

Al finalizar el captulo, el alumno operar circuitos electrnicos digitales de lgica
combinatoria, identificando sus caractersticas bsicas de funcionamiento para su
anlisis e implementacin en sistemas de control.

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VI . MAPA CURRI CULAR DE LA UNI DAD DE APRENDI ZAJ E

Mdulo



Unidades de
Resultados
de
Aprendizaje

1.1 Analizar circuitos lgicos combinatorios aplicando sistemas y
cdigos numricos.
8 hrs.
1.2 Operar circuitos lgicos implementados mediante lgica
electrnica combinacional.
12
hrs.
1.3 Simplificar funciones de circuitos lgicos combinatorios,
empleando mapas de Karnaugh.
8 hrs.
1.4 Operar circuitos lgicos combinatorios implementados mediante
lgica combinatoria modular.
12
hrs.
2.1 Analizar circuitos lgicos secuenciales empleando tablas y
diagramas de estado.
10
hrs.
2.2 Operar circuitos lgicos secuenciales empleando Flip-Flops.
12
hrs.
2. Operacin de circuitos
secuenciales
50 hrs.
Operacin de
Circuitos
Electrnicos
90 hrs.
1 Operacin de circuitos
combinatorios
40 hrs.
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2.3 Operar circuitos lgicos secuenciales empleando registros de
corrimiento y contadores.
16
hrs.
2.4 Operar circuitos lgicos secuenciales empleando convertidores y
memorias.
12
hrs.

SUMARIO
CARACTERSTICAS DE LA
ELECTRONICA DIGITAL
ANLISIS DE CIRCUITOS LGICOS
EMPLEANDO SISTEMAS
NUMRICOS
IDENTIFICACIN DE CDIGOS DE
COMPUTADORA
ANLISIS DE CIRCUITOS LGICOS
EMPLEANDO LGICA BOOLEANA
CIRCUITOS DE COMBINACIN
ANLISIS DE CIRCUITOS LGICOS
COMBINATORIOS
SNTESIS DE CIRCUITOS
COMBINATORIOS
SIMPLIFICACIN DE FUNCIONES
DE CONMUTACIN
OPLERACIN DE CIRCUITOS
MEDIANTE LGICA MODULAR
DESCENDENTE
CIRCUITOS CON ELEMENTOS DE
ARITMTICA BINARIA

RESULTADO DE APRENDIZAJE
1.1 Analizar circuitos lgicos
combinatorios aplicando sistemas y
cdigos numricos

1.1.1 CARACTERISTICAS DE LA
ELECTRONICA DIGITAL
Orgenes
El crecimiento explosivo de la
electrnica digital ha penetrado todos
los campos de la actividad humana,
desde los ambientes especializados del
campo militar, la industria, y las
ciencias, hasta las aplicaciones
cotidianas del hogar.
Tal vez la computadora es el aparato
electrnico que ms dramticamente
ilustra el fenomenal desarrollo de la
electrnica digital.
Las primeras computadoras de tipo
digital se construyeron con switches y
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relevos constituyndose en verdaderos
monstruos electromecnicos, los
cuales posteriormente evolucionaron a
sus versiones electrnicas construidas
con tubos de vaco, de las cuales la
primera fue el ENIAC.
En contraste, las computadoras
modernas, aparte de su reducido
tamao y bajo consumo de potencia,
como lo evidencian los lap-tops o
computadoras porttiles, han adquirido
caractersticas de tipo genrico que las
ha llevado casi que a convenirse en un
electrodomstico ms en el hogar,
desempeando funciones tan variadas
como las de procesador de texto,
juegos, terminal de comunicaciones en
Internet, herramienta de diseo en
ingeniera, controlador de procesos
industriales y un sinnmero de
aplicaciones en todos los campos de la
ciencia y la ingeniera.
Una mirada a nuestro alrededor, nos
muestra manifestaciones de la
electrnica digital en la forma de
relojes digitales con precisiones de
segundos al ao; en el hogar, los
hornos microondas, la lavadora de
ropa, de platos, la video grabadora,
entre otros, incorporan micro-
computadoras dedicados que
desempean funciones de control de
manera transparente para el usuario
que no se percata de la existencia de la
computadora dentro de su
electrodomstico.
Conceptos Bsicos
La electrnica digital puede definirse
como la parte de la electrnica que
estudia los dispositivos, circuitos y
sistemas digitales, binarios o lgicos.
A diferencia de la electrnica lineal o
anloga, que trabaja con seales que
pueden adoptar una amplia gama de
valores de voltaje, los voltajes en
electrnica digital estn restringidos a
adoptar uno de dos valores, llamados
niveles lgicos alto y bajo o estados 1 y
0.
Generalmente, un nivel lgico alto 1,
corresponde a la presencia de voltaje y
un nivel lgico bajo 0 corresponde a
la ausencia del mismo.
Para entender los circuitos digitales y
su funcionamiento, es preciso conocer
la lgica digital. El propsito de este
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manual es demostrar que la lgica
digital no es slo lgica sino que
tambin es directa y de fcil
comprensin. Se incluyen muchos
problemas que ejemplifican los
mtodos y principios del diseo.
La lgica es la aplicacin metdica de
principios, reglas y criterios de
razonamiento para la demostracin y
derivacin de proposiciones. Una
proposicin es una sentencia acerca de
algo.
La Lgica Digital es una ciencia de
razonamiento numrico aplicada a
circuitos electrnicos que realizaran
decisiones del tipo sientonces, es
decir, si una serie de circunstancias
particulares ocurren, entonces una
accin particular resulta. El resultado
es siempre el mismo para una serie
dada de circunstancias.
Esa posibilidad de predecir el resultado
final permite el diseo de sistemas
digitales a partir de circuitos bsicos
llamados compuertas, que se describen
posteriormente.
En el vocabulario de la electrnica
actual se vienen manejando dos
trminos bastantes relacionados y que
a la vez representan dos tcnicas
distintas; estos trminos son
ANALOGICO y DIGITAL. La primera
denominacin tiene su origen en el
vocablo griego anlogos que puede
traducirse como una relacin exacta,
la segunda acepcin se basa en la
palabra latina digitus(dedo).
Una de las acepciones de la palabra
analgico indica que se trata de una
forma de medida o de representacin
de un fenmeno, en la que el indicador
que representa la salida puede variar
de manera continua, reflejando con sus
movimientos los cambios en la
entrada; esto significa que puede
variar en un intervalo continuo de
posibilidades o valores.
Por otra parte, cuando se alude al
trmino digital, dicha representacin
nicamente puede adoptar uno de dos
valores posibles; por ejemplo, falso-
verdadero, alto-bajo, abierto-cerrado,
etc.. En este caso no pueden existir
valores intermedios entre 0 y 1.
Importancia
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Adems de las comodidades
implicadas en el uso de aparatos
electrnicos que se comentaron
anteriormente, los sistemas digitales
deben su importancia a una serie de
ventajas. A continuacin se mencionan
las principales:
1. Los sistemas digitales generalmente
son ms fciles de disear. Esto se
debe a que los circuitos que se usan
son circuitos de conmutacin, donde
los valores exactos del voltaje o la
corriente no son importantes, slo el
intervalo o rango (ALTO o BAJO) en el
que se encuentran.
2. El almacenamiento de informacin
es fcil. Se logra mediante dispositivos
y circuitos especiales que se pueden
pegar a la informacin digital y
retenerla el tiempo que sea necesario,
y las tcnicas de almacenamiento en
masa que pueden reunir millones de
millones de bits de informacin en un
espacio fsico relativamente pequeo.
En contraste, las capacidades
analgicas son extremadamente
limitadas.
3. Mayor exactitud y precisin. Los
sistemas digitales pueden manejar el
nmero de dgitos de precisin
necesario con slo agregar ms
circuitos de conmutacin. Por lo
general, en los sistemas analgicos la
precisin se limita a tres o cuatro
dgitos, ya que los valores de los
voltajes y de las corrientes dependen
en forma directa de los valores que
tienen los componentes de los circuitos
y son afectados por fluctuaciones
aleatorias del voltaje (ruido).
4. La operacin se puede programar.
Es muy fcil disear sistemas digitales
cuya operacin se controla mediante
un conjunto de instrucciones
almacenadas llamado programa. Los
sistemas analgicos tambin se
pueden programar, pero la variedad y
complejidad de las operaciones son
muy limitadas.
5. Los circuitos digitales son menos
susceptibles al ruido. Las fluctuaciones
involuntarias en el voltaje (ruido) no
son tan crticas en los sistemas
digitales, puesto que el valor exacto de
un voltaje no es importante, siempre y
cuando el ruido no sea tan intenso
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como para impedirnos distinguir entre
un valor ALTO y uno BAJO.
6. Se puede fabricar ms circuitera
digital en los chips de los circuitos
integrados. Es cierto que la circuitera
analgica tambin se ha beneficiado
del tremendo desarrollo de la
tecnologa de los circuitos integrados,
pero su complejidad relativa y el uso
de dispositivos que no pueden ser
integrados econmicamente
(capacitores de alto valor, resistencias
de precisin, inductores,
transformadores) han impedido que los
sistemas analgicos alcancen el mismo
grado de integracin que los digitales.
En resumen, la electrnica digital
tiene una enorme importancia porque
permite realizar operaciones que seran
muy costosas de hacer empleando
mtodos analgicos. Las aplicaciones
de electrnica digital para desarrollar
mecanismos automticos, as como su
papel central para el diseo de los
ordenadores o computadoras,
confirman sus ventajas en la prctica y
su importancia en el mundo actual.
Actualmente la mayor parte de los
aparatos y circuitos electrnicos estn
conformados por lo menos por una
seccin digital que controla, procesa y
ordena funciones especficas
complementadas por la electrnica
analgica.
La aplicacin ms comn se da en la
etapa de control de cualquier equipo
electrnico
-televisores, videocasseteras,
videocmaras, etc.-, as como en
procesos de control industrial. Y por
supuesto, en la computadora, que
depende ciento por ciento de la
electrnica digital.
En el campo de la msica, los discos
compactos (CDs) han invadido el
ambiente dado su reducido costo de
produccin; sintetizadores musicales
de todo tipo, instrumentos tan
tradicionales y acsticos como los
tambores, las guitarras y los violines
han sido reemplazados por versiones
completamente electrnicas en donde
ni el cuero, ni la madera, ni las cuerdas
tienen ya nada que ver con la msica.
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En el campo militar, las ltimas guerras
han mostrado con lujo de detalle la
potencia mortfera de armas tan
sofisticadas como los misiles de
crucero que almacenan en su interior
mapas digitalizados del terreno sobre
el cual vuelan y que reciben
informacin de su posicin va
localizadores GPS, o bombas
inteligentes, entre otras.
La medicina, por supuesto, tambin se
ha visto beneficiada por la electrnica
digital mediante el diseo de
poderosas mquinas de diagnstico no
invasivo que gracias al poder de
clculo de las computadoras digitales,
permiten generar imgenes
asombrosas del interior del cuerpo
humano.
Por supuesto, las aplicaciones a nivel
industrial son incontables. Baste
mencionar cmo trenes de engranajes
para reduccin y control de velocidad
de procesos estn siendo
reemplazados por motores digitales;
cmo los variadores de velocidad -
otrora complejos mecanismos repletos
de piones- dejan su lugar a
variadores electrnicos de velocidad, o
cmo el control de inventarios y las
bodegas estn completamente
automatizados gracias a los sistemas
basados en cdigos de barras.
Actualmente ya no es extrao
encontrar robots en las fbricas de
tecnologa avanzada, e incluso ver en
operacin fbricas en las que todo el
proceso productivo ha sido
automatizado y prcticamente ya no
hay trabajadores.
CONTEXTUALIZAR CON:
Estudio individual
Competencia analtica:
Identificar las caractersticas y
principios del lgebra booleana y
su relacin con la electrnica
digital
Investiga cundo y cmo se
origin el lgebra booleana y
qu papel tuvo en el
desarrollo de la electrnica
digital
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Analiza la informacin que
obtuviste e identifica cules
son los principios y
caractersticas del lgebra
booleana
Elabora un texto en el que
expliques cules son las
relaciones ms importantes
entre el lgebra booleana y la
electrnica digital
Trabajo en equipo
Competencia lgica:
Identificar las condiciones en que
surgieron las primeras
aplicaciones de la electrnica
digital
Con base en la informacin que
presente el PSP, investiga en
qu condiciones econmicas y
de desarrollo tecnolgico
surgieron las primeras
aplicaciones de la electrnica
digital.
Analiza la informacin obtenida
y elabora una nota en la que
explique qu factores
econmicos y tecnolgicos
hicieron posible este cambio
tan importante.
Presenta las conclusiones de
tu equipo y analizar las del
resto del grupo para integrar
una visin ms completa
sobre la manera en que surgi
la electrnica digital y los
factores que lo explican.
Investigacin documental
Competencia informativa
Identificar antecedentes de los
ordenadores actuales
Investiga en textos o en la
informacin disponible en
Internet, qu es la ENIAC
Analiza la informacin que
hayas conseguido
Elabora un resumen en el que
expliques cules son las
aportaciones de la ENIAC al
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desarrollo de las computadoras.

1.1.2 ANLISIS DE CIRCUITOS LGICOS
EMPLEANDO SISTEMAS
NUMRICOS
Qu son los circuitos lgicos
Un circuito lgico es una configuracin
electrnica de M entradas y N salidas,
en la que cada salida es una funcin de
una o ms variables de entrada. En
otras palabras, es la representacin de
un rbol de decisiones que slo utiliza
niveles de 0 1, porque tanto las
entradas como las salidas nicamente
pueden adoptar esos dos valores
lgicos. Su nombre se debe a que por
sus caractersticas, los circuitos lgicos
nos permiten utilizar el lgebra
booleana como herramienta para el
anlisis y diseo de circuitos digitales.
Vase la siguiente figura.
CIRCUITO
LOGICO
ENTRADAS SALIDAS

Para comprender lo anterior pueden
analizarse dos ejemplos de circuitos
electrnicos: un circuito para mostrar
un fenmeno analgico y otro circuito
de naturaleza digital.
El primer ejemplo se ilustra en la figura
que aparece enseguida; en ella se
representa un circuito analgico en el
cual cuando se hacen variaciones en la
resistencia de regulacin se pueden
conseguir una variacin continua en la
iluminacin, llevndola desde un valor
mnimo hasta un valor mximo.
+
-
max
Regulador
min
Poca
luz
Mucha
luz

Circuito elctrico analgico simple
El circuito que muestra un fenmeno
digital aparece en figura que se
encuentra debajo de este prrafo.
Analizando el circuito se puede
concluir lo siguiente: cuando el
interruptor se cierra la lmpara se
enciende, mientras que con el
interruptor abierto la lmpara se
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apaga, as la salida esta en uno de las
dos posibilidades y no en un valor
intermedio.
Interruptor cerrado = 1
A
Interruptor abierto = 0
B
+
-
-
+

Circuito elctrico digital simple
En este sentido, una diferencia
fundamental entre los circuitos
analgicos y digitales radica en la
cantidad de valores que pueden
manejarse: mientras que los circuitos
digitales nicamente permiten utilizar
el 1 y el 0, los analgicos operan con
base distintos en sistemas numricos.
Los Sistemas Numricos
Un sistema de numeracin es un
conjunto de smbolos y reglas de
generacin que permiten construir
todos los nmeros vlidos en el
sistema.
El sistema de numeracin ms
conocido en el mundo es el sistema
decimal que emplea 10 dgitos para
expresar cualquier cantidad; sin
embargo, existen otros sistemas que
tambin son muy usados y cuyas
caractersticas permiten hacer otro tipo
de manejo en el campo de la
electrnica.
El sistema binario utiliza solamente dos
nmeros y por ello es perfectamente
compatible con los eventos de
naturaleza digital, en los que existen
como ya se ha dicho solamente dos
opciones. As por ejemplo en la figura
anterior podemos asignar el nmero 0
al circuito abierto (foco apagado) y al
circuito cerrado el numero 1 (foco
encendido), o en todo caso llamarles
bajo o alto.
En el campo de la electrnica se
utilizan los siguientes sistemas
numricos:
Sistema Decimal Formado por
diez smbolos. Base 10
Sistema Binario Formado por dos
smbolos. Base 2
Sistema Octal Formado por
ocho smbolos. Base 8
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Sistema Hexadecimal Formado
por diecisis smbolos. Base 16
Una vez mencionados los sistemas
numricos mas usados en electrnica,
es conveniente revisar cmo se cuenta
en cada uno de ellos y, posteriormente,
cules son las reglas de conversin que
aplican. Para ello, es til hacer un
breve repaso sobre el sistema de
numeracin decimal.
El sistema decimal, se fundamenta en
el uso de 10 dgitos que son 0, I, 2, 3,
4, 5. 6, 7, 8 y el 9. Debido a que utiliza
10 dgitos para la representacin de
cualquier nmero, se dice entonces
que es de base 10.
Ahora bien, para representar un
nmero de cualquier magnitud
utilizando para ello slo 10 dgitos, es
necesario recurrir a la idea de valor
posicional, o peso de cada dgito
dentro del nmero. Para lograrlo se
asigna a cada dgito un valor o peso
segn la posicin que ocupe dentro del
nmero.
Cuando decimos, por ejemplo, que hay
237 libros en una biblioteca, lo que
realmente queremos significar es que
hay 2 centenas ms 3 decenas ms 7
unidades de libros en la biblioteca; es
decir. 200 + 30 + 7 = 237 libros,
como se ve en la siguiente figura.

Por lo tanto, el 2 realmente no vale 2
sino que vale 200, debido a que se
sita en la posicin de las centenas. De
modo similar, el 3 no representa
simplemente al 3, sino al 30 a 3
decenas debido a que est colocado en
la posicin de las decenas. Finalmente,
el 7 s pesa lo que vale por hallarse en
el lugar de las unidades, representando
entonces simplemente al 7.
La idea del valor posicional es que
entre ms a la izquierda est un dgito
dentro de un nmero, mayor ser su
contribucin al valor total del nmero.
De ah entonces que al primer dgito de
la izquierda, en cualquier sistema
numrico, se le conoce como dgito
ms significativo, y al dgito que est
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ms a la derecha o de unidades como
dgito menos significativo.
Hay que anotar, adems, que al
moverse hacia la izquierda, el peso de
cada dgito es 10 veces mayor que el
de la posicin anterior. As tendremos,
comenzando por la derecha, que los
pesos segn la posicin sern:
unidades=1, decenas=10,
centenas=100, miles=1000, y as
sucesivamente.
- El Sistema Binario
El sistema binario, por su parte, utiliza
slo dos dgitos para la representacin
de nmeros. Por tanto se dice que su
base es 2.
Dada la importancia de estos dos
dgitos, el O y el 1, se les ha dado el
nombre especial de bits, formado de la
contraccin de las palabras del ingls
Binary Digits.

Al igual que el sistema base 10, el
binario tambin es de valor posicional.
Esto implica que la representacin de
nmeros superiores a la base se hace
recurriendo a la tcnica de asignar
pesos o valores segn la posicin o
jerarqua de los bits dentro del
nmero.
En el sistema base 10, el valor de las
columnas progresaba de 10 en 10
hacia la izquierda. De manera
semejante, en el sistema base 2, el
valor de las columnas progresar de 2
en 2 a medida que nos desplazamos
hacia la izquierda del nmero.
Igualmente, el dgito de la derecha ser
el bit menos significativo y el de la
izquierda el bit ms significativo. En
este sistema no existen nombres
especiales para las columnas, como en
decimal, sino que se rotulan de
acuerdo a su peso o valor. De este
modo tendremos la columna de las
unidades, que ser la primera de la
derecha, la columna del 2, la del 4, la
del 8, la del 16. la del 32 y as
sucesivamente. Para ilustrar esto,
puede analizarse el siguiente ejemplo:
Supngase que se quiere establecer el
valor del nmero binario 1011. Ntese
que cuando preguntamos por el valor
de un nmero binario, lo que
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 32
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queremos establecer es a cuanto
equivale en el sistema decimal o base
10, que para es el sistema de
referencia de uso comn. El
procedimiento de la conversin se
ilustra en la siguiente figura:


Esto significa que el nmero
binario1011 equivale al nmero 11 en
decimal.
- El Sistema Octal

El sistema octal se usa con frecuencia
en el trabajo de computadoras
digitales. El sistema de numeracin
octal tiene una base de ocho, lo que
significa que tiene ocho dgitos
posibles: O, 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7. Por lo
tanto, cada dgito de un nmero octal
puede tener cualquier valor de O a 7.
Las posiciones de los dgitos en un
nmero octal tienen los pesos
siguientes:

0 = Smbolo octal que denota mnima
expresin, usando slo un smbolo
7 = Smbolo octal que denota mxima
expresin, usando slo un smbolo.
As los ocho smbolos sern:
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 = ocho smbolos
(BASE 8).
Basndose en los principios del mtodo
de conteo anterior, el conteo octal se
realiza de la siguiente manera:
El sistema numrico octal tiene la base
8; los ocho smbolos son del 0 al 7, y
las columnas se evalan en potencias
de 8. Por consiguiente, el valor en
decimal del nmero 123 en octal se
obtiene de la siguiente manera:
(123)8 = 1 x 64 + 2 x 8 + 3 x 1 =
(83)10.
- El Sistema Hexadecimal
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 33
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El sistema numrico hexadecimal
utiliza 16 smbolos. Por lo tanto tiene
una raz de 16 sistema de base 16.
Los 16 smbolos que utiliza son: 0, 1,
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F, es
decir, diez nmeros y seis letras que
dan un total de 16 smbolos (BASE DIEZ
Y SEIS), y las columnas se valoran en
potencias de 16. Por ende, (123)16 = 1
x 256 + 2 x 16 + 3 x 1 = (291)10 y
(c4)16 = 12 x 16 + 4 x 1 = (196)10
0 = Smbolo hexadecimal que denota
mnima expresin, usando slo un
smbolo.
F = Smbolo hexadecimal que denota
mxima expresin, usando slo un
smbolo.
CONTEXTUALIZAR CON:
Comparacin de resultados con otros
compaeros
Competencia cientfico-
terica
Aplicacin de los procedimientos de
conversin de cifras binarias, octales
y hexadecimales al sistema decimal
Revisa las reglas que se aplican
para obtener cifras en el sistema
binario, el octal y el hexadecimal y
asegrate de que las has
comprendido
Con base en ellas escribe debajo
de cada uno de los valores que
aparecen en el siguiente cuadro,
las operaciones que deben
realizarse para que dichas cifras
correspondan a las del sistema
decimal que aparece en la primera
columna, segn se trate del
sistema binario, del octal o del
hexadecimal.
Compara tus resultados con los de
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tus compaeros y si hay
diferencias, analzalas para
identificar a qu se deben. Si
persisten dudas consulta
nuevamente el manual o al PSP.
Equivalencias de notacin entre los
sistemas de numeracin
Decimal Binario Hexadecimal octal
0 0000 0 0
1 0001 1 1
2 0010 2 2
3 0011 3 3
4 0100 4 4
5 0101 5 5
6 0110 6 6
7 0111 7 7
8 1000 8 10
9 1001 9 11
10 1010 A 12
11 1011 B 13
12 1100 C 14
13 1101 D 15
14 1110 E 16
15 1111 F 17

CONTEXTUALIZAR CON:
Realizacin del ejercicio
Competencia analtica
Explicar la lgica implicada en la
posicin y la base de los sistemas
de numeracin decimal, binaria,
octal y hexadecimal
Analiza la informacin que
aparece en este manual sobre los
sistemas de numeracin, y si es
necesario investiga en otras
fuentes, de tal manera que
puedas responder las siguientes
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preguntas por escrito:
1. Qu diferencia a los sistemas
de numeracin posicionales de
los no-posicionales? Ejemplifica
ambos tipos.
2. Por qu en el sistema binario
los valores se calculan de
acuerdo con la posicin que
tienen de derecha a izquierda al
multiplicarlos por: 2, 4, 8, 16,
etctera?
3. Por qu en el sistema octal los
valores se calculan de acuerdo
con la posicin que tienen de
derecha a izquierda al
multiplicarlos por: 8, 64, 512,
4096, 32768, etctera?
4. Por qu en el sistema
hexadecimal los valores se
calculan de acuerdo con la
posicin que tienen de derecha
a izquierda al multiplicarlos
por: 16, 256, 4 096, 65 536,
1048 576, etctera?
5. Por qu en el sistema decimal
los valores se calculan de
acuerdo con la posicin que
tienen de derecha a izquierda al
multiplicarlos por 10, 100,
1000, 10 000, 100 000,
etctera?
6. Qu ventajas ofrece el uso de
los exponentes al manejar
sistemas de numeracin?
7. Por qu en cualquiera de los
sistemas de numeracin
revisados, conforme se avanza
en la posicin de derecha a
izquierda se incrementa una
unidad en el exponente?
8. Cules son las semejanzas y
diferencias que identificas entre
los 4 sistemas de numeracin?
9. Consideras que es til
disponer de distintos tipos de
sistemas de numeracin? Por
qu?
10. Cules son tus conclusiones
respecto a las ventajas que
ofrecen los sistemas de
numeracin posicionales?
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Realizacin del ejercicio
Competencia lgica
Identificar la lgica implicada en el
manejo de smbolos para construir
secuencias numricas.
Podran utilizarse otros
smbolos para representar los
nmeros que conocemos? Para
responder a esta pregunta,
conviene que realices el
siguiente ejercicio.
Para llevarlo a cabo es
conveniente que retomes lo que
has aprendido sobre las
caractersticas y forma de
operacin de los sistemas
numricos.
Construye una secuencia
numrica que inicie en cero y
llegue hasta sesenta y que sea
equivalente a la del sistema
decimal, pero tomando grupos
de seis smbolos.
Los valores posicionales con son
continuos y se incrementan de
uno en uno. El equivalente
decimal es el siguiente:
Cero unidades
Una unidad.
Dos unidades.
Tres unidades.
Sugerencias o notas
Competencia cientfico-
terica
Comprender la importancia de los
nmeros en el desarrollo de la
ciencia y la tecnologa
En virtud de que la comprensin
de los principios de la electrnica
digital tiene una estrecha
relacin con el entendimiento de
los nmeros y el manejo de
cifras como representaciones de
distintos fenmenos,
probablemente sea de tu inters
profundizar tus conocimientos
acerca del origen de los
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 37
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nmeros. Una opcin para que te
acerques al tema de manera
sencilla e interesante es la
lectura del texto: Ifrah, G., Las
cifras. Historia de una gran
invencin, Madrid, 1988, Alianza
Editorial.
Investigacin documental
Competencia cientfico-
terica
Identificacin de los prefijos
binarios y su relacin con los del
sistema decimal.
Consulta la pgina:
http://es.wikipedia.org/wiki/Pref
ijos_binarios y revisa cul es la
norma establecida por la
Comisin Electrotcnica
Internacional para usar los
prefijos en las cifras del sistema
binario y a qu valores
corresponden
Analiza esa informacin e
identifica por qu es incorrecto
el significado que se da
comnmente a los trminos
kilobyte, megabyte o gigabyte y
cules son riesgos que implica su
uso.
Elabora un reporte en el que
presentes los datos ms
relevantes sobre la forma
correcta de utilizar los prefijos
en el sistema binario.
Aritmtica y Mtodos de Conversin
- Representacin de nmeros con
signo
En cualquiera de los sistemas de
numeracin binaria, octal y
hexadecimal, la forma de
representacin de nmeros con signo
es muy sencilla y similar a la que se
usa en el sistema decimal:
simplemente se antepone el signo a la
magnitud del nmero. No obstante lo
anterior, su uso en computadoras es
muy limitado, debido a que los
nmeros as representados obligan a
que la mquina tenga que seguir la
pista del signo por separado,
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complicando la estructura de los
circuitos donde se llevan a cabo las
operaciones aritmticas.
Por ejemplo, si a una maquina se le
pidiera efectuar 3 - 4, cuyo resultado
sera -1, sta tendra que estudiar la
operacin que se le pide realizar,
decidir que el 4 es mayor que el 3, y
que por lo tanto no puede llevar a cabo
la operacin de resta como se la
plantea, sino que debe restarle el 3 al 4
y finalmente anteponerle un signo
menos al resultado. Para simplificar
este procedimiento, cada uno de los
sistemas propone una manera ms
sencilla de codificar el signo y, sobre
todo, de realizar operaciones en las
que estn implicados nmeros de
distinto signo.
- Aritmtica Binaria
Para contar en el sistema binario, se
comienza en cero y rpidamente se
avanza hacia el 1, con lo cual,
inmediatamente se agota el repertorio
de dgitos. Esto significa que debemos
empezar a reutilizar el I y el O
colocndolos estratgicamente en
posiciones hacia la izquierda, de
manera similar a lo que se hace en el
sistema decimal: cuando se agota el
repertorio de dgitos, se coloca un cero
en el lugar de las unidades y se genera
un 1 (el acarreo o el llevo) en la
siguiente columna.
En el sistema binario, la siguiente
columna no corresponde a las decenas
sino que es la columna del 2. Luego
entonces, la secuencia de los tres
primeros nmeros en binario quedara
como O, 1, 10. Aqu el 10, y esto debe
quedar bien claro, equivale al nmero
2 en decimal.
Este pequeo ejercicio de conteo nos
lleva entonces a establecer las reglas
bsicas de la suma en binario, las
cuales se resumen, en la figura
siguiente:

Aunque las filas 2 y 3 de la tabla son
aparentemente redundantes, es
importante considerarlas para
confirmar que cuando se realiza una
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suma, no importa el orden de los
sumandos. Esto es, el resultado de
sumar 1 + O es el mismo de sumar O
+ I.
Dadas estas sencillas reglas para la
suma en binario sencillas si se
considera que para manejar el sistema
decimal se requieren muchas ms,
ahora se pueden seguir generando
nmeros consecutivos, de uno en uno,
efectuando las sumas como se muestra
en las siguientes operaciones:


El conteo de uno en uno en binario,
aadiendo algunos trminos ms a la
secuencia ya calculada, proceder
entonces como O, 1, 10, 11. 100,101,
110, 111, 1000, 1001, 1010, 1011,
1100.... Sus equivalentes decimales
son:

Multiplicacin Binaria
La multiplicacin no es ms que una
suma repetida. As, por ejemplo
cuando se plantea la necesidad de
multiplicar el nmero 25 por el nmero
6, realmente lo que se quiere averiguar
es cuanto vale el nmero 25 sumado 6
veces. Exactamente lo mismo sucede
en binario, as que la operacin
aritmtica de multiplicacin en binario
podra tambin llevarse a cabo como
una serie de sumas sucesivas.
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Sin embargo, para la operacin de
multiplicacin se han desarrollado
mtodos abreviados, como el que se
conoce para el sistema decimal. La
multiplicacin binaria procede de
manera idntica a la multiplicacin en
base diez, excepto que es mucho ms
sencilla, pues estaremos siempre
multiplicando por uno o por cero, lo
cual no deja de ser una gran ventaja.
Resta binaria
La operacin de resta se resuelve como
una operacin de suma en donde uno
de los sumandos es un nmero
negativo.
As por ejemplo, cuando se plantea 5-
3, lo que se hace en la prctica es
llevar a cabo la suma 5 + (-3), lo que
equivale a la misma operacin de resta.
Esto conduce entonces a una suma de
los nmeros +5 y -3. El resultado de
tal suma, 10010, ha sido un nmero de
5 bits, de los cuales slo 4 de ellos
caben en el registro de la mquina, por
lo que el quinto bit, 1 en este caso, no
forma parte del resultado y es
guardado en otro lugar como bit de
acarreo.
CONTEXTUALIZAR CON:
Realizacin del ejercicio
Competencia cientfico-
terica
Elaborar manualmente operaciones
aritmticas con nmeros binarios
Repasa las reglas para realizar
operaciones aritmticas con
nmeros binarios y resuelve los
siguientes casos:
111011 + 110=
111110111 + 111001=
10111 + 11011 +
10111=
11010001101
1000111101=
10110011101
1110101=
10110101000101 x
1011=
10100001111011 x
10011=
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- Aritmtica Octal
La suma octal
Para llevarla a cabo se debe restar o
dividir la semisuma de cada columna,
cuando la misma exceda la base del
sistema, y colocar en la columna
inmediata del lado izquierdo, el valor
del acarreo tantas veces se haya
superado la base del sistema. De esta
misma forma cada unidad que se
acarree equivale a ocho unidades de la
columna anterior.
Para ver ms claramente cmo se lleva
a cabo esta operacin, a continuacin
se desarrolla la suma entre los
nmeros 40740647 y 25675300:

Resta Octal
Para realizar una resta octal se procede
de manera semejante a la resta decimal
considerando que los dgitos vlidos
slo son de 0 a 7.

Multiplicacin octal
La operacin aritmtica de multiplicar
se realiza del mismo modo que en el
sistema numrico decimal.
Ejemplo: Multiplicar 67234
8
y 16
8

Divisin octal
La divisin se efecta del mismo modo
que en el sistema decimal y se realiza
directamente en la misma base del
sistema octal o hexadecimal. Sin
embargo, tambin se puede obtener
previamente la conversin en binario y
proceder, como en el caso anterior, a
realizarla en binario; y despus el
resultado transformarlo de nuevo al
sistema numrico original.
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- Aritmtica hexadecimal
Suma hexadecimal
Se debe restar o dividir la semisuma de
cada columna, cuando la misma
exceda la base del sistema, y colocar
en la columna inmediata del lado
izquierdo, el valor del acarreo tantas
veces se haya superado la base del
sistema. Cada unidad que se acarree
equivale a diecisis unidades de la
columna anterior.
Para ejemplificar este procedimiento,
se presenta el siguiente caso:

Resta Hexadecimal
Se procede de manera semejante a la
resta decimal slo que cada
prstamo, como en la suma, equivale
a 16 unidades de la columna anterior.

Multiplicacin hexadecimal
La operacin aritmtica de multiplicar
se realiza del mismo modo que en el
sistema numrico decimal. Para ilustrar
el procedimiento, a continuacin se
presenta la solucin de multiplicar
67D3416 por 1216

Divisin hexadecimal
La divisin se efecta del mismo modo
que en el sistema decimal y se realiza
directamente en la misma base del
sistema octal o hexadecimal. Sin
embargo, tambin se puede obtener
previamente la conversin en binario y
proceder, como en el caso anterior, a
realizarla en binario; y despus el
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resultado transformarlo de nuevo al
sistema numrico original.

Mtodos de Conversin
- Sustitucin de una serie
De manera genrica, la conversin
entre dos bases no puede hacerse por
simple sustitucin, se requiere hacer
operaciones aritmticas. En esta
seccin se mostrar cmo convertir un
nmero en cualquier base a base 10 y
viceversa, usando aritmtica de base
10.
La conversin de un nmero de base
cualquiera a otro de base r est
determinado por la serie:


- Divisin repetida
En el otro mtodo para convertir
nmeros enteros decimales se usa la
divisin repetida entre 2. En la
conversin, ilustrada abajo para 25
10
,
se requiere la divisin repetida del
nmero decimal entre 2, y escribir el
residuo despus de cada divisin hasta
obtener un cociente de 0. Note que el
resultado binario se logra escribiendo
el primer residuo como el LSB y el
ltimo residuo como el MSB.

Este proceso se puede utilizar para
convertir cantidades en decimal a
cualquier otro sistema numrico, como
muestra en los siguientes ejemplos.
Conversin decimal a octal
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Conversin Decimal Hexadecimal

CONTEXTUALIZAR CON:
Trabajo en equipo
Competencia lgica
Explicar la racionalidad del
algoritmo para la conversin de
cifras decimales a nmeros
binarios, octales y hexadecimales
Analiza junto con tus
compaeros de trabajo para
analizar el algoritmo que se usa
para hacer conversiones del
sistema decimal a los otros 3
sistemas.
Identifiquen cules son los pasos
que deben seguirse y con base
en sus conocimientos planteen y
discutan la respuesta a las
siguientes preguntas:
1. Por qu se divide entre 2, 8
16, segn se trate de hacer la
conversin a un sistema
binario, octal o hexadecimal?
2. Por qu lo que se anota en el
resultado es el residuo?
3. Por qu el residuo de cada
una de las divisiones
sucesivas se anota de derecha
a izquierda?
4. Por qu el procedimiento
para hacer las conversiones se
basa en la divisin?
Elaboren un texto en el que
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expliquen y argumenten lo ms
ampliamente posible cada una
de sus respuestas.
Compartan con sus compaeros
de los dems equipos su trabajo
y confronten sus ideas y sus
argumentos con los de los
dems
Si persisten dudas sobre la
validez de sus respuestas
comntenlas con algn
especialista o PSP.
- Multiplicacin por la base
Cualquier nmero binario se puede
convertir a su equivalente decimal con
slo sumar los pesos de las diferentes
posiciones en el nmero binario que
contiene un 1. Para ilustrar esto
cambiemos el nmero binario 11011 a
su equivalente decimal:

Octal a decimal:

Hexadecimal a Decimal:

Es importante observar que en el
segundo ejemplo el valor A fue
sustituido por 10 y el valor F por 15 en
la conversin a decimal.
- Nmeros con magnitud y Signo
Representacin usando el sistema de
signo y magnitud
La convencin que rige es que el signo
+ se represente por un bit de O y el
signo - por un bit de 1, originando as
el sistema denominado de signo y
magnitud. Adicionalmente, la
convencin establece que el bit de
signo sea el primero de la izquierda, es
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decir, el ms significativo, y que los
restantes bits del nmero
correspondan a la magnitud del
mismo.

Debido a que en las computadoras o
mquinas de clculo numrico en
general, todos los datos se almacenan
en registros de tamao fijo, todo
nmero dentro de una de estas
mquinas tendr a su vez un tamao
fijo. Por ejemplo, en una mquina
cuyos registros internos sean de 8 bits,
todo nmero all almacenado deber
constar de 8 bits, as no sean
necesarios todos ellos para la
representacin del nmero. Debe
utilizarse entonces el relleno con ceros
como sea necesario para completar el
dato de 8 bits.

A manera de ejemplo, en la siguiente
figura se muestran todos los posibles
nmeros que pudieran almacenarse en
una mquina de 4 bits.
Como puede advertirse en ella, en las
columnas marcadas b3 b2 b, bQ, se han
escrito todas las posibles
combinaciones que se pueden formar
con 4 bits, lo que no es otra cosa que
los nmeros binarios directos desde el
0000 (O en decimal) hasta el 1111 (15
en decimal), es decir los primeros 16
nmeros binarios.
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- Sistemas numricos
complementarios
El complemento a uno de un nmero
binario es el nmero que resulta de
complementar o negar cada uno de sus
bits individuales. Por ejemplo, el
complemento a uno del nmero
01101101 ser 10010010, el cual se
obtiene como resultado de convertir
los unos a ceros y los ceros a unos en
el nmero original como se advierte en
la siguiente figura:

Como se puede apreciar, esta
operacin es de fcil implementacin
en una computadora, utilizando para
ello unos cuantos inversores.
En la Representacin de signo en el
sistema de complemento a dos, no
solamente se evita el molesto proceso
decisorio anteriormente mencionado,
sino que adems ahorra el tener que
construir circuitos de resta,
reemplazando las restas por
operaciones de suma con signo que
como se ver, son mucho ms
ventajosas desde todo punto de vista.
El complemento a dos de un nmero,
es simplemente el resultado de
sumarle 1 a su complemento a uno.
En este sentido, se dice que el
complemento a dos de un nmero
binario es su representacin negativa
en el sistema de complemento a dos.
Por ejemplo, para representar el
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nmero -5 en una mquina de 4 bits,
se comienza con la representacin del
nmero +5 en binario, y a esta
representacin se le encuentra su
complemento a dos. El nmero as
obtenido corresponde al -5 en este
sistema de representacin de signo.
Fieles a la norma de que el bit de signo
corresponde siempre al bit ms
significativo, igualmente en este
sistema, los nmeros que comienzan
por O se consideran positivos y los que
comienzan por 1 se toman como
negativos. Esto guarda estrecha
relacin con el hecho de que cuando se
complementa un nmero, su bit de
signo tambin cambia. Tomemos como
ejemplo el caso de +5, cuya
representacin binaria es 0101. Al
calcularle su complemento a dos, se
obtiene 1011, cuyo bit ms
significativo es 1, indicando que se
tiene ahora un nmero negativo.

CONTEXTUALIZAR CON:
Comparacin de resultados con otros
compaeros.
Competencia lgica
Explicar la racionalidad del algoritmo
para obtener el complemento a uno
y a dos de los nmeros binarios

Analiza el procedimiento para
obtener el complemento a uno
de un nmero binario y plantea
cules son las implicaciones que
tiene sobre el signo y la
magnitud del nmero original.
qu implica cambiar los unos a
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ceros y los ceros a unos?
Analiza el procedimiento para el
complemento a dos de un
nmero binario y plantea por
escrito cules son las
implicaciones que tiene sobre el
signo y la magnitud del nmero
original. qu implica agregar un
1 al complemento a uno de un
nmero binario y por qu se
agrega en el valor menos
significativo, es decir, en el que
se encuentra ms a la derecha en
la cifra?
Con base en tus respuestas a las
preguntas anteriores, explica por
qu al manejar el complemento a
dos de un nmero se evita tener
que construir circuitos de resta,
reemplazando las restas por
operaciones de suma con signo.
qu paralelismos identificas
entre la suma, la resta, el
complemento a uno y el
complemento a dos? qu
efectos tiene sobre el signo y la
magnitud del nmero sumar el
uno para obtener el
complemento a dos
Redacta y expresa grficamente
las implicaciones que tienen el
complemento a uno y el
complemento a dos sobre la
magnitud y signo de los
nmeros a que se aplica.
Analiza y discute con otros
compaeros tus argumentos
Si persisten algunas dudas
consulta a algn especialista o
material complementario
Comparacin de resultados con otros
compaeros
Competencia de
informacin
Investigar las aplicaciones de los
mtodos de complemento a uno y
dos en los nmeros binarios
Investiga con especialistas, en
textos o en la Internet para qu
sirven los mtodos de
complemento a uno y dos en los
nmeros binarios y algunas
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aplicaciones.
Redacta una nota con los
resultados de tu bsqueda
Comprala con las de otros
compaeros y si persisten dudas
sobre la validez de alguna
informacin, consltala con el
PSP
Redaccin de trabajo
Competencia cientfico-
terica
Conocimiento del origen, ventajas
y limitaciones de los sistemas
binario, octal, decimal y
hexadecimal
Investiga en textos disponibles
en la biblioteca o en fuentes de
la Internet, cundo y por qu
surgieron los sistemas binario,
octal, decimal y hexadecimal, as
como las aplicaciones que tienen
cada uno de ellos
Redacta un trabajo en el que
presentes un cuadro
comparativo que permita
entender por qu unos tienen
ventajas sobre otros y cmo
estas ventajas permiten
determinadas aplicaciones, as
como la importancia de estas en
el campo de la electrnica
Explica tus resultados de manera
escrita.

1.1.3. IDENTIFICACIN DE CDIGOS
DE COMPUTADORA
Cdigos numricos.
- Nmeros de Punto Fijo
La representacin del punto decimal -o
binario- en un registro se complica,
debido a que su lugar en l
corresponde a una posicin entre dos
fiip-flops.
Hay dos maneras de especificar la
posicin del punto decimal en un
registro: dndole una posicin fija, o
emplendola como una representacin
de punto flotante. El mtodo de punto
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fijo supone que el punto decimal est
siempre fijo en una posicin, las dos
posiciones ms ampliamente utilizadas
son: el punto decimal en el extremo
izquierdo del registro para hacer del
nmero almacenado una fraccin y, el
punto decimal en el extremo derecho
del registro para hacer del nmero
almacenado un entero. En cualquier
caso, el punto decimal no est
actualmente pero su presencia se
puede deducir por el hecho de que el
nmero almacenado en el registro es
tratado como una fraccin o como un
entero.
En la representacin del punto flotante
se utiliza un segundo registro para
almacenar un nmero que designa la
posicin del punto decimal en el
primer registro.
Cuando un nmero binario de punto
fijo es positivo, el signo se representa
por 0 y la magnitud del nmero binario
positivo. Cuando el nmero es negativo
el signo se representa por I pero el
resto del nmero puede representarse
mediante una de las tres siguientes
maneras:
1. La representacin de magnitud con
signo
2. La representacin del complemento
a 1 con signo
3. La representacin del complemento
a 2 con signo.
En la representacin de la magnitud
con signo de un nmero negativo, la
magnitud del nmero se inserta a
continuacin del signo negativo. En las
otras dos representaciones, el nmero
negativo es representado como el
complemento a 1 a 2 de su
designacin de posicin.
Para ejemplificar, considrese el
nmero 9 almacenado en un registro
de 7 bits. El +9 se representa por un
bit de signo O en la posicin ms a la
izquierda, seguido por el nmero
binario equivalente de 9; 1 001001.
Ntese que cada uno de los siete bits
del registro debe tener un valor y por
consiguiente, los 0's se deben insertar
en las dos posiciones ms
significativas que siguen al bit del
signo. Aunque hay solamente una
manera de representar
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+9, hay tres maneras diferentes de
representar 9. Estas
representaciones se muestran a
continuacin:
a) En la representacin de magnitud
con signo 1 001001
b) En la representacin del
complemento a I con signo 1
110110
c) En la representacin del
complemento a 2 con signo 1
110111
La representacin de magnitud con
signo de -9 se obtiene de +9 (0
001001) complementando solamente
el bit del signo. La representacin del
complemento a 1 con signo de -9 se
obtiene complementando todos los
bits de 0 001001 (+9), incluyendo el
bit del signo. La representacin del
complemento a 2 con signo se obtiene
tomando el complemento de 2 del
nmero positivo, incluyendo su bit del
signo.
- Representacin con exceso
Los cdigos binarios para dgitos
decimales requieren un mnimo de
cuatro bits; numerosos cdigos
diferentes pueden formularse
arreglando cuatro o ms bits en 10
combinaciones posibles distintas.
Algunas de esas posibilidades se
muestran en la tabla siguiente:

El BCD (decimal codificado en binario)
ha sido presentado ya antes. Utiliza
una asignacin directa del equivalente
binario del dgito. Las seis
combinaciones de bits no utilizadas
enumeradas no tienen sentido cuando
se utiliza el BCD, precisamente porque
la letra H no tiene significado cuando
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los smbolos del dgito decimal se
escriben hacia abajo. Por ejemplo,
decir que 1001 1110 es un nmero
decimal en BCD es como decir que 9H
es un nmero decimal en la
designacin convencional de smbolo.
Ambos casos contienen un smbolo
invlido y. por consiguiente, designan
un nmero que no tiene significado.
Una desventaja de utilizar BCD es la
dificultad que se presenta cuando el
complemento a 9 del nmero debe ser
calculado. Por otra parte, el
complemento a 9 se puede obtener
fcilmente con el 2421 y los cdigos
de exceso 3 que se enumeran en la
tabla anterior. Estos dos tipos de
cdigos tienen una propiedad auto-
complementadora, es decir, que el
complemento de 9 de un nmero
decimal cuando se representa en uno
de estos cdigos, se obtiene fcilmente
cambiando los 1 a O y los O a 1. Esta
propiedad es til cuando se realizan
operaciones aritmticas en la
representacin de complemento con
signo.
CONTEXTUALIZAR CON:
Sugerencias o notas
Competencia cientfico-
terica
Conocimiento del origen y
caractersticas principales de los
cdigos BCD 8421, 2421, Exceso-3
y, Exceso-3 Gray
Investiga en Internet o en algn
texto especializado, cmo se
originaron, en qu consisten y
cules han sido las principales
aplicaciones de los cdigos BCD
8421, 2421, Exceso-3 y Exceso-
3 Gray.
Elabora un cuadro mediante el
cual presentes la informacin
obtenida y puedan verse
fcilmente cules son los
avances y aportaciones que
hacen unos sobre otros
Redacta tus conclusiones
respecto a la utilidad e
importancia de estos cdigos en
tu formacin como tcnico
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profesional.

- Nmeros de Punto Flotante
La representacin de punto flotante de
un nmero necesita dos partes. La
primera representa un nmero de
punto fijo con signo, denominado la
mantisa. La segunda parte designa la
posicin del punto decimal (o binario) y
se denomina el exponente. La mantisa
del punto fijo puede ser una fraccin o
un entero. Por ejemplo, el nmero
decimal +6132.789 se representa en
punto flotante como sigue:

La mantisa tiene un 0 en la posicin
ms a la izquierda para denotar el
signo+. La mantisa aqu se considera
que es una fraccin de punto fijo, de
tal manera que el punto decimal se
supone que est a la izquierda del
dgito ms significativo. Cuando la
mantisa decimal se almacena en un
registro, requiere por lo menos 29 flip-
flops: cuatro flip-flops para cada dgito
BCD y uno para el signo. El punto
decimal no se indica fsicamente en el
registro; solamente se supone que est
all.
El exponente contiene el nmero
decimal +04 (en BCD) para indicar que
la posicin actual del punto decimal es
cuatro posiciones a la derecha de
donde se supone el punto decimal.
Esta representacin es equivalente al
nmero expresado como una fraccin
multiplicada por 10 a un exponente,
esto es, +.6132789 X 10+
04
. Debido a
esta analoga, a la mantisa, algunas
veces se le denomina parte
fraccionaria.
En el ejemplo previo, se ha supuesto
que la mantisa es una fraccin de
punto fijo y que el exponente est
asociado con una raz de 10. Algunos
computadores suponen un entero de
punto fijo para la mantisa. Adems, la
raz supuesta para el exponente es una
funcin del sistema numrico que est
siendo representado en el registro.
Considrese, por ejemplo, un
computador que supone
representacin entera para la mantisa y
raz 8 para los nmeros. El nmero
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octal +36.754 = 36754 x 8
3
, en su
representacin de punto flotante,
tendra esta expresin:

Cuando este nmero se representa en
un registro, en su forma codificada en
binario, el valor real del registro es
entonces:
0 011 110 111 101 100
El punto flotante siempre se interpreta
que representa un nmero de la
siguiente manera:
Solamente la mantisa y el exponente e
son representados fsicamente en el
registro, incluyendo sus signos. La raz
r y la posicin del punto de raz de la
mantisa son siempre supuestos. Los
circuitos que manipulan los nmeros
de punto flotante en los registros
deben conformarse considerando estas
dos suposiciones para lograr que los
clculos sean correctos.
Un nmero binario de punto flotante se
representa de una manera similar
excepto que la raz se supone que es
2.
Por ejemplo, el nmero +1001.11 se
representa en un registro de 16 bits
con la mantisa ocupando diez bits y el
exponente seis bits, tal como se
muestra enseguida:

La mantisa se supone que es una
fraccin de punto fijo. Si la mantisa se
supone que es un entero, el exponente
sera 1 00101 (5).

CONTEXTUALIZAR CON:
Realizacin del ejercicio
Competencia cientfico-
terica
Aplicar las reglas para hacer la
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conversin de nmeros que
emplean punto flotante
Haz un repaso al procedimiento
para expresar en el sistema
binario cantidades con punto
flotante
Expresa los nmeros
23/8=2.875 y 23/4=5.75 como
nmeros binarios.
Calcular la suma y resta de
estos nmeros en forma binaria
Pide al PSP que revise tus
resultados

Cdigos de caracteres y otros
cdigos
- Decimal Codificado en Binario
(BCD)
Un cdigo binario es un grupo de n
bits que supone hasta 2
combinaciones diferentes de l's y 0's,
en donde cada una de las
combinaciones representa un elemento
del conjunto que est siendo
codificado. Por ejemplo, un conjunto
de cuatro elementos puede codificarse
por un cdigo de dos bits con cada
uno de los elementos asignado a las
siguientes combinaciones de bits; 00,
01, 10, u 11. Un conjunto de ocho
elementos requiere un cdigo de 3
bits, un conjunto de 16 elementos
requiere un cdigo de 4 bits, y as
sucesivamente. La asignacin de los
bits ms comnmente utilizada para
los dgitos decimales es la asignacin
binaria directa que se puede observar
en las primeras 10 entradas de la Tabla
siguiente. Este cdigo particular es
denominado decimal codificado en
binario y se le conoce comnmente por
su abreviacin BCD.
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- Cdigo ASCII
El cdigo alfanumrico ms utilizado
es el Cdigo Internacional Estndar
para Intercambio de Informacin
(ASCII, por sus siglas en ingls). El
cdigo ASCII es un cdigo de 7 dgitos
y por ende tiene 2=128 grupos de
cdigos posibles. Esto es ms que
suficiente para representar todos los
caracteres estndar de un teclado, as
como funciones de control como
RETURN y LINEFEED.
En la siguiente tabla se muestra una
lista parcial del cdigo ASCII.
Adems del grupo de cdigo binario
para cada carcter, en la tabla se dan
los equivalentes octal y hexadecimal.


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- El cdigo Gray
Es muy utilizado en sistemas
electromecnicos controlados
digitalmente. Se emplea para codificar
la posicin angular o lineal de
dispositivos o piezas mecnicas que
giran o se desplazan.
Este cdigo, al que tambin se le
conoce como cdigo reflejado, y que
pertenece a una clase de cdigos de
distancia unitaria, encuentra aplicacin
en la simplificacin de expresiones
lgicas mediante mapas de Karnaugh,
como se ver ms adelante.
La propiedad que lo hace interesante, y
que lo coloca en la categora de
cdigos de distancia unitaria, es que
entre dos posiciones o nmeros
consecutivos cualesquiera del cdigo,
slo uno de los bits cambia, situacin
que es completamente diferente a la
del cdigo binario.
En la siguiente figura se muestran los
nmeros decimales del O al 15 con su
correspondiente equivalente binario y
tambin su representacin en Gray.
Si se observa, por ejemplo, el caso que
corresponde a la transicin entre 7 y 8,
se ver que el cdigo binario muestra
todos sus bits cambiando, se pasa de
0111 a 1000, mientras que en el Gray
slo uno de ellos cambia, al pasar de
0100 a 1100.

CONTEXTUALIZAR CON:
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Investigacin documental
Competencia de
informacin
Conoce cules son las principales
aplicaciones de cdigos alfa-
numricos.
Investiga en textos disponibles
en la biblioteca o en fuentes de
la Internet cules son las
principales aplicaciones del
cdigo Gray y el cdigo ASCCI,
tanto a nivel industrial como de
las computadoras.
Elabora un texto en el que
presentes los resultados de tu
bsqueda y expliques por qu
son importantes este tipo de
cdigos.

Cdigos para deteccin y correccin
de errores
- Cdigos de Paridad
A menudo se presenta el caso de que
los cdigos alfanumricos anteriores
deban ser transmitidos a otro sitio, lo
que conlleva un alto riesgo de que se
cometan errores en la recepcin de la
informacin codificada, debido a
ruidos y otras imperfecciones del canal
de comunicacin. Como resulta
imposible evitar estos errores se utiliza
una estrategia con la cual -mediante el
uso de bits adicionales a los de los
cdigos a transmitir- es posible
detectarlos.
Cuando se detecta que la informacin
recibida contiene errores, se da inicio a
una serie de procedimientos tendientes
a subsanar el problema; uno de ellos
consiste simplemente en solicitar la
retransmisin del dato errado. Pero
cuando los cdigos de deteccin de
error son lo suficientemente fuertes,
no slo es posible asegurar que ha
habido una falla sino tambin
corregirla, sin necesidad de solicitar
retransmisin.
Otro procedimiento para identificar
errores es el de paridad. En sistemas
digitales, el trmino paridad se refiere
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especficamente al nmero de 1s
contenidos en un dato binario.
Existen dos tipos de paridad: la
paridad par y la paridad impar. Cuando
se dice que un dato binario presenta
paridad par, significa que el nmero de
1s contenidos en el dato es un nmero
par.
Por el contrario, paridad impar,
significa que el nmero de 1s
contenidos en el dato es impar.

En sistemas de deteccin de paridad
par, la tcnica consiste en anexar a
todo dato que se vaya a enviar, un bit
de 1 de 0, segn sea necesario, con
el fin de que los datos que se enven
todos presenten paridad par.
En la siguiente figura se ilustra la
aplicacin del mtodo de paridad par
en el caso de un dato de 7 bits, cuyo
contenido de unos es impar porque
contiene tres unos.
En consecuencia, antes de enviarlo, se
le anexa un octavo bit igual a 1, lo cual
logra que el nmero total de 1s en el
dato se convierta en par porque ahora
queda con cuatro 1s. Si el nmero de
1s contenidos en el dato ya es par, de
todas maneras se adiciona un octavo
bit, pero de valor igual a 0.


La transmisin de cdigos ASCII de 7
bits se presta bien al uso de esta
tcnica, pues usualmente la
transmisin de datos se realiza en
grupos de 8 bits, por lo cual, al agregar
a estos cdigos el bit de paridad, se
completa justamente un dato binario
de 8 bits.
Cuando se recibe un dato, lo primero
que hace el dispositivo receptor es
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contar el nmero de 1s en el mismo.
Si encuentra que este nmero no es
par, se procede a notificar la
ocurrencia de un error para que el
sistema tome las medidas que sean
necesarias a fin de garantizar la
integridad de la informacin recibida.
Es importante anotar que el uso de los
cdigos de paridad para la deteccin
de errores el mtodo ms dbil para
identificarlos. Por ejemplo, si en la
transmisin, dos unos se cambian a
cero por error, el receptor no ser
capaz de detectar la presencia del
error, pues el dato seguir conteniendo
un nmero par de unos, y por tanto la
paridad del dato no se ve afectada a
pesar de que existen fallas en la
recepcin.
- Cdigo 2 entre 5
En los aos 40, Bell utiliz un cdigo
algo ms sofisticado conocido como
dos-entre-cinco. Este cdigo se basa
en que cada bloque de cinco bits
(conocido como penta-bit) tuviera
exactamente dos unos. De este modo,
la computadora podra detectar
posibles errores cuando en su entrada
no haba exactamente dos unos en
cada penta-bit.
Este cdigo segua nicamente
detectando errores por cambio en un
solo bit; si en un mismo penta-bit un 0
cambiaba a 1 y un 1 cambiaba a 0, la
regla de dos-entre-cinco se segua
cumpliendo y el error quedaba sin
descubrir.
- Cdigo Hamming
Un error en un dato binario se define
como un valor incorrecto en uno o ms
bits. Un error simple es un valor
incorrecto en un solo bit, mientras que
un error mltiple se refiere a la
existencia de dos o ms bits
incorrectos. Los errores pueden
deberse a fallas de los equipos, a
interferencia externa, o a otros
eventos.

En 1950, Richard Hamming public la
descripcin de una clase de cdigos
que permiten, no slo la deteccin,
sino tambin la correccin de errores
mltiples en un dato. Los cdigos de
Hamming, como se les conoce, pueden
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ser vistos como una extensin de los
cdigos de paridad simple, en el
sentido de que se utilizan varios bits
de paridad o, bits de verificacin, como
se les conoce tambin.
Las propiedades de deteccin y
correccin de errores en un cdigo de
Hamming estn determinadas por el
nmero de bits de verificacin
utilizados, y por la forma en que se
ubican en relacin con los bits de
informacin.
Existen muchos otros cdigos que
cumplen funciones similares al de
Hamming, los cuales se utilizan
dependiendo de la aplicacin y de los
equipos que intervengan y pueden
llegar a ser muy complejos cuando la
seguridad del sistema as lo requiere.

CONTEXTUALIZAR CON:
Investigacin documental
Competencia cientfico-terica
Identificacin de los orgenes del cdigo Hammi
algoritmo para su obtencin
Investiga en la biblioteca o en las fuentes disp
Internet por qu surgi el cdigo Hamming,
algoritmo que se sigue para obtenerlo en caso
Analiza detenidamente el algoritmo y con
escribe por qu permite identificar y corregir lo
Si es posible, compara tus conclusiones
compaeros y analiza sus argumentos c
diferencias contigo.
Realizacin del ejercicio
Competencia lgica
Elaboracin de cdigos y deteccin de errores
Con base en los contenidos que revisaste so
realiza los siguientes ejercicios:
Supngase que se transmite una palabra de
recibe una palabra que no pertenece al cd
1110101. Cul sera la palabra transmitida co
Codifique los siguientes nmeros en los c
exceso 3
a) 39
b) 1950
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c) 94704
Defina un cdigo de 4 bits para la representacin de
dgitos decimales, con la propiedad de que las palabras de
cdigo para dos dgitos cualesquiera cuya diferencia sea
uno, difieran slo en una posicin de bits, y que esto
tambin se cumpla para los dgitos 0 y 9.
Resumen
Competencia analtica
Identificacin de la forma de operacin electrnica de los
circuitos lgicos
Consulta la siguiente pgina de la Internet:
http://www.fing.edu.uy/inco/cursos/arqsis/recursosTeric
os/
Elabora un resumen en el que plantees con tus propias
palabras cmo opera cada una de las compuertas bsicas
en dispositivos electrnicos sencillos.

RESULTADO DE APRENDIZAJE
1.2 Operar circuitos lgicos
implementados mediante lgica
electrnica combinacional.

1.2.1. ANLISIS DE CIRCUITOS LGICOS
EMPLEANDO LGEBRA
BOOLEANA
El lgebra Booleana es un lgebra que
tiene que ver con las variables binarias
y con operaciones lgicas. Las
variables se designan por letras tales
como A, B, X, y Y . Las tres operaciones
lgicas bsicas son AND, OR y
complemento. En este contexto, una
funcin Booleana es una expresin
algebraica formada con variables
binarias, con los smbolos de operacin
lgica, con parntesis, y con el signo
de igual.
El propsito del lgebra Booleana es
facilitar el anlisis y diseo de circuitos
digitales, pues constituye una
herramienta conveniente para:
Expresar en forma algebraica
una relacin de tablas de
verdad entre las variables.
Expresar en forma algebraica
la relacin entrada-salida de
diagramas lgicos.
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Encontrar circuitos ms
simples para la misma
funcin.
Manipulando una expresin Booleana
de acuerdo a las reglas del lgebra
Booleana, uno puede obtener una
expresin ms simple que requiere
menos compuertas. Antes de abordar
cmo se logra esta simplificacin, es
necesario revisar cules con las
posibilidades de manipulacin que
ofrece el lgebra Booleana.
Postulados bsicos
La tabla siguiente enlista las relaciones
bsicas del lgebra Booleana; todas
ellas pueden probarse por medio de
tablas de verdad. Las primeras ocho
que aparecen en la tabla corresponden
a la relacin entre una sola variable y
ella misma, o en conjunto con las
constantes binarias de 1 y 0. Las
siguientes cinco relaciones (9 a 13) son
similares a las del lgebra ordinaria.

Dualidad
Los postulados anteriores han sido
listados en pares y repartidos dos
partes. Una parte puede obtenerse de
otra si los operadores binarios y los
elementos de identidad son
intercambiables; este principio
importante del lgebra de Boole se
llama principio de DUALIDAD, que
establece que en las expresiones
algebraicas deducidas de los
postulados del lgebra de Boole
(bivalente), los elementos de identidad
son los mismos que los elementos del
conjunto B.
Teoremas Fundamentales.
El seor DeMorgan, un buen amigo de
Boole, deriv por su cuenta muchas de
las reglas del lgebra Booleana, incluso
antes que Boole. El trabajo de Boole,
debido en parte a su enfoque un poco
ms prctico, encontr mejor acogida
que el de su amigo. Sin embargo,
Boole, en reconocimiento a su labor, le
dio crdito nombrando estas dos
importantes leyes en su honor.
Estas dos leyes, o transformaciones
como a veces se les llama, son de
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mucha importancia y trascendencia
desde el punto de vista de los circuitos,
y tambin desde el punto de vista
terico, pues permiten la derivacin y
simplificacin de un considerable
nmero de resultados. Dichas leyes
establecen que:

Son leyes poderosas, pero de ninguna
manera obvias. El trmino A + B indica
que primero se debe efectuar la OR
entre las variables A y B, y despus
negar el resultado. De manera similar,
el trmino A B requiere que primero
se efecte la AND entre A y B y luego
se invierta el resultado.
La expresin en el lado izquierdo de la
ecuacin (1), no es ms que la funcin
lgica correspondiente a la compuerta
NOR, y por tanto, se concluye, segn
esto, que una compuerta NOR es
equivalente a una compuerta AND con
sus dos entradas negadas, como se
muestra en la figura siguiente.

De igual manera, la ecuacin (2) indica
que la NAND es entonces equivalente a
una compuerta OR con sus dos
entradas negadas, como se ve en la
siguiente figura:

CONTEXTUALIZAR CON:
Estudio individual
Competencia cientfico-terica
Identificar los antecedentes y principios de
proposicional
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Consulta la siguiente direccin en Internet:
http://www.monografas.com/trabajos16/clculo-
proposicional.shtml
Revisa en el texto cmo se inici el clculo
proposicional y cules fueron las principales
aportaciones que hicieron los distintos tericos a que
se alude en l.
Profundiza en los principios del lgebra booleana
Identifica las principales aplicaciones de esta rama de
la matemtica
Si persisten algunas dudas sobre el contenido que
revisaste, es conveniente que consultes otras fuentes,
ya sea textos, compaeros, al PSP o a algn
especialista.

1.2.2 CIRCUITOS DE CONMUTACIN
Formas algebraicas de las funciones
de conmutacin
- Formas SOP y POS
Los mtodos de simplificacin y diseo
de circuitos lgicos que se estudian a
continuacin requieren que la
expresin lgica se presente bajo la
forma de suma de productos (SOP). Los
siguientes son algunos ejemplos de
esta forma de representacin:

Cada una de estas expresiones de
sumas de productos consta de dos o
ms trminos AND (productos) que se
operan con OR. Cada trmino AND
consta de una o ms variables que
aparecen individualmente, ya sea en
forma complementada o sin
complementar. Por ejemplo, en la
expresin de suma de productos ABC
+ ABC, el primer producto AND
contiene las variables A, B y C en sus
formas complementadas (no
invertidas). El segundo trmino AND
contiene A y C en sus formas
complementadas (invertidas). Note que
en una expresin de suma de
productos, un signo de inversin no
puede cubrir ms de una variable en un
trmino.
Algunas veces se usa otra forma
general de expresiones lgicas para el
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diseo de circuitos lgicos llamada
producto de sumas (POS), la cual
consiste en dos o ms trminos OR
(sumas) que se operan con AND. Cada
trmino OR contiene una o variables en
forma complementada o sin
complementar. Algunas expresiones de
suma de productos son:

- Formas Cannicas
Toda funcin lgica puede expresarse
en cualquiera de las dos formas
cannicas que existen. Estas dos
formas de representacin universales
son: por un lado, la forma de
maxitrminos o maxterms y, por otro
lado, la forma de minitrminos o
minterms. Cada una de estas formas
cannicas est formada por un nmero
de trminos variable. En cada uno de
esos trminos deben aparecer todas las
variables de la funcin, ya sea en forma
negada o en forma directa (sin negar).
Adems, en las formas cannicas no
existen trminos repetidos.
Para comenzar se analizar la forma
cannica de minitrminos. En esta
forma cada uno de los trminos se
integra por productos lgicos de unas
variables (negadas una a una o no) con
otras (negadas una a una o no),
teniendo que aparecer finalmente en
cada trmino todas y cada una de las
variables que intervienen en la funcin
(negadas o no una a una). Por ltimo,
todos los trminos involucrados
debern sumarse lgicamente en una
nica expresin. Esta expresin es la
forma cannica de minitrminos. El
aspecto de una forma cannica de este
tipo tendr un aspecto similar a los
siguientes:

Veamos ahora la forma cannica de
maxitrminos. En ella los trminos se
forman no con el producto lgico, sino
con la suma lgica; la expresin
completa de maxitrminos se consigue
multiplicando lgicamente todos los
trminos y no sumndolos como
pasaba en la otra forma cannica.
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Ejemplos de formas cannicas de
maxitrminos son ser los siguientes:

La relacin existente entre tablas de la
verdad y formas cannicas:
Supongamos que tenemos una tabla de
la verdad de una funcin lgica tal
como la que sigue (W es la funcin y a,
b y c las variables de dicha funcin):
a b c W
0 0 0 1
0 0 1 1
0 1 0 0
0 1 1 1
1 0 0 1
1 0 1 0
1 1 0 0
1 1 1 0
Para expresar W en forma cannica de
minitrminos es necesario identificar
aquellas filas de la tabla en las que
W=1. Cada una de estas filas
corresponder a un trmino de la
forma cannica. Dentro de cada
trmino, si una variable tiene valor 0
deber negarse. Por contra, si tiene
valor 1 deber aparecer sin negar.
Entonces, la forma cannica de
minitrminos correspondiente a la
funcin W es la siguiente:

Vase ahora la forma cannica de
maxitrminos. En este caso es
necesario identificar las filas de la tabla
en las que W=0. Igual que antes, cada
una de estas filas corresponder a un
trmino de la forma cannica de
maxitrminos. Ahora bien, dentro de
cada trmino la variable que tenga
valor 0 debe aparecer sin negar, y
negada la que tenga valor 1. As pues,
W en forma cannica de maxitrminos
es la siguiente:

Compuertas lgicas-AND, OR,
NAND, NIR, XOR, XNOR
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La lgica binaria tiene que ver con
variables binarias y con operaciones
que toman un sentido lgico. Es
utilizada para describir, en forma
algebraica o tabular, la manipulacin y
procesamiento de informacin binaria.
La manipulacin de informacin binaria
se hace mediante circuitos lgicos que
se denominan compuertas. Las
compuertas son bloques del hardware
que producen seales del binario 1 0
cuando se satisfacen los requisitos de
la entrada lgica. Las diversas
compuertas lgicas se encuentran
comnmente en sistemas de
computador digital.
Cada compuerta tiene un smbolo
grfico diferente y su operacin puede
describirse por medio de una funcin
algebraica. Las relaciones entrada-
salida de las variables binarias para
cada compuerta pueden representarse
en forma tabular en una tabla de
verdad.
Los nombres, smbolos grficos,
funciones algebraicas, y tablas de
verdad de ocho compuertas lgicas se
enumeran en la tabla que aparece en
la pgina siguiente:
Como puede advertirse en ella, cada
compuerta tiene una o dos variables
binarias de entrada designadas por A y
B y una salida binaria designada por x.
La compuerta AND produce la unin
lgica AND: esto es, la salida es 1 si la
entrada A y la entrada B estn ambas
en el binario 1; de otra manera, la
salida es 0. Estas condiciones tambin
son especificadas en la tabla de verdad
para la compuerta AND. La tabla
muestra que la salida x es 1 solamente
cuando ambas entradas A y B estn en
1.
El smbolo de operacin algebraico de
la funcin AND es el mismo que el
smbolo de la multiplicacin de la
aritmtica ordinaria, aunque no
significa lo mismo. Para representar
esta compuerta puede utilizarse un
punto entre las variables o
simplemente ponerlas juntas sin
ningn smbolo de operacin entre
ellas. Las compuertas AND pueden
tener ms de dos entradas y, por
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definicin, la salida es 1 si y solamente
si todas las entradas son 1.
La compuerta OR produce la funcin
OR inclusiva, esto es, la salida es 1 si la
entrada A o la entrada B o ambas
entradas son 1; de otra manera, la
salida es 0. El smbolo algebraico de la
funcin OR es + ,similar a la operacin
aritmtica de suma. Las compuertas OR
pueden tener ms de dos entradas y
por definicin la salida es 1 si
cualquier entrada es 1.
Lo que hace el circuito inversor es
precisamente invertir el sentido lgico
de una seal binaria. Produce el NOT, o
funcin, complemento. Los smbolos
algebraicos utilizados para representar
el complemento de una seal pueden
ser el correspondiente a prima () o una
barra sobre el smbolo de la variable
El crculo pequeo en la salida de un
smbolo grfico de un inversor designa
un complemento lgico. Un smbolo
tringulo por s mismo designa un
circuito separador. Un separador no
produce ninguna funcin lgica
particular puesto que el valor binario
de la salida es el mismo que el de la
entrada. Este circuito se utiliza
simplemente para amplificacin de la
seal.
Por ejemplo, un separador que utiliza 3
V para el binario 1 producir una salida
de 3 V cuando la entrada es 3 V. Sin
embargo, la corriente suministrada en
la entrada es mucho ms pequea que
la corriente producida en la salida. De
esta manera, un separador puede
excitar muchas otras compuertas que
requieren una cantidad mayor de
corriente que de otra manera no se
encontrara en la pequea cantidad de
corriente aplicada a la entrada del
separador.
La funcin NAND es el complemento de
la funcin AND, como se indica por el
smbolo grfico que consiste de un
smbolo grfico AND seguido por un
pequeo crculo. La designacin NAND
se deriva de la abreviacin de NOT-
AND. Una designacin ms adecuada
habra sido AND invertido puesto que
es la funcin AND la que se ha
invertido.
La compuerta NOR es el complemento
de la compuerta OR y utiliza un
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smbolo grfico OR seguido por un
crculo pequeo. Tanto las compuertas
NAND como la NOR pueden tener ms
de dos entradas, y la salida es siempre
el complemento de las funciones AND
u OR, respectivamente.
La compuerta OR exclusiva tiene un
smbolo grfico similar a la compuerta
OR excepto por una lnea adicional
curva en el lado de entrada. La salida
de esta compuerta es 1 si cada entrada
es 1 pero excluye la combinacin
cuando las dos entradas son 1. La
funcin OR exclusiva tiene su propio
smbolo algebraico, y tambin puede
expresarse en trminos de operaciones
complementarias AND u OR como se
muestra en la tabla anterior.

El NOR exclusivo es el complemento
del OR exclusivo como se indica por el
crculo pequeo en el smbolo grfico.
La salida de esta compuerta es 1
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solamente si ambas entradas tienen el
mismo valor binario. En este sentido, la
funcin NOR exclusivo puede
entenderse como la funcin de
equivalencia. Otra forma de identificar
la operacin OR exclusivo sera la de
una funcin impar: esto es, la salida es
1 si un nmero impar de entradas es 1.
As, en una funcin OR (impar)
exclusiva de tres entradas, la salida es
1 si solamente la entrada es I si todas
las tres entradas son 1.
La funcin de equivalencia es una
funcin par: esto es, su salida es 1 si
un nmero par de entradas es 0. Para
una funcin de equivalencia de tres
entradas, la salida es 1 si ninguna de
las entradas son 0 (todas las entradas
son l)o si dos de las entradas son 0
(una entrada es 1). Si se analiza el
comportamiento de las compuertas se
evidencia que el OR exclusivo y las
funciones de equivalencia son el
complemento la una de la otra cuando
las compuertas tienen un nmero par
de entradas, pero las dos funciones
son iguales cuando el nmero de
entradas es impar. Cabe sealar que
estos dos tipos de compuertas por lo
general estn disponibles con dos
entradas.
CONTEXTUALIZAR CON:
Comparacin de resultados con tus
compaeros
Competencia lgica
Interpretar circuitos lgicos con base
en la simbologa establecida
Con base en el significado de
los smbolos que se utilizan para
representar circuitos lgicos,
elabora un texto en el que
interpretes cada uno de los dos
diagramas que aparecen
enseguida.
Consulta nuevamente la
informacin si tienes dudas para
interpretarlo correctamente
Compara tus resultados con los
de tus compaeros
Si persisten dudas, consulten
con el PSP o con otros
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especialistas en el tema

1.2.3 Anlisis de Circuitos
Combinatorios
Mtodo Algebraico
Para simplificar la expresin de un
circuito lgico complejo pueden
aplicarse los teoremas del lgebra
booleana, aunque por desgracia no
siempre es obvio cules de ellos deben
aplicarse para obtener el resultado ms
simple. Adems, no hay una forma fcil
para afirmar si la expresin
simplificada est en su forma ms
simple o si se podra simplificar an
ms. Por ello, a menudo la
simplificacin algebraica se convierte
en un proceso de ensayo y error que es
ms eficiente en la medida en que se
obtiene experiencia al hacerlo.
El siguiente ejemplo ilustra algunas
aplicaciones de los teoremas del
lgebra booleana para simplificar una
expresin. Es importante observar que
en ste como en cualquier otro caso, la
aplicacin de este mtodo incluye dos
pasos esenciales:
La expresin original se pone en
forma SOP mediante la aplicacin
repetida teoremas de DeMorgan y
la multiplicacin de trminos.
Una vez que la expresin original
est en forma SOP, los trminos
del producto se verifican para ver
si hay factores comunes, y se
realiza la factorizacin donde sea
posible.
Para simplificar el circuito mostrado en
la figura siguiente:

El primer paso consiste en determinar
la expresin para la salida:

PT-Bachiller


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Una vez que se ha determinado la
expresin, se procede a descomponer
todos los signos de inversin grandes
usando los teoremas de DeMorgan, y
luego multiplicar todos los trminos.

Ahora, con la expresin en forma SOP,
se buscan variables comunes entre los
diversos trminos con la intencin de
factorizarlos. El primer y tercer
trminos del prrafo anterior tienen AC
en comn, los cuales se pueden
factorizar:

Este resultado ya no se puede
simplificar ms.
Mtodo de Tabla de verdad
Una tabla de verdad es un medio para
describir cmo la salida lgica de un
circuito depende de los niveles lgicos
presentes en las entradas de un
circuito.
Para explicar cmo funciona este
mtodo para anlisis de circuitos
combinatorios basado en tablas de
verdad, es conveniente recurrir al
ejemplo basado en las figuras a, b y c
que aparecen a continuacin.

En la imagen (a), se presenta la tabla
de verdad para un circuito lgico de
dos entradas; en ella aparecen todas
las combinaciones posibles de niveles
lgicos presentes en las entradas A y B,
junto con el nivel de salida
correspondiente x. La primera
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anotacin de la tabla muestra que
cuando A y B estn en el nivel 0, la
salida Y est en el nivel 1, o, de manera
equivalente, en el estado 1. En la
segunda anotacin se muestra que
cuando la entrada B se cambia al
estado 1, de manera que A =0 y B=1,
la salida x se convierte en 0. De
manera similar, en la tabla se muestra
qu le sucede al estado de la salida
para cualquier conjunto de condiciones
de entrada.
En las figuras (b) y (c) se muestran
ejemplos de tablas de verdad para los
circuitos de tres y cuatro entradas. De
nuevo, en cada tabla se listan todas las
combinaciones posibles de niveles
lgicos de entrada a la izquierda, con
el nivel lgico resultante para la salida
a la derecha. Por supuesto, los valores
reales dependern del tipo de circuito
lgico.
Anlisis de diagramas de tiempo
Para este tipo de anlisis se suponen
cambios de estado en funcin del
tiempo, es decir, durante un intervalo
de tiempo definido las entradas de un
circuito combinacional cambian en un
intervalo de tiempo definido.
Este mtodo se ilustra en el siguiente
ejemplo:
Para el diagrama de tiempo y el circuito
mostrado determine la forma de onda
en la salida de la compuerta OR.

Solucin
Las tres entradas de la compuerta
OR: A, B y C varan, tal y como lo
muestran sus diagramas en forma
de onda.
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La salida de la compuerta OR se
determina tomando en cuenta que
ser ALTA cuando cualquiera de
las tres entradas est en un nivel
ALTO. Usando este razonamiento,
la forma de onda de salida es
como se muestra en la figura.
Se debe poner especial atencin a
lo que sucede en el tiempo t1. En
el diagrama se muestra que en ese
instante la entrada A pasa de ALTA
a BAJA, en tanto que la entrada B
pasa de BAJA a ALTA.
Considerando que estas entradas
estn haciendo sus transiciones
aproximadamente al mismo
tiempo, y como dichas
transiciones toman una cierta
cantidad de tiempo, existe un
intervalo corto cuando ambas
entradas de la compuerta OR estn
en el rango indefinido entre 0 y 1.
Cuando esto ocurre, la salida de la
compuerta OR tambin adopta un
valor en este rango, como lo
evidencia el "pico", o impulso, en
la forma de onda de la salida en ti.
La ocurrencia de ese pico y su
tamao (amplitud y anchura)
dependen de la velocidad a la cual
ocurren las transiciones de la
entrada.

RESULTADO DE APRENDIZAJE
Simplificar funciones de circuitos
lgicos combinatorios, empleando
mapas de Karnaugh.

1.3.1 SNTESIS DE CIRCUITOS
COMBINATORIOS
Redes
- AND, OR y NAND
Cualquier circuito lgico, sin importar
qu tan complejo sea, puede ser
completamente descrito mediante el
uso de las tres operaciones bsicas
booleanas, ya que la compuerta OR, la
compuerta AND y el circuito NOT son
los bloques de construccin bsicos de
los sistemas digitales. Por ejemplo, el
circuito que aparece en la siguiente
figura tiene tres entradas: A, By C, y
una sola salida, x. Utilizando la
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expresin booleana para cada
compuerta, se puede determinar
fcilmente la expresin para la salida.

La expresin para la salida de la
compuerta AND se escribe A B. Esta
salida AND est conectada como una
entrada a la compuerta OR junto con C.
otra entrada. La compuerta OR opera
sobre sus entradas de manera que su
salida es la suma OR de las entradas.
As, se puede expresar la salida OR
como x = A B + C. Esta expresin
final tambin se podra escribir como X
= C + A B. puesto que no importa
cul trmino de la suma OR se escriba
primero.
Como se dijo antes, todas las
expresiones booleanas se conforman
con base en distintas combinaciones
de las operaciones bsicas OR, AND e
INVERSIN, por lo tanto, tambin es
cierto que cualquier expresin se
puede integrar usando nicamente
compuertas NAND. Esto se explica
porque las compuertas NAND, en la
combinacin adecuada, se pueden usar
para realizar cada una de las
operaciones booleanas OR, AND e
INVERSIN.
Esto puede demostrarse mediante el
anlisis de la siguiente figura:


Primero, en la figura (a) tenemos una
compuerta NAND de dos entradas
conectadas de tal manera que la
variable A se aplica a ambas entradas.
En esta configuracin, la compuerta
NAND simplemente acta como un
INVERSOR, puesto que su salida es x =
A A = A.
En la figura (b) tenemos dos
compuertas NAND conectadas de
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manera que se lleva a cabo la
operacin AND. La compuerta NAND 2
se usa como un INVERSOR para
cambiar AB a AB = AB, la cual es la
funcin AND deseada.
La operacin OR se puede implementar
usando compuertas NAND, como se
muestra en la figura (c). Aqu las
compuertas NAND 1 y 2 se usan como
INVERSORES para invertir las entradas,
de manera que la salida final es v = A
B, la cual se puede simplificar a x = A
+ B usando el teorema de DeMorgan.
CONTEXTUALIZAR CON:
Observacin
Competencia analtica
Identifica las transformaciones a que
conducen las tres operaciones
bsicas del lgebra booleana
Copia 4 5 veces los diagramas
que aparecen en la hoja anterior
Relee la explicacin que
acompaa la descripcin de
dichos diagramas
Para cada una de las
transformaciones implicadas en
cada tipo de negacin, toma una
de las copias de los diagramas y
mrcala con marca con color
Compara todos los diagramas y
observa qu semejanzas y
diferencias hay entre ellos
Explica con base en dichas
semejanzas y diferencias por qu
la compuerta OR se puede
implementar usando compuertas
NAND
- OR, AND y NOR
En ocasiones puede haber confusin
respecto a cul es la operacin que se
realiza primero en una expresin. La
expresin A B + C se puede
interpretar de dos formas: como A B
opera con C, o bien, como A opera con
AND con el trmino B + C. Para evitar
esta confusin, se entender que si
una expresin contiene ambas
operaciones AND y OR, las operaciones
AND se realizan primero, a menos que
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existan parntesis en la expresin, en
cuyo caso la operacin dentro del
parntesis se llevar a cabo primero.
Esta es la misma regla que se usa en el
lgebra comn para determinar el
orden de las operaciones.
Para ilustrar esta regla considrese el
siguiente circuito:

La expresin para la salida de la
compuerta OR es simplemente A + B.
Esta salida sirve como una entrada para
la compuerta AND junto con otra
entrada, C. De esta manera, la salida
de compuerta AND se expresa como X
= (A + B} C. Obsrvese aqu que el
uso del parntesis indica que A y B
operan primero con OR, antes que su
suma OR realice la operacin AND con
C. Sin el parntesis se interpretara
incorrectamente, puesto que A + B C
significa que A se opera con OR con el
producto B C.
De manera similar, puede demostrarse
que las compuertas NOR pueden
utilizarse para implementar cualquiera
de las operaciones booleanas; para
ello, vase la siguiente figura:

En la parte (a) se muestra que una
compuerta NOR con sus entradas
conectadas juntas se comporta
como un INVERSOR, ya que su
salida e x=A + A =A
En la figura (b) se muestran dos
compuertas NOR dispuestas de
manera que se lleva a cabo la
operacin OR. La compuerta NOR
2 se usa como un INVERSOR para
cambiar (A + B)a (A + B) = A +
B, la cual es la funcin OR
deseada.
La operacin AND se puede
implementar con compuertas NOR.
Aqu las compuertas NOR 1 y 2 se
usan como INVERSORES para las
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entradas, de manera que la salida
final es x = A + B, la cual s puede
simplificar a x = A B mediante el
uso del teorema de DeMorgan.
Como cualquiera de las
operaciones booleanas se puede
llevar a cabo usando nicamente
compuertas NAND, cualquier
circuito lgico se puede construir
usando nicamente compuertas
NAND. Lo mismo es vlido para
compuertas NOR. Esta
caracterstica de las compuertas
NAND y NOR puede ser muy til
para el diseo de circuitos lgicos.
- Circuitos AND-OR-INVERSOR
Siempre que un INVERSOR est
presente en un diagrama de un circuito
lgico, su expresin de salida ser
simplemente igual a la expresin de
entrada con una barra sobre ella.
En la figura siguiente se muestran dos
ejemplos usando INVERSORES.

En la figura (a) la entrada A se
alimenta a travs de un INVERSOR,
cuya salida, por lo tanto, es A.
La salida del INVERSOR se alimenta
a una compuerta OR junto con B, de
manera que la salida OR es igual a A
+ B. Es conveniente observar que la
barra slo est sobre A, lo que
indica que A se invierte primero y
luego se hace la operacin de OR
con B.
En la figura (b) la salida de la
compuerta OR es igual a A + B y se
alimenta a travs de un INVERSOR.
Por lo tanto, la salida del INVERSOR
es igual a (A + B\ puesto que
invierte la expresin de entrada
completa. Note que la barra cubre
toda la expresin (A + B). Esto es
importante porque, como se
demostrar ms adelante, las
expresiones (A + B) y (A + B) no son
equivalentes. La expresin (A + B)
significa que A opera con OR con B
y luego se invierte su suma OR. en
tanto que la expresin (A + B)
indica que A se invierte y B se
invierte, y luego ambos resultados
se operan con OR.
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En la figura siguiente se muestran dos
ejemplos ms que es necesario
estudiar con mucho cuidado.

CONTEXTUALIZAR CON:
Realizacin del ejercicio
Competencia lgica
Elaboracin de diagramas de
circuitos lgicos
Revisa la simbologa utilizada
para representar los circuitos
lgicos y las reglas respecto al
orden en que se realizan las
operaciones
Analiza el tipo de compuertas
implicadas en la siguiente
ecuacin:

Elabora el diagrama
correspondiente a dicha
ecuacin
Si es posible compara tus
resultados con los de otros
compaeros e identifica si hay
diferencias en sus
interpretaciones y la que t
hiciste
Si persisten tus dudas respecto a
la forma de representacin o al
orden de las operaciones,
consulta al PSP o algn
especialista para que te ayude a
resolverlas
Factorizacin
La factorizacin de funciones lgicas
se basa en la Ley Distributiva, la cual
estipula que una expresin se puede
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desarrollar multiplicando trmino por
trmino, como en el lgebra comn.
El siguiente ejemplo ilustra lo anterior.


1.3.2 SIMPLIFICACIN DE FUNCIONES
DE CONMUTACIN
Caracterizacin de los mtodos de
minimizacin
Una vez obtenida la expresin para un
circuito lgico, puede ser reducida a
una forma ms simple que contenga
menos trminos, o menos variables en
uno o ms trminos. La nueva
expresin se puede usar para
implementar un circuito que sea
equivalente al circuito original, pero
que tenga menos compuertas y
conexiones.
Para ilustrar lo anterior, el circuito de la
figura(a) que aparece debajo de este
prrafo se puede simplificar con el fin
de producir el circuito que se muestra
en la figura (b). Como ambos circuitos
siguen la misma lgica, es obvio que el
circuito ms simple es el mejor porque
contiene menos compuertas y entonces
ser ms pequeo y barato que el
original. Adems, la confiabilidad del
circuito mejorar debido a que hay
menos interconexiones que puedan ser
fallas potenciales de circuitos.

Mapas de Karnaugh
Un mapa de Karnaugh, al que tambin
se conoce como tabla de Karnaugh o
Mapa K es un diagrama que se utiliza
para lograr la minimizacin de
funciones algebraicas booleanas. El
mapa de Karnaugh fue inventado en
1950 por Maurice Karnaugh, un fsico y
matemtico de los laboratorios Bell.
Cuando se habla del mapeo de
Karnaugh se alude a la aproximacin
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sistemtica que se hace a travs de los
mapas para llevar a la simplificacin
del circuito.
- Relacin entre Tablas de Verdad y
Diagramas de Venn
El mtodo de Karnaugh para definir
una expresin de manera ms simple
se basa en la elaboracin de de los
mapas de karnaugh, que no es sino la
utilizacin de diagramas de Venn con
las distintas regiones arregladas en
cuadros dentro de un rectngulo.
- Mapas K de 4 ms variables.
Son cuadrilteros que representan la
tabla de verdad de una funcin lgica,
con las siguientes caractersticas:
Estn divididos en tantas casillas
como renglones tiene la tabla de
verdad de la funcin a representar,
o sea para n variables de entrada,
resultan mapas de 2
n
casillas.
Cada celda del mapa se
corresponde con un rengln de la
tabla y contiene el valor de la
funcin para esa combinacin de
las variables (generalmente suelen
colocarse los 1s y obviarse los
0s).
Los trminos que difieren en una
variable resultan vecinos en la
tabla. Esta relacin de vecindad, se
entiende horizontal y/o
verticalmente (no diagonal) y se
complementa: en el caso de 3 y 4
variables, considerando que el
mapa se cierra sobre s mismo,
formando un cilindro horizontal o
vertical, tal que se interpretan
como lneas medianeras
coincidentes los lmites derecho e
izquierdo y el superior con el
inferior. En las representaciones
de 5 y 6 variables, las vecindades
se determinan superponiendo
mapas para 4 variables. No se
utilizan, en general, para ms de 6
variables.
Se traza un mapa para cada
funcin de salida.
De acuerdo a estas consideraciones,
resultarn mapas de 4 celdas si se
opera con 2 variables; de 8 celdas para
3 variables y de 16 celdas para 4
variables. Para representar funciones
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de 5 variables se trazan 2 mapas de 4
variables que se consideran
superpuestos y para 6 variables, deben
construirse 4 mapas en una disposicin
de 2x2, considerados superpuestos de
a 2. Los ejemplos que siguen y la
elaboracin de mapas de acuerdo con
las especificaciones seguramente
permitirn una mejor comprensin de
lo que se ha expuesto.
Mapas de Karnaugh
B
A

0
B
1
BC
A

00

01
B
11
10
a) 2 variables AB
Los nmeros colocados en las celdas
indican su correspondencia con los
renglones de las respectivas tablas de
verdad, construidas con las variables
que se colocaron en las columnas en el
orden A, B, C,... etc. (declaracin de
variables). Esta numeracin surge de
tener en cuenta el conteo en binario
natural.
Cuando se observa en el mapa la
vecindad de dos 1's ,y haciendo una
simplificacin por minitrminos que es
la ms frecuente, eso significa que es
posible absorber la variable en que
difieren, ya que admiten un factor
comn del tipo V+V' = 1 sobre este
trmino.
En la siguiente figura se ilustra un caso
en que el circuito lgico depende de
cuatro variables de entrada, A, B, C y D.
Tal y como se ha mencionado, se sabe
de antemano que esta condicin
genera una tabla de verdad de 16 filas
que corresponden a cada una de las
combinaciones posibles de las cuatro
variables de entrada.
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Esta Tabla de Verdad representa una
funcin cualquiera, y se usa
simplemente para ilustrar cmo se
elabora el mapa de Karnaugh
correspondiente.
El mapa debe contener l6 cuadros, uno
por cada hilera de la tabla de verdad;
en el costado izquierdo del mapa se
representan verticalmente las variables
A y B, cuyos valores de pareja sern 00,
01, 11 y 10, y donde el primer bit de la
pareja el de la izquierda- corresponde
al valor de la variable A y el segundo a
la variable B. De esta manera, 10
corresponde a la pareja en que los
valores son A= 1 y B=0. Ntese
tambin que sobre los cuatro cuadros a
la derecha de 10, las variables A y B
valdrn 1 y 0 respectivamente y que las
variables A y B tienen valores 1 y 0 en
cuatro ocasiones.
De manera similar, en las lneas
horizontales del mapa se registran los
valores de las variables C y D, tambin
por parejas; de acuerdo con ellas, por
ejemplo, 01, corresponde al caso en
que C tiene valor 0 y D vale 1 y, por
tanto, los cuatro cuadros directamente
debajo de 01 sern aquellos para los
cuales las variables C y D valgan 0 y 1,
respectivamente.
Vale la pena sealar que la secuencia
de numeracin 00, 01, 11, 10
corresponde a una secuencia de conteo
en Gray de 2 bits, y, es sobre esto que
se fundamenta el mapa, pues entre dos
cuadros vecinos o adyacentes, slo
cambiar una variable, tanto en el
sentido vertical como en el horizontal.
En las figuras que aparecen debajo de
estos prrafos se ilustra el proceso de
llenado del mapa de Karnaugh con los
datos de la tabla de verdad
correspondiente a la variable de salida
Z.
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De manera anloga a como se procedi
en el caso de las tres variables, ahora
se deben identificar aquellas entradas
de la tabla cuyas salidas sean iguales a
1. En este caso, la primera de ellas
corresponde a la octava fila: 0111, es
decir, que A=0, B=l, C=l y D=l. Como
la pareja AB vale 01, hay que ubicarse
en la segunda hilera del mapa y, como
la pareja BC vale 11, es preciso
ubicarse sobre la columna que
corresponde a 11 en el mapa. El cuadro
donde se cruzan estas dos referencias,
se indica en la figura.

- Trazo de funciones en forma
cannica sobre un mapa K
Este procedimiento ser mostrado a
travs de un ejemplo, en donde se
incluyen tres variables de salida (F, G,
H), por cuatro de entrada (a, b, c, d).
Las funciones para cada salida se
obtienen por separado ya sea en forma
de Mintrminos (SOP) o bien en forma
de Maxtrminos (POS).
La siguiente tabla servir para explicar
cmo se lleva a cabo la simplificacin
grfica de Karnaugh.
a b c d F G H
0 0 0 0 1 0 0
0 0 0 1 1 0 0
0 0 1 0 0 0 1
0 0 1 1 1 0 1
0 1 0 0 1 0 0
0 1 0 1 0 1 0
0 1 1 0 1 0 1
0 1 1 1 1 1 1
1 0 0 0 1 0 1
1 0 0 1 0 0 0
1 0 1 0 1 0 1
1 0 1 1 1 1 0
1 1 0 0 1 0 0
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1 1 0 1 0 0 0
1 1 1 0 0 0 1
1 1 1 1 1 0 1
En esta tabla se han diferenciado las
funciones de salida de las variables de
entrada gracias al empleo de
maysculas (para las funciones) y
minsculas (para las variables).
Se tienen entonces cuatro variables de
entrada y tres funciones de salida.
Cada una de estas funciones
corresponde a una salida del circuito
combinacional. Precisamente por eso
se les denomina funciones de salida.
Por el contrario, cada una de las
variables de entrada corresponde a una
entrada del circuito. Entonces, la tabla
de la verdad indica cmo se
comportar el circuito, desde el punto
de vista de sus salidas, ante cualquier
combinacin lgica en sus entradas.
Como puede observarse, en la tabla
aparecen todas las combinaciones
lgicas posibles de entrada.
Para comenzar puede decirse que con
base en esta tabla podran obtenerse
las formas cannicas de minitrminos
o de maxitrminos de las funciones F,
G y H y, que a partir de estas formas
cannicas, se pudiera implementar el
circuito lgico correspondiente a cada
funcin.
Sin embargo, esta forma de proceder
no es la ms adecuada por motivos de
economa de medios, ya que las formas
cannicas no son las expresiones ms
simples de una funcin y, como se
mencion antes, mientras ms simple
sea una funcin ms simple ser el
circuito que la implemente y mayores
las ventajas de costo y posibles
riesgos de error. As pues, se hace
necesario simplificar las formas
cannicas para obtener otras
expresiones ms simples y es para esta
tarea para la que resultan tiles los
mapas de Karnaugh.
La simplificacin se puede llevar a cabo
de la forma cannica de minitrminos
o de la forma cannica de
maxitrminos. con base en qu
decidir cul de las dos usar?Un criterio
sumamente lgico para hacerlo es
partir de la forma cannica que de por
s sea ms simple, es decir, de la que
tenga menos trminos. En el caso de la
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funcin F de la tabla correspondera a
la forma cannica de maxitrminos.
Una vez hecha esta eleccin, lo primero
que debe hacerse es simplificar F en
su forma cannica de maxitrminos.
Para hacerlo, habr que trabajar un
mapa de Karnaugh de igual nmero de
variables que las que tenga la funcin a
simplificar; en este caso ser de cuatro
variables. A continuacin, se deben
registrar 0s en las casillas del mapa
cuyas coordenadas correspondan con
los valores de las variables que
producen los ceros de F:

Una vez concluido esto, deben
intentarse agrupamientos de los 0s
colocados en el mapa. Slo se permiten
agrupamientos de nmero de 0s que
sean potencias de dos (2, 4, 8, 16 ,
etc.) y nunca en diagonal. Adems,
debe procurarse que los
agrupamientos sean del mayor tamao
posible. Los agrupamientos que
pueden realizarse en el mapa con el
que se est desarrollando este ejemplo
son los siguientes:

La simplificacin de la funcin se
producir en los agrupamientos. Como
se advierte en el mapa, ninguno de los
dos 0s de la lnea inferior se han
podido agrupar; por lo tanto, cada uno
de ellos dar lugar a un maxitrmino
que se expresar de la siguiente forma:

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O sea, la variable que tenga valor cero
aparece en el maxitrmino de forma
directa y la que tenga el valor uno
aparece de forma negada. Esto
respecto a los trminos que no se
simplifican. Respecto a los que s se
simplifican lo hacen de la siguiente
forma:

Como puede concluirse, en este ltimo
caso se sigue la misma regla que en los
trminos no simplificados en cuanto a
la negacin o no de una variable, pero
adems, cada agrupamiento -no cada
casilla- da lugar a un trmino en el que
la variable que cambia de valor en las
casillas del agrupamiento desaparece
del trmino directamente, o sea, no se
incluye en l. La funcin F simplificada
tendr el siguiente aspecto:

Sera posible simplificar an ms la
funcin F? S, pero ahora aplicando
mtodos de simplificacin algebraica.
Por ejemplo, se podra sacar factor
comn c + d', con lo que quedara:

Para reforzar esta explicacin, se
tomar un ejemplo ms de la misma
tabla: la simplificacin de la funcin G.
Esta funcin tiene menor nmero de
1s que de 0s. Por tanto, la
simplificacin se har por
minitrminos; adems, como G tiene
cuatro variables deber usarse un
mapa de Karnaugh para ese nmero de
variables. Enseguida se irn rellenando
las casillas igual que en el caso anterior
pero con unos en lugar de con ceros;
sta es una convencin que permite
saber con un simple vistazo si se est
trabajando con base en minitrminos o
en maxitrminos.

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Agrupando segn la regla que ya se ha
visto tendremos:

En el agrupamiento cambia la variable
c, y por tanto desaparece de su
trmino correspondiente, y en el 1 no
agrupado no se puede hacer
simplificacin alguna lo que significa
que su expresin contendr todas las
variables. As pues:

Como puede concluirse, el criterio que
se ha seguido para negar o no una
variable, es el contrario que en el caso
de los maxitrminos, es decir, en
minitrminos una variable se niega si
su valor es 0 y se deja sin negar si su
valor es 1.

Ahora se desarrollar la simplificacin
de la tercera funcin, la funcin H. Esta
funcin tiene igual nmero de 0s que
de 1s, as que pueden usarse tanto
minitrminos como maxitrminos. Si
la simplificacin se hace con
minitrminos, el mapa de Karnaugh
con los agrupamientos resultantes
quedara de la siguiente manera:
La funcin H simplificada segn
Karnaugh es:

De manera algebraica, la funcin H se
podra simplificar hasta conseguir la
siguiente expresin:

Por tanto, como resumen de las
funciones simplificadas se tendra
que:
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CONTEXTUALIZAR CON:
Repeticin del ejercicio
Competencia lgica
Simplificar funciones de
conmutacin mediante el uso de
mapas de Karnaugh
Repasa el procedimiento seguido
para simplificar las expresin de
las funciones con apoyo de los
mapas de Karnaugh y toma nota
de los criterios que aplicar para
hacerlo
Con base en la siguiente tabla,
que es la misma que se us para
explicar el procedimiento para
el trazado cannico en los mapas
de Karnaugh, realiza la
simplificacin de las funciones F,
G y H
Explica las decisiones que vas
tomando en cada paso y verifica
que sean correctas conforme al
procedimiento y los criterios que
se te sealaron en este manual
para poder simplificar la
expresin de las 3 funciones
incluidas: F, G y H.

RESULTADO DE APRENDIZAJE
Operar circuitos lgicos combinatorios
implementados mediante lgica
combinatoria modular

1.4.1. OPERACIN DE CIRCUITOS
MEDIANTE LGICA MODULAR
DESCENDENTE.
Codificadores y Decodificadores
- Codificadores y Decodificadores
MSI
Un codificador es un circuito lgico
combinatorio implementado con
compuertas bsicas AND, OR y NOT.
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Su funcin principal es asignar un
cdigo de salida nico un nmero
binario a cada uno de los datos
aplicados en su entrada.
En este sentido, puede decirse que un
Codificador es un dispositivo
combinatorio para el cual el nmero
de entradas es mayor al nmero de
salidas.
El proceso de codificacin consiste
bsicamente en el monitoreo de un
grupo de lneas o entradas en el
circuito, para producir un cdigo en la
salida que corresponde a cada una de
las entradas en el sistema; este cdigo
de salida indica cul de las entradas
ha sido activada.
- Aplicaciones
Existen numerosas aplicaciones en las
cuales resultan tiles los
codificadores; por ejemplo la
codificacin de paridad en sistemas
computarizados, la codificacin de
teclados y la multiplexacin de datos.
Un ejemplo muy comn es el circuito
Codificador de Decimal a BCD el cual
posee diez lneas de entrada -una por
cada dgito decimal- y 4 salidas que
corresponden al cdigo BCD.
El diagrama se ilustra a continuacin.

En este ejemplo, si la entrada
corresponde al nmero 3 decimal
entonces se activa a la salida el nmero
BCD 001; si se activa la entrada
correspondiente al nmero 9 decimal
entonces la salida correspondera al
nmero BCD 1001.
Uno de los dispositivos codificadores
comerciales es el 74LS148 que adems
tiene una lnea de seleccin
denominada Enable. Cuando esta lnea
recibe un nivel alto, el dispositivo pasa
a un estado de alta impedancia y
queda inhabilitado, y cuando recibe un
nivel bajo el dispositivo est listo para
operar en condiciones normales.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 93
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Un Decodificador es un circuito lgico
combinacional de mltiples entradas y
mltiples salidas. Las entradas
generalmente son codificadas en un
cierto cdigo y las salidas son
presentadas en un cdigo distinto al
cdigo de entrada.
No existe una regla general que
determine cuntas lneas de entrada y
salida debe tener un decodificador; por
ello, igual que en el caso de los
codificadores, se dice que un
decodificador es un circuito
combinatorio que posee ms lneas de
entrada que de salida.
Un circuito decodificador posee
adems lneas auxiliares o de
habilitacin l que pueden ser activas o
bajas dependiendo de la aplicacin y el
diseo que se desee.
El circuito de decodificacin mas
ampliamente usado es el denominado
Decodificador de N a 2^N tambin
conocido como Decodificador Binario.
En la siguiente figura se muestra el
caso de un Decodificador (DEC) de 2 a
4 que consta de dos lneas de entrada
A y B, cuatro lneas de salida Y0, Y1,
Y2, Y3, y una lnea de habilitacin.

En un decodificador como este, por
ejemplo, si la lnea de habilitacin se
encuentra en alto y adems A=0 y B=0,
el dispositivo responder con un
voltaje alto en la salida
correspondiente a Y0. En general, para
cualquier combinacin de las entradas
slo se activa una y slo una lnea de
salida.
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Existen decodificadores comerciales
por ejemplo el 74LS139 que tiene dos
decodificadores internos de 2 a 4, el
decodificador 74LS138 que es un
decodificador de 3 a 8 y, el
decodificador 74LS 154 que es un
decodificador de 4 a 16. No importa el
nmero de entradas o salidas que
tenga un decodificador, el principio de
funcionamiento es siempre el mismo.
Decodificador BCD a Decimal
Este circuito decodificador tiene cuatro
lneas de entrada que corresponden al
cdigo BCD y posee diez lneas de
salida una por cada dgito decimal-. En
la siguiente figura se muestra el
circuito correspondiente a un DEC. BCD
a Decimal:


Con base en este circuito, por ejemplo,
si en la entrada BCD se tiene el nmero
0101 la salida Y5 del decodificador
estar en alto mientras las dems
permanecen apagadas, mientras que si
la entrada marca el nmero BCD 1001
la salida Y9 se activar.
Uno de los chips comerciales ms
comunes es el 74LS42 en este
dispositivo si se tiene un nmero BCD
no vlido en sus entradas todas las
salidas permanecern en alto.
Decodificador BCD a 7 segmentos
Uno de los dispositivos de mayor
popularidad y aplicacin es el
decodificador BCD a 7 segmentos o
display. Un display es un arreglo de
leds dispuestos de tal forma que en
ellos pueden visualizarse nmeros
arbigos. Cada una de las salidas del
decodificador se conecta al display con
la finalidad de ver los nmeros binarios
transformados en su correspondiente
nmero arbigo.
Los circuitos integrados de mayor uso
son el 7447 de colector abierto activa
en bajo, por lo que deben conectarse
resistencias limitadoras de corriente en
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cada una de las salidas. Por sus salidas
activas en bajo deben utilizarse
displays de nodo comn.
El 7448 funciona de manera casi
idntica al 7447 con la diferencia que
sus salidas son activas en bajo por lo
que deben usarse displays de ctodo
comn. A continuacin ilustramos una
conexin tpica del 7447 con display
de 7 segmentos.

El terminal indicado como LT sirve para
probar todos los segmentos del
display, el terminal BI/RBO blanquea el
display, es decir, deja todos los
segmentos en cero.


CONTEXTUALIZAR CON:
Trabajo en equipo
Competencia tecnolgica
Identificar las tendencias en el
desarrollo de los codificadores y
decodificadores en el mundo
contemporneo
Junto con tus compaeros de
equipo investiguen en textos o
revistas, especializados o en las
fuentes disponibles en la
Internet cules son 10 de las
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reas de aplicacin de los
codificadores y los
decodificadores, especialmente
las relacionadas el sector
industrial.
Investiguen a qu tipo de
codificadores y decodificadores
ofrecen ms ventajas y hacia
dnde evoluciona su desarrollo
Analicen la informacin obtenida
y elaboren un trabajo en el que
presenten la informacin
obtenida y sus conclusiones
acerca de este tipo de
tecnologas.
Investigacin documental
Competencia de calidad
Identificar la normatividad aplicable
al uso de los codificadores y
decodificadores comerciales en
distintas reas.
Investiga qu normatividad es
aplicable en nuestro pas para el
uso de codificadores y
decodificadores en reas del
transporte y las
telecomunicaciones.
Investiga si existe alguna
normatividad internacional que
sea aplicable al uso de los
codificadores y decodificadores
en el rea de cmputo.
Elabora un reporte con los
resultados de tu investigacin
en el que incluyas tambin tus
comentarios sobre la
informacin obtenida.

Multiplexores y Demultiplexores
El multiplexor es un dispositivo que
puede recibir varias entradas y
transmitirlas por un medio de
transmisin compartido.
Para ello lo que hace es dividir el medio
de transmisin en mltiples canales,
para que varios nodos puedan
comunicarse al mismo tiempo. Una
seal que est multiplexada debe
demultiplexarse en el otro extremo.
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- Multiplexores y Demultiplexores
MSI

La multiplexacin consiste en la
canalizacin de informacin de varias
lneas de entrada hacia una sola lnea
de salida. En la siguiente figura se
ilustra este principio.

De acuerdo con la figura, dependiendo
del selector rotatorio, la informacin
de cualquiera de los seis canales es
transferida a la nica salida, por lo
tanto, no se puede tener a la salida la
informacin simultnea de dos
entradas distintas.
Los multiplexores digitales son
tambin conocidos como selectores de
datos. En la figura de la derecha se
muestra el diagrama esquemtico de
un selector de datos 8 a 1 con tres
lneas de seleccin.
Las lneas indicadas como A, B y C son
denominadas lneas selectoras. Estas
tres lneas son suficientes para generar
un total de 2 = 8 combinaciones que
corresponden a las ocho entradas del
multiplexor.
Por ejemplo, si la combinacin en las
entradas A, B y C fuera 000 se
selecciona la informacin presente en
la entrada D0 y se enruta a la salida.
Si se tuviera la combinacin 101,
entonces la informacin que se enviara
a la salida W sera que est en la
entrada D5. Por lo tanto, las lneas de
seleccin determinan qu informacin
presente en las entradas (D0 a D7)
debe enviarse a la nica salida W.
En general un Multiplexor tiene 2^N
entradas, en donde N es el nmero de
lneas de seleccin.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 98
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Comnmente estos dispositivos
cuentan tambin con lneas de
habilitacin o Enable.
- Aplicaciones
La aplicacin ms importante de estos
dispositivos se encuentra en la
multicanalizacin de datos y la
seleccin de los mismos, as como en
la multicanalizacin de comunicaciones
y adquisicin de datos.
En este sentido, supngase que deben
monitorearse distintos puntos de un
sistema de enfriamiento, para lo cual
se dispone de varios sensores ubicados
en puntos estratgicos del sistema.
Sera complicado tener que enviar un
cableado para cada uno de los
sensores hasta el procesador central,
as que una mejor alternativa consiste
en multiplexor las salidas de los
sensores a un solo par de lneas con el
consiguiente ahorro de cableado y
espacio.
Otra aplicacin importante de los
multiplexores puede verse en los
sistemas de circuito cerrado de
televisin en los cuales se cuenta con
ms de una cmara y un solo monitor.
Al aplicar un multiplexor se puede
seleccionar cada una de las cmaras
del sistema y ver las imgenes en el
monitor una a la vez segn la cmara
que ha sido seleccionada.
Multiplexores comerciales son por
ejemplo: el 72LS151 que es un MUX 8 a
1; el 74LS150 que es un MUX de 16 a
1.
Existen tambin multiplexores capaces
de seleccionar palabras completas, por
ejemplo el 74157 que es un MUX
cudruplo de 2 a 1 palabras.
CONTEXTUALIZAR CON:
Comparacin de resultados con otros
compaeros
Competencia analtica
Interpretar circuitos en los que se
aplican multiplexores.
Revisa la figura que aparece en
la siguiente pgina; en ella se
muestra un circuito de aplicacin
prctica para Multiplexores
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 99
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(MUX).
Interpreta el diagrama de
acuerdo con lo que has
aprendido hasta este momento
Identifica qu ventajas ofrece el
multiplexor en este caso
Elabora un reporte escrito en el
que presentes tanto tu
interpretacin como tus
comentarios
Compara tus resultados con los
de tus compaeros y analiza sus
argumentos
Si persisten diferencias o dudas
sobre la interpretacin de los
circuitos que analizaron,
consulten con el PSP o con algn
otro especialista.
Los demultiplexores llevan a cabo la
funcin opuesta a la de los
multiplexores, por lo cual, en
ocasiones, se les conoce como
distribuidores de datos, ya que su
funcin puede resumirse como la de
distribuir datos de una sola lnea a
varias salidas. En la figura que se
muestra a continuacin se ilustra un
circuito demultiplexor de 1 a 4 lneas.
La lnea de entrada de datos se conecta
directamente a todas las compuertas
AND, mientras que las dos lneas de
seleccin activan una de las
compuertas a la vez. Por consiguiente,
los datos que aparecen en la lnea de
entrada pasan a travs de la compuerta
habilitada hasta la lnea respectiva de
salida del dispositivo distribuidor de
datos.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 100
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El Demultiplexor de 1 a 8 lneas. El
74138
Este dispositivo es el ms utilizado de
los demultiplexores de 1 a 8 lneas. En
la figura que aparece enseguida se
muestra su configuracin de pines y el
diagrama lgico que lo implementa.

Como se observa, el dispositivo se
compone, adems de sus ocho salidas,
de 3 lneas de habilitacin y de 3 lneas
de seleccin de lnea de salida. El
74138 se ha diseado esencialmente
como un decodificador de 3 a 8, por lo
cual las entradas Gl, G2A y G2B se
rotulan como entradas de habilitacin.
No obstante, cuando se le utiliza como
demultiplexor, los datos de entrada
pueden introducirse por la lnea G2A o
por la G2B.
-Aplicaciones
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 101
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Por lo general, los demultiplexores,
complementan o revierten el proceso
llevado a cabo por los dispositivos
multiplexores.
Una de las aplicaciones ms usuales e
interesantes de esta clase de
dispositivos, es aquella en la cual el par
multiplexor/demultiplexor se utiliza
para la multicanalizacin de datos en el
tiempo. El concepto de
multicanalizacin hace referencia a la
tcnica por la cual un mismo canal es
utilizado para la transmisin
simultnea de dos o ms seales o
mensajes.
Una forma de utilizacin de un canal
con este propsito hace uso de la
denominada multiplexacin por
divisin en el tiempo o TDM (Time
Divisin Mul-tiplexing).
Cuando un sistema utiliza la
multiplexacin en el tiempo en el
extremo de envo de informacin, debe
complementar el proceso con la
demultiplexacin de los datos en el
extremo de recepcin del canal de
transmisin. El circuito de la figura
siguiente ilustra el principio de
funcionamiento de un sistema
multicanalizado en el tiempo.

Al revisar la figura, es conveniente
observar la lnea que va del multiplexor
al demultiplexor. Si sta es corta,
puede no ser necesario el esquema, ya
que las entradas podran conectarse
directamente a las salidas mediante el
uso de lneas o canales adicionales. No
obstante, si la lnea es larga, tal vez
unos cuantos kilmetros o ms, el
circuito permite economizar en la
cantidad de lneas de comunicacin.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 102
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Este ltimo podra ser el caso de varias
terminales de computadora en un
cierto sitio de una ciudad cuyos datos
deben ser enviados a una computadora
principal o mainframe localizada a una
distancia considerable dentro de la
misma ciudad o incluso en una ciudad
diferente. En este caso, los datos de las
terminales deben multiplexarse,
transmitirse hasta el mainframe por
una sola lnea, y finalmente
demultiplexarse al llegar al sitio donde
se encuentra la computadora principal
El circuito de la figura muestra cmo
las 8 terminales pueden multiplexarse
haciendo uso de un 74151 y
transmitirse a su destino para
posteriormente ser demultiplexados
por un 74138 que acta en este caso
como un demultiplexor de divisin en
el tiempo.
Con el propsito de ilustrar este
proceso, en el diagrama se muestra el
caso en que el dato correspondiente a
la lnea 6 est siendo transmitido.
El esquema que se presenta est muy
simplificado, pues en la prctica la
sincronizacin del selector y del
distribuidor de datos se lleva a cabo de
manera diferente para evitar el uso de
las tres lneas adicionales que se
muestran para la seleccin de la lnea
de salida en el extremo receptor.
CONTEXTUALIZAR CON:
Realizacin del ejercicio
Competencia lgica
Elaboracin de circuitos sencillos
mediante el uso de multiplexores y
demultiplexores
Analiza la siguiente informacin para
que propongas la solucin al
problema:
Dada una situacin en la que se
dispone de 4 computadoras
(A1,B1,C1 y D1) desde las cuales
se requiere enviar datos a las
personas que se encuentran en
otras cuatro computadoras
similares ( A2, B2, C2 y D2). Lo
importante es que el dato que se
envi desde A1 debe llegar a A2,
el de B1 por B2 y as
sucesivamente. Como
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 103
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nicamente existe una lnea de
comunicacin entre ambas
redes, slo puede pasar un dato
a la vez.
En la figura que aparece debajo
de este prrafo se muestra la
topologa de la red
Si lo consideras necesario, revisa
nuevamente cmo funcionan los
multiplexores y los
demultiplexores
Disea grficamente un circuito
que permita coordinar la
comunicacin entre los pares de
computadoras

Resumen
Competencia para la
sustentabilidad
Identificar las ventajas que ofrecen los
multiplexores y demultiplexores para
el ahorro de energa.
Revisa la informacin contenida
en esta seccin del manual y
complemntala con la que
consideres necesaria para
responder mediante un resumen
y tus comentarios al respecto,
por qu el uso de multiplexores
y demultiplexores ofrece
ventajas para el ahorro de
energa que no se lograran de
no existir este tipo de
tecnologas
Comenta tus resultados con los
de otros compaeros o con
algn especialista en el tema y si
persisten algunas dudas procura
resolverlas por alguna otra va
Consideraciones sobre seguridad e
higiene
Competencia de calidad.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 104
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Reconocer los lineamientos sobre
seguridad e higiene aplicables a
codificadores, decodificadores,
multiplexores o demultiplexores
usados a nivel comercial.
Investiga en algunos manuales
de los equipos de este tipo que
fueron mencionados en la
seccin anterior, cules son las
recomendaciones ms
importantes sobre la seguridad
de higiene que debe procurarse
cuando se manejan estas
tecnologas.
Con base en los resultados de la
investigacin, elabora un listado
con las recomendaciones sobre
seguridad e higiene que
consideres ms importantes.
Comntalas con tus compaeros
y complementa tu listado con
aqullas que hayan hecho tus
compaeros y que consideres
importantes.
1.4.2 CIRCUITOS CON ELEMENTOS DE
ARITMTICA BINARIA
Sumadores
- Tabla de verdad y diseo
Para ilustrar con un ejemplo el
problema de disear dispositivos
capaces de realizar la operacin de
suma, y adems para introducir el tema
del diseo intuitivo, considrese el
caso en que se desea construir una
unidad capaz de realizar la suma de
dos nmeros binarios de 4 bits cada
uno. En la figura siguiente se muestra
un diagrama de bloques con el cual se
ilustra el concepto del dispositivo que
se intenta construir.

Los nmeros a sumar son A y B, y cada
uno consta de 4 bits, denominados
a3a2a1 y a0 en el caso del nmero A, y
b3b2b1 y b0 en el caso de B. De
manera similar, el resultado de la
suma, denominado S, consta, en
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 105
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general, de 5 bits, de tal manera que
S=S4S3S2S1S0. Dependiendo del
tamao de los sumandos, el quinto bit
de la suma, S4, podr ser 0, en cuyo
caso se puede omitir.
Puesto que el problema combinatorio
que se est planteando conduce a la
construccin de un dispositivo que
debe aceptar dos datos binarios de 4
bits cada uno, se puede partir de la
idea de que el nmero de variables de
entrada del circuito es de 8 y, por lo
tanto, de que habrn de considerarse
un total de 2
8
= 256 combinaciones
posibles en la tabla de verdad. Como si
esto fuera poco, el sumador propuesto
debe presentar un total de 5 salidas, lo
que obliga al diseo, por separado, de
5 circuitos combinatorios de 8
variables de entrada cada uno.
Una situacin como la anteriormente
descrita motiva el uso de diferentes
estrategias para reducir la complejidad
del problema. La bsqueda de
alternativas exige analizar con ms
detenimiento el procedimiento, tal y
como se muestra en la siguiente figura:
Para reforzar el proceso de
pensamiento que genera la suma, se
comienza sumando los dos bits menos
significativos, a0 y b0, cuyo resultado
es el bit So y un posible bit de acarreo,
al cual se ha denominado Cl. Esta
operacin podra leerse como a0 ms
b0 es igual a S0, y llevo C1. Es
importante sealar que Cl podra ser
igual a 0 a 1.

Por ejemplo, si a0 fuera igual a 1 y b0
tambin, al sumarlos se dir que 1 ms
1 igual a 10; se anota el 0 y se lleva 1
En este caso, S0 sera igual a 0 y Cl
sera igual a 1.
Para continuar con esta suma, habra
que pasar ahora a la columna
siguiente. Evidentemente, ahora es
necesario hacer la suma de tres bits, a
saber: el acarreo de la columna
anterior, o acarreo previo como se le
denomina, y los bits a2 y b2. Si el
resultado es de dos bits, se escribir el
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 106
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menos significativo como S2 y el ms
significativo ser ahora el acarreo que
se lleve a la tercera columna, C2.
El procedimiento para la tercera
columna es idntico al de la segunda, y
lo mismo se aplica para la cuarta
columna, con la diferencia de que el
acarreo resultante de la cuarta columna
se constituye ahora en el quinto bit del
resultado de la suma, es decir S4.
Este breve ejemplo permite concluir
que el proceso de sumar nmeros de
varios bits es repetitivo y que podra
implementarse fcilmente utilizando
unos bloques, o subsistemas
combinacionales como se ilustra
enseguida:

Siguiendo la imagen anterior, el primer
bloque de la derecha slo necesita
recibir como operandos a los dos bits
a0 y b0, y debe poder generar los bits
de suma y de acarreo resultantes de la
suma de los dos bits de entrada.
Los bloques restantes todos idnticos
entre s- son un poco mas complejos,
ya que deben estar en condiciones de
aceptar como entradas a los dos bits
cuya suma se quiere obtener, ms un
tercer bit que corresponde al acarreo
generado en la suma de la columna
anterior. Es decir, debe poseer tres
entradas, y las dos salidas necesarias
para el bit de suma y el de acarreo del
resultado.
Al primero de los bloques descritos,
por tener sus entradas limitadas a 2, se
le conoce como un semisumador. y al
segundo tipo de bloque se le denomina
sumador completo. El problema se
reduce ahora a disear e implementar
estos dos bloques, cuya complejidad
dista mucho de la que originalmente se
planteo cuando fue necesario
considerar la posibilidad de un diseo
con 8 variables de entrada.
A este tipo de solucin tambin se le
conoce como un diseo iterativo, pues
lo que se hace es utilizar
repetidamente, en cascada, el mismo
elemento, tantas veces como sea
necesario para lograr las metas de
diseo propuestas.
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Ntese que si el problema en cuestin
no fuera sumar dos nmeros de 4 bits
cada uno sino dos nmeros de 8 bits,
slo tendramos que utilizar 4 bloques
ms en la cascada, sin tener que
recurrir a dispendiosos diseos
combinatorios adicionales.
Diseo de un semisumador
Como se mencion en la seccin
anterior, un semisumador es un
dispositivo combinacional que admite
dos bits a su entrada y que presenta
como resultado la suma de ambos, la
cual puede ser de 2 bits, expresada en
un bit de suma y un bit de acarreo. El
bit de acarreo corresponde al bit ms
significativo del resultado de la suma.
En la siguiente figura se muestra el
smbolo correspondiente a un
semisumador acompaado por su tabla
de verdad.

Para elaborar esta tabla, se analizaron
cada una de las posibles
combinaciones a la entrada del bloque
semisumador; la primera combinacin
corresponde al caso en que los dos bits
de entrada, a y b son iguales a 0. Por
supuesto, su suma es igual a 0, por lo
cual el bit de suma S ser igual a 0 y de
la misma manera el de acarreo C
tambin ser 0. La siguiente entrada de
la tabla corresponde al caso en que
a= y b=0, y el resultado de la suma
es igual a 1; el bit de suma sea S=1 y
el de acarreo sea C=0.
La tercera entrada de la tabla-es
idntica a la anterior. Finalmente, la
cuarta posibilidad corresponde al caso
en que a=1 y b=1, lo que da como
resultado 10 y, por ende, el bit de
suma es S=0, y el de acarreo C=1.
La implementacin, se puede llevar a
cabo por el mtodo de suma de
productos, tanto para el caso de S
como para el de C, lo que da como
resultado para S que:

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la expresin obtenida para S no es otra
cosa que la operacin XOR entre las
variables a y b. Es decir,

Y, por lo tanto, el semisumador se
lleva a la prctica como se indica en la
figura siguiente:

Diseo de un sumador completo
El proceso para disear un sumador
completo es similar al anterior, pero
con la diferencia de que por incluir una
entrada ms, el nmero de
combinaciones a considerar ser de 8 y
por lo tanto las posibilidades sern
mayores. Esto har necesario
simplificar las expresiones booleanas
obtenidas de la tabla de verdad con el
fin de reducir el nmero de
componentes involucrados en su
construccin. En la figura que aparece
a continuacin se muestra el smbolo
para el sumador completo y la tabla de
verdad correspondiente.

Si se decide implementar el dispositivo
por suma de productos, las
expresiones resultantes para S y Co
sern:
S = abC + IbCi + + abC + abCi
Co = abCi + abCi + + abCi + abCi
Para la reduccin de estas expresiones,
pueden usarse mapas de Karnaugh,
como se muestra en las figuras que
aparecen a continuacin:
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En el caso de la variable de salida S, el
mapa deja claro que no pueden
hacerse ningn tipo de agrupaciones,
de lo que se deduce que la expresin
Booleana para S no admite
simplificacin.
En lo que respecta a Co, en el mapa de
Karnaugh correspondiente se advierte
que hay tres adyacencias posibles. Por
tanto, la expresin para Co simplifica
a:
Co = ab + aCi + bC
La versin del sumador completo que
se ha obtenido por este mtodo es
suficientemente buena.
En la figura que aparece enseguida se
muestra cmo se puede construir un
sumador completo sobre la base del
diseo simplificado que se obtuvo de la
manipulacin algebraica de las
expresiones para S y Co,

Asimismo, en la siguiente figura se
ilustra cmo el sumador completo
puede obtenerse a partir de dos
semisumadores y una compuerta OR.

Aunque una primera impresin hara
parecer que el mdulo correspondiente
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al semisumador fuera ms universal o
til que el del sumador completo, cabe
sealar que el sumador de 4 bits puede
implementarse mediante el uso de
sumadores completos, en donde el
primero de la secuencia se conecta
para que su bit de acarreo previo sea
igual a cero. Por esto, el sumador
completo resulta de mayor utilidad.
- Sumador MSI
Existen varios sumadores en paralelo
disponibles como circuitos integrados.
El ms comn es un CI sumador en
paralelo de cuatro bits, que contiene
cuatro CIs interconectados y la
circuitera de acarreo anticipado
necesaria para la operacin a alta
velocidad. Los modelos 7483,
74LS83A, 74283 y 74LS283 son chips
sumadores en paralelo ce cuatro bits
TTL. La serie 283 es idntica a la 83,
salvo porque tiene las conexiones V
cc
y
a tierra en los pines 16 y 8,
respectivamente.

En este sentido, se ha convertido en
una norma que todos los nuevos chips
tengan los pines de alimentacin y a
tierra en las esquinas del chip. El
modelo 74HC283 es la versin CMOS
de alta velocidad del mismo sumador
en paralelo de cuatro bits.
En la figura siguiente se muestra el
smbolo funcional del sumador en
paralelo de cuatro bits 74HC283 y sus
equivalentes. Las entradas de este CI
son dos nmeros de cuatro bits.
A
3
,A
2
A1A
o
y B3B2B1Bo y el acarreo,
Co, a la posicin del LSB.

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- Aplicaciones
La suma es la operacin aritmtica que
ms se realiza en los sistemas
digitales. Desde el punto de vista
aritmtico, la suma es la ms utilizada
de todas las operaciones bsicas.
Como se vio en secciones anteriores de
este manual, adems es posible llevar a
cabo la resta de dos nmeros por
medio de la suma del complemento a
dos del sustraendo. Asimismo, la
multiplicacin puede considerarse
como una suma repetida del
multiplicando.
De ah que se pueda asegurar que si se
tiene la capacidad de sumar, tambin
es posible sino tambin multiplicar y
restar. Si a esto se aade que la
divisin, por ser el proceso contrario al
de la multiplicacin, es una sucesin
de restas repetidas, resulta claro que la
suma es la operacin aritmtica por
excelencia.
Esto explica por qu los circuitos de
suma se utilizan en las calculadoras,
las computadoras, etctera,
CONTEXTUALIZAR CON:
Investigacin documental
Competencia lgica
Identificar la presencia de
semisumadores y sumadores
completos en equipos de distintos
tipos
Investiga en los textos
especializados o en las fuentes
disponibles en la Internet, qu
equipos industriales, del rea de
telecomunicaciones, del
transporte o de otro tipo que sea
de tu inters, incorporan
semisumadores y de suma
completa como parte de sus
mecanismos de operacin
Con base en la funcin que
cumplen estos circuitos para la
operacin de los equipos,
explica qu pasara si no
contaran con los dispositivos
semisumadores o de suma
completa.
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Comparte tus resultados con los
de otros compaeros para que
enriquezcas tu visin sobre la
importancia y aplicaciones de
este tipo de dispositivos en el
mundo contemporneo.
Comparadores
- Tabla de verdad y diseo
La comparacin de dos palabras
binarias es una operacin comn en
los sistemas de computadoras y
dispositivos digitales en general. Un
circuito que compara dos palabras
binarias e indica si son iguales se
denomina un comparador.
Es posible que un circuito comparador
no slo informe a su salida si los datos
que se aplican a su entrada son iguales
o no, sino que, adems, se puede
obtener a la salida la informacin que
establezca cul de los dos datos que se
comparan es mayor, en caso de no
darse la igualdad.

Las compuertas XOR pueden
considerarse como comparadores de
un bit. Para facilitar la comprensin de
esto, conviene recordar la tabla de
verdad que corresponde a una XOR; en
esta tabla se incluy adems una
cuarta columna cuyo valor corresponde
al de la salida de la XOR, pero negada.
Obsrvese que cuando las dos entradas
a la compuerta son iguales, su salida
negada, S, se hace igual a 1.


Es decir, una compuerta XOR con su
salida negada es equivalente a un
comparador de un bit, en el sentido de
que si a su entrada se aplican dos bits,
a y b, este arreglo de compuertas nos
dir si el bit a es igual al bit b. De no
serlo, su salida ser igual a 0.
Si se quisiera extender la utilidad del
circuito comparador a palabras de
mayor tamao por ejemplo de 4 bits-
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simplemente habra que utilizar una
compuerta XOR con su correspondiente
NEGADOR para analizar los 8 bits
correspondientes por parejas, de tal
manera que si todas las parejas de bits
resultaren iguales, la conclusin ser
que las dos palabras son idnticas y,
por tanto la salida del circuito
comparador se har igual a 1. En el
diagrama que se presenta enseguida
puede verse con ms claridad cmo se
lleva a la prctica esta idea.

Es posible reducir un poco este circuito
si se recuerda que una AND con sus
entradas negadas es equivalente a una
OR, por lo cual, el circuito reducido
quedar como en la figura siguiente:

- Comparadores MSI
Otro miembro til de la categora MSI
de CI es el comparador de magnitud
que confronta dos cantidades binarias
de entrada y genera salidas para
indicar cul tiene mayor magnitud. El
circuito se muestra a continuacin:
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- Aplicaciones
Los comparadores de magnitud
tambin son tiles en aplicaciones de
control donde un nmero binario que
representa la variable fsica que est
siendo controlada -por ejemplo,
posicin, velocidad o temperatura- se
compara con un valor de referencia.
Las salidas del comparador se usan
para accionar la circuitera y excitar la
variable fsica hacia el valor de
referencia. El siguiente ejemplo ilustra
una aplicacin en este sentido.
Considere un termostato digital en el
cual la temperatura ambiente medida
se convierte a un nmero digital y se
aplica a las entradas A de un
comparador.
La temperatura ambiente deseada,
ingresada mediante un teclado
numrico, se almacena en un registro
que est conectado a las entradas B. Si
A < B, el horno se debe activar para
calentar el espacio. El horno debe
continuar calentando mientras A=B y
desconectarse cuando A>B. A medida
que el espacio se enfre, el horno debe
permanecer apagado mientras A=B y
encenderse de nuevo cuando A<B.
Qu circuito digital se podra usar
para interconectar un comparador de
magnitud con un horno y llevar a cabo
la aplicacin de control del termostato
antes descrita?

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Solucin
Usar la salida OA<B para excitar
directamente el horno el resultado
provocara que el horno se apagara tan
pronto como los valores sean iguales.
Esto puede ocasionar un ciclo severo
de encendido-apagado del horno
cuando la temperatura real est muy
prxima al lmite entre A<B y A=B.
Empleando un circuito de compuerta
NOR con latch SET-CLEAR, como se
muestra en la figura, el sistema s
puede operar tal y como se requiere.
Conviene notar que OA<B est
conectada a la entrada SET y O
A>B
est
conectada a la entrada CLEAR del
match, de tal modo que cuando la
temperatura es ms caliente de la
deseada, borra el latch y se apaga el
horno, y cuando la temperatura es ms
fra, restablece el latch y se enciende el
horno.
La Unidad de lgica y aritmtica
(ALU)
- Tabla de verdad y diseo
Las ALU (Arithmetic Logic Units), o
unidades de lgica y aritmtica, son
dispositivos muy verstiles que pueden
programarse para llevar a cabo una
gran variedad de operaciones
aritmticas y lgicas entre dos palabras
binarias. En la figura se muestra el
diagrama de pines del 74LS181, una
ALU de 4 bits en tecnologa TTL.
Como se observa en ella, el dispositivo
consta de dos grupos de lneas de
entrada (A3A2A1A0 y B3B2B1B0), un
grupo de lneas de salida (F3F2F1F0),
un grupo de lneas selectoras de
funcin (S3S2SISO), una lnea selectora
de modo (M), una entrada de acarreo
previo (Cn), una salida de acarreo
resultante (Cn+4), una salida de
comparacin (A=B) y dos salidas de
expansin (P,G).
Si se programan adecuadamente las
lneas de seleccin, S3S2S1 SO y la de
modo M junto con la de acarreo previo,
Cn, la ALU puede ejecutar 16
operaciones lgicas y 32 operaciones
aritmticas diferentes con los datos
A=A3A2A!A0 y B=B3B2B1B0. Estas
operaciones, con sus respectivos
cdigos de seleccin, se relacionan en
la tabla de la figura siguiente. Se
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asume que tanto las entradas como las
salidas son activas en alto.

CONTEXTUALIZAR CON:
Realizacin del ejercicio
Competencia lgica
Interpretacin de tablas de verdad
y funciones lgicas usadas en los
circuitos electrnicos
Retoma los conocimientos que
has ido adquiriendo mediante el
estudio de este manual y de la
informacin complementaria que
has obtenido para que hagas una
correcta interpretacin de los
smbolos
Con base en la tabla que aparece
antes de este ejercicio,
selecciona 5 renglones y elabora
la interpretacin por escrito de la
informacin que aparece a lo
largo del mismo.
Relaciona el sentido de lo que
representa la tabla de verdad, las
funciones lgicas, y las
funciones aritmticas
Pide al PSP que revise tus
respuestas o compralas con las
de tus compaeros
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 117
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Si persisten algunas dudas,
busca la manera de resolverlas
por tu cuenta

- Unidades de lgica y aritmtica MSI
En la figura siguiente se muestra el
smbolo de bloque para una ALU que
est disponible como 74LS382 (TTL) y
como 74HC382 (CMOS).

Este CI de 20 pines opera en dos
nmeros de entrada de cuatro bits,
A3A2A1A0 y B3B2B1B0, para producir
un resultado de salida de cuatro bits
F3F2F1Fo. Esta ALU puede realizar
ocho diferentes operaciones. En
cualquier tiempo determinado, la
operacin que se realiza depende del
cdigo de entrada aplicado a las
entradas SELECT de funcin S2S1S0. En
la tabla que aparece a continuacin se
muestran las ocho operaciones
disponibles y enseguida se describe
cada una de ellas.

Operacin de borrado
Con S2S1S0 = 000 la ALU borrar
todos los bits de la salida F. de modo
que F3F2F1F0 = 0000.
Operacin de suma
Con S2S}S0 =011 la ALU sumar
A3A2A1A0 a B3B2B1B0 para producir
la suma en F3F2F1F0. En esta
operacin, CN es el acarreo a la
posicin del LSB y se debe hacer un 0.
C
N
+4, es la salida de acarreo de la
posicin del MSB, OVR es la salida de
indicacin de desbordamiento; dicho
desbordamiento se detecta cuando se
emplean nmeros con signo. OVR ser
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 118
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un 1 cuando una operacin de suma o
resta produzca un resultado demasiado
grande como para que quepa en cuatro
bits, incluyendo el bit de signo.
Operacin de sustraccin
Con S2S1S0=001 la ALU restar el
nmero de la entrada A del nmero de
la entrada B. Con S2S1S0=010 la ALU
restar B de A. En cualquier caso la
diferencia aparece en F3F3F3F0. Es
importante hacer notar que las
operaciones de sustraccin requieren
que la entrada CN sea un 1.
Operacin XOR
Con S2S1S0=100 la ALU realizar una
operacin XOR bit por bit en las
entradas A y B. Esto se ilustra a
continuacin para A3A2A1A0=0110 y
b3b2b1b0= 1100.

Operacin OR
Con S2S1S0=101 la ALU llevar a cabo
una operacin OR bit por bit en las
entradas A y B. Por ejemplo, con
A3A2A1A0=0110 y B3B2B1B0=1100 la
ALU generar un resultado de
F3F2F1F0=1110.
Operacin AND
Con S2S1S0=110, la ALU realizar una
operacin AND bit por bit en las
entradas A y B. Por ejemplo, con
A3A2A1A0=0110 y B3B2B1B0=1100 la
ALU generar un resultado de
F3F2F1F0=0100.
Operacin PRESET.
Con S2S1S0=111 la ALU establecer
todos los bits de la salida, de manera
que F5F2F1F0=1111.
- Aplicaciones
Todas las operaciones aritmticas se
llevan a cabo en la Unidad Aritmtica
Lgica (ALU, por sus siglas en ingls)
de una computadora. En la figura
siguiente se muestra un diagrama de
bloques con los elementos principales
que se incluyen en una ALU comn.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 119
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El propsito principal de la ALU es
aceptar los datos binarios que se
almacenan en la memoria y ejecutar
operaciones aritmticas y lgicas con
estos datos, segn las instrucciones de
la unidad de control.
La unidad aritmtica-lgica contiene
cuando menos dos registros de flip-
flop: el registro B y el registro
acumulador. Tambin contiene lgica
combinatoria, la cual realiza las
operaciones aritmticas y lgicas con
los nmeros binarios que estn
almacenados en el registro B y en el
acumulador.
Una secuencia tpica de operaciones
puede ocurrir de la siguiente forma:
La unidad de control recibe una
instruccin de la unidad de
memoria, especificando que un
nmero almacenado en una
localidad de memoria particular -
direccin- se sumar al nmero
que est almacenado en ese
momento en el registro
acumulador.
El nmero que se sumar se
transfiere de la memoria al
registro B.
El nmero en el registro B y el
nmero en el registro acumulador
se suman en los circuitos lgicos
mediante un comando desde la
unidad de control. Luego la suma
resultante se enva al acumulador
para su almacenamiento.
El nuevo nmero en el acumulador
puede permanecer all, de manera
que se le pueda sumar otro
nmero, o si el proceso aritmtico
particular ha terminado, se puede
transferir a la memoria para ser
almacenado.
Estos pasos deben hacer evidente de
dnde deriva su nombre el registro
acumulador. Este registro "acumula" las
sumas que ocurren cuando se realizan
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 120
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adiciones sucesivas entre nuevos
nmeros adquiridos de la memoria y la
suma previamente acumulada. De
hecho, para cualquier problema
aritmtico que conste de varios pasos,
el acumulador normalmente contiene
los resultados de los pasos intermedios
a medida que se van completando, as
como el resultado final cuando
concluy el problema.
CONTEXTUALIZAR CON:
Investigacin de campo
Competencia analtica
Identificar los pasos que siguen los
circuitos lgicos en que se apoyan
algunos equipos de control
numrico
El propsito de esta
investigacin de campo es que
entres en contacto con personas
que tambin utilizan los circuitos
lgicos e investigues en qu
medida conocen la forma en que
operan en el caso especfico de
las mquinas que ellos utilizan.
Al hacerlo, no slo aprenders
cmo operan algunas
aplicaciones que probablemente
no conozcas sino que tambin te
dar cuenta del grado en que los
profesionales estaran
preparados para modificar la
tecnologa en este tema
particular
Con base en la informacin que
has revisado sobre el tema
elabora una serie de 4 5
preguntas sobre la manera en
que operan algunas MHCNC u
otros dispositivos de control que
se manejen dentro de la escuela
o en alguna empresa del entorno
(5 casos distintos)
Determina cundo, dnde y a
quin aplicars el cuestionario e
incluye tres o cuatro preguntas
sobre el perfil de los
entrevistados ( escolaridad,
profesin, ocupacin, edad, aos
de experiencia laboral, por
ejemplo).,
Lleva a cabo las gestiones para
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 121
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que tengas acceso a las fuentes
de informacin de acuerdo al
plan que te hayas trazado y a los
plazos para concluir esta
pequea investigacin de campo
Aplica los cuestionarios y agrega
tus comentarios sobre la actitud
y el manejo del tema por parte
de los entrevistados
Analiza la informacin que
obtuviste poniendo nfasis en
las semejanzas y diferencias ms
importantes en las respuestas.
Elabora un informe en el que
incluyas la descripcin de los
objetivos, la manera en que
recogiste la informacin, la lista
de preguntas, la descripcin del
perfil general de las personas
que entrevistaste y, por
supuesto, los resultados y su
anlisis

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PRCTICAS DE EJERCICIOS Y LISTAS DE COTEJO

Unidad de
aprendizaje
1


Prctica nmero:
1


Nombre de la
prctica:
Operacin de compuertas electrnicas bsicas

Propsito de la
Prctica
Al finalizar la prctica el alumno identificar la operacin de las
compuertas electrnicas bsicas OR, AND y NOT segn las caractersticas
de operacin en manuales de fabricantes.

Escenario
Taller


Duracin
3 h

Materiales Maquinaria y Equipo Herramienta
Una Compuerta AND
(7408)
Una Compuerta
OR.(7432)
Una Compuerta
NOT.(7404)
Un Manual ECG de
reemplazos
Una fuente de
alimentacin DC de 5 V/1
A.
Un multmetro.
Un protoboard.

Unas pinzas de punta.
Unas pinzas de corte.
Unas pinzas pelacable



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Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene vigentes en el aula o taller a travs del desarrollo de la
prctica.
Utilizar el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a desarrollar.
Aplicar las en la prctica
Colocar los desechos en los recipientes correspondientes separando en orgnicos e inorgnicos
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.
EL PSP organizar al grupo en equipos de 3 alumnos con un mximo de 6 participantes
EL PSP har hincapi en los procedimientos de importancia en la prctica
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin la supervisin de las actividades de la
prctica.
EL PSP realizar la correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su
correcta ejecucin.
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Identificar los dispositivos y circuitos de control a utilizar
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Tener listos los manuales de dispositivos y circuitos

Desarrollo
1. Dibuje el smbolo de cada una de las compuertas mencionadas en el propsito, escribiendo
tambin la ecuacin lgica y la tabla de verdad de cada una

Compuerta AND.
2. Con ayuda de tu protoboard Arma el circuito mostrado en la figura 1 de una compuerta AND.
Consulta el manual ECG de reemplazos, o bien, revisa si se han colocado pequeos nmeros a
las entradas y a la salida de la compuerta para ayudar en el ensamblado. Estos nmeros
corresponden a los pines del circuito integrado.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 125
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Desarrollo

3. Si al conectar la fuente, notas que el voltaje de la misma cae demasiado, es posible que haya
una situacin de cortocircuito en su ensamblado, y debes entonces retirar la fuente hasta
tanto sea verificada la condicin del circuito.
4. La fuente de 5V no debe conectarse hasta tanto no se haya verificado que el circuito ha sido
correctamente alambrado, con el fin de evitar posibles cortocircuitos y otras situaciones de
riesgo con el posible dao a la fuente o a los elementos del circuito. Una vez ests seguro
de que todo est en orden, procede a conectar la fuente de potencia.
5. Cumplidos los pasos anteriores procede entonces a alimentar la compuerta con diferentes
valores de entradas y a anota los resultados en una tabla de verdad. Comienza por la primera
combinacin de la tabla de verdad que corresponde a valores de entrada 0 y 0. Recuerda que
el nivel de 0 se consigue conectando la entrada a 0 voltios, es decir a la tierra (el comn) del
circuito. Si la compuerta opera normalmente, su salida debe ser tambin 0 y por lo tanto el
LED no debe encender. Anote 0 en la salida correspondiente a la combinacin de entrada (0,
0).
La siguiente combinacin de entradas corresponde a un valor de O para la variable A,y a un
valor de 1 para la variable B. Conecta entonces la entrada A a tierra, y la B llvala a 5V. Anota
el resultado obtenido.

6. Slo con el nimo de investigar el comportamiento de la compuerta, ensaye a dejar sus dos
entradas sin conectar (al aire), y establezca el nivel lgico que se obtiene a la salida.
Figura 1.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 126
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Desarrollo
7. Limpia tu rea de trabajo
8. Elabora un reporte individual del anlisis de los dispositivos de control, incluyendo los
procedimientos realizados, las observaciones y las conclusiones.


Compuerta OR

9. Con ayuda de tu protoboard Arma el circuito mostrado en la figura 2 de una compuerta AND.
Consulta el manual ECG de reemplazos, o bien, si existen, apyate directamente en los o
pequeos nmeros a las entradas y a la salida de la compuerta para ayudar en el ensamblado.
Estos nmeros corresponden a los pines del circuito integrado.


10. Elabora una tabla de verdad donde se muestren las posibles combinaciones de entrada a que
pueda ser sometida la compuerta, lo que servir de gua para no omitir ninguna..

11. Conecta ahora las entradas de la compuerta A y B a niveles de voltaje altos y bajos de acuerdo
a lo especificado en la tabla de verdad del paso 2, y escribe el resultado obtenido para cada
caso en la tabla, recordando que si el LED enciende, el nivel de salida habr sido alto 1 lgico,
y en caso contrario el nivel de salida habr sido bajo o cero lgico. No olvides conectar el pin
14 a cinco volts y el pin 7 a tierra.
12. Aunque no es una prctica recomendable de utilizacin de entradas de compuertas, establece
el nivel lgico que se obtiene a la salida cuando uno de sus pines de entrada, o ambos, se
dejan al aire. Anota lo que sucede.
Figura 2.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 127
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Desarrollo
Compuerta NOT
13. Arma el circuito de la figura 3 en tu protoboard.

14. Elabora una tabla de verdad para la compuerta NOT segn se ha visto en el curso
15. Conecta ahora la entrada a un nivel alto y observa el estado del LED anotando lo que sucede
16. Conecta ahora la entrada a un nivel de cero volts o tierra y anota lo que sucede en tu Tabla
de Verdad
17. Discute con sus compaeros de equipo las anotaciones hechas de manera particular
18. Anota las conclusiones que considere ms relevantes
19. Presenta sus conclusiones y disctelas en grupo.
20. Desarma el circuito segn las normas de seguridad aplicables
21. Guarda los dispositivos, materiales y equipos utilizados
22. Guarda los manuales de fabricante utilizados



Lista de cotejo de la prctica
nmero 1:
Operacin de Compuertas electrnicas bsicas


Figura 3.
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Nombre del alumno:



Instrucciones:
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.
De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo.

Desarrollo S

No

No
aplica
+ Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica

+ Utiliz la ropa y el equipo de trabajo

1. Dibuj el smbolo las compuertas AND, OR y NOT, as como la
ecuacin y la Tabla de Verdad correspondiente a cada una e ellas.

2. Arm el circuito para la compuerta AND conforme al diagrama de la
figura 1.

3. Si el voltaje de la fuente cay demasiado, retir la fuente hasta que
se verific el circuito

4. Antes de conectar la fuente de 5V, verific que ele circuito hubiera
sido alambrado correctamente

5. Aliment la compuerta con diferentes valores de entradas y los
registr en la Tabla de Verdad correspondiente

6. Ensay y registr el comportamiento de la compuerta AND cuando
se dejan sus dos entradas sin conectar

7. Limpi su rea de trabajo

8. Entreg un reporte individual del anlisis de los dispositivos de
control en el que incluyo la descripcin de los procedimientos
realizados, las observaciones y las conclusiones

9. Arm el circuito OR conforme a la figura 2

10. Elabor la Tabla de Verdad para mostrar las posibles combinaciones
de entrada para la compuerta OR

11. Conect las entradas de las compuerta A y B a niveles altos y bajos
conforme lo especificado en la Tabla de Verdad respectiva y registr

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Desarrollo S

No No
aplica
los resultados para cada una de ellas.
12. Estableci el nivel lgico que se obtiene cuando uno o ambos pines
de entrada del circuito se dejan al aire y registr lo que ocurra

13. Arm el circuito NOR de acuerdo con la figura 3

14. Al terminar de armar el circuito limpi su rea de trabajo

15. Elabor una Tabla de Verdad para la compuerta NOT

16. Conect la entrada a un nivel alto y anot lo que ocurra con el LED

17. Conect la entrada a nivel de cero volts y anot en la Tabla de
Verdad el resultado

18. Discuti con sus compaeros de equipo las anotaciones hechas de
manera particular

19. Anot las conclusiones ms relevantes

20. Present sus conclusiones y las discuti en el grupo

21. Desarm el circuito segn las normas de seguridad aplicables

22. Guard los dispositivos, materiales y equipos utilizados

23. Guard los Manuales del Fabricante utilizados



Observaciones:




PSP:


Hora de
inicio:

Hora de
trmino:
Evaluacin:


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Unidad de
aprendizaje
1


Prctica nmero:
2


Nombre de la
prctica:
Implementacin y operacin de Circuitos
combinatorios


Propsito de la
Prctica
Al finalizar la prctica el alumno implementar circuitos lgicos combinacionales
como solucin a necesidades de la vida cotidiana empleando procedimientos
sencillos de diseo


Escenario
Taller


Duracin
3 h

Materiales Maquinaria y Equipo Herramienta
2 Compuertas AND
(7408)
2 Compuertas
OR.(7432)
2 Compuertas
NOT.(7404)
Un Manual ECG de
reemplazos
Una fuente de
alimentacin DC de 5
V/1 A.
Un multmetro.
Un protoboard.

Unas pinzas de
punta.
Unas pinzas de corte.
Unas pinzas
pelacable

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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 131
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene vigentes en el aula o taller a travs del desarrollo de la
prctica.
Utilizar el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a desarrollar.
Aplicar las en la prctica
Colocar los desechos en los recipientes correspondientes separando en orgnicos e inorgnicos
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.
EL PSP organizar al grupo en equipos de 3 alumnos con un mximo de 6 participantes
EL PSP har hincapi en los procedimientos de importancia en la prctica
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin la supervisin de las actividades de la
prctica.
EL PSP realizar la correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su
correcta ejecucin.
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Identificar los dispositivos y circuitos de control a utilizar
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Tener listos los manuales de dispositivos y circuitos

Desarrollo

PROBLEMA REAL.
1. En una habitacin se desea implementar un sistema de alarmas que prevenga incendios. El
sistema debe contar con dos detectores de humo, un sistema de riego y una sirena. Se desea
que cuando uno o ambos detectores de humo se activen indicando la presencia de humo, se
dispare el sistema de riego, sin embargo, la sirena sonar solamente cuando ambos detectores
se activen.

2. Disea el CLC (Circuito Lgico Combinacional) que resuelva la necesidad planteada.

3. Elabora la tabla de verdad que describa el circuito solucin
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4. Obtn la funcin o funciones lgicas que describa el circuito ya sea en forma SOP o POS

5. Elabora el dibujo del diagrama del circuito que implemente la funcin o funciones obtenidas

6. Implementa en protoboard el circuito obtenido

7. Comprueba la tabla de verdad del circuito

8. Muestra al PSP funcionamiento del circuito para que te califique.

9. Limpia tu rea de trabajo

10. Guarda las herramientas que utilizaste y los manuales empleados

11. Elabora un reporte individual del anlisis de los dispositivos de control, incluyendo los
procedimientos realizados, las observaciones y las conclusiones.



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Lista de cotejo de la prctica
nmero 2:
Implementacin y operacin de Circuitos combinatorios


Nombre del alumno:



Instrucciones:
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.
De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo.

Desarrollo S

No

No
aplica
+ Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica

+ Utiliz la ropa y el equipo de trabajo

1. Ley detenidamente el problema planteado

2. Dise el circuito lgico combinacional para resolver la necesidad
planteada en el problema

3. Elabor la Tabla de Verdad que describe el circuito solucin

4. Obtuvo la funcin o funciones lgicas que describe el circuito, ya
sea en forma SOP o POS

5. Elabor el dibujo del diagrama del circuito que implementaba la
funcin o funciones obtenidas

6. Implement en protoboard el circuito obtenido

7. Comprob la Tabla de Verdad del circuito

8. Mostr al PSP el funcionamiento del circuito

9. Limpi el rea de trabajo

10. Guard las herramientas utilizadas y los manuales empleados

11. Elabor un reporte individual del anlisis de los dispositivos de
control incluyendo los procedimientos realizados, las observaciones
y las conclusiones


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Observaciones:











PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:

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Unidad de aprendizaje
1


Prctica nmero:
3


Nombre de la
prctica:
Implementacin de un codificador Octal a
Exceso de tres.


Propsito de la
Prctica
Al finalizar la prctica el alumno implementar circuitos lgicos
combinacionales codificadores para transformar un cdigo binario de
entrada en uno diferente a la salida.

Escenario
Taller


Duracin
3 h

Materiales Maquinaria y Equipo Herramienta
2 Compuertas AND
(7408)
2 Compuertas
OR.(7432)
2 Compuertas
NOT.(7404)
Un Manual ECG de
reemplazos
Una fuente de
alimentacin DC de 5 V/1
A.
Un multmetro.
Un protoboard.

Unas pinzas de punta.
Unas pinzas de corte.
Una pinzas pelacable

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Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene vigentes en el aula o taller a travs del desarrollo de la
prctica.
Utilizar el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a desarrollar.
Aplicar las en la prctica
Colocar los desechos en los recipientes correspondientes separando en orgnicos e inorgnicos
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.
EL PSP organizar al grupo en equipos de 3 alumnos con un mximo de 6 participantes
EL PSP har hincapi en los procedimientos de importancia en la prctica
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin la supervisin de las actividades de la
prctica.
EL PSP realizar la correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su
correcta ejecucin.
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Identificar los dispositivos y circuitos de control a utilizar
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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 138
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Tener listos los manuales de dispositivos y circuitos

Desarrollo
1. Disea e implementa un circuito Codificador de nmeros binarios que cumpla con lo siguiente:
a) El circuito debe aceptar en sus entradas nmeros binarios del 0 al 7. (Numeracin Octal)
b) El cdigo a la salida debe ser Exceso-3. NOTA: el cdigo Exceso-3 se obtiene sumando a
cada combinacin de entrada un tres, por ejemplo, si tenemos a la entrada la
combinacin 000 (CERO) a la salida tendremos 011 (TRES), debido a que 0 + 3 = 3

2. Elabora la tabla de verdad del circuito.

3. Obtn las funciones de salida (deben ser cuatro salidas) por el mtodo de mapas K

4. Implementa tu circuito en protoboard
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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 139
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

5. Verifica todas y cada una de las combinaciones de entrada de tu tabla de verdad.

6. Limpia tu rea de trabajo

7. Guarda las herramientas que utilizaste y los manuales empleados

8. Elabora un reporte individual del anlisis de los dispositivos de control, incluyendo los
procedimientos realizados, las observaciones y las conclusiones.


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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 140
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Lista de cotejo de la prctica
nmero 3:
Operacin de Compuertas electrnicas bsicas


Nombre del alumno:



Instrucciones:
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.
De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo.

Desarrollo Si

No

No
aplica
+ Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica

+ Utiliz la ropa y el equipo de trabajo
1. Dise el circuito codificador de nmeros binarios conforme a las
especificaciones dadas

2. Elabor la Tabla de Verdad del circuito
3. Obtuvo las 4 funciones de salida por el mtodo de mapas K
4. Implement el circuito en su protoboard
5. Verific todas y cada una de las combinaciones de entrada de la
Tabla de Verdad del ejercicio

6. Limpi su rea de trabajo
7. Guard las herramientas y los manuales empleados
8. Elabor un reporte individual del anlisis de los dispositivos de
control, en el que incluy la descripcin de los procedimientos, las
observaciones y las conclusiones de la prctica


Observaciones:



PSP:

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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 141
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Hora de
inicio:

Hora de
trmino:

Evaluacin:


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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 142
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Unidad de
aprendizaje
1


Prctica nmero:
4


Nombre de la
prctica:
Operacin de Decodificadores Digitales

Propsito de la
Prctica
Al finalizar la prctica el alumno, identificar la operacin de los diferentes
tipos de decodificadores digitales mediante su implementacin

Escenario
Taller


Duracin
3h

Materiales Maquinaria y Equipo Herramienta
CI 74LS11
CI 74LS04
4 Resistor de 330 Ohms
4 leds 1
Manual ECG de
reemplazos
Una fuente de
alimentacin DC de 5 V/1
A.
Un multmetro.
Un protoboard.

Unas pinzas de punta.
Unas pinzas de corte.
Unas pinzas pelacable

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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 143
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene vigentes en el aula o taller a travs del desarrollo de la
prctica.
Utilizar el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a desarrollar.
Aplicar las en la prctica
Colocar los desechos en los recipientes correspondientes separando en orgnicos e inorgnicos
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.
EL PSP organizar al grupo en equipos de 3 alumnos con un mximo de 6 participantes
EL PSP har hincapi en los procedimientos de importancia en la prctica
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin la supervisin de las actividades de la
prctica.
EL PSP realizar la correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su
correcta ejecucin.
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Identificar los dispositivos y circuitos de control a utilizar
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 144
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Tener listos los manuales de dispositivos y circuitos

Desarrollo
1. Obtn la funcin de cada una de las salidas para un decodificador 2 a 4 con la tabla de verdad
que se muestra.
NOTA: X = no importa.
ENTRADAS SALIDAS
EN B A Y3 Y2 Y1 Y0
0 X X 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 1
1 0 1 0 0 1 0
1 1 0 0 1 0 0
1 1 1 1 0 0 0
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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 145
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

2. Dibuja el circuito correspondiente que implemente las funciones obtenidas.
3. Arma el circuito en tu protoboard
4. Verifica todas y cada una de las funciones de salida probando cada combinacin de entrada en
tu circuito.
5. Discute con sus compaeros de equipo las anotaciones hechas de manera particular
6. Anota las conclusiones que considere ms relevantes
7. Presenta sus conclusiones y disctelas en grupo.
8. Desarma el circuito segn las normas de seguridad aplicables
9. Guarda los dispositivos, materiales y equipos utilizados
10. Guarda los manuales de fabricante utilizados
11. Limpia tu rea de trabajo
12. Elabora un reporte individual del anlisis de los dispositivos de control, incluyendo los
procedimientos realizados, las observaciones y las conclusiones.


SALIDAS FUNCIN
Y0
Y1
Y2
Y3
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 146
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Lista de cotejo de la prctica
nmero 4:
Operacin de Decodificadores Digitales


Nombre del alumno:



Instrucciones:
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.
De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo.

Desarrollo S

No

No
aplica
+ Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica

+ Utiliz la ropa y el equipo de trabajo

1. Obtuvo la funcin de cada una de las salidas para un decodificador
2 a 4 con la Tabla de Verdad que se le entreg

2. Dibuj el circuito correspondiente para implementar las funciones
obtenidas

3. Arm el circuito en su protoboard

4. Verific todas y cada una de las funciones de salida probando cada
combinacin de entrada en su circuito

5. Discuti con sus compaeros de equipo sus anotaciones

6. Anot las conclusiones ms relevantes

7. Present sus conclusiones y las discuti en el grupo

8. Desarm el circuito segn las normas de seguridad aplicables

9. Guard los dispositivos, materiales y equipos utilizados

10. Guard los Manuales del Fabricante utilizados

11. Limpi su rea de trabajo

12. Elabor un reporte individual del anlisis de los dispositivos de
control en el cual incluy la descripcin de los procedimientos
realizados, las observaciones y las conclusiones

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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 147
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Observaciones:



PSP:


Hora de
inicio:

Hora de
trmino:
Evaluacin:


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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 148
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Unidad de
aprendizaje
1


Prctica nmero:
5


Nombre de la
prctica:
Operacin de un circuito decodificador MSI; BCD
a 7 segmentos.

Propsito de la
Prctica
Al finalizar la prctica el alumno identificar la operacin de un
decodificador de BCD a 7 segmentos (display) observado la concordancia
de operacin de acuerdo a los manuales del fabricante.


Escenario
Taller


Duracin
3 h

Materiales Maquinaria y Equipo Herramienta
1 CI 7447
7 Resistores de 220
Ohms
1 Display de 7
segmentos nodo
comn
1 Manual ECG de
reemplazos
1 fuente de alimentacin
DC de 5 V/1 A.
1 multmetro.
1 protoboard.

1 pinzas de punta.
1 pinzas de corte.
1 pinzas pelacable

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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 149
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene vigentes en el aula o taller a travs del desarrollo de la
prctica.
Utilizar el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a desarrollar.
Aplicar las en la prctica
Colocar los desechos en los recipientes correspondientes separando en orgnicos e inorgnicos
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.
EL PSP organizar al grupo en equipos de 3 alumnos con un mximo de 6 participantes
EL PSP har hincapi en los procedimientos de importancia en la prctica
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin la supervisin de las actividades de la
prctica.
EL PSP realizar la correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su
correcta ejecucin.
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Identificar los dispositivos y circuitos de control a utilizar
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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 150
e Instalacin y Mantenimiento
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Tener listos los manuales de dispositivos y circuitos

Desarrollo

Decodificador de BCD a 7 Segmentos.

EL CI 7447
Por sus salidas activas en bajo, este decodificador se utiliza con displays de nodo comn. El
7447 tiene capacidad de aceptacin de 40mA por salida, mientras que su versin LS est
capacitada para 24mA.
1. Con ayuda de tu protoboard arma el circuito de la figura 1. Consulta en el manual ECG la
configuracin de pines para el display y el 7447.

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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 151
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Desarrollo


2. Verificacin de los segmentos. Aplica un nivel bajo (un cero) en el pin indicado como LT
(led tester) mientras la entrada BI/RBO se mantiene en bajo.
3. Anota lo que sucede como consecuencia de lo realizado en el punto 2.
4. Blanqueo de salida. Manda todas la entradas ABCD a cero (tierra) junto con RBI.
5. Anota lo que sucede como consecuencia de lo realizado en el punto anterior.
6. Explica lo observado en el punto anterior.
7. Activa la seal (A) del 7447 y anota lo que visualizas en el display.
8. Especfica qu entrada se debe activar en el 7447 si se desea ver un nmero 8 en el
display de 7 segmentos.

9. Explica lo anterior.
10. Propn ante tus compaeros de equipo una posible aplicacin del circuito anterior
11. Explica qu haras para que el display muestre los nmeros de manera automtica.
12. Discute con sus compaeros de equipo las propuestas hechas de manera particular
13. Guarda tus herramientas, materiales y equipo utilizados.
14. Limpia tu rea de trabajo
15. Elabora un reporte individual del anlisis de los dispositivos de control, incluyendo los
procedimientos realizados, las observaciones y las conclusiones.
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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 152
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Desarrollo


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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 153
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Lista de cotejo de la prctica
nmero 5:
Operacin de un circuito decodificador MSI; BCD a 7
segmentos


Nombre del alumno:



Instrucciones:
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.
De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo.

Desarrollo S

No

No
aplica
+ Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica

+ Utiliz la ropa y el equipo de trabajo

1. Arm el circuito planteado en la figura 1

2. Verific los segmentos mientras la entrada se mantiene en bajo

3. Anot las consecuencias de aplicar un nivel bajo en el LT mientras
la entrada BI/RBO se mantiene en bajo

4. Mand todas las entradas ABCD a cero (tierra) junto con RBI

5. Anot los resultados de la manipulacin del punto anterior

6. Explic los resultados del punto anterior

7. Activ la seal A del 7447 y anot lo que vio en el display

8. Especific qu entrada activar en el 7447 para ver el nmero 8
en el display

9. Explic cmo ocurre lo anterior

10. Propuso ante sus compaeros de equipo la posible aplicacin del
circuito anterior

11. Explic qu hara para que el display mostrara los nmeros de
manera automtica

12. Discuti con sus compaeras las propuestas que hizo

13. Guard las herramientas, materiales y equipo utilizados

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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 154
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Desarrollo S

No No
aplica
14. Limpi su rea de trabajo

15. Elabor un reporte individual del anlisis de los dispositivos de
control, en el cual incluy la descripcin de los procedimientos
realizados, las observaciones de las conclusiones de la prctica



Observaciones:



PSP:


Hora de
inicio:

Hora de
trmino:

Evaluacin:


PT-Bachiller


OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 155
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Unidad de
aprendizaje
1


Prctica nmero:
6


Nombre de la
prctica:
Operacin de Circuitos Multiplexores MSI

Propsito de la
Prctica
Al finalizar la prctica el alumno identificar la operacin de un Multiplexor
MSI observando la concordancia de operacin en manuales de fabricantes.

Escenario
Taller


Duracin
3 h

Materiales Maquinaria y Equipo Herramienta
Un Mux 74LS151 (8
entrdadas)
Un 74C14 (Hex Shmitt)
Un LED
Un resistor de 330
Ohms
Un resistor de 100K
Un capacitor de 10uF,
10V
4 Interruptor SPST
Un Manual ECG de
reemplazos
Una fuente de
alimentacin DC de 5 V/1
A.
Un multmetro.
Un protoboard.

Unas pinzas de punta.
Unas pinzas de corte.
Unas pinzas pelacable

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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 156
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene vigentes en el aula o taller a travs del desarrollo de la
prctica.
Utilizar el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a desarrollar.
Aplicar las en la prctica
Colocar los desechos en los recipientes correspondientes separando en orgnicos e inorgnicos
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.
EL PSP organizar al grupo en equipos de 3 alumnos con un mximo de 6 participantes
EL PSP har hincapi en los procedimientos de importancia en la prctica
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin la supervisin de las actividades de la
prctica.
EL PSP realizar la correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su
correcta ejecucin.
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Identificar los dispositivos y circuitos de control a utilizar
PT-Bachiller


OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 157
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Tener listos los manuales de dispositivos y circuitos

Desarrollo
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 158
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MUX 74LS151.
1. Con ayuda de tu protoboard, arma el circuito mostrado en la figura 1. Este es un
multiplexor MSI de ocho entradas y una sola salida. En este caso, se implementar un
circuito oscilador con el CI 74C14 que es un buffer Shmitt que oscila a una frecuencia
determinada por el resistor de 100K y el capacitor de 10uF generando as, una onda
cuadrada. Los interruptores S1 a S4 pueden ser sustituidos por pequeos trozos de
alambre.
2. Es deseable que previamente a la verificacin del funcionamiento del multiplexor, te
asegures que el circuito oscilador opera correctamente; para ello puedes, haciendo uso de
una punta lgica o de un testigo tal como un led con su respectiva resistencia limitadora,
verificar que a la salida de la segunda compuerta se dispone de una seal oscilante a razn
de un ciclo por segundo aproximadamente.
3. Cumplido lo anterior, programa todos los interruptores de tal manera que se obtengan
niveles de entrada bajos en todas las entradas del circuito integrado que son afectadas por
el estado de tales interruptores. Verifica que a la salida Y del multiplexor, pin 5, el led
parpadea a razn de 1 Hz.


Desarrollo
Figura
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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 159
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4. Cambia ahora el estado de todos los interruptores a fin de obtener niveles altos de salida
en todos ellos. Verifique que a la salida Y el led ilumina sin parpadear.
5. Ensaya ahora diferentes combinaciones de los interruptores, tanto de entrada de datos,
S4, como de seleccin de entradas, S1 S3, y verifique que a la salida el led se ilumina de
acuerdo a la entrada seleccionada y al estado de tal entrada.
6. Qu sucede si la lnea de habilitacin, pin 7, se lleva a nivel alto?
7. Discute con sus compaeros de equipo las anotaciones hechas de manera particular
8. Anota las conclusiones que considere ms relevantes
9. Presenta sus conclusiones y disctelas en grupo.
10. Desarma el circuito segn las normas de seguridad aplicables
11. Limpia tu rea de trabajo
12. Guarda los dispositivos, materiales y equipos utilizados
13. Guarda los manuales de fabricante utilizados
14. Elabora un reporte individual del anlisis de los dispositivos de control, incluyendo los
procedimientos realizados, las observaciones y las conclusiones.


PT-Bachiller


OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 160
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Lista de cotejo de la prctica
nmero 6:
Operacin de Circuitos Multiplexores MSI


Nombre del alumno:



Instrucciones:
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.
De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo.

Desarrollo S

No

No
aplica
+ Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica

+ Utiliz la ropa y el equipo de trabajo

1. Arm el circuito mostrado en la figura 1 con ayuda de su protoboard

2. Se asegur que el circuito oscilador operaba correctamente

3. Program todos los interruptores de tal manera que se obtuvieran
niveles de entrada bajos en todas las entradas del circuito integrado
que son afectadas por el estado de los mismos

4. Cambi el estado de todos los interruptores para obtener niveles
altos de salidas en todos ellos y verific que a la salida Y el led
iluminara sin parpadear

5. Ensay distintas combinaciones de los interruptores, tanto de
entrada de datos (S4), como de seleccin de entradas(S1-S3) y
verific que a la salida el let se iluminara de acuerdo con la entrada
seleccionada y el estado de tal entrada

6. Anot sus observaciones sobre el resultado de llevar a alto la lnea
de habilitacin pin 7

7. Discuti con sus compaeros de equipo las anotaciones hechas por
l

8. Anot las conclusiones ms relevantes

9. Present sus conclusiones y las discuti en el grupo

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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 161
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Desarrollo S

No No
aplica
10. Desarm el circuito segn las normas de seguridad aplicables

11. Limpi su rea de trabajo

12. Guard los dispositivos, materiales y equipos utilizados

13. Guard los Manuales del Fabricante que utiliz

Elabor un reporte individual del anlisis de los dispositivos de control,
en el que incluy la descripcin de los procedimientos realizados y las
observaciones y conclusiones de la prctica


Observaciones:




PSP:


Hora de
inicio:

Hora de
trmino:

Evaluacin:


PT-Bachiller


OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 162
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Unidad de
aprendizaje
1


Prctica nmero:
7


Nombre de la
prctica:
Operacin de Circuitos de comparacin binaria
MSI

Propsito de la
Prctica
Al finalizar la prctica el alumno identificar la operacin de un
Comparador MSI de dos palabras de cuatro bits cada una observando la
concordancia de operacin en manuales de fabricantes.


Escenario
Taller


Duracin
3 h

Materiales Maquinaria y Equipo Herramienta
Un CI, 74LS85
8 LED
8 resistor de 330
Ohms
Un Manual ECG de
reemplazos
Una fuente de
alimentacin DC de 5 V/1
A.
Un multmetro.
Un protoboard.

Unas pinzas de punta.
Unas pinzas de corte.
Unas pinzas pelacable

PT-Bachiller


OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 163
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene vigentes en el aula o taller a travs del desarrollo de la
prctica.
Utilizar el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a desarrollar.
Aplicar las en la prctica
Colocar los desechos en los recipientes correspondientes separando en orgnicos e inorgnicos
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.
EL PSP organizar al grupo en equipos de 3 alumnos con un mximo de 6 participantes
EL PSP har hincapi en los procedimientos de importancia en la prctica
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin la supervisin de las actividades de la
prctica.
EL PSP realizar la correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su
correcta ejecucin.
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Identificar los dispositivos y circuitos de control a utilizar
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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 164
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Tener listos los manuales de dispositivos y circuitos

Procedimiento
COMPARADOR 74LS85

1. Consulta en tu manual de reemplazos ECG la configuracin de pines del CI 74LS85.
2. Elabora un esquema mostrando la configuracin de pines segn muestra el manual.
3. Una vez que has investigado la configuracin de pines, arma el circuito de la figura 1 que se
muestra a continuacin.
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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 165
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Procedimiento

4. Coloca a cada salida de comparacin del circuito (A>B, A<B y A=B), un resistor en serie con
un LED conectado hacia tierra para que puedas visualizar los resultados de las
comparaciones.
5. Cada entrada deber tener un segmento de alambre para que puedas activarlas segn el nivel
deseado (0 1).
6. Coloca las entradas de las palabras A y B todas en cero, de esta forma tendrs que: A= 0 y B=
0.
7. Indica qu LED del comparador se ilumin.
8. Explica por qu se ilumin el LED anterior.
9. Configura la palabra A de tal forma que tengas a su entrada: A0= 1, A1= 0; A2= 0 y A3= 1 y
a su vez configura la palabra de tal forma que tenga en sus entradas: B0= 1; B1= 1; B2= 0 y
B3= 0.
10. Observa cul es el Led que se ilumina con las configuraciones anteriores
11. Explica lo sucedido en el punto 10.
12. Por ltimo, configura las entradas de cada palabra como sigue: A0= 1; A1= 0; A2= 0 y A3=
0; B0= 1; B1= 1; B2= 1 y B3= 1.
Fig. 1
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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 166
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Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Procedimiento
13. Observa qu Led se ilumina con las combinaciones anteriores.
14. Explica lo ocurrido en el punto 12.
15. Anota las conclusiones que considere ms relevantes
16. Presenta sus conclusiones y disctelas en grupo.
17. Desarma el circuito segn las normas de seguridad aplicables
18. Limpia tu rea de trabajo
19. Guarda los dispositivos, materiales y equipos utilizados
20. Guarda los manuales de fabricante utilizados
21. Elabora un reporte individual del anlisis de los dispositivos de control, incluyendo los
procedimientos realizados, las observaciones y las conclusiones.

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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 167
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Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Lista de cotejo de la prctica
nmero 7:
Operacin de Circuitos de comparacin binaria MSI


Nombre del alumno:



Instrucciones:
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.
De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo.

Desarrollo S

No

No aplica
+ Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica

+ Utiliz la ropa y el equipo de trabajo

1. Consult la configuracin de pines del _CI 74LS85 len el manual
de reemplazos ECG

2. Elabor un esquema para mostrar la configuracin de pines
segn se muestra en el manual

3. Arm el circuito que se ilustra en la figura 1

4. Coloc a cada salida de comparacin del circuito A>B, A<B y
A=B), un resistor en serie con Led conectado hacia tierra

5. Se asegur que cada entrada tuviera un segmento de alambre
para activar el nivel deseado

6. Coloc en cero todas las entradas de las palabras A y B

7. Indic qu Led comparador se ilumin despus de haber
realizado la operacin anterior

8. Explic por qu se ilumin el Led anterior

9. Configur la palabra A de tal forma que a la entrada tuviera A0=
1, A1= 0; A2= 0 y A3= 1 y, a su vez, configur la palabra de tal
forma que tenga en sus entradas: B0= 1; B1= 1; B2= 0 y B3= 0.

10. Observ cul es el Led que se ilumina con las configuraciones
anteriores

11. Explic lo sucedido en el punto anterior

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Desarrollo S

No

No aplica
12. Configur las entradas de cada palabra de la siguiente manera:
A0= 1; A1= 0; A2= 0 y A3= 0; B0= 1; B1= 1; B2= 1 y B3= 1.

13. Observ qu Led se ilumina con cada una de las configuraciones
anteriores

14. Explica lo que ocurri en el punto 12

15. Anot las conclusiones ms relevantes

16.Present sus conclusiones y las discuti en el grupo

17. Desarm el circuito segn las normas de seguridad aplicables

18. Limpi su rea de trabajo

19. Guard los dispositivos, materiales y equipos utilizados

20.Guard los Manuales del Fabricante que utiliz

21. Elabor un reporte individual del anlisis de los dispositivos de
control, en el cual incluy la descripcin de los procedimientos
realizados, as como las observaciones y las conclusiones de la
prctica.


Observaciones:




PSP:


Hora de
inicio:

Hora de
trmino:
Evaluacin:




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RESUMEN DEL CAPTULO 1


En la actualidad el uso de la electrnica
digital se ha incrementado debido a
que tiene una amplia gama de
aplicaciones, sobre todo en los
sistemas de control de uso industrial,
pero tambin en campos como la
medicina o las comunicaciones.
Si bien es cierto, los sistemas
analgicos siguen siendo
imprescindibles debido a que el mundo
real es analgico, tambin deben
reconocerse las mltiples ventajas que
tiene la transformacin de seales
analgicas a cdigos digitales que
facilitan su manipulacin.
Las primeras aplicaciones de la
electrnica digital dieron como
resultado el diseo de computadoras
de gran tamao, las cuales al paso del
tiempo han evolucionado hacia otras
mucho ms fciles de trasladar y, sobre
todo, con una mayor capacidad para
almacenar y procesar la informacin;
en gran medida, esta evolucin ha sido
posible gracias al desarrollo de
dispositivos electrnicos en un solo
chip o circuito integrado.
Para llevar a cabo el estudio de
sistemas digitales es necesario recurrir
a algunos conocimientos matemticos;
los sistemas numricos,
particularmente el binario, el octal y el
hexadecimal y, desde luego, los
algoritmos para llevar a cabo las
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operaciones aritmticas en cada uno de
ellos, son recursos indispensables para
poder trabajar en el diseo y anlisis
de los circuitos electrnicos.
De entre esos sistemas numricos,
probablemente el binario sea el que
tiene mayor importancia en el campo
de la electrnica digital, ya que como
se dijo antes- los sistemas digitales
slo pueden adoptar dos valores.
Para que un sistema digital funcione
correctamente es necesario que pueda
entender la informacin que recibe y
enviarla de tal forma que pueda
descifrarse tambin. Con ese propsito
se han generado distintos smbolos, ya
sea nmeros o cdigos que no slo
sirven para que la seal ingrese, se
procese y salga, sino incluso para
detectar errores durante ese proceso.
Entre los cdigos ms comunes pueden
mencionarse el BCD, el Exceso 3, el
Cdigo Hammingh y, el Cdigo 2 de 5.
La manipulacin de informacin binaria
tambin implica el conocimiento de
algunos postulados que son aplicables
a los sistemas digitales; tal es el caso
de las Leyes y postulados del lgebra
Booleana, que constituye una
herramienta indispensable para la
manipulacin de las funciones digitales
binarias en ese tipo de sistemas.
Las funciones digitales son generadas
por un circuito electrnico binario
conocido tambin como circuito lgico.
Uno de los tipos de circuito lgico es el
denominado circuito combinatorio o de
conmutacin. Este tipo de circuito
lgico tiene la caracterstica especial de
que sus salidas estn en funcin de las
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entradas en el tiempo presente es
decir, en el momento preciso en que se
est observando la salida.
Una funcin digital se puede
representar mediante una funcin
algebraica que puede ser de dos tipos:
una suma de productos o un producto
de sumas. En cualquier caso, el lgebra
booleana y los Mapas de Karnaugh son
herramientas tiles para el anlisis de
los circuitos lgicos; en el caso de las
mapas, su uso permite simplificar la
funcin lgica de tal forma que el
circuito final sea lo ms compacto
posible.
Toda funcin digital se basa en tres
operaciones bsicas a saber: OR, NOT y
AND, las cuales se conocen tambin
como puertas o compuertas lgicas y
son usadas para representar funciones
lgicas mediante diagramas.
Estas puertas lgicas puede ser
implementadas en un circuito
integrado ya sea de manera individual
o bien a pequea, mediana y gran
escala; esto significa que en un circuito
integrado pueden haber desde una
hasta cientos o miles de compuertas.
Cuando la cantidad de compuertas que
incluye un circuito es de mediana
escala, el circuito se denomina MSI.
En la actualidad se fabrican distintos
dispositivos MSI, entre los que
destacan los codificadores y
decodificadores. Los codificadores son
dispositivos capaces de transformar un
cdigo de entrada a un sistema en otro
cdigo diferente a la salida; los
decodificadores son elementos MSI
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que realizan la funcin contraria a los
codificadores. En el manual se
incluyeron ejemplos de estos
dispositivos, entre ellos, los
codificadores BCD a siete segmentos y
los que pueden decodificar informacin
BCD a sistema decimal.
Los multiplexores son otro tipo de
dispositivos MSI; son capaces de
manejar un nmero determinado de
entradas hacia una y solo una salida,
es decir, son elementos selectores de
datos. La contraparte de estos
selectores son los denominados
demultiplexores, los cuales a partir de
una sola entrada pueden enviarla a
diferentes salidas; de ah que se les
conoce tambin como distribuidores de
datos.
Otros elementos MSI que tambin son
de enorme importancia en la actualidad
son aqullos que permiten realizar
operaciones aritmticas o hacer
comparaciones y que se integran en
unidades aritmtico lgicas conocidas
tambin como ALUs.
Todos y cada uno de los conceptos
anteriormente mencionados, as como
otros ms que ayudan a entenderlos
con mayor profundidad, han sido
presentados a lo largo de esta primera
unidad del mdulo. Esperamos que al
haberlos estudiado y al desarrollar las
actividades que se te sugieren hayas
logrado los propsitos del primer
captulo; en caso contrario, te
invitamos a que repases los temas que
no hayas comprendido suficientemente
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y que recurras a otros compaeros o al
propio PSP para resolver tus dudas.
En la primera unidad se revisaron los
distintos tipos de circuitos
combinatorios; ahora, en la segunda el
inters se centra en el estudio de los
circuitos secuenciales, es decir, de
circuitos que integran la variable
tiempo.

AUTOEVALUACIN DE CONOCIMIENTOS DEL CAPTULO 1
1. Qu es la electrnica digital?
2. Qu es la lgica digital?
3. Cul es la diferencia fundamental entre un esquema digital y uno analgico?
4. Menciona tres ventajas de los sistemas digitales
5. Qu es un circuito lgico?
6. Qu es un sistema de Numeracin?
7. Qu es el valor posicional de un dgito y de qu depende?
8. Cules son las reglas bsicas para la suma en el sistema binario?
9. Realiza la conversin de los siguientes nmeros binarios a sistema decimal:
00000011, 00000110, 00001001, 00010001, 11001100.
10. Realiza la conversin de los dos siguiente nmeros ya sea del sistema octal al
correspondiente en el sistema decimal, o viceversa: 2738 y 122.
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11. Cules son los mtodos de conversin que pueden aplicarse para hacer
conversiones entre los distintos sistemas numricos utilizados en el campo de la
electrnica digital?
12. Cmo se resuelve plantea la resta binaria?
13. Cmo se representa el signo de un nmero en estos sistemas?
14. Qu son los sistemas numricos complementarios?
15. Qu es un nmero de punto de punto fijo?
16. Qu partes integran a un nmero de punto flotante?
17. Qu es un cdigo binario?
18. Qu es el cdigo ASCII?
19. Qu tipo de cdigos se utilizan para la deteccin y correccin de errores?
20. Qu es el lgebra booleana, y cules son las operaciones bsicas que maneja?
21. Completa las siguientes igualdades con base en los principios del lgebra
booleana
(1) x+0= (2) x0= (3) x+1= (4) x1= (5) x+x=
(6) xx= (7) x+x= (8) xx= (9) x+y= (10) xy=
(11) x+ (y+z)= (12) x(zy= (13) x(y+z)= (14) x+ yz= (15)
(x+y)=
(16) (xy)= (17) (x)=
22. Escribe las dos leyes de Morgan
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23. Qu significan los trminos SOP y POS en el lenguaje utilizado para el diseoo
de circuitos lgicos?
24. Cules son las dos formas cannicas que existen para expresar las funciones
lgicas?
25. En qu consiste la lgica binaria?
26. Qu es una compuerta lgica?
27. Expresa algebraicamente cada una de las siguientes compuertas o funciones
lgicas: AND, OR, INVERSOR, NAND, NOR, XOR,XNOR.
28. Qu mtodos existen para llevar a cabo el anlisis de circuitos combinatorios?
29. En qu consiste y para qu sirve el anlisis de diagramas de tiempo?
30. De acuerdo con las reglas,en qu orden deben realizarse las operaciones AND y
OR cuando aparecen en una misma expresin?
31. Cul es la diferencia entre la factorizacin que se usa en el lgebra comn y la
que se aplica a las funciones lgicas?
32. Qu es un mapa de Karnaugh?
33. En qu consiste un codificador y para qu sirve?
34. En qu consiste el proceso de codificacin?
35. En qu consiste el decodificador Decodificador BCD a 7 segmentos?
36. Qu es un multiplexor?
37. Qu es un demultiplexor?
38. En qu consiste un semisumador?
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39. Para qu sirve un circuito comparador?
40. A qu se denomina ALU?
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RESPUESTAS A LA AUTOEVALUACIN DE CONOCIMIENTOS DEL
CAPTULO 1
1. La electrnica digital puede definirse como la parte de la electrnica que estudia
los dispositivos, circuitos y sistemas digitales, binarios o lgicos.
2. La Lgica Digital es una ciencia de razonamiento numrico aplicada a circuitos
electrnicos que realizaran decisiones del tipo sientonces, es decir, si una
serie de circunstancias particulares ocurren, entonces una accin particular
resulta. El resultado es siempre el mismo para una serie dada de circunstancias
3. Un esquema de digital slo puede adoptar uno de dos valores posibles 1 0,
mientras que el analgico puede maneja un intervalo continuo de valores.
4. Puedes haber mencionado 3 cualesquiera de las siguientes:
Los sistemas digitales generalmente son ms fciles de disear.
El almacenamiento de informacin es fcil
Mayor exactitud y precisin.
La operacin se puede programar.
Los circuitos digitales son menos susceptibles al ruido.
Se puede fabricar ms circuitera digital en los chips de los circuitos
integrados.
5. Un circuito lgico es una configuracin electrnica de M entradas y N salidas, en
la que cada salida es una funcin de una o ms variables de entrada
6. Un sistema de numeracin es un conjunto de smbolos y reglas de generacin
que permiten construir todos los nmeros vlidos en el sistema
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7. El valor posicional de un dgito es el peso que tiene dicho nmero en funcin del
lugar que ocupa dentro de la cifra mayor valor entre ms a la izquierda se
encuentre-; dicho peso depende del sistema de numeracin con que se est
trabajando.
8. Las reglas bsicas de la suma en binario son: 0+0=0; 0+1=1; 1+0=0 y,
1+1=10
9. La conversin de los nmeros binarios a decimales queda como sigue:
00000011=3, 00000110=6, 00001001=9, 00010001=17, 11001100=204.
10. a)La conversin del nmero 2738 a sistema decimal se resuelve de la
siguiente manera:
2 X 8+ 7X8+ 3X8= 2X512 + 7X64 + 3X8 = 1496
273 = 1496
b) La conversin del nmero decimal 22 a su correspondiente en el sistema
octal se resuelve de la siguiente forma:
122 : 8 = 15 Resto: 2
15 : 8 = 1 Resto: 7
1 : 8 = 0 Resto: 1
Tomando los restos obtenidos en orden inverso tendremos la cifra octal: 122
= 172
11. Los mtodos de conversin numrica son: Sustitucin de una serie, Divisin
repetida, y Multiplicacin por la base
12. La operacin de resta se resuelve como una operacin de suma en donde uno
de los sumandos es un nmero negativo
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13. La convencin que rige es que el signo + se represente por un bit de O y el
signo - por un bit de 1, originando as el sistema denominado de signo y mag-
nitud.
14. Son sistemas a travs de los cuales se obtiene el nmero que resulta de
complementar o negar cada uno de los bits individuales que integran la cifra.
15. Es un nmero en el que la posicin del punto siempre est en el mismo lugar.
Opera colocando el punto en el punto decimal en el extremo izquierdo del
registro para hacer del nmero almacenado una fraccin y, el punto decimal en
el extremo derecho del registro para hacer del nmero almacenado un entero.
16. La mantisa y el exponente
17. Un cdigo binario es un grupo de n bits que supone hasta 2 combinaciones
diferentes de l's y 0's, en donde cada una de las combinaciones representa un
elemento del conjunto que est siendo codificado
18. El cdigo alfanumrico ms utilizado es el Cdigo Internacional Estndar para
Intercambio de Informacin (ASCII, por sus siglas en ingls). El cdigo ASCII es
un cdigo de 7 dgitos y por ende tiene 2=128 grupos de cdigos posibles.
19. Para la deteccin y correccin de errores pueden utilizarse los Cdigos de
Paridad, Cdigos 2 de 5 y Cdigos Hamming.
20. El lgebra Booleana es un lgebra que tiene que ver con las variables binarias y
con operaciones lgicas. Las variables se designan por letras tales como A, B, X,
y Y . Las tres operaciones lgicas bsicas son AND, OR y Complemento.
21. Las 17 relaciones bsicas del lgebra booleana que debes manejar con fluidez
son las siguientes:
(1) x+0=x (2) x0=0 (3) x+1=1 (4) x1=x (5) x+x=x
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(6) xx=x (7) x+x=1 (8) xx=0 (9) x+y=y+x (10) xy=yx
(11) x+ (y+z)=(x+y) +z (12) x(zy=(xy)z (13) x(y+z)=xy+xz
(14) x+ yz= (x+y) (x+z) (15) (x+y)= xy (16) (xy)= x+y
(17) (x)=x
22. Las leyes de Morgan establecen que:

23. Cuando se trabaja en el diseo de circuitos lgicos, los trminos SOP y POS
significan Suma de Productos (SOP) y Producto de Sumas(POS)
24. Las dos formas cannicas que existen para expresar funciones lgicas son la
forma de maxitrminos o maxterms y la de minitrminos o minterms.
25. La lgica binaria tiene que ver con variables binarias y con operaciones que to-
man un sentido lgico. Es utilizada para describir, en forma algebraica o tabular,
la manipulacin y procesamiento de informacin binaria.
26. Es un circuito lgico mediante el cual se manipula la informacin binaria.
Desde el punto de vista de la operacin, una compuerta es un bloque del
hardware que produce seales del binario 1 0 cuando se satisfacen los
requisitos de la entrada lgica.
27. Las expresiones algebraicas correspondientes a las 7 compuertas planteadas
son las siguientes:
AND: x=AB x=AB OR: x=A+B
INVERSOR: x=A NAND: x=(AB)
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NOR: x=(A+B) XOR: x=AB AB+AB
XNOR: x=AB x=AB+AB
28. Los mtodos para hacer el anlisis de circuitos combinatorios son: El Mtodo
Algebraico y el Mtodo de Tabla de Verdad
29. Es un mtodo que permite obtener el tipo de ondas que corresponden a las
salidas provocadas por los cambios en las entradas de un circuito combinacional
durante un perodo de tiempo.
30. Cuando en una expresin aparecen funciones AND y OR, las operaciones AND
se realizan primero, a menos que existan parntesis en la expresin, en cuyo
caso la operacin dentro del parntesis se llevar a cabo primero.
31. Ninguna. La factorizacin de funciones lgicas se basa en la Ley Distributiva, la
cual establece que una expresin se puede desarrollar multiplicando trmino
por trmino, como en el lgebra comn.
32. Un mapa de Karnaugh, al que tambin se conoce como tabla de Karnaugh o
Mapa K es un diagrama que se utiliza para lograr la minimizacin de funciones
algebraicas booleanas.
33. Un codificador es un circuito lgico combinatorio implementado con
compuertas bsicas AND, OR y NOT; su funcin principal es asignar un cdigo
de salida nico un nmero binario- a cada uno de los datos aplicados en su
entrada.
34. El proceso de codificacin consiste bsicamente en el monitoreo de un grupo
de lneas o entradas en el circuito, para producir un cdigo en la salida que
corresponde a cada una de las entradas en el sistema; este cdigo de salida
indica cul de las entradas ha sido activada.
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35. El decodificador BCD a 7 segmentos es uno de los dispositivos de mayor
popularidad y aplicacin; tambin se conoce como display. Un display es un
arreglo de leds dispuestos de tal forma que en ellos pueden visualizarse
nmeros arbigos; as que cada una de las salidas del decodificador se conecta
al display para ccon la finalidad de ver los nmeros binarios transformados en el
nmero arbigo correspondiente.
36. El multiplexor es un dispositivo que puede recibir varias entradas y
transmitirlas por un medio de transmisin compartido.
37. Los demultiplexores llevan a cabo la funcin opuesta a la de los multiplexores,
por lo cual, en ocasiones, se les conoce como distribuidores de datos, ya que su
funcin puede resumirse como la de distribuir datos de una sola lnea a varias
salidas.
38. Un semisumador es un dispositivo combinacional que admite dos bits a su
entrada y que presenta como resultado la suma de ambos, la cual puede ser de
2 bits, expresada en un bit de suma y un bit de acarreo. El bit de acarreo
corresponde al bit ms significativo del resultado de la suma.
39. Como su nombre lo indica, un circuito comparador permite comparar dos
palabras binarias e indicar si son iguales y tambin si uno es mayor que otro.
Las salidas del comparador se usan para accionar la circuitera y excitar la
variable de inters.
40. Las ALU (Arithmetic Logic Units), o unidades de lgica y aritmtica, son
dispositivos muy verstiles que pueden programarse para llevar a cabo una gran
variedad de operaciones aritmticas y lgicas entre dos palabras binarias.
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OPERACIN DE CIRCUITOS SECUENCIALES.


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Al finalizar el captulo, el alumno operar circuitos electrnicos digitales de lgica
secuencial, identificando sus caractersticas bsicas de funcionamiento para su
anlisis e implementacin en sistemas de control.


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VI . MAPA CURRI CULAR DE LA UNI DAD DE APRENDI ZAJ E

Mdulo



Unidades de
Resultados
de
Aprendizaje

1.1 Analizar circuitos lgicos combinatorios aplicando sistemas y
cdigos numricos.
8 hrs.
1.2 Operar circuitos lgicos implementados mediante lgica
electrnica combinacional.
12
hrs.
1.3 Simplificar funciones de circuitos lgicos combinatorios,
empleando mapas de Karnaugh.
8 hrs.
1.4 Operar circuitos lgicos combinatorios implementados mediante
lgica combinatoria modular.
12
hrs.
2.1 Analizar circuitos lgicos secuenciales empleando tablas y
diagramas de estado.
10
hrs.
2.2 Operar circuitos lgicos secuenciales empleando Flip-Flops.
12
hrs.
2. Operacin de circuitos
secuenciales
50 hrs.
Operacin de
Circuitos
Electrnicos
90 hrs.
1 Operacin de circuitos
combinatorios
40 hrs.
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2.3 Operar circuitos lgicos secuenciales empleando registros de
corrimiento y contadores.
16
hrs.
2.4 Operar circuitos lgicos secuenciales empleando convertidores y
memorias.
12
hrs.

SUMARIO
MODELOS DE CIRCUITOS
SECUENCIALES
LATCHES
CIRCUITOS DE TIEMPO
FLIP-FLOPS
REGISTROS DE CORRIMIENTO
CONTADORES
MEMORIAS
CONVERTIDOR DIGITAL-
ANALGICO
CONVERTIDOR ANALGICO-
DIGITAL

RESULTADO DE APRENDIZAJE
Analizar circuitos lgicos secuenciales
empleando tablas y diagramas de
estado

2.1.1 MODELOS PARA CIRCUITOS
SECUENCIALES
Representacin de diagramas de
bloques
Un diagrama de bloques puede
definirse como una representacin
compuesta de bloques, o de bloques
funcionales, que enlazan las variables
del sistema.
En el caso que nos ocupa, hasta el
momento la atencin se ha centrado en
los circuitos lgicos combinacionales.
Como se ha visto, en este tipo de tipo
de circuitos los niveles de salida en un
momento particular dependen de los
niveles presentes en las entradas, es
decir, que cualquier condicin que el
nivel de entrada haya tenido
anteriormente, no tendr efecto alguno
sobre las salidas. Sin embargo, es
importante sealar que la mayora de
los sistemas digitales integra tanto los
circuitos combinacionales como
elementos de memoria para
constituirse como circuitos
secuenciales y, en este sentido, tanto
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su diseo como su operacin se
apoyan en el uso de diagramas de
bloques que relacionen las distintas
variables del sistema.
En la figura siguiente se muestra un
diagrama de bloques de un sistema
digital general que combina
compuertas lgicas combinacionales
con dispositivos de memoria.

La parte combinacional acepta seales
lgicas desde las entradas externas y
las salidas de los elementos de
memoria. El circuito combinacional
opera en estas entradas para producir
diversas salidas, de las cuales algunas
se usan para determinar los valores
binarios que se almacenarn en los
elementos de memoria. Las salidas de
algunos de los elementos de memoria,
a su vez, van a las entradas de
compuertas lgicas en los circuitos
combinacionales. Este proceso indica
que las salidas externas de un sistema
digital son una funcin de sus entradas
externas y de la informacin
almacenada en sus elementos de
memoria.
El elemento ms importante de la
memoria es el Flip-Flop, el cual est
constituido por un ensamble de
compuertas lgicas.
Aunque una compuerta lgica, por s
misma no tiene capacidad para
almacenarlo que s es posible es
conectar varias a la vez, de tal manera
que permitan el almacenamiento de la
informacin. Para producir los Flip-
Flops cuya abreviatura es FF- se usan
varias configuraciones de compuertas.
En la figura siguiente se muestra el
tipo de smbolo general usado para
representar un fiip-flop. El smbolo
muestra dos salidas, designadas Q y
Q. que son opuestas entre s. Q y Q
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son las denominaciones ms comunes
para designar las salidas de un FF.

Tablas y diagramas de estado
- Los diagramas de transicin
Todo circuito secuencial depende de
los elementos denominados FF; por lo
tanto, un diagrama de estados
representa las transiciones que sufre
un FF debido a un pulso de nominado
Pulso de Reloj. El diagrama de estados
para un sistema secuencial se define
de la siguiente manera.
Para mostrar cmo cambian los
estados de los FFs con cada pulso de
reloj aplicado se puede elaborar un
diagrama de transicin de estados,
como se ilustra en la figura que
aparece en la siguiente pgina.
Como puede observarse en ella, cada
crculo corresponde a un posible
estado, como lo indica el nmero
binario dentro del crculo. Por ejemplo,
el crculo que contiene el nmero 100
representa el estado 100 (es decir,
Q
2
=1, Q
l
=0, Q
0
= 0).

Las flechas que conectan un crculo
con otro muestran cmo cambia un
estado a otro cuando se aplica un
pulso de reloj.
Al ver en un crculo de estado
particular, podemos observar qu
estado le precede y cul le sigue.
Por ejemplo, si se analiza el estado
000, puede verse que ste se alcanza
cuando el contador est en el estado
111 y se aplica un pulso de reloj.
Asimismo, se observa que al estado
000 siempre le sigue el estado 001.
Los diagramas de transicin ayudan a
describir, analizar y disear contadores
y otros circuitos secuenciales.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 189
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- Las Tablas de Estado
Para mostrar un ejemplo de este tipo
de tabla para un circuito secuencial,
considrese un contador de tres bits de
mdulo 8, es decir, que se trata de un
contador que comienza a contar desde
000 hasta 111 y una vez que llega a
esta ltima combinacin comienza de
nuevo en 000 de manera repetitiva
hasta que el sistema se desenergiza.

La Tabla que aparece enseguida
permite ver qu sta no es sino una
opcin ms para la representacin de
los estados en un circuito, aunque
bsicamente incluye la misma
informacin que el diagrama

CONTEXTUALIZAR CON:
Realizacin del ejercicio
Competencia lgica
Elaboracin de diagramas y tablas
de estado para la representacin de
circuitos sencillos
Repasa la seccin dedicada a
los diagramas de bloques, a los
diagramas de estado y a las
tablas de estado
Analiza la situacin que se
describe enseguida para que
desarrolles el diagrama de
estados y la tabla de estados
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 190
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correspondiente
Se requiere disear una
mquina de estados
sincronizada por reloj en la cual
dependiendo de los datos de
una entrada X produzca una
cuenta binaria ascendente (X=1)
o descendente (X=0) para
nmeros en la secuencia
0,1,2,3, 0, 1, 2, 3,. El circuito
debe producir una salida Y=1,
si el nmero en la secuencia es
par y Y=0 si es impar
Compara tus resultados con los
de otros compaeros y si tienes
dudas consulta con algn
especialista o con el PSP

2.1.2 LATCHES
Latch SET-RESET
Un latch es un elemento biestable, es
decir, es un elemento que tiene la
capacidad mnima de memoria
porque almacena bit de informacin.
Hay distintas formas de implementar
un latch, por ello, y dependiendo de
la aplicacin y funcionamiento
existen latches de varios tipos. El de
uso comn se conoce como el SET-
RESET o biestable D.
Para implementar un latch SET-
RESET(SR) pueden usarse compuertas
NOR, o bien emplear compuertas
NAND. Ahora bien, una vez que se
define el tipo de relacin -NOR o
NAND- se debe construir la Tabla de
Excitacin correspondiente, es decir,
la tabla en la que se muestre qu
entradas hay que introducir en el
biestable para gobernar sus
transiciones entre estados.
Dependiendo de la compuerta que se
elija para implementar la tabla de
excitacin de un biestable D, los
datos quedarn de la siguiente
manera:
Tabla de Excitacin SR con NOR
S R Qn-1
0
0
1
1
0
1
0
1
Qn
0
1
Prohibido

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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 191
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Tabla de Excitacin SR con NAND
_
S
_
R

Qn-1
0
0
1
1
0
1
0
1
Qn
0
1
Prohibido
- Caractersticas de tiempos
El funcionamiento de muchos sistemas
secuenciales puede describirse, al
menos parcialmente, por medio de
diagramas de tiempos. La variable de
tiempo adquiere ahora un mayor
inters, en razn de que el
comportamiento de los circuitos
involucra elementos del pasado y del
presente, para determinar el estado
hacia el cual se dirigen.
El resultado de aplicar variables que
cambian con el tiempo a un latch SR se
muestra en la siguiente figura:

Las formas de onda aplicadas a las
entradas R y S han sido escogidas con
el fin de ilustrar los diferentes modos
de comportamiento del cerrojo, pero
pueden programarse como se desee.
Asimismo, es posible suponer un
estado inicial para la salida del circuito:
en este caso,0. Sin embargo, los
estados subsiguientes que adopte la
salida del sistema, slo dependern del
estado inicial del que se haya partido y
de las entradas R y S. Es decir, la
historia de este circuito est
representada por el valor inicial de su
salida.
Para el anlisis de los diagramas de
tiempo de la figura anterior, se ha
supuesto que el latch utilizado es del
tipo RS, que se ha implementado con
compuertas NOR y, en consecuencia,
de activacin en alto.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 192
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De acuerdo con la tabla de verdad,
hasta el instante de tiempo t, el
sistema se encuentra en estado de
reposo y su salida es de 0. Justo en
este instante, la entrada S del
dispositivo se lleva hacia alto", lo que
tiene como efecto cambiar su salida, Q,
a 1 lgico. Naturalmente, su salida
negada, as que 0 asumir el valor de
0.
En el instante t, el nivel lgico a la
entrada S cambia a 0, por lo cual sus
dos entradas adoptan niveles lgicos
de cero. Esto nuevamente lleva al
sistema a su condicin de reposo, y,
por tanto, su salida se mantiene igual.
En t, la entrada S acepta otra vez un
nivel de 1 lgico; la tabla de verdad
especifica que la salida Q del cerrojo
debe ponerse en 1. Como su salida ya
se encuentra en 1, no se produce
ningn cambio en el estado del latch.
En t la entrada R se lleva a 1 mientras
que S se mantiene en 0. El resultado es
que la salida del cerrojo cambia a cero,
de acuerdo con su tabla de
funcionamiento.
Posteriormente, en t, R adopta de
nuevo el nivel bajo, lo que genera una
condicin de reposo y el estado a la
salida se mantiene igual. Los dos
pulsos, o cambios de estado de R,
entre t, y t, no tienen ningn efecto
sobre el circuito, pues simplemente le
ordenan colocarse en 0, situacin en la
que ya se encuentra el sistema.
En t, el cerrojo recibe nuevamente la
orden de ponerse en 1, por lo cual su
salida Q asume el nivel lgico alto. Sin
embargo, en t, R y S se han activado
ambos, instruyendo al cerrojo a
ponerse simultneamente en 1 y en 0.
Esta combinacin de entradas es
considerada como ilegal o invlida, y el
efecto sobre la salida del cerrojo es
impredecible.
Conviene notar que en el diagrama de
tiempos que se viene analizando, se
han asumido cerrojos ideales cuya
respuesta es instantnea, y por
consiguiente, los cambios en el estado
del sistema coinciden exactamente con
los instantes de activacin de las
entradas correspondientes.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 193
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- Estructura y funcionamiento del
circuito
Latch SET-RESET con estructura NOR
Los dispositivos que estabilizan en un
solo estado lgico no resultan de
mucha utilidad, excepto en situaciones
de diseo excepcionales. En cambio, si
se combinan las caractersticas de los
dos cerrojos descritos anteriormente
en un solo circuito, es posible obtener
como resultado la opcin de llevar la
salida del sistema a uno de los dos
estados estables posibles, 0 1: una
compuerta NOR con sus dos entradas
conectadas entre s para emular el
funcionamiento del inversor. El circuito
se muestra en la figura (A) de la
siguiente hoja; como se advierte en
ella, el comportamiento de este circuito
contina siendo el de un latch-reset.
Si a ese circuito se le desconecta la
entrada inferior de la compuerta N2, tal
y como se muestra en la figura (B),
entonces se dispondr de una entrada
de reset al latch. De esta manera se ha
creado una latch o cerrojo SET-RESET o
un latch SR.
En la figura (C) se muestra el mismo
circuito de la figura (B), pero
presentado de tal manera que se
destaca la interconexin de las salidas
con las entradas. Conviene hacer notar
que los dos circuitos son equivalentes
en todo sentido. En figura (D) se
muestra la representacin simblica
del circuito implementado por las dos
compuertas NOR.

Latch SET-RESET con estructura NAND
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 194
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Tambin es posible implementar un
circuito de comportamiento similar al
latch RS que se describi anteriormente
pero utilizando ahora compuertas
NAND. En la figura se muestra cmo se
pueden interconectar dos compuertas
NAND para obtener resultados
similares.
El comportamiento de un circuito como
ste es idntico al que se implementa
mediante las compuertas NOR, excepto
porque que las entradas R y S resultan
de activacin en bajo. Esto significa
que se desea llevar el latch a 1, ser
necesario conectar un 0 a la entrada S
(activarla en bajo), mientras que la
entrada R debe llevarse a 1
(desactivarla). La condicin de reposo
ahora corresponder a R=1 y S=1,
mientras que la combinacin prohibida
ser S=O y R=0.
Latch con retardo
- Tabla de excitacin
En el esquema que aparece enseguida,
se muestra la tabla de verdad que
resume el funcionamiento del cerrojo D
con su correspondiente diagrama de
estados. Al analizarla se puede
observar que la operacin de este
cerrojo es mucho ms sencilla que la
del RS, ya que el estado de su salida se
determina por una sola variable de
control, D, siempre y cuando el cerrojo
se encuentre habilitado por una seal
alta en la entrada C. Es decir, el estado
del cerrojo se determina por el valor de
D, siempre y cuando el cerrojo se
encuentre habilitado para cambiar.

- Caractersticas de tiempos
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 195
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En el diagrama de tiempos de la
siguiente figura se muestra una
secuencia de eventos que ilustran la
operacin del cerrojo.

En este diagrama se puede observar
que antes del momento t1 el estado
del cerrojo es tal que su salida, Q,
presenta un valor de 1, mientras que
su entrada de habilitacin, C, se
encuentra a nivel bajo, inhibiendo as
los cambios de estado en el cerrojo; en
consecuencia, el estado del cerrojo se
mantiene as hasta en tanto no se
produzca la activacin de C.
Ahora, entre t1 y t2, se ha producido la
activacin de C, lo que causa que el
cerrojo est en disposicin de seguir
los valores presentes a su entrada D.
En este intervalo D=0, por lo que este
valor es transferido a su salida,
hacindola igual a 0.
Entre t2 y t3 se presenta un pulso de
valor igual a 1 en D; sin embargo, el
cerrojo no est en disposicin de
atender la solicitud de cambio ya que
su entrada de habilitacin est
desactivada. En consecuencia, el pulso
en D es ignorado y el latch mantiene su
estado.
Ahora, entre t3 y t6, el nivel en C se
hace alto, con lo cual el cerrojo se
habilita, quedando as en capacidad de
seguir las variaciones de valores a su
entrada D; es as como su salida, Q,
sigue fielmente las variaciones
presentes desde su entrada.
Para consolidar la comprensin de lo
que es el latch D, uno de los ms tiles
y usuales en la implementacin de
circuitos digitales., se recomienda al
lector continuar el anlisis del
diagrama hasta concluir toda la
secuencia.
- Estructura y funcionamiento del
circuito

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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 196
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En esta figura se representa el smbolo
lgico del latch D, as como su
implementacin a partir de un cerrojo
RS convencional.
En esencia, el latch D es el mismo
cerrojo RS con habilitacin, con la
diferencia de que la entrada R al
cerrojo se ha hecho igual a la entrada S
negada. Como resultado, el conjunto
cerrojo-inversor slo presenta dos
entradas que son la D y la de
habilitacin C.
El inversor utilizado para generar la
entrada R ayuda adems para eliminar
la ambigedad resultante de activar
simultneamente las dos entradas del
cerrojo.
Por ejemplo, supngase que se desea
almacenar el nmero 1 en un latch D.
Para el efecto, simplemente se coloca
el valor de 1 en la entrada D, mientras
que simultneamente se habilita al
cerrojo para recibir datos con una
seal de 1 en su entrada C. La
coincidencia de estas dos seales
produce como resultado que la salida
del cerrojo adopte el nivel lgico de 1.
Una vez el cerrojo haya adoptado su
nuevo nivel, las seales que lo
indujeron, en D y en C, pueden
retirarse. El cerrojo mantendr su
estado mientras no se le ordene lo
contrario.
CONTEXTUALIZAR CON:
Trabajo en equipo
Competencia tecnolgica
Identificar cules son los biestables
ms avanzados para almacenar
informacin y cules son las
tendencias de desarrollo futuro en
este campo
Junto con tus compaeros de
equipo, investiga en revistas,
textos especializados, o en las
fuentes disponibles en la
Internet:
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 197
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- Qu tipo de biestables
existen en el mercado, cmo
se clasifican y con qu
criterios se agrupan.
- Cules son las aplicaciones
ms importantes de cada tipo
de biestables. Indaguen
especialmente aqullas que
sean relevantes para la
carrera que estudian
- Cules son los biestables ms
avanzados para el
almacenamiento de
informacin
- Qu tipo de biestables se
desarrollarn en el futuro
Analicen la informacin que
obtuvieron
Elaboren un trabajo en el que
presenten los resultados de la
bsqueda
Incluyan en el trabajo una
seccin en la que presenten sus
conclusiones acerca de estos
dispositivos, su importancia y la
evolucin que tendrn en el
mediano plazo

RESULTADO DE APRENDIZAJE
2.1 Operar circuitos lgicos
secuenciales empleando Flip-Flops

2.2.1 CIRCUITOS DE TIEMPO
Los circuitos de tiempo son tiles para
control de eventos en sistemas
digitales, o bien como divisores de
frecuencia en diversas aplicaciones e
incluso como sistemas de control de
disparo.
Uno de los circuitos temporizadores de
uso ms generalizado es el conocido
como LM555. Este circuito puede ser
configurado en dos modalidades:
Astable, con oscilador o reloj y, y
Monoestable, con un solo pulso.
Circuitos de tiempo en modo
Astable
-Funcionamiento
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 198
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Cuando el LM555 es configurado en
modo oscilador genera un tren de
pulsos con una frecuencia definida
por componentes externos (un
resistor RA y un capacitor C2);
variando el valor de estos
componentes se puede tambin
variar la frecuencia.
La siguiente figura muestra al LM55
en su configuracin Astable.

- Clculo del circuito
Cuando el circuito se estructura en
modo Astable, la ecuacin que lo
describe es:
f = 144/((RA + 2RB)C)
Donde: f = la frecuencia de la seal
generada
RA = el valor de resistencia
para variar la frecuencia
C = el valor del capacitor para
variar la frecuencia
En cualquiera de los dos casos debe
elegirse un valor de resistencia o de
capacitor de manera arbitraria; es
recomendable que dicho valor sea
comercial para poder efectuar los
clculos como se muestra en el
siguiente ejemplo:
1. Se solicita el diseo de un
oscilador de 400Khz utilizando
un LM555,
Para desarrollarlo habra que
utilizar la ecuacin f =
144/((RA + 2RB)C) y seleccionar
un capacitor comercial.
Suponiendo que ste fuera de
0.01 F, habra que despejar la
ecuacin de la siguiente manera:
f = 144/((RA + 2RB)C)
(RA + 2RB) = 144/fC de
donde se obtiene que
(RA + 2RB) = 360
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 199
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Ahora se selecciona RA =
120; as RB = (360-120)/2 =
120
Por lo tanto los valores que
generan una seal de
400Khz son:
RA = 120
RB = 120
C = 0.01 f
El Diagrama final con el
resultado de los valores
calculados, y la forma de
onda de la seal se muestran
en la siguiente figura:

Diagrama de un oscilador de 400Khz
utilizando un LM555
Circuitos de tiempo en modo
Monoestable

- Funcionamiento
La funcin de un monoestable es la de
generar un pulso de salida cuya
duracin est determinada por las
necesidades de implementacin, y
cuya activacin se da a travs de
circuitos externos al diseo. En este
sentido, el pulso de salida depende
directamente de un flanco de disparo.
La siguiente figura muestra el pulso de
salida de un monoestable ocasionado
por un flanco positivo de disparo.
La configuracin en el modo
Monoastable para el LM555 se ilustra
en la siguiente figura
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 200
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- Clculo del circuito
Para el modo Monoastable, la ecuacin
que describe la duracin del pulso es:
Tw = 1.1RAC
Donde, Tw = la duracin del
pulso
RA= el valor de resistencia
C= el valor del capacitor
De la misma manera que en el modo
Astable, cuando se trabaja con el
Monoastable como hay que elegir
arbitrariamente el valor del capacitor,
se recomienda seleccionar un valor
comercial que facilite la
implementacin del circuito
CONTEXTUALIZAR CON:
Investigacin documental
Competencia de
informacin
Identificar los principales tipos de
temporizadores disponibles en el
mercado.
Investiga a travs de la
Internet cules son los
principales temporizadores
disponibles en el mercado y
cul es su funcin; si es
posible averigua tambin el
costo de cada uno de ellos
Elabora un cuadro
comparativo con los
resultados de tu bsqueda en
el que puedan identificarse
con facilidad las ventajas de
unos sobre otros, tanto
funcionales como de costo
Analiza la informacin que
obtuviste y redacta algunos
comentarios a manera de
conclusin sobre el tema
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 201
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2.2.2 LOS FLIP-FLOPS
El Flip-flop Set-Reset(SR) o Set-
Clear(SC)
- Tabla de excitacin
La tabla de excitacin para un Flip-
flop Set-Reset o Set-Clear se
muestra enseguida; este e FF
responde cuando recibe un pulso de
reloj de subida (positivo).

- Caractersticas de tiempos
En la figura que aparece en la siguiente
pgina se representan las formas de
onda presentes en la operacin del
flip-flop sincronizado por reloj. Con
base en esa figura, y considerando que
los requisitos de establecimiento y
retencin se cumplieran en todos los
casos, el anlisis sera como sigue:
Inicialmente todas las entradas
son 0 y se supone que la salida Q
es 0; es decir Qo = 0.
Cuando ocurre el primer pulso de
reloj (punto a), las entradas S y C
son 0, por lo tanto el FF no se
afecta y permanece en el estado Q
= 0, es decir, Q = Qo.
Cuando ocurre el segundo pulso
de reloj (punto c) la entrada S
ahora es alta, con C an baja. As,
el FF se fija al estado 1 en el borde
ascendente -transicin con
pendiente positiva- del pulso de
reloj.
Cuando el tercer pulso de reloj
hace su transicin positiva (punto
e), en ciM que S=0 y C= , lo que
ocasiona que el FF se borre al
estado 0.
El cuarto pulso nuevamente
establece el FF al estado Q=1
(punto g), porque S=1 y C=0
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 202
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cuando ocurre la transicin
positiva.
El quinto pulso tambin encuentra
que S=1 y C=O cuando hace su
transicin de pendiente positiva.
Sin embargo, Q ya es alta y, por lo
tanto, permanece en ese estado.
La condicin S=C=1 no se debe
usar porque da como resultado
una condicin ambigua.

- Estructura y funcionamiento del
circuito
La circuitera interna de un FF
sincronizado por pulsos de reloj no
requiere un anlisis detallado porque
todos los tipos de FF estn fcilmente
disponibles en forma de circuitos
integrados.
A manera de ejemplo, en la figura se
muestra una versin simplificada de la
circuitera interna de un FF SC S-C
disparado por el borde.

Como se advierte en el esquema, el
circuito tiene tres secciones:
1) Un latch bsico de compuertas
NAND formado por NAND-3 y
NAND-4
2) Un circuito conductor de pulsos
formado por NAND-1 y NAND-2
3) Un circuito detector de bordes
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 203
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El anlisis del mismo, permite ver
cmo el detector de bordes produce un
pico (CLK*) de corta duracin que va
hacia positivo, al mismo tiempo que la
transicin activa el pulso de entrada
CLK. El circuito conductor del pulso
"dirige" el pico impulso de muy corta
duracin- a la entrada SET o CLEAR del
latch, de acuerdo con los niveles
presentes en S y C. Por ejemplo, con
S=1 y C=0 la seal CLK* se invierte y
pasa por la compuerta NAND-1 para
producir un pulso bajo en la entrada
SET del latch que resulta en Q=1. Con
S=0 y C=1 se invierte la seal CLK* y
pasa por NAND-2 para producir un
pulso bajo en la entrada BORRAR del
latch que restablece Q=0.
PAEA CONTEXTUALIZAR CON:
Realizacin del ejercicio
Competencia analtica
Definir las salidas de los FF de
acuerdo con las especificaciones
recibidas.
Revisa la informacin que se
presenta en este manual sobre los
flip-flops y si lo consideras
necesario, complemntala para
que resuelvas el siguiente
ejercicio.
En la figura que aparece debajo
de este prrafo se muestra el
registro de desplazamiento de 4
bits; suponiendo que inicialmente
Q0=Q1=0 y Q2=Q3=1, dibuja la
seal de salida de cada flip-flop,
si se aplica una secuencia de
entrada 10101 de manera
sincrnica con el reloj.

Compara tus resultados con los
de tus compaeros y si persisten
dudas sobre la solucin correcta,
consltalas con algn especialista
o con el PSP
Estudio individual
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 204
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Competencia cientfico-
terica
Describir los distintos tipos de flip-
flops de acuerdo con sus
caractersticas.
Consulta en algn texto
especializado o en las fuentes
disponibles en la Internet cules
son los diferentes tipos de flip-
flops que pueden ser activados
por nivel y en qu consisten los
flip-flops maestro-esclavo.
Elabora una cuadro en el que
expliques cules son sus
caractersticas y en qu se
diferencian unos de otros
Estudia el cuadro hasta que
consideres que puedes hacer una
descripcin completa de cada uno
de esos flip-flops

El Flip-flop D
- Tabla de excitacin
En la figura siguiente se muestran el
smbolo y la tabla de verdad para un
flip-flop D sincronizado por reloj que
dispara en una transicin positiva del
pulso de reloj. A diferencia de los flip-
flop SC y JK, este flip-flop slo tiene
una entrada sncrona de control, D,
que significa datos.

- Caractersticas de tiempos
En la figura que aparece debajo de este
prrafo se presentan una figura que
ayuda a comprender cmo se
comportan los tiempos. Con base en
ella, supngase que inicialmente Q es
alta. Cuando ocurre la primera
transicin positiva en el punto a, la
entrada D est en bajo; de esta
manera, Q pasar al estado 0. Aunque
el nivel en la entrada D cambia entre
los puntos a y b, no tiene efecto en Q:
Q almacena el nivel bajo que estaba en
D en el punto a. Cuando ocurre la
transicin positiva en b, Q pasa a alto
puesto que D est en ALTO en ese
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momento. Q almacena este estado alto
hasta que la transicin negativa en el
punto C ocasiona que Q pase a baja,
puesto que D est en bajo en ese
momento.

De manera similar, la salida Q adopta
los niveles presentes en D cuando
ocurre la transicin positiva en los
puntos d. e, f y g.
Asimismo, se puede observar que Q
permanece en alto en el punto e
porque D an est en alto.
Tambin es importante recordar que Q
slo puede cambiar cuando 001 es
una transicin negativa. La entrada D
no tiene efecto entre las transiciones
con pendiente positiva.
- Estructura y funcionamiento del
circuito
Como puede verse en la figura que
aparece enseguida, la operacin del
flip-flop es muy simple: Q pasar al
mismo estado que est presente en la
entrada D cuando ocurra una transicin
positiva del reloj. En otras palabras, el
nivel presente en D se almacenar en el
flipflop en el instante en que ocurra la
transicin positiva del reloj.


CONTEXTUALIZAR CON:
Comparacin de resultados con
otros compaeros
Competencia para la vida
Presentar sus ideas y argumentarlas
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 206
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con claridad, en un ambiente de
respeto.
Con base en tus conocimientos
sobre la operacin de circuitos
lgicos secuenciales empleando
flip-flops, redacta 3
conclusiones sobre el tema y
escribe los argumentos en los
que te basaste para
establecerlas.
Comprtelas con tus
compaeros y plantea tus
argumentos para explicarlas
Escucha y analiza atentamente
las observaciones que te hagan
tus compaeros
Contra-argumenta si lo
consideras necesario
Mantente respetuoso de las
intervenciones de tus
compaeros, utiliza un lenguaje
adecuado para la discusin y
cuida que tus intervenciones
sigan el orden establecido por
el grupo.

RESULTADO DE APRENDIZAJE
2.3 Operar circuitos lgicos
secuenciales empleando registros de
corrimiento y contadores.

2.3.1. REGISTROS DE CORRIMIENTO
Cuando se lleva a cabo el
procesamiento digital de datos es
comn que se requiera retenerlos en
ubicaciones intermedias del
almacenamiento temporal para
manipularlos y modificarlos antes de
que se enven a otra localizacin
similar.
A los dispositivos digitales que
permiten llevar a cabo este
almacenamiento temporal se les
conoce como registros de corrimiento
o registros de desplazamiento.
En virtud de que las caractersticas
bsicas de dichos registros son la
memoria y el desplazamiento de
informacin, se trata de registros son
circuitos secuenciales constituidos por
flip-flops, cada uno de los cuales
maneja un bit de la palabra binaria.
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Por lo general se da el calificativo de
registro a un conjunto de 8 o ms flip-
flops. Muchos registros usan flip-flops
tipo D aunque tambin es comn el
uso de flip-flops JK.
Ambos tipos pueden obtenerse sin
dificultad como unidades comerciales.
Son muy populares los de 8 bits, ya
que en los computadores con
frecuencia manipulan bytes de
informacin.
Registros de corrimiento genricos

Un registro de desplazamiento es un
grupo de FF conectados de tal manera
que cada uno transfiere su bit de
informacin al siguiente FF ms
significativo del registro en presencia
de un pulso adecuado del reloj.
Los registros de desplazamiento se
pueden clasificar de acuerdo con la
forma en que reciben y entregan los
datos como sigue:
- Entrada en paralelo y Salida en
paralelo
El registro PIPO (Parallel in Parellel
Out) permite hacer tanto la carga
como la lectura en forma paralela y
tambin tiene la posibilidad de hacerlo
en forma serial; de ah que se le
considere como el registro universal. El
principio de funcionamiento de este
tipo de registro en paralelo
se muestra a continuacin.

- Entrada serial-salida serial
Este registro se conoce como Registro
SISO (Serial In Serial Out) y recibe
datos en forma serial, es decir, el
primer FF est conectado a una fuente
de datos binarios, de tal forma que a
cada pulso de reloj cada uno de estos
datos es transportado a lo largo de
toda la cadena de FFs. El principio de
operacin se muestra en el siguiente
esquema:
PT-Bachiller


OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 208
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- Pulso de corrimiento
Un registro de desplazamiento consiste
en un grupo de flip-flops conectados
de tal manera que cada uno transfiere
su bit de informacin al siguiente flip-
flop ms significativo del registro en
presencia de un pulso adecuado de
reloj denominado tambin pulso de
corrimiento.
En la siguiente imagen se muestra su
forma bsica de operacin; como se
advierte en ella, los bits se desplazan
una posicin hacia la derecha con cada
pulso de reloj, de manera tal que los
bits de la extrema derecha se pierden
cuando son desplazados al tiempo que
se reciben ceros en la posicin vacante
que deja el bit ms significativo de la
secuencia, es decir, el de la izquierda.


- Control Clear
Algunos registros de corrimiento
cuentan con una entrada asincrnica
denominada Clear o CLR que se
utiliza para poner todos los bits del
registro en ceros; de ah se deriva el
nombre de control clear.
- Control Preset
En algunos registros de corrimiento se
utiliza este control porque permite
precargar informacin en el registro;
es decir, esta funcin permite ingresar
datos al registro antes de iniciar el
pulso de corrimiento.
Registros de corrimiento MSI
Los diversos tipos de registros se
clasifican como sigue de acuerdo con
la forma en que pueden ingresar los
datos para su almacenamiento, y a la
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 209
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forma en la cual se les da salida del
registro.
Entrada en paralelo-salida en
paralelo
Entrada serial-salida serial
Entrada en paralelo-salida serial
Entrada serial-salida en paralelo
Cada uno de tipos de registro, as
como algunas variaciones de ellos, se
encuentran disponibles en forma de
circuito integrado, as que es muy
probable que un diseador de circuitos
lgicos encuentre en el mercado
exactamente lo que se requiere para
una aplicacin determinada.
Enseguida se describen algunos de los
registros de corrimiento disponibles en
el mercado.
- El registro SN 7496
Se trata de un registro de corrimiento
tipo serie-paralelo o bien paralelo-
serie compuesto internamente por 5
flip-flops RS configurados como
maestro-esclavo; as que tanto las
entradas como salidas pueden
configurarse de tal forma que opere
como registro del tipo paralelo-
paralelo o bien serie-serie.
En este tipo de registro todos los flip-
flops son enviados a un estado bajo
cuando se aplica un nivel bajo en la
entrada indicada como CLEAR, siempre
y cuando la entrada PRESET se
encuentre inactiva (nivel bajo); el
control de CLEAR es independiente del
pulso de reloj.
El registro puede ser operado para
carga en paralelo usando de manera
conjunta las entradas CLEAR y PRESET.
Despus que se han colocado todos los
FF en cero, los datos son cargados de
manera individual en cada una de las
entradas sealadas como A, B, C, D y E,
y cuando un pulso alto ha sido
colocado en la entrada PRESET para
habilitar el modo de carga.
La tabla de verdad y el smbolo lgico
de este tipo de registro se muestran a
continuacin.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 210
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- El registro de corrimiento SN74165
Se trata de un registro de ocho bits de
carga paralela. La carga de datos se
hace de manera directa en cada una de
las entradas, siempre y cuando el
terminal SHIFT/LOAD se encuentra
activado con un pulso bajo de seal.
En virtud de que este circuito es
obsoleto, difcilmente se encuentra en
el mercado. Sin embargo, se presenta
por si lo encontraran en algn circuito
lgica ya implementado. Su tabla de
verdad y su smbolo lgico se
muestran a continuacin.



- El circuito SN74179
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 211
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Este es un registro de carga paralela de
4 bits que realiza de manera sncrona,
su frecuencia de operacin es de 39
Mhz y el desplazamiento de la
informacin se hace hacia la derecha.
Su tabla de verdad y su encapsulado se
muestran en la siguiente figura.



- El registro de corrimiento
SN74194
Este registro es conocido como registro
bidireccional universal de cuatro bits.
Funciona con carga paralela sncrona y
puede tener desplazamientos hacia la
derecha y hacia la izquierda.
Est diseado para programarse en
cualquier tipo de configuracin y segn
las necesidades de diseo; la carga
sncrona en paralelo se logra enviando
a los terminales S0 y S1 un pulso
positivo (alto). Durante la carga de
datos la funcin de corrimiento est
inhabilitada. Su tabla de verdad y su
smbolo se muestran a continuacin.


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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 212
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CONTEXTUALIZAR CON:
Resumen
Competencia lgica
Identificar los distintos tipos de
registros de corrimiento y las
funciones relacionadas con su
implementacin
Repasa nuevamente la seccin
dedicada a los registros de
corrimiento y elabora un
resumen en el que describas las
principales caractersticas de
cada uno de los tipos revisados
Agrega tambin qu efectos
tiene el pulso de corrimiento, el
control Clear y el Control Preset
Estudia el resumen que
elaboraste.

Ejemplos de diseo con registros
- Unidad sumadora Serial
En una seccin anterior a sta, se
explic que al circuito lgico que
forma la suma aritmtica de dos bits y
un acarreo previo se le conoce como
Sumador completo. Los dos nmeros
binarios pueden sumarse en forma
serie desplazando pares o bits
significativos en forma secuencial a
travs de un sumador completo. El bit
de suma de salida de un sumador
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 213
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completo es desplazado al registro que
retiene la suma y el acarreo del
sumador completo es almacenado en
un flip-flop especial; entonces, dicho
flip-flop proporciona el acarreo para el
siguiente par de bits significativos que
estn saliendo de los registros de
desplazamiento en los que se retienen
el sumador y el sumando.
El Circuito lgico correspondiente se
muestra en el siguiente esquema:

-Acumuladores seriales
Un Acumulador no es ms que un
registro donde se almacenan
temporalmente los datos que sern
tratados por la unidad aritmtico lgica
entro de un sistema digital que realice
operaciones aritmticas o de
comparacin.
El acumulador serial, se encarga de
recibir de manera serial la informacin
que proporciona la ALU. Esto puede ser
a travs de un registro de corrimiento
SISO o bien un registro SIPO ya que,
puede interesarnos la recepcin y
descarga de datos de manera serial, o
bien slo la carga puede ser de manera
serial y la entrega de datos a la salida
de manera paralela.
La Figura ejemplifica un circuito de
acumulador que incluye tanto carga
paralela como serial adems de
desplazar la informacin de ambas
formas. Este circuito ejemplifica
adems los dos tipos de acumuladores
tanto serial como paralelo.

- Registros o acumuladores paralelos
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 214
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Se mencion previamente que un
registro o acumulador es un grupo de
flip-flops y compuertas que afectan
las transiciones del flip-flop. El nmero
de flip-flops en el registro indica el
nmero de bits almacenados en l.
Un registro de n bits consta de n flip-
flops y puede almacenar cualquier
informacin binaria que contenga n
bits. En la siguiente figura se muestra
un ejemplo de registro de cuatro bits.


De acuerdo con la figura, este registro
consta de cuatro flip-flops y de una
variedad de compuertas. Cuando se
incluye en un paquete CI tendr cuatro
salidas de A1 a A4, cuatro entradas I1
a I4, y tres entradas comunes de
control.
Cada una de las entradas de control
tiene un separador un amplificador no
inversor cuyo propsito es reducir la
carga de la seal de control de entrada.
Esto se debe a que cada entrada de
control se conecta solamente con una
entrada del separador en lugar de
hacerlo a las cuatro entradas de la
compuerta que habran sido requeridas
si la compuerta separadora no
estuviera presente.
La entrada aclarar llega a una terminal
especial en cada flip-flop, la cual
aparece marcada con un crculo.
Cuando este terminal alcanza el 0, el
flip-flop es aclarado asincrnicamente,
es decir, sin que necesite un pulso de
reloj. Esta entrada es til para llevar
todos los flip-flops del registro al
estado inicial aclarado antes de la
operacin con su reloj. La entrada
aclarar debe llegar al estado 1 durante
las operaciones normales de reloj.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 215
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El pulso de entrada de reloj del registro
recibe continuamente pulsos
sincronizados que son aplicados a
todos los flip-flops. La entrada CP en
cada uno de los flip-flops est
marcada con un pequeo tringulo. El
crculo pequeo debajo del tringulo
indica que las transiciones de salida del
flip-flop ocurren durante el flanco
descendente del pulso de reloj
(transiciones de 1 a 0). Sin embargo, el
hecho de que ocurra o no una
transicin de salida se debe a la
entrada carga y al estado de las
entradas / e /
4
.
Las dos compuertas AND y el inversor
en cada flip-flop determinan los
valores de las entradas R y S. Si la
entrada de carga es 0, tanto R como S
estn en 0 y no puede ocurrir cambio
de estado con ningn pulso de reloj.
As, la entrada carga es una variable de
control que puede prevenir cualquier
cambio de informacin en el registro,
siempre y cuando su entrada est en
0. Cuando la entrada carga alcanza el
1, las entradas I1 a I4 determinan la
informacin binaria que debe ser
trasferida al registro en el siguiente
pulso de reloj.
Para cada I que es igual a 1, las
entradas del flip-flop correspondiente
se mantienen en S=1 y R=0. Para cada
I que es igual a 0, las correspondientes
entradas del flip-flop son R=1 y S=1;
esta informacin es trasferida al
registro, siempre y cuando la entrada
carga est en 1, la entrada aclarar est
en 1, y ocurra un pulso de reloj. Este
tipo de transferencia se designa como
transferencia de carga paralela debido
a que todos los bits del registro se
cargan simultneamente.
Cuando el registro est dentro de un
paquete CI tendr cuatro terminales de
salida, cuatro terminales de entrada,
tres terminales de control y dos o tres
terminales de suministro de potencia.
Por consiguiente el registro puede
encerrarse en un paquete estndar de
14 patas, puede expandirse a cinco
bits en un paquete de 16 patas, o a
nueve bits en un paquete de 24 patas.
Si se necesitan ms de cuatro bits para
el registro, se tendrn que utilizar dos
o ms CIs de 14 patas. As, un registro
de 8 bits requiere dos CIs y un registro
de 16 bits requiere cuatro CIs.
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CONTEXTUALIZAR CON:
Elaboracin de trabajo
Competencia lgica.
Describir el papel de los registros
de corrimiento en distintas
aplicaciones prcticas.
Repasa la seccin dedicada a
los registros de corrimiento y
analiza cuidadosamente cul
es el papel que tienen para el
procesamiento digital de la
informacin
Identifica por qu son tiles
los registros de corrimiento en
cada una de las siguientes
aplicaciones y qu papel
juegan dichos registros
Transmisin de datos.
Conversin de protocolo
serie en paralelo y viceversa.
Puertos de salida de los
microcomputadores.
Secuenciadores (luces y
anuncios publicitarios).
Multiplicaciones y divisiones
por 2, 4, 8, 16 bits.
Operaciones que se hacen en
forma secuencial.
Si es necesario, consulta
informacin adicional para que
puedas realizar la tarea.
Elabora un trabajo en el que
presentes por escrito tu
explicacin sobre la utilidad y
papel de los registros de
corrimiento en la cada una de
las aplicaciones anteriores.
Incluye en el trabajo los
argumentos en que te basaste
para sacar tus conclusiones
Comparte tus ideas a con tus
compaeros y analiza las
semejanzas y diferencias que
encuentres entre tus
explicaciones y las que ellos
propongan
Si persisten dudas al respecto,
consltalas con algn
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 217
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especialista o con el PSP.
Contadores
Los contadores son circuitos de
propsitos especficos construidos a
partir de Flip-flops y diseados
especialmente para las tareas de
conteo de eventos en un sistema
digital.
Pueden clasificarse en dos grandes
grupos: el de Contadores sncronos y el
de Contadores asncronos.
Contadores binarios
-Contadores binarios sncronos
Para que un contador opere de manera
sncrona la seal de reloj debe llegar al
mismo tiempo a los FF que componen
el circuito. Esto se ilustra en el
siguiente diagrama.

Este tipo de contador es semejante al
asncrono pero con la diferencia de que
la seal del reloj est conectada a
todos y cada uno de los FF, es decir, el
reloj es comn a los FFs y se han
aadido dos compuertas AND.
- Contadores binarios asncronos
El ms sencillo de los contadores
digitales es el conocido como
Contador de rizado o Contador de 4
bits; el esquema que tiene aparece en
la siguiente figura.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 218
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De acuerdo con el diagrama, la seal
de reloj se conecta al primero de los
Flip-flops y los relojes de los FF
siguientes se derivan de las salidas de
los FF que los preceden. Los leds
colocados en las salidas de los FF
indican de manera visual el conteo
ascendente.
Debido a que los relojes de los FF
dependen de las salidas de los FF
anteriores, se considera que este
contador opera de manera asincrnica.
Los Contadores BCD
-Contador BCD sncrono
Este tipo de contadores tienen una
secuencia definida; esto significa que
llevan a cabo el conteo segn el cdigo
BCD (Binary Code Decade) y, por lo
tanto, las combinaciones de conteo
vlidas para este contador sern desde
0000 hasta 1000 (0 a 9) que son las
diez combinaciones vlidas en cdigo
BCD.

La figura anterior muestra el circuito de
un Contador BCD.
- Contadores BCD asncronos
Una caracterstica de los contadores
asncronos es como su nombre lo
indica- que no poseen una entrada de
reloj comn a todos los flip-flops. En
este sentido, los ltimos FF tienen
como entrada de reloj la salida de los
FF en etapas anteriores a ellos. Este
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 219
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comportamiento en los contadores BCD
asncronos se ilustra con el siguiente
diagrama:

Contadores
Ascendente/Descendente

- Contadores
Ascendente/Descendente
sncronos

En la siguiente figura se muestra cmo
formar un contador ascendente-
descendente en paralelo.

Siguiendo la imagen de la figura, la
entrada de control
ascendente/descendente es la que
controla y determina si las salidas
normales del FF o las salidas invertidas
del FF se alimentan a las entradas J y K
de los flip-flops sucesivos.
Cuando ascendente-descendente se
mantiene en ALTO, las compuertas
AND 1 y 2 se habilitan, mientras que
las compuertas AND 3 y 4 se
deshabilitan (ntese el inversor). Esto
permite que las entradas A y B pasen a
travs de las compuertas 1 y 2 hasta
las entradas J y K de los flip-flops B y
C.
Si ascendente-descendente se
mantiene en BAJO, las compuertas AND
1 y 2 se deshabilitan, mientras que las
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 220
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compuertas AND 3 y 4 estn
habilitadas. Esto permite que las
salidas A y B pasen a travs de las
compuertas 3 y 4 hacia las entradas J y
K de los flip-flops B y C. Las formas de
onda que aparecen en la siguiente
figura muestran cmo se realiza esta
operacin.

Es importante notar que para los
primeros cinco pulsos de reloj,
ascendente-descendente= 1 y el
contador cuenta hacia arriba, mientras
que para los ltimos cinco pulsos,
ascendente-descendente= O y el
contador cuenta hacia abajo.
La nomenclatura empleada para la
seal de control (ascendente-
descendente) se eligi para dejar en
claro cmo afecta al contador: la
operacin de conteo ascendente es
activa en ALTO y la operacin de
conteo descendente es activa en BAJO.
- Contadores Ascendente/Descendente
asncronos
Es relativamente fcil construir
contadores descendentes (de rizo) que
permiten contar hacia abajo hasta
llegar a cero a partir de un conteo
mximo. Antes de analizar el circuito
para un contador descendente de rizo
conviene examinar la secuencia de
conteo descendente para un contador
de tres bits:
De acuerdo con la figura de un
contador descendente MOD-8 que
aparece debajo de este prrafo,
supngase que A, B y C representan los
estados de salida del FF a medida que
el contador pasa por su secuencia.
Como se observa en ella, el flip-flop A
(LSB) cambia estados (conmuta) en
cada etapa de la secuencia como lo
hace en el contador ascendente. El flip-
flop B cambia estados cada vez que A
pasa de BAJO a ALTO; C cambia
estados cada vez que B pasa de BAJO a
ALTO. As, en un contador descendente
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 221
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cada FF, excepto el primero, debe
cambiar estados cuando el FF anterior
pasa de BAJO a ALTO. Si los flip-flops
tienen entradas CLK que responden a
transiciones negativas (de ALTO a
BAJO), entonces se puede colocar un
inversor enfrente de cada entrada CLK:
sin embargo, se puede lograr el mismo
efecto excitando cada entrada CLK del
FF desde la salida invertida del FF
anterior.
Los pulsos de entrada se aplican al
flip-flop A. La salida A sirve como la
entrada CLK para el flip-flop B; la
salida B sirve como entrada CLK para
el flip flop C. Las formas de onda en A,
B y C muestran que B cambia de estado
cuando A pasa de BAJO a ALTO (de
manera que A pasa de ALTO a BAJO) y
C cambia de estado cuando B pasa de
BAJO a ALTO. Esto da como resultado
la secuencia de conteo descendente
deseada en las entradas C, B y A. Esta
secuencia se representa en el diagrama
de transicin de estados que aparece
un poco ms adelante.

Los contadores descendentes no se
utilizan tanto como los ascendentes. Su
principal aplicacin corresponde a
situaciones en las que se debe saber
cundo ha ocurrido un nmero
deseado de pulsos de entrada. En estas
situaciones el contador descendente se
preestablece con el nmero deseado y
luego se permite que cuente hacia
abajo a medida que se apliquen los
pulsos. Cuando el contador llega al
estado cero esto se detecta mediante
una compuerta lgica cuya salida
indica que el nmero prefijado de
pulsos ha ocurrido.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 222
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Diagrama de transicin de estados
CONTEXTUALIZAR CON:
Realizacin del ejercicio
Competencia analtica
Interpretar la operacin de los
contadores con base en diagramas
de los circuitos y en diagramas de
estados de acuerdo con el
propsito de diseo
Revisa nuevamente la seccin
anterior, pon especial cuidado
a los ejemplos de operacin de
los contadores.
Con base en lo que has
revisado sobre el tema, y en
informacin adicional si lo
consideras necesario, elabora
el diagrama de estados y el
circuito para implementar el
contador digital que usa un
reloj digital.
Redacta la explicacin de la
forma en que opera el
contador y el diagrama
estados respectivo

Los Contadores de Mdulo N
- Los contadores de Mdulo N
sncronos
La manera ms sencilla de disear
contadores que dividan por N, esto es,
mdulo N, con circuitos tipo 74192 y
74193, es decodificando la cuenta
deseada y conectando la salida del
decodificador a la entrada de borrado,
CLEAR. As, cuando el contador llega al
nmero N, el decodificador lo inicializa
a cero, forzndolo a reanudar su
secuencia de conteo.
En este sentido, se dice que el
contador es borrado por un glitch. A
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 223
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continuacin se desarrolla un ejemplo
para ilustrar este proceso.
Si se trata de disear un contador
Mdulo 147, utilizando contadores
74LS193, lo primero que hay que hacer
es la conversin del 147 decimal en
sistema binario: 10010011.
Es decir, un nmero de 8 bits. Por
tanto, es necesario disponer de dos
contadores de 4 bits en cascada para
poder contener nmeros de esta
magnitud.

En la figura siguiente se muestra el
circuito con el cual se consigue el
objetivo planteado:

Como se advierte en la figura, la
compuerta AND decodifica la presencia
del nmero 147 en binario a las salidas
de los contadores, y en respuesta pone
su salida en nivel alto. La salida de la
compuerta AND se conecta a ambas
entradas de borrado de los contadores,
por lo cual, cuando el sistema llega a la
cuenta de 147, todo el contador se
inicializa a cero, reanudando a partir
de este valor su conteo ascendente
otra vez. Obsrvese entonces cmo
cada 147 pulsos de reloj el contador se
inicializa.
Es importante, sin embargo, tener
presente que durante un tiempo muy
breve, tal vez 30 40 nanosegundos,
el contador ha ocupado un estado que
slo sirve para generar la condicin de
inicializacin a cero.
Esto origina un glitch que puede o no
resultar perjudicial, dependiendo de las
caractersticas de funcionamiento del
circuito o del ambiente en al cual opere
el divisor.
- Los contadores de Mdulo N
asncronos
El contador asncrono bsico est
limitado a nmeros MOD que son
iguales a 2N, donde N es el nmero de
flip-flops. En realidad, este valor es el
nmero MOD mximo que se puede
obtener usando N flip-flops. El
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 224
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contador bsico se puede modificar
para producir nmeros MOD menores
que 2N, permitiendo que el contador
omita estados que normalmente son
parte de la secuencia de conteo. Uno
de los mtodos ms comunes para
hacer esto se ilustra mediante un
contador de tres bits que se representa
en la figura enseguida.

De acuerdo con la imagen, y sin
considerar por un momento la
compuerta NAND, se ve que el
contador es un MOD-8 binario que
contar en secuencia de 000 a 111. Sin
embargo, la presencia de la compuerta
NAND modificar esta secuencia como
sigue:
La salida de la compuerta NAND
est conectada a las entradas
asncronas CLEAR de cada flip-
flop. Mientras que la salida de la
compuerta NAND sea ALTA, no
tendr efecto en el contador. No
obstante, cuando pase a BAJA
borrar todos los flip-flops, de
tal forma que el contador
inmediatamente pasar al estado
000.
Las entradas a la compuerta
NAND son las salidas de los flip-
flops By C, y por ende, la salida
de la compuerta NAND pasar a
BAJO cuando B=C=1. Esa
condicin ocurrir cuando el
contador pase del estado 101 al
estado 110 en el pulso de
entrada 6. El estado en BAJO de
la salida de la compuerta NAND
inmediatamente por lo general
en unos cuantos nanosegundos-
restablecer el contador al
estado 000. Una vez que los flip-
flops se hayan restablecido, la
salida de la compuerta NAND
retornar a ALTO, ya que la
condicin B=C=1 ya no existe.
Por lo tanto, la secuencia de
conteo es:
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 225
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Aunque el contador pasa al
estado 110, permanece all slo
durante algunos nano segundos
antes de reciclarse a 000. As,
podemos decir que este contador
cuenta de 000 (cero) a 101
(cinco) y luego se recicla a 000.
En esencia omite 110 y 111, de
tal forma que pasa por seis
estados diferentes, por lo cual se
trata de un contador MOD-6.
CONTEXTUALIZAR CON:
Investigacin documental
Competencia
Tecnolgica
Identificar los principales contadores
utilizados en el campo de la
electrnica digital y sus
caractersticas.
A continuacin se presenta una
lista de algunos contadores en
circuito integrado de uso
difundido en Electrnica Digital,
investiga cules son sus pines o
terminales y elabora un cuadro
en el que describas para que se
usa cada uno de ellos
Contador Binario Decadal
Up/Down
Contador Binario (14 bits)
Contador Binario (12 bits)
Contador Decadal (4 bits)
Contador Decadal Up/Down (4
bits)
Investiga tambin si estn
disponibles en el Mercado y cul
es cu costo y complementa el
reporte de la investigacin con la
informacin que obtengas sobre
esto.


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RESULTADO DE APRENDIZAJE
2.4 Operar circuitos lgicos
secuenciales empleando
convertidores y memorias.

2.4.1 MEMORIAS
Las memorias ROM
- Funcionamiento y caractersticas
de las memorias ROM
La memoria ROM pertenece a las
denominadas memorias
semiconductoras. Aunque, como su
nombre lo indica (Read Only Memory),
se trata de memorias en que las que
los datos almacenados slo pueden ser
ledos, tienen la ventaja de no perder
su informacin cuando se les retira el
voltaje de polarizacin.
Existe una variedad de memorias de
este tipo, pero la ms bsica de ellas es
la que se conoce con el nombre de
memoria ROM, propiamente dicha; en
esta memoria los datos han sido
incorporados durante su proceso de
fabricacin y, por lo tanto, no pueden
ser alterados por el usuario.
Estructura de las memorias ROM
Evidentemente, la estructura de las
memorias tiene que ver con el
almacenamiento de bits de
informacin. Sin embargo, cuando
como en el caso de las memorias
modernas, se almacenan millones de
bits, dicha estructura debe organizarse
de tal manera que los bits formen
grupos o palabras mediante las
cuales se facilite su manipulacin.
En este sentido, se dice, por ejemplo,
que un microprocesador es de 8 bits
cuando el nmero de bits que se
transfieren simultneamente es ocho;
una palabra es el nmero de bits que
se transfieren simultneamente desde,
o hacia, la memoria. Por ejemplo, los
microprocesadores de 8 bits
transfieren palabras o grupos de 8 bits.
Procesadores ms poderosos
transfieren grupos de 16, de 32 y
algunos lo hacen en grupos de 64 bits.
Cada una de las palabras de una
memoria se almacena en una direccin
particular. Los datos que se almacenan
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 227
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se escriben en la memoria, palabra por
palabra. All se guardan para ser
usados o ledos posteriormente. As,
toda palabra almacenada en una
memoria semiconductora posee dos
atributos fundamentales: su direccin,
lo que la ubica en cierta parte de la
memoria, y el dato, que es el conjunto
de bits que se guardan en esta
localizacin.

En la figura siguiente se muestra el
caso de una memoria que contiene un
total de 128 bits organizados en 16
palabras de 8 bits cada una. Los
nmeros a la izquierda indican la
direccin de cada uno de los datos o
localidades de memoria.
Conviene notar que en este ejemplo la
numeracin que se usa es hexadecimal
para facilitar el manejo de los datos.
Luego entonces, puede decirse que en
la posicin de memoria No. 6 est
almacenado el dato 11100001.
En la prctica, cuando a una memoria
como la anterior se le pide que
entregue el dato correspondiente a su
posicin de memoria No. 6, sta
proceder a colocar en sus pines de
salida la palabra cuyo contenido es
11100001.
Para lograrlo, el dispositivo de
memoria contiene un subsistema
decodificador de direcciones, que
permite el uso de unas cuantas lneas
de direccin para localizar cualquiera
de los datos almacenados.
En la siguiente figura se muestra cmo
opera este sistema de decodificacin:
a partir de n lneas de
direccionamiento el decodificador es
capaz de generar un total de 2n
direcciones diferentes.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 228
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Por lo tanto, para el caso de una
memoria de 16 x 8 (16 palabras de 8
bits), slo sern necesarias 4 lneas, lo
cual es suficiente para generar en el
decodificador un total de 2
4
=16
direcciones necesarias. Si se tratase,
por ejemplo, de una memoria con
capacidad de un Megabyte (1.048.576),
se necesitaran un total 20 lneas de
direccionamiento, puesto que 2
20
=
1.048.576.
- Circuito Comercial
El TMS47256 es una versin NMOS que
tiene una capacidad de 32K X 8. Su
smbolo se muestra en la figura que
aparece enseguida. Como puede
advertirse en ella, este circuito tiene
salidas de tres estados para permitir
que la interfaz se realice fcilmente
con un bus de datos de una
computadora. Adems de las 14
entradas de datos, tiene dos entradas
de habilitacin, E y S. Ambas entradas
deben estar en BAJO para habilitar las
salidas de la MROM. La entrada E
tambin realiza una funcin de
reduccin de potencia. Cuando E se
mantiene en ALTO, la circuitera interna
del chip se pone en un estado de
espera de bajo consumo de potencia
donde utiliza aproximadamente un
cuarto de la corriente de alimentacin
normal. El TMS47256 tiene un tiempo
de acceso de 200 ns y su consumo de
potencia en el modo de espera de
82.5mW.
La versin CMOS, el TMS47C256, tiene
un tiempo de acceso de 100ns y un
consumo de potencia en el modo de
espera de slo 2.8mW.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 229
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La Memoria ROM Programable
(PROM)
Tambin es una memoria digital pero
se caracteriza porque el valor de cada
bit depende del estado de un fusible
que puede ser quemado una sola vez.
Esto significa que en este tipo memoria
los datos pueden ser escritos una sola
vez a travs del programador PROM.
Este tipo de memorias igual que las
ROM se utilizan para grabar datos de
manera permanente, la diferencia es
que las memorias PROM guardan
cantidades de informacin menores , o
bien, se trata de datos que deben
cambiar en muchos o todos los casos.
- Funcionamiento y caractersticas
Para aplicaciones de este tipo de
memoria los fabricantes han
desarrollado PROMs con enlace de
fusible que el propio usuario
programa; se trata de memorias que no
son programadas durante el proceso
de manufactura.
Sin embargo, una vez que se programa
una PROM es similar a una MROM
(Mask Read-Only Memory) en la que no
se puede borrar o reprogramar.
Es decir, si el programa en la PROM es
defectuoso o hay que cambiarlo, se
debe desechar la PROM. Por esa razn,
con frecuencia a estos dispositivos se
les denomina ROMs programables
una sola vez
;
".
La estructura de la PROM con enlace de
fusible es muy similar a la estructura
MROM porque ciertas conexiones se
dejan intactas o abiertas con el fin de
programar una celda de memoria como
un 1 un 0, segn corresponda.
El usuario puede elegir fundir
cualquiera de estos enlaces de fusibles
para producir el almacenamiento
deseado de datos.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 230
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En general, un valor de datos se
programa o "quema" en la ubicacin de
una direccin, aplicndola a las
entradas de sta y colocando la
informacin deseada en los pines de
datos para luego aplicar Vpp de alto
voltaje (10-30 V) a un pin especial de
programacin en el CI. En la siguiente
figura se muestra la programacin
descrita.


Como puede deducirse con base en el
diagrama, todos los transistores en la
fila seleccionada se encienden y V
pp
se
aplica a las terminales.
Las columnas o lneas de datos que
tienen un 0 lgico en ellas por ejemplo,
Q1 proporcionarn una trayectoria de
alta corriente a travs del enlace de
fusible, quemndolo y por consiguiera
dejndolo abierto y almacenando de
manera permanente un 0 lgico. Las
columnas que tengan un 1 lgico por
ejemplo, Q
()-
tienen Vpp en un lado del
fusible, y Vdd en el otro lado por lo
cual consumen mucho menos corriente
y dejan intacto el fusible.
Una vez que todas las ubicaciones de
direccin hayan sido programadas de
esta manea, los datos quedarn
permanentemente almacenados en la
PROM y se podrn leer una y otra vez
ingresando a la direccin apropiada.
Los datos no cambiarn cuando se
remueva la energa del chip PROM,
porque nada causar que un enlace de
fusible abierto se cierre de nuevo.
- Circuito Comercial
El TMS27PC256 es una PROM que se
fabrica con tecnologa CMOS para alta
velocidad y una simple interfaz con
circuitos MOS y circuitos bipolares.
Todas las entradas pueden ser
manejadas por tecnologa TTL sin
necesidad de resistores de Pull up.
Cada salida puede manejar circuitos
TTL sin necesidad de resistores
externos.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 231
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Las salidas de datos son tri-estado
para conectar mltiples diseos a un
bus comn. El TMS27PC256 es
totalmente compatible con ROMs
MOS, PROMS Y EPROMS de 28 pines
y 256K.
El TMS27PC256 se ofrece en dos tipos
de encapsulado, el primero es de doble
lnea para montaje en circuito impreso
en perforaciones; el segundo
encapsulado es el denominado montaje
de superficie.
El smbolo lgico segn la norma
IEEE/ANSI se muestra a continuacin:

El encapsulado correspondiente a
doble lnea y la disposicin de pines se
muestra en las siguientes figuras:


CONTEXTUALIZAR CON:
Investigacin documental
Competencia de calidad.
Conocer las normas aplicables a la
representacin de los circuitos
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 232
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lgicos.
Investiga en textos
especializados o en las fuentes
disponibles en la Internet en qu
consisten las normas IEEE/ANSI,
quin las establece y para qu
sirven
Elabora una nota en la que
presentes los resultados de tu
bsqueda e incluye tambin tus
comentarios sobre la importancia
y utilidad de manejar estas
normas en el campo profesional.
Realizacin del ejercicio
Competencia lgica.
Interpretar la nomenclatura utilizada
en circuitos comerciales para
almacenamiento de datos
Es lgico suponer que los
nombres de los dispositivos
tecnolgicos que se encuentran
en el mercado traen aparejada
informacin til para el usuario.
En este sentido, es conveniente
que t como profesional tcnico
puedas interpretarlos
correctamente.
Por ello, y con base en tus
conocimientos y -si lo requieres
en informacin complementaria,
explica qu significan los
distintos elementos incluidos en
la nomenclatura que se utiliza
comercialmente para identificar
los circuitos para
almacenamiento de informacin
ms usados.
Confirma con tus compaeros,
con los propios vendedores de
estos productos o en alguna otra
fuente, que tu interpretacin
haya sido correcta.
Si persisten dudas, consltalas
con el PSP o con algn otro
especialista

La Memoria Slo de Lectura
Reprogramable (EPROM)
- Funcionamiento y Caractersticas
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 233
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Las EPROM, o Memorias slo de Lectura
Reprogramables, se programan
mediante impulsos elctricos y su
contenido se borra exponindolas a la
luz ultravioleta (de ah la ventanita que
suelen incorporar este tipo de
circuitos), de manera tal que estos
rayos atraen los elementos
fotosensibles, modificando su estado.

Vista de la Ventanita de una EPROM -
La memoria EPROM, se compone de un
arreglo de transistores MOSFET de
Canal N de compuerta aislada. En la
figura se observa el transistor
funcionando como celda de memoria
en una EPROM.

Celda de memoria de una EPROM
Cada transistor tiene una compuerta
flotante de SiO2 (sin conexin elctrica)
que en estado normal se encuentra
apagado y almacena un 1 lgico.
Durante la programacin, al aplicar una
tensin (10 a 25V) la regin de la
compuerta queda cargada
elctricamente, haciendo que el
transistor se encienda, almacenando de
esta forma un 0 lgico. Este dato
queda almacenado de forma
permanente, sin necesidad de
mantener la tensin en la compuerta ya
que la carga elctrica en la compuerta
puede permanecer por un perodo
aproximado de 10 aos.
Las EPROMs tambin emplean
transistores de puerta dual o FAMOS
(Floating Gate Avalanche-Injection
Metal-Oxide Semiconductor) de cargas
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 234
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almacenadas. Estos transistores son
similares a los transistores de efecto de
campo (FETs) canal-P, pero tienen dos
compuertas. La compuerta interior o
flotante est completamente rodeada
por una capa aislante de dixido de
silicio; la compuerta superior o
compuerta de control es la que est
efectivamente conectada a la circuitera
externa.
Para complementar la explicacin de
las EPROMs conviene apuntar qu son
las memorias de acceso aleatorio,
generalmente ledas y eventualmente
borradas y reescritas.
Una vez grabada una EPROM con la
informacin pertinente, se instala en el
sistema en que ser utilizado como
dispositivo de lectura solamente.
Eventualmente, y ante la necesidad de
realizar alguna modificacin en la
informacin contenida o bien para ser
utilizada en otra aplicacin, la EPROM
puede retirarse del sistema para
borrarla mediante su exposicin a luz
ultravioleta con una longitud de onda
de 2537 Angstroms (unidad de
longitud A = 10
-10
m), y despus
programarse con los nuevos datos. Una
vez hecha la nueva programacin, la
EPROM puede instalarse de nuevo y se
volver a comportar como una
memoria de slo de lectura.
Es conveniente aclarar que una EPROM
no puede ser borrada parcial o
selectivamente; de ah que por ms
pequea que fuese la eventual
modificacin a realizar en su
contenido, inevitablemente se deber
borrar y reprogramar en su totalidad.
Los tiempos medios de borrado de una
EPROM, por exposicin a la luz
ultravioleta, oscilan entre 10 y 30
minutos.
Con el advenimiento de las nuevas
tecnologas para la fabricacin de
circuitos integrados, se pueden
emplear mtodos elctricos de borrado
que permiten hacerlo sin necesidad de
extraerlas de la tarjeta del circuito. Las
memorias de slo lectura presentan un
esquema de direccionamiento similar
al de las memorias RAM. El
microprocesador no puede cambiar el
contenido de la memoria ROM.
- Circuito Comercial
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 235
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La siguiente figura muestra el smbolo
lgico de una EPROM tpica fabricada
en tecnologa CMOS. Como puede
verse en la figura, el dispositivo est en
capacidad de almacenar un total de
2048 palabras de 8 bits cada una. Sus
salidas, una por cada bit de la palabra,
son triestado lo que se representa en
los pequeos tringulos en el
diagrama. El dispositivo opera a partir
de una fuente de 5V, el positivo de la
cual se conecta a los pines Vcc, pin 24,
y al de programacin, pin 21.

La memoria EEPROM
- Funcionamiento y Caractersticas
La memoria EEPROM es programable y
borrable elctricamente y su nombre
proviene de las siglas en ingls
Electrical Erasable Programmable Read
Only Memory. Actualmente estas
memorias se construyen con
transistores de tecnologa MOS (Metal
Oxide Silice) y MNOS (Metal Nitride-
Oxide Silicon).
Las celdas de memoria en las EEPROM
son similares a las celdas EPROM , y la
diferencia bsica con aqullas es la
capa aislante alrededor de cada
compuesta flotante, la cual es ms
delgada y no es fotosensible.
Las memorias EEPROM son memorias
no-voltiles y elctricamente borrables
a nivel de bytes. La posibilidad de
programar y borrar las memorias a
nivel de bits supone una gran
flexibilidad, pero tambin una celda de
memoria ms compleja. Adems del
transistor de puerta flotante anterior,
es preciso un segundo transistor de
seleccin. El tener 2 transistores por
celda hace que las memorias EEPROM
sean de baja densidad y mayor coste.
La programacin requiere de tiempos
que oscilan entre 157 s y 625 s=bit.
Frente a las memorias EPROM, las
EEPROMs ofrecen la ventaja de
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 236
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permitir su borrado y programacin en
placa, aunque tienen mayor coste
debido a sus dos transistores por
celda.
En cuanto a la organizacin y
asignacin de patillas, estas memorias
se presentan como la UVPROM cuando
estn organizadas en palabras de 8
bits.
Se programan de forma casi idntica
pero tienen la posibilidad de ser
borradas elctricamente. Esta
caracterstica permite que puedan ser
programadas y borradas en el
circuito.
Debido a que la celda elemental de
este tipo de memorias es ms
complicada que sus equivalentes en
EPROM o PROM y por consiguiente,
bastante ms cara-, en el mercado no
se dispone de una variedad muy amplia
y es habitual que para conseguirla haya
que recurrir a fabricantes
especializados; por ejemplo, a Xicor.
24LC256

En cuanto a la forma de referenciar los
circuitos, estas memorias suelen
comenzar con el prefijo 28, de forma
que la 2864 indica una memoria
EEPROM de 64Kbytes, equivalente en
cuanto a patillaje y modo de operacin
de lectura a la UVPROM 2764.
Una ventaja adicional de este tipo de
memorias radica en que no necesitan
de una alta tensin de grabado porque
los 5 voltios de la tensin de
alimentacin habitual sirven para
hacerlo.
- Circuito Comercial
Una de las memorias de este tipo es la
memoria EEPROM - 28C64A que tiene
una capacidad de 8K X 8 (64 KB).
En la figura que aparece a continuacin
se representa la disposicin de los
pines de esta memoria; este tipo de
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 237
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memoria se encuentra disponible en
dos tipos de encapsulado: DIL yPLCC.

Caractersticas
Tcnicas
Referencia
28C64A
Tipo EEPROM
CMOS
Capacidad
(bits)
8192 X 8
Tipo de salida
5V
Tiempos de
Acceso
120/150/200
ns
Encapsulado
DIL-28 y
PLCC-32
EEPROM 28C64A
CONTEXTUALIZAR CON:
Redaccin de trabajo
Competencia de
informacin
Identifica las principales aplicaciones
de las memorias tipo RAM, ROM,
PROM, EPROM y EEPROM
Tomando en cuenta que conocer
las aplicaciones de los
dispositivos tecnolgicos es una
forma de entender tambin la
forma en que operan, y
viceversa, sera muy til
complementar tus
conocimientos sobre las
caractersticas y forma de
operacin de los distintos tipos
de memoria con una visin
general sobre el tipo de
aplicaciones prcticas que tiene
cada una de ellas.
Investiga en textos o revistas
especializados, o en las fuentes
disponibles en la Internet,
cules son algunas de las
principales aplicaciones que
tienen las memorias RAM, ROM,
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 238
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PROM, EPROM y EEPROM.
Elabora un cuadro en el que
concentres la informacin
obtenida y analzala.
Elabora una breve explicacin de
la forma en que opera la
memoria para conseguir los
objetivos en cada aplicacin y
agrgala al reporte con los
resultados de la bsqueda que
hiciste.
Estudio individual
Competencia cientfico-
terica
Describir las principales diferencias
entre las memorias para el
almacenamiento de datos de slo
lectura.
Repasa los contenidos que
revisaste sobre el tema y elabora
un esquema que te permita
estudiar las principales
caractersticas las memorias
RAM.ROM, PROM. EPROM y
EEPROM
Aprovecha el significado de los
nombres para organizar
acumulativamente las
caractersticas de estas formas
de almacenamiento de
informacin

2.4.2 EL CONVERTIDOR DIGITAL-
ANALGICO
El Convertidor DAC de Escalera
R/2R
Esta versin, conocida como de red en
escalera, slo requiere dos valores de
resistencias, por lo cual su
implementacin es muy sencilla.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 239
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Funcionamiento
La operacin de los convertidores
digital/analgico, o DACs (Digital to
Analog Converters) es muy sencilla.
Un convertidor de digital a analgico
funciona bsicamente como un
sumador, convirtiendo una palabra
digital a un voltaje anlogo equivalente
sumando todos los unos de la palabra
digital, pero asignndoles un peso de
acuerdo a su posicin dentro de la
palabra.
Como ya se mencion, en el sistema
binario, el bit ms significativo es el de
mayor peso, o importancia; el bit que
le sigue, hacia la derecha, posee la
mitad de este peso y as
sucesivamente.
En la siguiente figura se muestra un
diagrama circuital simplificado que
ilustra el principio de funcionamiento
de un convertidor D/A. Puesto que el
amplificador operacional funciona
realimentado, el voltaje en el punto A
es cero, por ser una tierra virtual. Por
tanto, la corriente por cada una de las
resistencias es inversamente
proporcional a sus respectivos valores.
Esto significa que la corriente por la
resistencia R/2 ser el doble de la
corriente por la resistencia R y as
sucesivamente. Por esto, el bit de ms
peso, b5, en este caso, aporta la mayor
cantidad de corriente.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 240
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Las corrientes que fluyen por las seis
resistencias tambin lo hacen por la
resistencia de realimentacin, Rf; por
ello, la magnitud del voltaje a la salida
del amplificador es igual al producto
de la corriente total la suma de todas
las corrientes por el valor de esta
resistencia.
A pesar de que este circuito es
conceptualmente sencillo, no se utiliza
con frecuencia debido a que requiere
de varias resistencias de valores
diferentes cada una, las cuales deben
cumplir con requisitos estrictos de
precisin para garantizar la exactitud
en la operacin del convertidor.

Circuito Comercial
Los convertidores de la serie DAC0800
fabricados por National Semiconductor
son convertidores DAC de 8 bits y de
velocidades elevadas, lo que les
permite tiempos de estabilizacin de
su salida de 100 ns.
La salida del dispositivo es una fuente
de corriente, as que debe ser
convertida a voltaje, utilizando una
simple resistencia, o un convertidor
activo de corriente a voltaje con
amplificadores operacionales. En la
figura se muestra la manera tpica de
conexin de este dispositivo.
Es importante observar que este
convertidor tiene dos salidas de
corriente balanceadas, lo que permite
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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 241
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generar voltajes diferenciales a su
salida.
Como se muestra en la siguiente
figura, tambin es posible utilizar
nicamente una de las fuentes de
corriente a la salida.


2.4.3 LOS CONVERTIDORES ADC
Convertidores tipo FLASH
- Funcionamiento
Los convertidores Flash son los ms
veloces, pero tambin los ms
complejos y costosos. Se utilizan
ampliamente en osciloscopios digitales
donde las velocidades de conversin
son extremadamente altas. Uno de
tales convertidores para n bits
requiere de 2n-1 comparadores, pero
la conversin se lleva a cabo en un solo
ciclo.
El circuito que se representa en la
figura de la siguiente pgina
corresponde a un convertidor flash de
3 bits.
Para entender su funcionamiento,
supngase que el voltaje de referencia,
Vref. es igual a 8V y que el voltaje de
entrada que se desea convertir es de
5.5 V. Debido a la red de divisores de
tensin implementada por las 8
resistencias de valor R, la entrada
positiva al comparador superior es de
7V, la del siguiente comparador hacia
abajo es de 6V y as sucesivamente. Si
el voltaje de entrada que se aplica por
igual a todas las entradas negativas de
los 7 comparadores es de 5.5V,
entonces los 5 comparadores inferiores
presentarn niveles bajos a sus salidas,
mientras que en los dos superiores los
niveles de salida sern altos. Es as
entonces que la entrada al 74LS148
ser interpretada como la de ms alta
prioridad.
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- Circuito Comercial
El ADC08351 es un convertidor
FLASH de muy alta velocidad y sus
aplicaciones estn relacionadas con la
digitalizacin de video, cmaras
fotogrficas digitales, comunicaciones,
imgenes mdicas y otras, donde son
necesarias velocidades de conversin
bastante altas. El ADC08351, con
capacidad para 42 MSPS (Mega Samples
Per Second: Millones de muestras por
segundo) y con una resolucin de 8
bits es una buena alternativa.
Este convertidor, adems de requerir
un nmero muy reducido de
componentes externos para su
funcionamiento, ofrece internamente la
funcin de muestreo y retencin. Sus
salidas son triestado y opera a partir de
fuentes de voltaje de 3V, lo que le
permite funcionar con consumos de
potencia muy bajos (40 mW). En su
fabricacin se emplea tecnologa CMOS
y se ofrece en encapsulados TS-SOP de
20 pines.
En la figura siguiente se muestra la
configuracin de pines del convertidor
y un diagrama esquemtico en el que
se le muestra conectado para convertir
seales de una fuente de baja
impedancia.
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Obsrvese el circuito de desacoplo del
reloj y las precauciones en el
suministro de voltaje para desacoplar
la entrada de potencia anloga y la
digital. La inductancia FE es en ncleo
de ferrita y se utiliza para evitar que
debido a la velocidad de operacin tan
elevada el ruido de la seccin digital se
filtre hacia la parte analgica.
Convertidores A/D tipo
Aproximaciones Sucesivas
- Funcionamiento
La tcnica de aproximaciones sucesivas
es una de las de ms amplio uso para
la fabricacin de convertidores A/D. Su
tiempo de conversin es inferior al de
las otras modalidades de
convertidores, y, adems, es constante,
independientemente de la magnitud
del dato a convertir. En la figura
siguiente se muestra el diagrama de
bloques que representa en forma muy
simplificada el principio de
funcionamiento de un convertidor de 4
bits.

Para ponerlo en operacin, adems de
los elementos de control los cuales no
se muestran en el diagrama se requiere
un registro de aproximaciones
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 244
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sucesivas (SAR), un DAC y un
comparador.
Al iniciar un ciclo de conversin, el
control del dispositivo comienza por
aplicar un 1 lgico al bit ms
significativo del SAR. La salida del DAC
se compara con el voltaje de entrada a
ser convertido: si sta es mayor que el
voltaje de entrada, el 1 lgico se
elimina y en su lugar se pone un 0. Por
el contrario, si la comparacin indica
que la salida del DAC es menor que el
voltaje de entrada, el 1 lgico en la
posicin ms significativa se deja.
Cumplida esta fase, el control procede
ahora a colocar un 1 en el siguiente bit
ms significativo y a repetir el
procedimiento descrito. Un convertidor
de 8 bits, por tanto, solo requerir de 8
ciclos cmo estos para completar una
conversin.
- Circuito Comercial
Los ADCs los comercializan varios
fabricantes de CI y cuentan con un
amplio rango de caractersticas y
rasgos de operacin. Para tener una
idea de lo que en realidad se usa en
aplicaciones de sistemas se analizar
uno de los dispositivos ms populares;
el ADC0804.
En la imagen que aparece a
continuacin se muestra la
configuracin de pines del ADC0804,
el cual es un CI CMOS de 20 pines que
realiza conversin A/D usando el
mtodo de aproximaciones sucesivas.
Algunas de sus caractersticas ms
importantes son las siguientes:

Tiene dos entradas analgicas,
V
ENT
(+) y V
ENT
(-), que permiten
tener entradas diferenciales. En
otras palabras, la entrada
analgica real, V
ENT
, es la
diferencia en los voltajes
aplicados a estos pines (V
ENT

analgico=VENT[+] VENT []).
En mediciones en un solo punto,
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la entrada analgica se aplica a
V
ENT
(+), en tanto que V
ENT
()
est conectada a tierra analgica.
Durante la operacin normal, el
convertidor usa Vcc=+5 V como
voltaje ce (bajo voltaje)
referencia y la entrada analgica
puede variar de 0 a 5 V a lmite
de escala.
Convierte el voltaje analgico de
entrada a una salida digital de
ocho bits. Las salidas digitales
tienen bferes de triestado, de
modo que se pueden conectar
con facilidad en una
configuracin de bus de datos.
Con ocho bits, la resolucin es 5
V/255 - 19-6 mV.
Tiene un circuito interno
generador de reloj que produce
una frecuencia f=l/(l.lRc), donde
R y C son valores de
componentes conectados
externamente. Una frecuencia de
reloj comn es 606 kHz usando
R=0k y C= 150 pF. Si se desea
se puede usar una seal de reloj
externa conectndola al pin CLK
IN. Si se usa una frecuencia de
reloj de 606 kHz el tiempo de
conversin es de
aproximadamente 100ns.
Convertidores A/D tipo Rampa
Binaria
- Funcionamiento
En una de las versiones ms simples
del ADC de rampa, se usa un contador
binario como registro y se permite que
el reloj incremente el contador un
escaln a la vez hasta VAX > VA. Se
denomina ADC de rampa digital
porque la forma de onda en VAX es una
especie de rampa escaln por escaln.
Tambin se denomina ADC tipo
contador. En el siguiente esquema se
ilustra el diagrama de una ADC de
rampa digital.

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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 246
e Instalacin y Mantenimiento
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La figura que aparece enseguida
permite complementar la explicacin.
Como puede observarse en ella, el
convertidor contiene un contador, un
DAC, un comparador analgico y una
compuerta AND de control. La salida
del contador sirve como la seal activa
en BAJO de fin de conversin FDC. Si se
supone que V
A
el voltaje analgico que
ser convertido es positivo, la
operacin sera la siguiente:
Se aplica un pulso de INICIO para
restablecer el contador a 0. El
estado ALTO de INICIO tambin
inhibe el escaln de los pulsos
de reloj por la compuerta AND
hacia el contador.
Con ceros en su entrada, la
salida del DAC ser VAX = 0 V,
Como VA > VAX, la salida del
comparador, FDC, ser ALTA.
Cuando INICIO retorna a BAJO, la
compuerta AND se habilita y los
pulsos de reloj pasan hacia el
contador.
A medida que el contador
avanza, la salida del DAC, V
AX
. se
incrementa un escaln a la vez.

Esto contina hasta que VAX
alcanza un escaln que excede
VA en una cantidad igual o
mayor que VT (comnmente de
10 a 100 /uV). En este punto.
FDC pasar a BAJO e inhibir el
flujo de pulsos hacia el contador
y entonces ste dejar de contar.
Ahora el proceso de conversin
est completo de acuerdo con lo
sealado mediante la transicin
de ALTO a BAJO en FDC y el
contenido del contador es la
representacin de VA.
El contador mantendr el valor
digital hasta que el siguiente
pulso de INICIO comience una
nueva conversin.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 247
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- Circuito Comercial
Uno de los convertidores de rampa
binaria comerciales y de comn
aplicacin es el HI 5703 fabricado por
Intersil.
Se trata de un convertidor monoltico
analgico/digital de 10 bits est
diseado para aplicaciones de grandes
velocidades y de bajo consumo de
potencia. Tiene una frecuencia de
muestreo de 40 Mb/s. Esta frecuencia
de muestreo se ha logrado con una
arquitectura completamente diferencial
con circuitos internos de Simple &
Hold. Los latches de salida de datos
permiten tener la informacin de una
seal analgica de entrada con tan solo
siete ciclos de reloj.
Algunas caractersticas importantes y
de mayor relevancia para este ADC se
enlistan a continuacin.
Velocidad de muestreo: 40 MSPS
Bajo consumo de potencia
Gran ancho de banda de entrada
Incluye un chip de sample & hold
Necesita una sola fuente de
voltaje
Interface TTL compatible
Salidas digitales de 3.3 Volts
Algunas de sus aplicaciones
importantes son:
Digitalizacin de video
profesional
Diagnstico mdico
Sistemas digitales de
comunicacin
Adquisicin de datos a alta
velocidad
En la siguiente figura se muestra la
disposicin de pines para el ADC
HI5703.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 248
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En el esquema que aparece
enseguida se ejemplifica el
alambrado para una aplicacin
tpica.


CONTEXTUALIZAR CON:
Redaccin de trabajo
Competencia tecnolgica
Identificar las tendencias en el
desarrollo de los convertidores A/D y
D/A
Revisa nuevamente la seccin de
este manual que se dedic a
revisar los convertidores
analgico-digital y digital-
analgico y saca tus propias
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 249
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conclusiones sobre la
importancia que tienen este tipo
de dispositivos en el mundo
contemporneo.
Investiga en textos
especializados, en centros de
documentacin del rea
tecnolgica o en fuentes
disponibles en la Internet, qu
limitaciones presentan
actualmente este tipo de
dispositivos? Cmo estn
evolucionando y por qu? qu
caractersticas tendrn a futuro y
para qu?
Elabora un trabajo escrito en el
que presentes los resultados de
tu investigacin y analzalos
Revisa las conclusiones que
habas planteado el iniciar esta
actividad y actualzalas con base
en las respuestas que diste a las
interrogantes que se te
plantearon para realizar este
trabajo.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 250
e Instalacin y Mantenimiento
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PRCTICAS DE EJERCICIOS Y LISTAS DE COTEJO DEL CAPTULO 2


Unidad de
aprendizaje
2


Prctica nmero:
8


Nombre de la
prctica:
Operacin de elementos biestables (Latches).


Propsito de la
Prctica
Al finalizar la prctica, el alumno operar diferentes circuitos de memoria
bsicos implementados con compuertas (Latches).


Escenario
Taller


Duracin
3 h

Materiales Maquinaria y Equipo Herramienta
Cl 74LS32 (OR)
CI 74LS02 (NOR)
CI 74LS04 (NOT)
CI LS08 (AND)
CI 74LS00 (NAND)
4 Resistores de 330
Ohm
Manual ECG de
reemplazos
Una fuente de
alimentacin DC de 5 V/1
A.
Un multmetro.
Un protoboard.

Unas pinzas de punta.
Unas pinzas de corte.
Unas pinzas pelacable

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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 251
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene vigentes en el aula o taller a travs del desarrollo de la
prctica.
Utilizar el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a desarrollar.
Aplicar las en la prctica
Colocar los desechos en los recipientes correspondientes separando en orgnicos e inorgnicos
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.
EL PSP organizar al grupo en equipos de 3 alumnos con un mximo de 6 participantes
EL PSP har hincapi en los procedimientos de importancia en la prctica
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin la supervisin de las actividades de la
prctica.
EL PSP realizar la correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su
correcta ejecucin.
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Identificar los dispositivos y circuitos de control a utilizar
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 252
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Tener listos los manuales de dispositivos y circuitos

Desarrollo
1. Consulta en tu manual de reemplazos ECG la configuracin de pines de todos y cada uno
de los CIs.
2. Una vez que has investigado la configuracin de pines, arma el circuito de la figura 1.
Este es un circuito biestable formado por dos inversores interconectados con
realimentacin. Los otros dos inversores conectados en cascada cumplen el propsito de
proveer aislamiento entre la carga (led) y el arreglo biestable.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 253
e Instalacin y Mantenimiento
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Desarrollo

3. Energiza el circuito y verifica el estado de los dos leds a la salida del biestable.
4. Lleva a cabo la tarea de encender y apagar la fuente de voltaje observando que el estado
inicial de los leds es aleatorio (al azar) pero que mientras no se apague la fuente el
circuito mantendr el estado de salida sin variacin alguna.
5. Explica el funcionamiento del biestable de acuerdo a lo observado
LACTH SET
6. Arma el circuito de la Figura 2 en protoboard, realiza el "Anlisis de Estados" visto en
clase para obtener su tabla de verdad. NOTA: el switch S1 puede ser un alambre
conectado a tierra.
Nuevamente en este circuito el elemento responsable de almacenar la informacin es la
primera de las compuertas OR. La otra se coloca con el fin de suministrar el aislamiento
necesario para que el led no perturbe el funcionamiento del LATCH.

7. Acciona el "interruptor" S1 para introducir diferentes estados lgicos (0 1) a la entrada
del LATCH
8. Observa lo que sucede cuando la salida queda en nivel alto y accionamos nuevamente el
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 254
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Desarrollo
switch S1.
9. Explica lo ocurrido en el punto anterior.
10. Anota el tipo de LATCH que es el circuito anterior.
11. Explica por qu es de este tipo.
LATCH SR
12. Arma el circuito de la figura 3. Este es un cerrojo o Latch RS para el cual se verificarn los
estados lgicos a la salida

13. Lleva los dos interruptores S1 y S2 a su posicin cerrada, con lo cual las entradas a las
compuertas se harn ambas cero.
14. Energiza el sistema y toma nota de su estado utilizando el led como indicador.
15. Explica el estado de la salida cuando ambos switches se encuentran en cero
16. Acciona el interruptor S1, llevndolo a su posicin abierta, activando as la entrada S (set
poner en 1) del cerrojo y forzando la salida del mismo a 1.
17. Explica cmo ocurre lo anterior
18. Regrese el interruptor S1 a su posicin cerrada, dejando nuevamente al cerrojo en estado
de reposo.
19. Repite el procedimiento indicado en el paso 4 pero ahora con e! interruptor S2
20. Anota lo que sucede cuando se realiza el procedimiento anterior
21. Regresa S1 a su posicin original cerrado, colocando el sistema en reposo nuevamente.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 255
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Desarrollo
22. Ensaya ahora la activacin o apertura simultnea de ambos interruptores
23. Anota lo que pasa cuando se lleva a cabo una activacin de este tipo
24. Elabora la tabla de verdad correspondiente al Latch SR de acuerdo con las observaciones
realizadas durante el desarrollo de la actividad
25. Anota las conclusiones que consideres ms relevantes
26. Presenta tus conclusiones y disctelas en el grupo
27. Desarma el circuito segn las normas de seguridad aplicables
28. Limpia tu rea de trabajo
29. Guarda los dispositivos, materiales y equipos utilizados
30. Guarda los manuales de fabricante utilizados
31. Elabora un reporte individual del anlisis de los dispositivos de control, incluyendo los
procedimientos realizados, las observaciones y las conclusiones.


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Lista de cotejo de la prctica
nmero 8:



Nombre del alumno:



Instrucciones:
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.
De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo.

Desarrollo Si

No

No
aplica
+ Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica

+ Utiliz la ropa y el equipo de trabajo

1. Consult en el Manual de Reemplazos ECG la configuracin de pines
de todos los CIs

2. Arm el circuito de la figura 1

3. Energiz el circuito y verific el estado de los leds a la salida del
biestable

4. Llev a cabo el encendido y apagado de la fuente de voltaje e hizo
las observaciones requeridas

5. Explic el funcionamiento del biestable de acuerdo con sus
observaciones

6. Arm el circuito que se muestra en la figura 2 en protoboard, realiz
el anlisis de estados y elabor la Tabla de Verdad
correspondiente

7. Accion el interruptor S1 para introducir diferentes estados lgicos
(0 1) a la entrada del Latch

8. Observ lo que ocurra cuando la salida queda en nivel alto y
nuevamente se acciona el switch S1

9. Explic lo ocurrido en el punto anterior

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Desarrollo Si

No No
aplica
10. Respondi por escrito qu tipo de Latch es el del circuito anterior

11. Explic por qu lo clasific de esa manera

12. Arm el circuito que aparece en la figura 3.

13. Llev los idos interruptores S1 y S2 a su posicin cerrada para que
las entradas se colocaran en cero.

14. Energiz el sistema y tom nota de su estado, utilizando al Led
como indicador

15. Explic el estado de la salida cuando ambos switches se encuentran
en cero

16. Accion el interruptor S1, llevndolo a su posicin abierta para
activar as la entrada S del cerrojo y forzar su salida en 1

17. Explic el punto anterior

18. Regres el interruptor S1 a su posicin cerrada, dejando nuevamente
el cerrojo en estado de reposo

19. Repiti el procedimiento indicado pero ahora con el interruptor S2

20. Anot lo que ocurre cuando se realiza el procedimiento anterior

21. Regres S1 a su posicin original cerrado, colocando al sistema
nuevamente en reposo

22. Ensay la activacin o apertura simultnea de ambos interruptores

23. Anot lo que ocurre cuando se lleva a cabo una activacin de este
tipo

24. Elabor la Tabla de Verdad correspondiente al Latch SR de acuerdo
con las observaciones

25. Anot las conclusiones ms relevantes

26. Present sus conclusiones y las discuti en el grupo

27. Desarm el circuito segn las normas de seguridad aplicables

28. Limpi su rea de trabajo

29. Guard los dispositivos, materiales y equipos utilizados

30. Guard los Manuales del Fabricante que utiliz

31. Elabor un reporte individual del anlisis de los dispositivos de
control, en el que incluy tambin la descripcin de los
procedimientos realizados, las observaciones y las conclusiones de
la prctica


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Observaciones:











PSP:


Hora de
inicio:

Hora de
trmino:

Evaluacin:


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Unidad de
aprendizaje
2


Prctica nmero:
9


Nombre de la
prctica:
Operacin de contadores MSI

Propsito de la
Prctica
AL finalizar la prctica, el alumno operar elementos contadores
implementados en MSI, observando la concordancia de operacin con lo
que se especifica en manuales de fabricantes.

Escenario
Taller


Duracin
4 h

Materiales Maquinaria y Equipo Herramienta
Cl 74LS193
2 interruptor SPTS
4 pulsadores NA
Un resistor de 10K
10 resistores de 330
Ohm
Manual ECG de
reemplazos
UnA fuente de
alimentacin DC de 5 V/1
A.
Un multmetro.
Un protoboard.

Unas pinzas de punta.
Unas pinzas de corte.
Unas pinzas pelacable

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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 260
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene vigentes en el aula o taller a travs del desarrollo de la
prctica.
Utilizar el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a desarrollar.
Aplicar las en la prctica
Colocar los desechos en los recipientes correspondientes separando en orgnicos e inorgnicos
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.
EL PSP organizar al grupo en equipos de 3 alumnos con un mximo de 6 participantes
EL PSP har hincapi en los procedimientos de importancia en la prctica
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin la supervisin de las actividades de la
prctica.
EL PSP realizar la correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su
correcta ejecucin.
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Identificar los dispositivos y circuitos de control a utilizar
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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 261
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Tener listos los manuales de dispositivos y circuitos

Procedimiento
1. Consulta en tu manual de reemplazos ECG la configuracin de pines de todos y cada uno
de los CIs.
2. Una vez que has investigado la configuracin de pines, arma el circuito de la figura 1.
PT-Bachiller


OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 262
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Procedimiento

3. Lleva todos los interruptores a su posicin cerrada y energiza el circuito.
4. Prefija en los interruptores de datos, SA SD, el nmero 0111 (710).
5. Carga este dato en el contador pulsando momentneamente el interruptor de carga SL.
6. Observa las lneas de salida del contador.
7. Explica qu es lo que ves despus de hacer estos movimientos.
8. Decrementa el contador accionando repetidamente el interruptor SP
9. Anota cuntos pulsos de SP son necesarios para que el contador llegue a cero.
10. Anota las posibles diferencias en el conteo decreciente.
11. Ensaya a prefijar diferentes valores en el contador
12. Anota, en cada caso, lo que sucede.
13. Anota las conclusiones que consideres ms relevantes
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 263
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Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Procedimiento
14. Presenta tus conclusiones y disctelas en grupo.
15. Desarma el circuito segn las normas de seguridad aplicables
16. Limpia tu rea de trabajo
17. Guarda los dispositivos, materiales y equipos utilizados
18. Guarda los manuales de fabricante utilizados
19. Elabora un reporte individual del anlisis de los dispositivos de control, en el que incluyas
la descripcin de los procedimientos realizados, y las observaciones y las conclusiones de
la prctica.


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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 264
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Lista de cotejo de la prctica
nmero 9:
Operacin de contadores MSI


Nombre del alumno:



Instrucciones:
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.
De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo.

Desarrollo Si

No

No
aplica
+ Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica

+ Utiliz la ropa y el equipo de trabajo

1. Consult en el Manual de Reemplazos ECG la configuracin de todos
y cada uno de los CIs

2. Arm el circuito de la figura 1

3. Llev todos los interruptores a su posicin cerrada y energiz el
circuito

4. Prefij en los interruptores de datos SA-SD, el nmero 0111(710)

5. Carg en el contador el dato anterior pulsando momentneamente
el interruptor de carga SL

6. Observ las lneas de salida del contador

7. Explic por qu ocurren los cambios que registr en sus
observaciones

8. Decrement el contador accionando repetidamente el interruptor SP

9. Anot cuntos pulsos de SP fueron necesarios para que el contador
llegara a cero

10. Anot las posibles diferencias en el conteo decreciente

11. Ensay a prefijar diferentes valores en el contador

12. Anot lo que sucedi al realizar la actividad anterior

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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 265
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Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Desarrollo Si

No No
aplica
13. Anot las conclusiones ms relevantes

14. Present sus conclusiones y las discuti en el grupo

15. Desarm el circuito segn las normas de seguridad aplicables

16. Limpi su rea de trabajo

17. Guard los dispositivos, materiales y equipos utilizados

18. Guard los Manuales del Fabricante que utiliz

19. Elabor un reporte individual del anlisis de los dispositivos de
control en el que incluy la descripcin de los procedimientos
realizados, y las observaciones y las conclusiones de la prctica


Observaciones:








PSP:


Hora de
inicio:

Hora de
trmino:

Evaluacin:


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Unidad de
aprendizaje
2


Prctica nmero:
10


Nombre de la
prctica:
Operacin de registros de corrimiento como
retardadores de datos

Propsito de la
Prctica
Al finalizar la prctica el alumno manejar circuitos de corrimiento para
retardar la informacin en circuitos de control de tiempos.

Escenario
Taller


Duracin
3 h

Materiales Maquinaria y Equipo Herramienta
2 CI 74LS74
2 led
Un resistor de 1K
2 resistor de 330
Manual ECG de
reemplazos
Una fuente de
alimentacin DC de 5 V/1
A.
Un multmetro.
Un protoboard.

Unas pinzas de punta.
Unas pinzas de corte.
Unas pinzas pelacable

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OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 267
e Instalacin y Mantenimiento
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene vigentes en el aula o taller a travs del desarrollo de la
prctica.
Utilizar el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a desarrollar.
Aplicar las en la prctica
Colocar los desechos en los recipientes correspondientes separando en orgnicos e inorgnicos
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.
EL PSP organizar al grupo en equipos de 3 alumnos con un mximo de 6 participantes
EL PSP har hincapi en los procedimientos de importancia en la prctica
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin la supervisin de las actividades de la
prctica.
EL PSP realizar la correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su
correcta ejecucin.
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Identificar los dispositivos y circuitos de control a utilizar
PT-Bachiller


OPERACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES


Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 268
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Tener listos los manuales de dispositivos y circuitos

Procedimiento
1. Arma, en protoboard, el circuito de la Figura 1 que se muestra utilizando los manuales del
fabricante.
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Procedimiento

2. Verifica todas y cada una de las conexiones del circuito antes de energizar
3. Energiza el circuito con al fuente de 5V con la debida precaucin
4. Anota el estado inicial de tu sistema (sin seal de reloj)
5. Alimenta la entrada del reloj donde corresponde. Nota: el reloj deber tener una frecuencia
de 40 pulsos por minuto.
6. Manda un cero lgico a la entrada IN cerrando el switch 1.
7. Observa las salidas QA y QD (debern ser cero)
8. Anota tus observaciones
9. Ingresa un 1 lgico abriendo el switch S1
10. Observa la salida QA (deber ser uno con el primer pulso de reloj)
11. Observa ahora la salida QD
12. Anota el nmero de pulsos de reloj necesarios para que aparezca el uno que ingresaste en
el punto 9.
13. Explica el funcionamiento del retardador de datos a tus compaeros de equipo.
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Procedimiento
14. Anota tus conclusiones del funcionamiento del circuito
15. Discute tus conclusiones con tus compaeros de grupo
16. Desarma los circuitos segn las normas de seguridad aplicables
17. Guarda los dispositivos, materiales y equipos utilizados
18. Guarda los manuales de fabricante utilizados
19. Limpia tu rea de trabajo
20. Elabora un reporte individual del anlisis de los dispositivos de control, incluyendo los
procedimientos realizados, las observaciones y las conclusiones.


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Lista de cotejo de la prctica
nmero 10:
Operacin de registros de corrimiento como retardadores
de datos


Nombre del alumno:



Instrucciones:
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.
De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo.

Desarrollo S

No No
aplica
+ Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica

+ Utiliz la ropa y el equipo de trabajo

1. Arm en protoboard el circuito de la figura 1 con el apoyo de los
Manuales del Fabricante

2. Verific todas y cada una de las conexiones del circuito antes de
energizar

3. Energiz el circuito con la fuente de 5 V con la precaucin debida

4. Anot el estado inicial de su sistema (sin seal de reloj)

5. Aliment correctamente la entrada del reloj

6. Mand un cero lgico a la entrada IN cerrando el switch 1

7. Verific que las salidas QA y QD estuvieran en cero

8. Anot sus observaciones sobre los resultados de las manipulaciones
anteriores

9. Ingres un 1 lgico abriendo el switch S1

10. Verific que la salida QA fuera 1 con el primer pulso de reloj

11. Observ lo que ocurre con la salida QD

12. Anot el nmero de pulsos necesarios para que apareciera el 1 que
ingres al abrir el switch S1

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Desarrollo S

No No
aplica
13. Explic el funcionamiento del retardador de datos a sus compaeros
de equipo

14. Anot sus conclusiones sobre el funcionamiento del circuito

15. Discuti sus conclusiones con sus compaeros de grupo


16. Desarm los circuitos de acuerdo con las normas de seguridad
aplicables

17. Guard los dispositivos, materiales y equipos que utiliz

18. Guard los Manuales del Fabricante que utiliz

19. Limpi su rea de trabajo

20. Elabor un reporte individual del anlisis de los dispositivos de
control en el que incluy una descripcin de los procedimientos
realizados, as como las observaciones y conclusiones de la prctica


Observaciones:









PSP:


Hora de
inicio:

Hora de
trmino:

Evaluacin:


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Unidad de
aprendizaje
2


Prctica nmero:
11


Nombre de la
prctica:
Operacin de un convertidor D/A en circuitos de
control

Propsito de la
Prctica
Al finalizar la prctica el alumno identificar los principios de operacin de
un convertidor D/A como elemento de acondicionamiento de seal en un
sistema electrnico de control

Escenario
Taller


Duracin
3 h

Materiales Maquinaria y Equipo Herramienta
Un Tablero de Lgica
Avanzada.
Un Tablero de Lgica
Bsica.
Manual ECG.
Un Multmetro Digital
Una Fuente de 5 V cd

20 Puntas con mini
conector.
Una pinza de punta
Una pinza de corte

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Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene vigentes en el aula o taller a travs del desarrollo de la
prctica.
Utilizar el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a desarrollar.
Aplicar las en la prctica
Colocar los desechos en los recipientes correspondientes separando en orgnicos e inorgnicos
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.
EL PSP organizar al grupo en equipos de 3 alumnos con un mximo de 6 participantes
EL PSP har hincapi en los procedimientos de importancia en la prctica
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin la supervisin de las actividades de la
prctica.
EL PSP realizar la correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su
correcta ejecucin.
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Identificar los dispositivos y circuitos de control a utilizar
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Tener listos los manuales de dispositivos y circuitos

Procedimiento
1. Utiliza tu tablero de lgica avanzada y alambra, el circuito de la Figura 1 que se muestra
utilizando los conectores correspondientes
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Procedimiento

2. Verifica todas y cada una de las conexiones del circuito antes de energizar
3. Gira el potencimetro del reloj variable completamente en el sentido horario, y el s).
4. Ajusta el perodo de barrido horizontal del osciloscopio a 0,1 milisegundos y la sensibilidad
vertical a 0,01 volt (10 mV.). La pantalla debe ser acoplada a la ca para estos pasos del
procedimiento; si empleas una punta de prueba de pantalla ajustable, colcala en la posicin
X1. Asegrese que el gancho de tierra est conectado a GND.
5. Enciende la alimentacin del circuito y observa la forma de la onda en el osciloscopio.
6. Describe la forma de la onda y explica.
7. Determina cul es la resolucin o el tamao de cuantificacin del convertidor D/A.
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Procedimiento
8. Identifica cuntos pasos existen en la forma de onda total.
9. Explica por qu la seal de escalera tiene el nmero de pasos observado en el punto8
10. Elabora conclusiones respecto al funcionamiento de un convertidor D/A
11. Discute tus conclusiones con tus compaeros de grupo tus conclusiones
12. Desarma los circuitos de conformidad con las normas de seguridad aplicables
13. Guarda los dispositivos, materiales y equipos utilizados
14. Guarda los manuales de fabricante utilizados
15. Limpia tu rea de trabajo
16. Elabora un reporte individual del anlisis de los dispositivos de control, en el cual incluy
una descripcin de los procedimientos realizados, as como las observaciones y las
conclusiones de la prctica.


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Lista de cotejo de la prctica
nmero 11:
Operacin de un convertidor D/A en circuitos de control


Nombre del alumno:



Instrucciones:
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.
De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo.

Desarrollo Si

No No
aplica
+ Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica

+ Utiliz la ropa y el equipo de trabajo

1. Utiliz su tablero de lgica avanzada para alarmar con los
conectores correspondientes el circuito de la figura 1

2. Verific todas y cada una de las conexiones del circuito antes de
energizar

3. Gir el potencimetro del reloj variable completamente en el
sentido horario y interruptor FAST-SLOW (rpido-lento) a FAST
(rpido)

4. Ajust el perodo de barrido horizontal del osciloscopio a 0,1
milisegundos y la sensibilidad vertical a 0,01 Volt (10 mV). En caso
de haber usado una punta de prueba de pantalla grande, la coloc
en la posicin XI y se asegur que el gancho de tierra estuviera
conectado a GND

5. Encendi la alimentacin del circuito y observ en el osciloscopio
cmo es forma de la onda que se produjo

6. Describi y explic la forma de onda registrada durante la actividad
anterior

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Desarrollo Si

No No
aplica
7. Determin cul es la resolucin o el tamao de cuantificacin del
convertidor D/A

8. Identifica cuntos pasos existen en la forma de onda total

9. Explica por qu la seal de escalera tiene el nmero de pasos
observados en la actividad referida en el numeral 8..

10. Elabor conclusiones respecto al funcionamiento de un convertidor
D/A

11. Discuti sus conclusiones con sus compaeros de grupo

12. Desarm los circuitos de conformidad con las normas de seguridad
aplicables

13. Guard los dispositivos, materiales y equipos utilizados

14. Guard los Manuales del Fabricante que utiliz

15. Limpi su rea de trabajo

16. Elabor un reporte individual del anlisis de los dispositivos de
control, en el cual incluy una descripcin de los procedimientos
realizados, as como las observaciones y conclusiones de la prctica


Observaciones:








PSP:


Hora de
inicio:

Hora de
trmino:

Evaluacin:



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RESUMEN DEL CAPTULO 2

Este captulo estuvo centrado en el
anlisis de los circuitos secuenciales;
es decir, de circuitos que incorporan la
variable tiempo. Para que un circuito
secuencial pueda manejar dicha
variable, es indispensable que
incorporen un nuevo bloque: el bloque
de memoria.

El bloque de memoria afecta la salida
de un circuito, de manera que las
salidas no slo dependern del estado
presente de las entradas sino tambin
de las entradas anteriores que han sido
almacenadas en el bloque de memoria
en diferentes momentos.

Los circuitos o elementos bsicos de
memoria que integran el bloque
mencionado anteriormente son los
denominados biestables. Estos
circuitos deben su nombre al hecho de
que slo pueden adoptar dos estados
que por lo general son
complementarios entre s. Se les
conoce como latches o cerrojos.

Los latches son la base para los
circuitos secuenciales ya que, si a un
circuito de cerrojo le agregamos una
seal de habilitacin conocida como
reloj se genera un nuevo dispositivo
denominado bscula o Flip-flop.

Este nuevo dispositivo -denominado
Flip-flop- es un elemento de memoria
que depende del tiempo, ya que
responde a una seal de reloj. En este
sentido, se le considera como un
dispositivo sncrono, es decir, que su
estado de salida cambiar en el
momento en que reciba la seal de
reloj.

Con base en los dispositivos de tiempo
se pueden fabricar, por ejemplo,
osciladores y circuitos de
temporizacin, los cuales pueden ser
programados para emplearse en
dispositivos de control ms complejos
que se utilizan en entornos
industriales.

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Uno de los circuitos temporizadores
comnmente utilizados en la
actualidad es el denominado LM 555,
el cual puede funcionar como
dispositivo de disparo o bien como
dispositivo oscilador aplicado como
seal de reloj en circuitos secuenciales.

Como se mencion a lo largo del
captulo, existe una variedad de Flip-
flops; entre ellos cabe mencionar a
los FF JK, a los FF D y a los FF SR. Las
aplicaciones de los FF son mltiples y
son la base para disear circuitos
secuenciales

Una de las aplicaciones ms
importantes de los circuitos de tiempo
son los denominados registros de
corrimiento o desplazamiento que
juegan un papel central en la
transmisin de datos, tanto en forma
serial como en paralelo.
Los contadores son otro tipo de
circuitos ampliamente utilizados
debido a que permiten disear u poner
en operacin un gran nmero de
procesos y sistemas de control tanto
en el medio industrial como en
entornos mbito domsticos.
Los contadores pueden implementarse
de manera sncrona o asncrona. En el
primer caso, se trata de circuitos en los
cuales todos los elementos o circuitos
de tiempo responden a un mismo
pulso de reloj; mientras que en los
asncronos, los elementos de tiempo
no responden a un mismo pulso de
reloj sino que, las etapas finales tienen
como seal de reloj las salidas de las
etapas anteriores.
Como se dijo anteriormente, los
elementos biestables son los
elementos bsicos de memoria que si
se integran a gran escala generan otro
tipo de dispositivos: las memorias.
Las memorias pueden ser de varios
tipos. Es importante diferenciar las han
sido programadas durante su
manufactura, de aqullas que aunque
hayas sido programadas previamente,
ofrecen la posibilidad de grabar nueva
informacin.
El primer tipo de memorias se conocen
como memorias ROM (Read Only
Memory) o bien memorias de slo
lectura; las del segundo tipo se
denominan memorias RAM (Random
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 282
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Acces Memory) o tambin memorias de
acceso aleatorio.
Estas memorias pueden encontrarse
en el mercado con distinta
nomenclatura comercial y ofrecen la
posibilidad de que el usuario las
programe de acuerdo con necesidades
especficas.
Por ltimo, se analiz tambin el papel
de los conversores Analgico-Digital y
Digital-Analgico para atender las
necesidades de conversin de datos en
sistemas electrnicos industriales. En
este sentido, los convertidores
permiten que seales analgicas
difciles de manipular en determinados
procesos, se conviertan al lenguaje
digital y puedan manejarse de manera
ms fcil.
Hay distintos tipos de convertidores;
entre ellos estn los conversores tipo
Flash utilizados para hacer
conversiones de alta velocidad, los
convertidores tipo aproximaciones
sucesivas y, los conversores de rampa
binaria o rampa digital. A nivel
comercial estn disponibles distintos
tipos de convertidores, pero destacan
los de la serie ADC 8000.
Con este tema cierra el segundo
captulo el presente Manual y concluye
el Mdulo.
Como en el caso del primer captulo, es
recomendable que si tienes dudas
sobre algunos de los conceptos o
algoritmos que se revisaron a lo largo
del Manual, lo revises nuevamente con
ms detenimiento y consultes con
otros compaeros, otros especialistas
y, por supuesto con el PSP, para que te
asegures de conseguir la comprensin
cabal de todos los temas y de esa
forma sustentes tambin tu solvencia
profesional a futuro.






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AUTOEVALUACIN DE CONOCIMIENTOS DEL CAPTULO 2

1. En qu consiste un diagrama de bloques?
2. Qu es un diagrama de transicin?
3. Qu es un Latch?
4. A qu se denomina Tabla de Excitacin?
5. Menciona qu tipo de latchs Set-Reset pueden implementarse
6. Para qu sirven los diagramas de tiempos?
7. Para qu sirven los circuitos de tiempo?
8. Qu diferencia a un temporizador astable de un monoestable?
9. Cul es la ecuacin que describe un circuito estructurado en modo astable?
10. Cul es la ecuacin que describe un circuito estructurado en modo
monastable?
11. Por qu no es necesario analizar detalladamente la circuitera interna de los
FF sincronizados por pulsos de reloj para usarlos?
12. Dibuja el smbolo y la tabla de verdad correspondiente para un Flip-flop D
sincronizado por reloj que dispara en una transicin positiva del mismo.
13. En qu consisten los registros de corrimiento?
14. Cmo se clasifican los registros de corrimientos?
15. Menciona al dos de los circuitos para el registro de corrimientos que se
encuentren disponibles en el mercado:
16. Qu es un contador y qu tipos de contadores hay?
17. Qu es una memoria ROM?
18. En qu consiste una memoria PROM?
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19. Qu caracteriza a una memoria tipo EPROM?
20. A qu se denomina memoria tipo EEPROM?
21. Qu tipos de convertidores existen?
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RESPUESTAS A LA AUTOEVALUACION DE CONOCIMIENTOS DEL
CAPTULO 2
1. Un diagrama de bloques puede definirse como una representacin compuesta
de bloques, o de bloques funcionales, que enlazan las variables del sistema
2. Es un diagrama que se utiliza para analizar los circuitos secuenciales porque
permite representar las transiciones que sufre un FF.
3. Un latch es un elemento biestable, es decir, es un elemento que tiene la
capacidad mnima de memoria porque almacena bit de informacin.
4. La Tabla de Excitacin es la tabla en la que se muestre qu entradas hay que
introducir en el biestable para gobernar sus transiciones entre estados.
5. Los Latchs D pueden implementarse como Latch Set-Reset con NAND o Latch
Set-Reset con NOR
6. Para describir el comportamiento de un circuito, es decir, para determinar el
estado hacia el cual se dirigen, considerando elementos del pasado y del
presente.
7. Los circuitos de tiempo son tiles para control de eventos en sistemas digitales,
o bien como divisores de frecuencia en diversas aplicaciones e incluso como
sistemas de control de disparo.
8. La diferencia entre un circuito temporizador astable y uno monastable consiste
en que el primero funciona con un oscilador o reloj, mientras que el segundo lo
hace con un solo pulso.
9. f = 144/((RA + 2RB)C)
Donde: f es la frecuencia de la seal generada
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RA es el valor de resistencia para variar la frecuencia
C es el valor del capacitor para variar la frecuencia
10. Para el modo Monoastable, la ecuacin que describe la duracin del pulso es:
Tw = 1.1RAC
Donde, Tw = la duracin del pulso
A= el valor de resistencia
C= el valor del capacitor
11. La circuitera interna de un FF sincronizado por pulsos de reloj no requiere un
anlisis detallado porque todos los tipos de FF estn fcilmente disponibles en
forma de circuitos integrados.
12. Los dibujos para el smbolo y la tabla de verdad correspondiente para un Flip-
flop sincronizado por reloj que dispara en una transicin positiva del mismo
aparecen enseguida:

13. A los dispositivos digitales que permiten llevar a cabo el almacenamiento
temporal de los datos para manipularlos y modificarlos antes de que se enven
a otra localizacion similar se les conoce como registros de corrimiento o
registros de desplazamiento.
Estn constituidos por un grupo de FF conectados de tal manera que cada uno
transfiere su bit de informacin al siguiente FF ms significativo del registro en
presencia de un pulso adecuado del reloj.
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14. Los registros de corrimiento se clasifican de acuerdo en la forma en que
ingresan los datos y el tipo de salida que presentan como:
Entrada en paralelo-salida en paralelo
Entrada serial-salida serial
Entrada en paralelo-salida serial
Entrada serial-salida en paralelo
15. Los circuitos disponibles en el mercado para registro de corrimientos incluyen
los siguientes: El registro SN 7496, El registro de corrimiento SN74165, El
circuito SN74179, El registro de corrimiento SN74194
16. Los contadores son circuitos de propsito especfico construidos a partir de
Flip-flops y diseados especialmente para las tareas de conteo de eventos en
un sistema digital.
Un contador puede ser binario, BCD, Ascendente/Descendente y, de Mdulo N.
En cualquiera de estos tipos puede ser sncrono o asncrono.
17. Una memoria ROM es una se trata de memorias en que las que los datos
almacenados slo pueden ser ledos, tienen la ventaja de no perder su
informacin cuando se les retira el voltaje de polarizacin.
18. La memoria PROM tambin es una memoria digital pero se caracteriza porque el
valor de cada bit depende del estado de un fusible que puede ser quemado una
sola vez. Esto significa que en este tipo memoria los datos pueden ser escritos
una sola vez a travs del programador PROM.
19. Una memoria EPROM, o Memoria Slo de Lectura Re-programable, se
programan mediante impulsos elctricos y su contenido puede borrarse
mediante exposicin a la luz ultravioleta. Una limitante de este tipo de
memorias es que la memoria no puede borrarse parcialmente ni de manera
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selectiva; de ah que por ms pequea que fuese la eventual modificacin a
realizar en su contenido, inevitablemente se deber borrar y reprogramar en su
totalidad.
20. La memoria EEPROM es programable y borrable elctricamente y su nombre
proviene de las siglas en ingls Electrical Erasable Programmable Read Only
Memory.
21. Los convertidores pueden dividirse en dos grandes grupos: que convierten de
digital a analgico(DAC) y los que lo hacen a la inversa(ADC).
Los convertidores pueden ser, entre otros, de rampa o escalera; los de tipo
flash, los de aproximaciones sucesivas y los de Rampa binaria.
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GLOSARIO DE TRMINOS DE E-CBNC

Campo de aplicacin Parte constitutiva de una Norma Tcnica de Competencia
Laboral que describe el conjunto de circunstancias laborales
posibles en las que una persona debe ser capaz de
demostrar dominio sobre el elemento de competencia. Es
decir, el campo de aplicacin describe el ambiente laboral
donde el individuo aplica el elemento de competencia y
ofrece indicadores para juzgar que las demostraciones del
desempeo son suficientes para validarlo.
Competencia laboral Aptitud de un individuo para desempear una misma
funcin productiva en diferentes contextos y con base en
los requerimientos de calidad esperados por el sector
productivo. Esta aptitud se logra con la adquisicin y
desarrollo de conocimientos, habilidades y capacidades que
son expresados en el saber, el hacer y el saber-hacer.
Criterio de desempeo Parte constitutiva de una Norma Tcnica de Competencia
Laboral que se refiere al conjunto de atributos que debern
presentar tanto los resultados obtenidos, como el
desempeo mismo de un elemento de competencia; es
decir, el cmo y el qu se espera del desempeo. Los
criterios de desempeo se asocian a los elementos de
competencia. Son una descripcin de los requisitos de
calidad para el resultado obtenido en el desempeo laboral;
permiten establecer si se alcanza o no el resultado descrito
en el elemento de competencia.
Elemento de Es la descripcin de la realizacin que debe ser lograda
por
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competencia una persona en al mbito de su ocupacin. Se refiere a una
accin, un comportamiento o un resultado que se debe
demostrar por lo tanto es una funcin realizada por un
individuo. La desagregacin de funciones realizada a lo
largo del proceso de anlisis funcional usualmente no
sobrepasa de cuatro a cinco niveles.

Evidencia de Parte constitutiva de una Norma Tcnica de
Competencia
conocimiento Laboral que hace referencia al conocimiento y comprensin
necesarios para lograr el desempeo competente.
Puede referirse a los conocimientos tericos y de principios
de base cientfica que el alumno y el trabajador deben
dominar, as como a sus habilidades cognitivas en relacin
con el elemento de competencia al que pertenecen.
Evidencia por producto Hacen referencia a los objetos que pueden usarse como
prueba de que la persona realiz lo establecido en la Norma
Tcnica de Competencia Laboral. Las evidencias por
producto son pruebas reales, observables y tangibles de las
consecuencias del desempeo.
Evidencia por Parte constitutiva de una Norma Tcnica
de
desempeo Competencia Laboral, que hace referencia a una serie de
resultados y/o productos, requeridos por el criterio de
desempeo y delimitados por el campo de aplicacin, que
permite probar y evaluar la competencia del trabajador.
Cabe hacer notar que en este apartado se incluirn las
manifestaciones que correspondan a las denominadas
habilidades sociales del trabajador. Son descripciones sobre
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variables o condiciones cuyo estado permite inferir que el
desempeo fue efectivamente logrado. Las evidencias
directas tienen que ver con la tcnica utilizada en el ejercicio
de una competencia y se verifican mediante la observacin.
La evidencia por desempeo se refiere a las situaciones que
pueden usarse como pruebas de que el individuo cumple
con los requerimientos de la Norma Tcnicas de
Competencia Laboral.
Evidencia de actitud Las Normas Tcnicas de Competencia Laboral incluyen
tambin la referencia a las actitudes subyacentes en el
desempeo evaluado.
Formacin ocupacional Proceso por medio del cual se construye un desarrollo
individual referido a un grupo comn de competencias para
el desempeo relevante de diversas ocupaciones en el
medio laboral.
Mdulo ocupacional Unidad autnoma integrada por unidades de aprendizaje
con la finalidad de combinar diversos propsitos y
experiencias de aprendizaje en una secuencia integral de
manera que cada una de ellas se complementa hasta lograr
el dominio y desarrollo de una funcin productiva.
Norma Tcnica de Documento en el que se registran las
especificaciones
Competencia Laboral con base en las cuales se espera sea desempeada una
funcin productiva. Cada Norma Tcnica de Competencia
Laboral esta constituida por unidades y elementos de
competencia, criterios de desempeo, campo de aplicacin y
evidencias de desempeo y conocimiento.
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GLOSARIO DE TRMINOS DE E-CBCC

Competencias
contextualizadas
Metodologa que refuerza el aprendizaje, lo integra y lo
hace significativo.
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Competencias
Laborales
Se definen como la aptitud del individuo para desempear
una misma funcin productiva en diferentes contextos y
con base en los requerimientos de calidad esperados por el
sector productivo. Esta aptitud se logra con la adquisicin y
desarrollo de conocimientos, habilidades y capacidades que
son expresadas en el saber, el saber hacer, el saber ser y el
saber estar.
Competencias bsicas Son las que identifican el saber y el saber hacer en los
contextos cientfico terico, tecnolgico, analtico y lgico.
Competencias
Analticas
Estas hacen referencia a los procesos cognitivos internos
necesarios para simbolizar, representar ideas, imgenes,
conceptos u otras abstracciones. Dotan al alumno de
habilidades para inferir, predecir e interpretar resultados.
Competencias
Cientfico Tericas
Son las que le confieren a los alumnos habilidades para la
conceptualizacin de principios, leyes y teoras, para la
comprensin y aplicacin a procesos productivos; y
propician la transferencia del conocimiento.
Competencias Lgicas Se refieren a las habilidades de razonamiento que le
permiten analizar la validez de teoras, principios y
argumentos, as mismo, le facilitan la comunicacin oral y
escrita. Estas habilidades del pensamiento le permiten
pasar del sentido comn a la lgica propia de las ciencias.
En estas competencias se encuentra tambin el manejo de
los idiomas.
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Competencias
Tecnolgicas
Hacen referencia a las habilidades, destrezas y
conocimientos para la comprensin de las tecnologas en
un sentido amplio, que permite desarrollar la capacidad de
adaptacin en un mundo de continuos cambios
tecnolgicos.
Competencias clave Son las que identifican el saber, el saber hacer, el saber ser
y el saber hacer; en los contextos de informacin,
ambiental, de calidad, emprendedor y para la vida.
Competencias para la
sustentabilidad
Se refieren a la aplicacin de conceptos, principios y
procedimientos relacionados con el medio ambiente, para
el desarrollo autosustentable.
Competencias de
Calidad
Se refieren a la aplicacin de conceptos y herramientas de
las teoras de calidad total y de aseguramiento de la
calidad, y su relacin con el ser humano.
Competencias
Emprendedoras
Son aquellas que se asocian al desarrollo de la creatividad,
fomento del autoempleo y fortalecimiento de la capacidad
de autogestora.
Competencias de
informacin
Se refieren a las habilidades para la bsqueda y utilizacin
de diversas fuentes de informacin, y capacidad de uso de
la informtica y las telecomunicaciones.
Competencias para la Competencias referidas al desarrollo de habilidades y
actitudes sustentadas en los valores ticos y sociales.
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vida Permiten fomentar la responsabilidad individual, la
colaboracin, el pensamiento crtico y propositivo y la
convivencia armnica en sociedad.
Contextualizacin Puede ser entendida como la forma en que, al darse el
proceso de aprendizaje, el sujeto establece una relacin
activa del conocimiento y sus habilidades sobre el objeto
desde un contexto cientfico, tecnolgico, social, cultural e
histrico que le permite hacer significativo su aprendizaje,
es decir, el sujeto aprende durante la interaccin social,
haciendo del conocimiento un acto individual y social. Esta
contextualizacin de las competencias le permite al
educando establecer una relacin entre lo que aprende y su
realidad, reconstruyndola.
Matriz de competencias Describe las competencias laborales, bsicas y claves que
se contextualizan como parte de la metodologa que
refuerza el aprendizaje, lo integra y lo hace significativo.
Matriz de
contextualizacin
Presenta de manera concentrada, las estrategias sugeridas
a realizar a lo largo del mdulo para la contextualizacin de
las competencias bsicas y claves con lo cual, al
desarrollarse el proceso de aprendizaje, se promueve que el
sujeto establezca una relacin activa del conocimiento
sobre el objeto desde situaciones cientficas, tecnolgicas,
laborales, culturales, polticas, sociales y econmicas.
Mdulo autocontenido Es una estructura integral multidisciplinaria y autosuficiente
de actividades de enseanza-aprendizaje, que permite
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alcanzar objetivos educacionales a travs de la interaccin
del alumno con el objeto de conocimiento.
Mdulos
autocontenidos
transversales
Estn diseados para atender la formacin vocacional
genrica en un rea disciplinaria que agrupa varias carreras.
Mdulos
autocontenidos
especficos
Estn diseados para atender la formacin vocacional y
disciplinaria en una carrera especfica.
Mdulos
autocontenidos
optativos
Estn diseados con la finalidad de atender las necesidades
regionales de la formacin vocacional.
A travs de ellos tambin es posible que el alumno tenga la
posibilidad de cursar un mdulo de otra especialidad que le
sea compatible y acreditarlo como un mdulo optativo.
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 298
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Mdulos integradores Conforman una estructura eclctica que proporciona los
conocimientos disciplinarios cientficos, humansticos y
sociales orientados a alcanzar las competencias de
formacin genrica. Apoyan el proceso de integrac in de
la formacin vocacional u ocupacional, proporcionando a
los alumnos los conocimientos cientficos, humansticos y
sociales de carcter bsico y propedutico, que los formen
para la vida en el nivel de educacin media superior, y los
preparen para tener la opcin de cursar estudios en el nivel
de educacin superior. Con ello, se avala la formacin de
bachiller, de naturaleza especializada y relacionada con su
formacin profesional.
Unidades de
aprendizaje
Especifican los contenidos a ensear, proponen estrategias
tanto para la enseanza como para el aprendizaje y la
contextualizacin, as como los recursos necesarios para
apoyar el proceso de enseanza-aprendizaje y finalmente
el tiempo requerido para su desarrollo.

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GLOSARIO DE TRMINOS TCNICOS

Asncrono Que no tiene un intervalo de tiempo constante entre cada evento
Bit Dgito binario, es decir, integrado a partir de dos valores: 1 0
Bus Conjunto de lneas conductoras de hardware utilizadas para
la transmisin de datos entre los componentes de un sistema
informtico
Circuito digital Un circuito digital se construye con circuitos integrados y cuenta
con diferentes componentes electrnicos que interconectados
forman los circuitos requeridos.
Circuito integrado Un circuito integrado es un pastilla o chip en la que se
encuentran todos o casi todos los componentes electrnicos
necesarios para realizar alguna funcin. Estos componentes son
transistores en su mayora, aunque tambin contienen
resistencias, diodos, condensadores, etc.
Cdigo ASCII El cdigo ASCII (acrnimo ingls de American Standard Code for
Information Interchange) en espaol significa Cdigo
Estadounidense Estndar para el Intercambio de Informacin. Es
un cdigo de caracteres basado en el alfabeto latino; utiliza 7
bits para representar los caracteres
Cdigo BDC Cdigo decimal codificado en binario
Compuerta Es un circuito lgico cuya operacin puede ser definida por una
funcin del lgebra booleana
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Compuerta lgica Dispositivo que es la expresin fsica de un operador booleano
en la lgica de conmutacin. Cada puerta lgica consiste en una
red de dispositivos interruptores que cumple las condiciones
booleanas para el operador particular. Son esencialmente
circuitos de conmutacin integrados en un chip.
Display Arreglo de leds dispuestos de tal forma que en ellos pueden
visualizarse los nmeros arbigos
MSI Identificacin para los circuitos integrados de escala media:
hasta 200 compuertas
FF o Flip-flop Circuitos lgicos encargados de almacenar la informacin de la
memoria
Forma POS Expresin lgica que se presenta bajo la forma de producto de
sumas
Forma SOP Expresin lgica que se presenta bajo la forma de suma de
productos
Glitch Falla de menor cuanta en el hardware o el software que no causa
una interrupcin.
Latch Un latch es un circuito electrnico usado para almacenar
informacin en sisemas lgicos asncronos. Un latch puede
almacenar un bit de informacin
Led Diodo Emisor de Luz. Generalmente se los utiliza en equipos
electrnicos para controlar visualmente su estado de
funcionamiento.
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Mapas K Un mapa de Karnaugh, al que tambin se conoce como tabla de
Karnaugh o Mapa K es un diagrama que se utiliza para lograr la
minimizacin de funciones algebraicas booleanas. El mapa de
Karnaugh fue inventado en 1950 por Maurice Karnaugh
Sncrono Trmino asociable a distintos dispositivos y procesos. En
sistemas multiprocesador representa la sincronizacin o
accionamiento simultaneo de varios componentes como la
memoria principal y la CPU.
Tecnologa TTL Acrnimo Ingls de Transistor-Transistor Logic o "Lgica
Transistor a Transistor". Tecnologa de construccin de circuitos
electrnicos digitales, en los que los elementos de entrada de la
red lgica son transistores, as como los elementos de salida del
dispositivo
Vpp La seal Vpp est diseada para proveer el voltaje necesario que
se requiere para habilitar escrituras en la memoria no voltil
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Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin 302
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REFERENCIAS DOCUMENTALES
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Floyd, Thomas. L.; Dispositivos electrnicos, Volmenes, I, II, III, 1. Ed., Mxico,
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Grob, Bernard. Electrnica Bsica, Mxico, Editorial Mc. Graw-Hill 1999.
Hubsche, Klave, Pfluger y Appelt. Electrotecnia. Curso Elemental. Editorial
Rervert, Mxico, 1995.
Ruiz. Enciclopedia Bsica de Electrnica. Editorial CEAC. Mxico, 1994.
Rashid, Muhammad H.; Electrnica de potencia: Circuitos, dispositivos y
aplicaciones; 2a edicin; Pearson Educacin; Mxico, 1995.
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hispanoamericana S.A. Mxico, 2003.
Manuales del Fabricante:
o General Semiconductor.
o Hewlett-Packard Co.
o National Semiconductor Corporation
o Agilent Technologies, Inc.
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o Motorola, Inc.: Motorola SmallSignal Transistors, FETs and Diodes
Device Data; FAST AND LS TTL DATA
o ISOCOM COMPONENTS LTD
o Fairchild Semiconductor Corporation: Discrete POWER & Signal
Technologies
o Texas Instruments Inc..